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經(jīng)典我的老師小學作文3篇(我的老師小學生作文600字)

時間:2024-01-07 19:53:00 綜合范文

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經(jīng)典我的老師小學作文3篇(我的老師小學生作文600字)

經(jīng)典我的老師小學作文1

  刻苦求學的學子,在書山上攀登,誰不希望有個引路人?在學海中遨游,誰不希望有一個陪渡者?人生路上,我們會遇到很多的老師,她為我們增添了光彩,甚至幫我們改寫了人生。

  我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美,甚至為他付出一切。

  記得五年級的一次跳皮筋比賽,王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練,每到課后,王老師總會來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂,然后回到家刻成光盤,卡上節(jié)奏。每一項動作,每一次身,每一個揮手……都是王老師根據(jù)節(jié)奏苦思冥想出來的,然而在排練的同時王老師還要備課,每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時,王老師總是拖著疲憊的身軀還強裝笑臉,不讓我們灰心。下午的時候,王老師總會擠出一些時間來排練。有一次,我們正在后院辛勤的排練,忽然下起了蒙蒙細雨王老師叮囑我們穿好衣服,她的衣服卻給了穿著單薄的同學,我們繼續(xù)在風雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈,這時我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體,顫顫巍巍的在風雨中挺立,她全身都是水,水滴從她的發(fā)梢上滴下,從憔悴的臉上流過……終于,功夫不負有心人,我們班用汗水換來了第一名的好成績。通過這次跳皮筋比賽,我們從王老師身上學到了;只要付出就有收獲。

  王老師的.精神值得我們學習,而她的語文課更是令人神往。

  聽王老師的語文課,你會覺得語文是世界上最美好的東西,一個個端莊的方塊字經(jīng)過王老師的講解,就成了智慧與美的結(jié)合,需要你用心去體會,用心去發(fā)現(xiàn),知識的大門永遠向每一個人敞開。她的課,永遠是那么激情滿懷,她會為了一篇文章講述的道理,從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生活實際各個講述?;蛴盟抢@口令般的妙言奇句發(fā)表著‘演說’。語言時而奔放,如滔滔江水,直達你的心扉;時而舒緩,如流水潺潺,沁透你心脾。

  過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽蒸發(fā)了。而我,只能用優(yōu)異的成績回報我的恩師,以及對她深深的思念。

經(jīng)典我的老師小學作文2

  我的老師姓鄭,今年三十出頭。身高一米六左右,兩只眼睛炯炯有神。她在教學上從不要求我們考到一百分,而是常說“只要考的成績是理想的就行了。”鄭老師平時很早到學校,她并不催促早到的同學早讀,而是讓他們休息一下等同學來齊了再早讀,使進教室的同學不失面子。

  可是今天,鄭老師卻沒有早來,班級炸開了鍋,班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過:可能生病了,或是她家有事了,為什么還不來上課呢?我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒,鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看,鄭老師拿著水瓶進了教室,教室里的.吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課,所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課,同學們頓時像鳥兒一樣鴉雀無聲,坐的端端正正認真真聽課。

  下課后,您夸我們真乖,我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜?,卻顧著我們學習上進,您就像春天陽光的溫暖,哺育著我們小話小草長大。

經(jīng)典我的老師小學作文3

  老師,您是船夫,拉我們度過險灘激流;您像一把金鑰匙,引領(lǐng)我們走進知識的寶庫;您是那細細春雨,滋潤我們的心靈……

  金秋九月,我們踏進中學,開啟了新的生活。我們的班主任——陳老師,他穿著質(zhì)樸,對任何一位同學都非常熱情,他長的并不是很高大,但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里,定裝滿了豐富的知識。

  進入中學軍訓時必然的。驕陽似火,下午的操場如同烤爐一般,樹與小草仿佛都被烤化了,打不起一點精神,仿佛在地上放個雞蛋就能直接煮熟。此刻,我們正頂著烈陽站軍姿,而陳老師站在一旁望著我們。一會又是俯臥撐與跑步,大家累的氣喘吁吁,甚至有些同學暈了過去,陳老師東奔西跑,一會扶這個同學,一會扶那個同學,累的氣喘吁吁,但他卻沒有休息,而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上,背上仿佛有兩座山般,艱難的撐起來。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時,淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時,陳老師“趴”了下來,他鼓勵我說:“沒事了,很快將會過去的,做個男子漢!堅持就是勝利!”我奇跡般的熬了過去,至今感覺不可思議。在每晚休息時,他總會到宿舍來關(guān)心我們,這位同學問下那位同學問下,如同我們的父母般。

  陳老師不僅非常關(guān)心我們,且他的.課非常有趣。他上課總是嚴肅的,但是他偶爾會講一些小故事,而且教的知識很容易理解,每當說完這個知識點時,他總會問:“大家懂了沒有呀?”倘若有人不懂,他便不厭其煩的再講一遍……

  老師,您是暖陽,溫暖我們的心扉;老師,您是明燈,照亮前方黑暗的路;老師,您是清泉,滋潤我們干涸的靈魂……

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