下面是范文網小編整理的實用的五年級的作文3篇(縮寫故事作文五年級)，供大家參閱。
實用的五年級的作文1
“好久沒下棋了，今晚咱好好地‘殺’一回，怎么樣？”老媽拿著那布滿灰塵的國際象棋盤，笑著對我說。
“好??！”我得意地笑道。
一個個帶裝上陣的將士們在我們的布置下開始了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。
鏡頭一暗殺
哈！好機會！一個小兵正等著我的“非洲象”去吃呢！開動，呵，成功了！老媽捶胸頓足，后悔不已，不停地重復著一句話：“我怎么沒看到呢！”我則是樂得合不攏嘴，語重心長地對她說：“有時，目光要放得長遠些。”現在，我的“非洲象”已處于異國他鄉(xiāng)，暫無危險。
鏡頭二逆襲
真可謂“吃一塹，長一智”。幾個回合下來，老媽的“后”已順利逼到我的“王府”，我“大李朝”眼看就要被那來勢洶洶的老媽的“應國朝吞并”，國民正處于水深火熱之中……就在這千鈞一發(fā)之際，早已埋伏在“應國”的“非洲象”傳來重要情報：如果它原路返回，我的“大李朝”便可起死回生。我撓撓發(fā)涼的后背，挺了一下滑倒鼻尖的眼鏡，目光久久的`凝視著棋盤，托起下巴，忽然，眼前一亮，腦海中閃過一道靈光，我必須讓“非洲象”原路返回，一舉滅掉了“應國”的“萬能后”，真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”?。?/p>
鏡頭三完勝
沒有了“萬能后”的幫助，“應國”就好似群龍無首，如蒼蠅沒了頭，可我還在步步逼近，幾次偷襲都沒成功。我不得不改變作戰(zhàn)思路，重新排兵布陣。最后，在我的雙重埋伏之下，“應國王”終于進入了我的埋伏圈?！皩④姟蔽壹拥卣f?！澳俏也蛔哌@兒了。我一把抓住老媽的手：“落子無悔！”。哈哈，我贏了！
“我贏了！太爽了！”歡呼聲久久地回蕩在客廳的上空。
實用的五年級的作文2
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和我的大表哥準備展開一場乒乓球賽。
一來到操場，就看見乒乓球場上擠滿了人，唯獨剩下一張空蕩蕩的乒乓桌。
我和大表哥可是有約在先的:如果我輸的話，我叫他老大，并永遠聽他的話;如果我贏的話，他便叫我老大，永遠聽我的話。還有，比賽時他讓我十球。
我們先開始練球，我先來個削球，再來個旋球，最后一個切挫，一個猛扣。正式比賽開始了，由媽媽做裁判?！邦A備，開始!”大表哥先來一個發(fā)球，這種發(fā)球十分難接，又矮又旋。我便順手一挫，挫到了桌外。又一個球過來了，這是一個猛扣，我來個反扣，扣中了。大表哥毫不示弱，切了過來，我便來了一個下旋球，大表哥不知接哪邊，閉起了眼睛瞎扣。真是瞎貓碰到了死耗子，竟然扣中了。哇!是打我的防守，我只好挑了過去，他的扣球更猛了，我擋了一下，在網上碰了一下，又滑了過來。
……。。
“十九比二十!”裁判媽媽叫道。我們更專心致致了。大表哥把球發(fā)了過來，我一扣，扣到了防角，他只好擋了過來，我抓角一扣，扣到了他的右邊，大表哥球沒接到，反而摔了一跤。二十平了，我發(fā)了一個超高球，大表哥以為是我失手，其實我是故意的'，他猛的一扣，因為球飛得十分高，他這一扣出界了。最后關健的一球，我把不久前剛學來的超難度發(fā)球給用了出來，害得表哥不知所措，打歪了!
“贏了，贏了……”我歡呼起來。
“老……大……”我還以為是我的小表哥來了，正在叫大表哥呢!可是我看了又看，誰也沒看到。媽媽笑著說:想一想比賽前的約定吧!
我想了又想，就是不知道為什么，像丈二和尚摸不著腦袋一樣?！笆谴蟊砀缭诮心恪！眿寢層终f話了。噢，這回我可總算是明白了。我看了看大表哥，他的臉都紅到脖子上去了呢!
雖然這次比賽我贏了，可是是大表哥讓我十球我才僥幸贏來的，希望下次不用大表哥讓我，我也能贏他，讓他輸得心服口服。
實用的五年級的作文3
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會。那次，令我長大的約會。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無垠的草地，像是撲進一幅巨大的畫卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的棕馬，在這綠色和棕色的背后，又銜接著一條清澈見底的小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學望著那溪水，問道：“為什么沒有魚呢？”“水至清則無魚嘛！”我打趣道。
午飯過后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉著。期間，我聽到一位同學說的話，感觸很深“去年我沒給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現在媽媽應該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過上好日子。
“先不要燒烤，過來集合！”老師說道。我們幾個卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過去，因為親子活動跟我扯不上關系，我們的家長都沒來。別人都樂滋滋地拍著照，聊著天時，我多希望，我的媽媽也來呀！看著同學和她的`媽媽之間的默契配合時，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個個被蒙著雙眼也能摸出他們的家長的同學時，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會——有媽媽相伴。
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