下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書伴我成長(zhǎng)作文6篇,以供借鑒。
讀書伴我成長(zhǎng)作文1
現(xiàn)代的社會(huì),有了電視,廣播、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊,可以隨時(shí)隨地隨心所欲地瀏覽書籍,相比之下讀書,顯得有些“繁瑣”:字要一個(gè)一個(gè)看,沒有生動(dòng)形象的畫面,沒有動(dòng)聽的音樂,沒有任何解釋,真是十分難讀。但是,書籍是這些媒體的祖師,它在豐富文化內(nèi)涵、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊的功能。
許多的名人把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!卑职謰寢尳o我的零花錢,,我都攢起來,攢夠錢就去買書,每次是待到關(guān)門才不舍地離開;每逢節(jié)日,爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí),我總是脫口而出:“書!書!我要書!”在我的房間里,擺放著一個(gè)大書柜,那里面全是書,從連環(huán)畫到百科全書,從作文書到語(yǔ)文書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)抱著書睡覺,也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面的交談。
我讀過的書里,最難忘的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過87年不見光明、了無聲息的孤獨(dú)歲月的弱女子,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。她以一顆不屈不撓的心靈倘然接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)生活的困難,在黑暗中找尋著人生的光明,然后又以生命的全部奉獻(xiàn)給殘疾人慈善事業(yè)。
《假如給我三天光明》以翔實(shí)的`筆觸描寫了一個(gè)盲聾人的奮斗歷程,這種不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神使得海倫·凱勒成為歷史上最鼓舞人心的人物之一。從早年的懵懂無知,到與安妮。蘇立文的師生情誼,再到難以忘懷的學(xué)院生活,海倫那樸實(shí)無華的文字使我們得以領(lǐng)略到她驚人的智慧和偉大的人格。整整一個(gè)多世紀(jì)過去了,今天我們重讀這部著作時(shí),依然會(huì)為其間閃耀的人性光輝和人生華彩深深震撼,依然能從這樣一首遒勁的生命之歌中汲取前行的勇氣。
同學(xué)們,書,默不做聲,卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候,馬上就會(huì)聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾......讓我們一起走進(jìn)書里去吧!
讀書伴我成長(zhǎng)作文2
書籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書,故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的生活來之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉侵在《大全》《百科全書》《十萬個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中,在這些書中,我明白了很多以前不懂的問題,還有《十萬個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。
以前,我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬……
我每天都去找書,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的`每一個(gè)角落,書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。
我剛開始寫時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽到“”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步?!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。
我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你!因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!
書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!
讀書伴我成長(zhǎng)作文3
小時(shí)候,我常聽媽媽媽媽說書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀,智慧里沒有了書籍就像天空中沒有了太陽(yáng)。假如一生能與書為伴,我們的靈魂就不會(huì)空虛,頭腦就不會(huì)愚鈍。每到書店,媽媽都會(huì)給我買許多我喜歡看的書。
回家后就陪著我讀書,先是陪我讀童話書,一篇童話猶如一顆顆清涼無比的露珠,在我的心頭投下了一個(gè)個(gè)了第一抹讀書的樂趣,許多道理在媽媽的嘴里都變成有一個(gè)個(gè)趣的故事。
長(zhǎng)大以后,媽媽給我買的書變的雜了起來記得有一本《魯濱孫無人島求生記》內(nèi)容詼諧幽默還配了風(fēng)趣的`畫面,好看極了。這時(shí)老師說:讀書破萬卷下筆如有神,多讀書才能寫出好作文來。要學(xué)習(xí)魯濱孫那種遇事不慌,自己動(dòng)腦筋克服困難的精神。我聽了不禁高呼我也要去冒險(xiǎn)。
三年級(jí)時(shí)媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》。還給我講解了一些里面的曲折動(dòng)人的故事。介紹了里面的一些英雄人物,并且要我每天認(rèn)真地讀一篇。然后講給他聽,剛一開始我講的結(jié)結(jié)巴巴不很順利。媽媽又告訴我讀還書有三到:謂心到口道手到。鼓勵(lì)我再去看看,漸漸地我的故事越講越好,后來老師還經(jīng)??湮夜适轮v的好呢。
現(xiàn)在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時(shí)的習(xí)慣,我卻從來沒有改變過。
讀書伴我成長(zhǎng)作文4
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!边@個(gè)比喻,我覺得很貼切。
一談到讀書,我的話就多了!
