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答案優(yōu)秀作文5篇 作文 《答案》

時(shí)間:2024-02-19 10:21:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的答案優(yōu)秀作文5篇 作文 《答案》,歡迎參閱。

答案優(yōu)秀作文5篇 作文 《答案》

答案優(yōu)秀作文1

  人生如戲,有的人生如同一部話劇絢麗多彩,有的人生如同一部木偶戲充滿不幸。到底怎樣的人生才是幸運(yùn)的?怎樣的人生才是幸福的?

  若你走在路上,環(huán)顧四周,你覺得誰是幸福的?誰是不幸的?

  若你柔聲詢問一位終日坐在地上的.乞討者,也許他會(huì)說幸福是不用天天拿著碗向他人祈求施舍,是不用看著他人的白眼過著渾渾噩噩的日子,是不用看著他人穿著艷麗華貴的衣物而自己卻是一身補(bǔ)丁……也許——他覺得幸福還很遙遠(yuǎn)。

  若你輕聲詢問一位背著書包匆忙上學(xué)的學(xué)生,幸福是什么?怎樣才算幸福?也許他會(huì)說——幸福是不用拿起書包急忙出門只為不遲到,是沒有繁忙的功課和寫不完的作業(yè),是可以天天玩到盡興也不用擔(dān)心另一天的考試不會(huì)通過……也許——他覺得幸福還未來臨。

  若你捫心自問:親愛的自己,你幸福嗎?你會(huì)如何回答?

  幸?!且粋€(gè)謎,若讓一千個(gè)人回答,就會(huì)有一千種不同的答案。在我的眼中,幸福是不能用言語來描述的,它只能細(xì)細(xì)地慢慢地用心體會(huì)。幸福不是一些快樂的堆積,而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸?!谧约旱男睦?,是一種暖暖的、甜甜的感覺,就如花香般沁人心脾。

  其實(shí)——幸福很簡單。

  幸福就是剛從跑道上停下來滿臉通紅時(shí),有人問你還好嗎;坐在位置上捂著肚子臉色發(fā)白時(shí),有人問你怎么了;見你不斷用舌頭觸碰唇瓣時(shí),有人問你口渴嗎。幸福就是——時(shí)時(shí)刻刻有人在意你,關(guān)注你。

  幸福就是在半夜氣溫驟然下降時(shí),有人輕柔地為你增衣添被;在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí),有人溫聲細(xì)語地叫你吃飯洗澡;在你背上書包準(zhǔn)備出門時(shí),有人叮囑你路上小心。幸福就是——每時(shí)每分有人想著你,念著你。

  幸福就是當(dāng)我看不到你的時(shí)候,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你就已經(jīng)足夠了;幸福就是時(shí)刻牽掛你,系著你,即使你不在身邊;幸福就是不管外面的風(fēng)多大雨多猛,你都會(huì)知道——家里有一杯熱騰騰的姜茶正等著你。

  不要抱怨幸福的遙遠(yuǎn),不要抱怨幸福的缺席。

  其實(shí)幸福就在我們的身邊,它,就悄無聲息地躲在你心里。

答案優(yōu)秀作文2

  某年某日,那棵嫩綠細(xì)小的芽莖破土而出、顫顫巍巍地站立重生之際,我終于看見了那個(gè)屬于我的答案。

  耀眼的金光射在紫色的磚瓦上,一片灼灼。偶爾的夏風(fēng)夾雜著蟬鳴飄入教室,敲擊著我的耳膜。本是一段美妙的樂曲,卻令煩躁的我更為煩躁不安。同樣剛邁入初中的校門,我因一時(shí)無法適應(yīng)而成績欠佳,她卻每每摘得班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各種桂冠。每當(dāng)我用余光瞟見她嘴角傲然的弧度和驕傲的眼神,我總禁不住想起自己看到試卷上醒目的紅×?xí)r失魂落魄的'樣子。

  我不明白,為什么大家同樣是初一,她卻比別人優(yōu)秀這么多?我想求取答案,我想與她比肩,甚至更高一尺。

  我進(jìn)行了各種猜想,最終,我開始全面復(fù)制她的生活作息,也總是想比她多做一點(diǎn)。于是,深夜成為了我的背景色,各種難題成為我的好伙伴。然而這些令我收獲的不是名列前茅和問鼎群雄,反倒是退居倒數(shù),聽課狀態(tài)一日不如一日了。

  那天我忽然看見學(xué)校的窗臺(tái)上擺了一盆小小的綠蘿——枝椏上的綠葉一片新嫩,似乎剛澆過水,晶瑩的露珠還掛在上面呢。仿佛是一顆顆透明的珍珠正閃著璨然之光,可愛極了。

  詢問后方知,原來是她新栽的。我的心里突然閃過一個(gè)想法:我學(xué)習(xí)成績比過不她,難道我養(yǎng)的植物還比不過嗎?于是,我的一盆綠蘿從此也被安置在了窗臺(tái)上。