小學(xué)五年讀過的書不多,也不算少。
三四歲時(shí),我總依偎在媽媽懷里聽著天真的故事,聽得津津有味。但每次講了20分鐘,媽媽便催我上床睡覺了,我也只好帶著對(duì)下文的無限期待,被迫上床。
讀書就這樣伴著我一路成長(zhǎng),回首我的讀書生涯:學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。細(xì)小的石子能鋪出千里路,平凡的.努力能攀登萬仞高峰,輕柔雨絲能滴穿巨石,涓涓細(xì)流能匯聚江河大川。通過平時(shí)的積累,這成了我一個(gè)習(xí)慣,也幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
直到五年級(jí)時(shí)我竟然發(fā)現(xiàn)了離家不遠(yuǎn)處開了一家圖書館,里面有上百冊(cè)的圖書,我一有時(shí)間就往那兒跑,里面的故事吸引住了我;悲歡離合,更是讓我牽腸掛肚。
到了三四年級(jí)時(shí),我決定看世界名著《紅與黑》,可是我還一知半解,有的字音都讀不對(duì),最后只能放棄了。
到認(rèn)字多了以后,我便嘗試看一類文學(xué)小說,有一本令我印象深刻,是曹文軒先生的著作《青銅葵花》。這本書講述了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時(shí),我一著急哭了一場(chǎng);后來看到他倆又因命運(yùn)被迫分離,又哭了一場(chǎng)。這本書人物性格鮮明,質(zhì)樸淺顯,滿帶真情實(shí)感,使我不能自已,看了又看,硬是把書越看越透,真是“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!?/p>
讀書伴我成長(zhǎng)作文5
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!}記
書籍是人類的精神食糧,于謙說過:鳥欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書。每個(gè)成功者的身上,都有著不一樣的人格力量,這種力量從哪里來?大多數(shù)書從書上學(xué)來的。因?yàn)?,在波濤洶涌的大海上航行,書籍就像是一座佇立在不遠(yuǎn)處的指明燈,以它微弱的光,來為你照明前進(jìn)的路;在迷蒙突起的巨峰上攀登,書籍就像是一名站在峰頂?shù)膿从?,用盡身上的力氣,來為你吶喊助威,加油鼓勁;在你感到前途茫茫,不知所措時(shí),書籍猶如一位博學(xué)多識(shí)的老學(xué)者,給你以啟迪,為你撥開重重迷霧,讓你看到自己前進(jìn)的方向。
我愛讀書,因?yàn)樗o了我太多太多的力量,太多太多的啟示,也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。
還記得第一次讀《格林童話》,我就被深深吸引,沉浸在曲折的故事中不能自拔,美麗善良的白雪公主,聰明可愛的小紅帽;充滿危險(xiǎn)的黑森林,風(fēng)光綺麗的城堡……奇妙美麗的意境,撲朔迷離的故事情節(jié),就像一滴水珠都落在石頭上,輕輕擊打著我的心。
還記得夜深人靜之時(shí),我一人坐在燈下,讀著蕩氣回腸的《水滸傳》,被宋江的重情重義,一心報(bào)國(guó)所打動(dòng),被李逵的憨態(tài)可掬,有勇無謀所逗笑,又被潘金蓮的悲慘下場(chǎng)所感到惋惜。水滸傳是我國(guó)的四大名著之一,全書在悲劇的氣氛中結(jié)尾,合上書本,我卻再也睡不著了,被書的內(nèi)容所震撼,也在最后一百零八位好漢的'下場(chǎng)中沉思。
還記得在某個(gè)清晨,太陽(yáng)初升,把金色的陽(yáng)光灑在大地,打開窗子,夾雜著梔子花香的微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰,一天的好心情就這樣開始了。打開《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,便迫不及待地讀了起來,看著馬克吐溫詼諧幽默的文字,我不時(shí)發(fā)出幾聲爽朗的笑聲,被湯姆的調(diào)皮搗蛋所逗得開懷大笑,也為湯姆的聰明機(jī)智所感到敬佩。
還記得在我傷心難過,獨(dú)自垂淚之時(shí),拿出了《童年》,什么也不去想,全身心投入到故事情節(jié)之中,看到阿廖沙被外祖父毒打,生活中太多的苦難壓在他身上,但他也沒有被打到,我聯(lián)想到自己,我才受了一點(diǎn)小委屈,值得哭嗎?狠狠的擦掉眼淚站了起來。
感謝有你,與我相伴!
讀書伴我成長(zhǎng)作文6
在我學(xué)習(xí)生涯中,多了很多書,其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛麗絲歷險(xiǎn)記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當(dāng)我開始懂得怎樣舍己為人時(shí),我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦,他們村里有個(gè)預(yù)兆倒霉的黑色指針。有一天,黑色指針剛好指到她家時(shí),她把指針指向了別人家,當(dāng)她知道別人家和她家一樣困難時(shí),她毅然把黑色指針指向了自己家。可卻讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中,我漸漸明白,能為別人做件事那么簡(jiǎn)單,同時(shí),也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡,我在書中幻想著擁有馬良的快樂,為大家畫雞,為大家畫井繩,可我又要和狡猾的'地主較量······池田大佐說:“沒有思想的人就像沒有帆的船?!彼晕疫€在不斷地想著,想著······
書,似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí),她總會(huì)和我一塊兒嘮有趣的笑話,讓我忘掉所有的煩惱,開懷大笑;
書,又像一個(gè)游樂園,當(dāng)我無所事事時(shí),它總是帶我到處跑跑,在那跳跳;
書,更是一個(gè)知心的朋友,讓我在知識(shí)的海洋中遨游,知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光,一日無書百事荒蕪。我已經(jīng)越來越離不開書了。那本《愛麗絲歷險(xiǎn)記》我都讀了七八遍了,卻還是有時(shí)間就讀。
因?yàn)?,它讓我想起書中的那個(gè)小姑娘,是那么可愛,頑皮,可又讓我想起那個(gè)壞心的王后,為什么要折磨那些紙牌兵將,在《小兵張嘎》里,我又想起了機(jī)智聰明的嘎子,講義氣的胖墩,從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊(duì)員的樂樂,一個(gè)熱情好容的小姑娘英子······
書,給我?guī)Я藷o窮的快樂,書給我?guī)Я藷o限的樂趣,書更給我?guī)砹酥腔酆土α?,我深深地喜歡你——書!
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