  閑睱間,我總托著腮,瞧著它的葉子一點(diǎn)點(diǎn)冒出來,細(xì)細(xì)摩挲著它葉脈上的紋路。我像一條涸澈的魚,對(duì)它的盼望,猶如對(duì)一泓汨汨不斷的清泉的盼望,盼望著她能快些長大,再高再壯些。我以揠苗助長的手段讓它成長,我每日為它澆大量的水,讓它展露在最灼熱的陽光下,只因我日益膨脹的念想。

  事與愿違,幾個(gè)星期后,它漸漸失去了青翠的顏色,枝條不再能撐起了,它變得柔弱了,憔悴了。它總耷拉著頭,萎靡不振地盯著腳下的土壤,仿佛在進(jìn)行著無聲的控告。而一旁那株,早已亭亭玉立,蔥郁極了。愈發(fā)好看的葉子,猶如嬌俏的女子。

  我忽然意識(shí)到了什么——

  或許真正令她成功的,不是勉強(qiáng)自己熬夜或刷題,而是用平和的態(tài)度做好當(dāng)下。揠苗助長的我,又怎能趕上她呢?

  看著眼前柔弱憔悴的綠蘿,我找到了答案。

  那盆綠蘿還在我的窗臺(tái)上,它已重新長出了嫩綠的枝條,向著陽光,努力生長著……

答案優(yōu)秀作文3

  我的爺爺,是一個(gè)怪人。他不喜歡城市中舒適的生活,卻喜歡與土地打交道。為什么?長年我的心中都追求著答案。

  爺爺有一頭灰白的短發(fā),黑黝黝的臉上由于長年風(fēng)吹日曬而出現(xiàn)的老年斑,在他溝壑縱橫的臉上好似一片片湖泊,長年勞作使他手上布滿了老繭,背也駝了許多。爺爺不吸煙、不打麻將,只愛喝幾口小酒,按理說,他應(yīng)該會(huì)喜歡城市里清閑的.生活。

  后來,由于長期的勞作和飲食不規(guī)律,出現(xiàn)了高血壓等一系列的病。姑媽趁機(jī)將他接到上海,一來是為了治病,二來是讓爺爺放松放松,不要太勞累。

  爺爺?shù)谝淮蔚酱蟪鞘校鋈挥行┎恢?,入云的摩天大樓,交錯(cuò)的高速公路,不息的人群車流,讓他不知道自己身在何處。姑媽將他領(lǐng)到家中,看著精致的家具,干凈的地面,又是一陣迷糊。從醫(yī)院看完病回來,坐在沙發(fā)上發(fā)呆發(fā)了半天,也不知道要干什么,想看電視吧,表弟要做作業(yè);想看報(bào)紙吧,眼睛早就花了;想幫忙干家務(wù)吧,地面干凈得都能反光;更不用說出去溜達(dá)了,天那么熱,外面連一個(gè)人影都沒有。爺爺只能在那小小的“監(jiān)獄”中“面壁思過”。結(jié)果,還不到一個(gè)星期,爺爺就匆匆?guī)е幓氐搅肃l(xiāng)下,以后再讓他去城里,他卻再也不去了。

  我曾經(jīng)好奇的問爺爺:“城里那么好,你為什么不喜歡城里?”也許是姑媽在旁邊,爺爺什么也沒說,但目光中明顯透出一絲厭倦。

  直到從上?;貋?,我驚訝的發(fā)現(xiàn)先回來的爺爺眼中的厭倦早已消失,代替它的是一絲欣悅。屋前屋后的兩塊菜園被打理的井井有條。

  爺爺站在門口,跟路過的村民開心的交談著,望著爺爺,我似乎找到了答案:不僅僅是農(nóng)村自由,而是因?yàn)闋敔數(shù)母驮谶@兒,他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己的根在哪兒,他永遠(yuǎn)是屬于土地的。

  我低下頭,看著腳下的土地,他們?nèi)绱似揭捉耍医K于找到了答案。

答案優(yōu)秀作文4

  物理老師抱著厚厚的一沓書走進(jìn)了教室?!巴瑢W(xué)們,我們來看一下物理評(píng)價(jià)上的幾道錯(cuò)題。”老師清了清嗓子,“請(qǐng)大家看這道題,很多同學(xué)都寫的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明,線能傳遞聲音。這不是標(biāo)準(zhǔn)答案。標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)為固體?!本€能傳遞聲音就代表所有固體都能傳遞聲音?我十分不解。

  上了初二以后,新加進(jìn)了物理這門課程。教我們的老師姓潘。她是一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女老師,幾年來戰(zhàn)績優(yōu)秀。更可貴的是,她上課還會(huì)給我們補(bǔ)充一些歷史背景和與之相關(guān)的哲學(xué)知識(shí)。她啟發(fā)我們?nèi)ニ伎?,不要為考試而學(xué)習(xí)。這樣的一位與應(yīng)試教育“作對(duì)”的老師,竟然也說出了“標(biāo)準(zhǔn)答案”這個(gè)詞,我感到更不解了。

  看過一則新聞,就說是某一年哪個(gè)市的中考還是高考閱讀題,文章作者竟然只得1分。于是有些“有心人”便開始作文章,說什么現(xiàn)代教育有多殘害人才啦,很多人才都被毀啦什么的。誠然,我承認(rèn),應(yīng)試教育多少年來都沒有培養(yǎng)出過一個(gè)華人諾貝爾獎(jiǎng),唯一的莫言還是一個(gè)學(xué)上的少的。但是,你沒有自己的夢(mèng)想嗎?就因?yàn)檫@個(gè),不念書了?這或許只是一個(gè)偷懶的理由罷。朗朗不也是被“虎爸”練就出來的么?但他兼顧夢(mèng)想之時(shí)也應(yīng)對(duì)了中國的教育。于是,一代鋼琴大師站上歷史的舞臺(tái)。

  陶淵明是隱士,很多人都敬佩他淡泊名利,潔身自好。但我卻更欣賞周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,適應(yīng)這個(gè)社會(huì),并用自己的行動(dòng)去改變,感化你不愿看到的'現(xiàn)象,不正像適應(yīng)淤泥并改變淤泥的蓮嗎?陶淵明,你仍然可以做你的彭澤縣令,歸隱,在我看來或許是一種逃避現(xiàn)實(shí)。你改變不了官場丑惡,但你卻可以用你的行動(dòng),去改變身邊正在被官場腐蝕的小人物,讓人世間多一點(diǎn)美。即使東晉免不了滅亡的命運(yùn),你依然可以鑄就身邊的世外桃源,給人生一個(gè)滿意的答案。

  由此看來,物理潘老師在我心中的形象一下子高大了起來。她依舊堅(jiān)持她教會(huì)學(xué)生學(xué)“真”物理的夢(mèng)想,卻也沒有因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而偷懶不抓“應(yīng)試教育”,正是因?yàn)樗饶苊鎸?duì)現(xiàn)實(shí),又能承載夢(mèng)想,才給一屆又一屆的學(xué)生、家長一個(gè)完美的答案。

答案優(yōu)秀作文5

  這,是灰黑色的現(xiàn)象:親,所以熟悉,所以相互影響著用同一種角度,同一番倫理來看問題。久而久之,會(huì)把對(duì)親近人的印象和情感摻入他們的人性之中,他們成為我想象中理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹八麄儭保F(xiàn)實(shí)的他們卻被遺忘了。疏,所以陌生,所以本能地產(chǎn)生一種抗拒力和警惕性,把那些一無所知的人們隔絕在對(duì)立面上。未知,等于任何一種可能,包括罪惡的不懷好意。他們令人緊張,讓人渴望保護(hù)自己,人們把他們的其他品質(zhì)擱淺了,而把可能帶給人們最大危險(xiǎn)的罪惡放大了,于是,現(xiàn)實(shí)的他們也在人們的頭腦里迷失。

  這,是沉甸甸的習(xí)慣:請(qǐng)回頭,向中華民族的文化傳統(tǒng)深深地看一看??鬃铀枷胫写颂幨碌摹罢\實(shí)忠信”歸根到底要服從權(quán)力上的`尊卑和血緣上的親疏。這樣扭曲自尊的氣氛之中孕育出的道德也就難免事與愿違,封建的暗藏繼承為自私,仿佛一種深入血脈之中的遺傳毒素:對(duì)親人,對(duì)親近之人的仗義和袒護(hù);對(duì)外人,對(duì)陌生之人的淡漠與鄙夷。沉甸甸地,它們積壓下來,多少次的洗禮,也無法讓其不留痕跡地離開。

  這,呼喊著精神的革命:你自尊、自信嗎?只有自尊自信的人才知道如何尊重和相信別人。

  你能客觀與公正地對(duì)待問題嗎?用自己空白思維接受新發(fā)生的事件,用宇宙的眼睛看世界,那將是一種無比遼闊的俯望。

  你能鍛煉坦然與平靜的胸懷嗎?應(yīng)該嘗試地去相信,去分享別人的珍貴人生。被誤解也許是件好事,而他人的不幸卻不能給你任何安慰,從誤解中反省自己的過失,而把自己的幫助和關(guān)懷施予那些與你無關(guān)卻不幸的人。

  你找到了博愛這一根源動(dòng)力了嗎?把對(duì)親近之人的濃濃情意化開,不讓它迷蔽住你的公正和清醒,再把它們拿出來與所有人分享。當(dāng)萬分的勞累與倦怠之時(shí)卸下虛偽的面具,在禪煙與茶香的纏繞中冥想:“愛出者愛返,福往者福來”。

  這,需要社會(huì)的支持:環(huán)境和社會(huì)是溫床,是染缸。在瞬息萬變的當(dāng)今時(shí)代,許多環(huán)境與社會(huì)因素可以引導(dǎo)人格發(fā)生本質(zhì)性的改變。只有在良好的道德風(fēng)尚傳播下,人們才能不斷地打開視野,發(fā)掘眾人的閃光點(diǎn),而不再把家門與心扉緊鎖,不再“親之溺近,疏之靡遠(yuǎn)”。

  我們正在聚蓄著個(gè)人的努力,等待著群體的覺醒。

  我們正在拋棄那個(gè)富人的眼光,公平公正地對(duì)待世界!

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