亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

幼兒園大班自查報(bào)告共4篇 自查報(bào)告幼兒園小班

時間:2022-07-09 13:09:01 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班自查報(bào)告共4篇 自查報(bào)告幼兒園小班,供大家賞析。

幼兒園大班自查報(bào)告共4篇 自查報(bào)告幼兒園小班

幼兒園大班自查報(bào)告共1

  XX年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

  師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。歡迎閱讀本文,更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,歡迎關(guān)注網(wǎng)。 XX年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

  通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

1、政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

  經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會到敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),知識體系老化,不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

  針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

1、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題努力鉆研,學(xué)為人師。把握重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  XX年幼兒園大班老師師德師風(fēng)自查報(bào)告

  站在教師這個職位上,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,做一個報(bào)告。

一、師德師風(fēng)方面存在問題:

1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛幼兒方面,我關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒,特別是要求幼兒方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。

  我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

  我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

  注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

  堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

幼兒園大班自查報(bào)告共2

  XX年幼兒園大班師德師風(fēng)自查報(bào)告

  導(dǎo)語:教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,而賦有深刻的社會意義,即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長。以下范文僅供大家參考!

  伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中, 教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,我鼓勵能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個機(jī)會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。

6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時,會大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

7、做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

  8,努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

  時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn):

  在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!

  工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

  陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅(jiān)持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉?,他說冷,我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后,大家一起回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……

  孩子在午睡時,我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!”……

  一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

  工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

  在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長起來!

  經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。

  在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

  在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!

  師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng),“用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng),以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來,我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,通過這次活動收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  開園以來,我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

  通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

  總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

  在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

幼兒園大班自查報(bào)告共3

  幼兒園大班觀察報(bào)告

  我觀察的大五班共有36個孩子,人數(shù)很多,老師幾乎不能關(guān)注到每一個孩子的行為活動。

一、入園

  孩子們陸續(xù)進(jìn)園,入園時對保安叔叔、接待的老師們和禮儀隊(duì)員鞠躬問好。在鞠躬的過程中,大部分孩子都會彎腰加以表示,但是大班的孩子動作更規(guī)范,能夠做出彎腰45度,右手放在胸前的動作,而小班和中班的孩子大多只是彎腰,手上的動作很多都沒有。入園后對孩子們做常規(guī)的口腔檢查。

二、晨間活動:拍球

  孩子們進(jìn)行拍球活動,觀察中發(fā)現(xiàn)大班的孩子基本上都能拍到10個以上,而且能夠左右手交替進(jìn)行拍球,部分孩子只能用右手進(jìn)行拍球,左手一拍球就跑掉了。

三、早操

  早操活動的音律總體上是由節(jié)奏活躍轉(zhuǎn)至柔和,這樣有利于孩子進(jìn)教室后安靜下來,進(jìn)行早點(diǎn)以及上午的教學(xué)活動。

  進(jìn)行早操的過程中大五班的老師帶操很有感染力,面部表情豐富,鼓勵孩子們進(jìn)行早操活動。早操主要有伸展、跑動、跳躍、下蹲以及腕關(guān)節(jié)的活動等,大班孩子基本上都能跟著音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)的進(jìn)行各種動作,手臂能伸展開來,下蹲、跳躍都能做到位,但是在早操過程中伴隨的兒歌有些孩子能夠一邊做操一邊跟著唱歌,而有些孩子卻不能,顯得有些顧此失彼。另外,在涉及到左右方向的部分孩子們比較茫然,分不清左右。通過早操發(fā)現(xiàn)孩子們的語言動作協(xié)調(diào)能力發(fā)展存在較大差異,以及整體上孩子的空間發(fā)展尚未完全。

四、上午活動

1、播報(bào)員播報(bào)今日天氣 進(jìn)入教室,孩子們?nèi)胱煤笳埑鼋袢詹?bào)員,小朋友姿勢端正的站在臺上進(jìn)行今日天氣播報(bào),他講到:“現(xiàn)在我來給大家播報(bào)福州今日天氣,今天是2011年10月21號,今天白天晴轉(zhuǎn)多云,最高氣溫27度,最低氣溫20度?!崩蠋熖崾尽坝酗L(fēng)嗎?穿什么衣服呢?”,他繼續(xù)說:“微風(fēng),舒適,適宜穿秋裝長袖和褲子,今日播報(bào)完畢,謝謝大家!”孩子們鼓掌表示感謝。老師總結(jié)說:“某某小朋友很厲害,能流利的向我們表達(dá)出今日的天氣”。老師的總結(jié)缺少針對性的鼓勵、真誠的感謝及對孩子們進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo),如可以引導(dǎo)孩子們觀察要仔細(xì)??

2、欣賞音樂休息

  老師播放曲子《北京的金山上》,孩子們聽到音樂有的身體搖晃,有的小手向上擺動,有的幼兒嘰嘰咋咋討論,老師說:“喜歡能安靜的聽音樂的孩子”,隨之強(qiáng)調(diào)聽音樂的要求。播放結(jié)束,向孩子們提出聽到了什么?以前聽過嗎?是哪里的曲子?好聽嗎,哪里好聽?等問題。引導(dǎo)孩子們感受曲子的感情并告訴他們是壯族曲子。

3、早點(diǎn)

  熱牛奶,保育員用剪刀打開牛奶袋子分發(fā),孩子分組領(lǐng)取。喝牛奶的過程中有一個孩子不小心把牛奶灑地上,但是并沒有告訴老師,而是周圍的孩子嚷嚷著是誰誰灑的,老師幾乎沒有介入事件,讓值日生用抹布擦干凈,值日生擦完對那個孩子表示抱怨和威脅不能再出錯。從這里看出老師沒有抓住某些事情對孩子進(jìn)行道德或者勞動教育,值日的孩子表示不滿,說明他沒有感受到集體勞動的光榮與快樂。早點(diǎn)結(jié)束,孩子們自由活動幾分鐘,有孩子和老師講悄悄話,有些孩子一個人坐在旁邊發(fā)呆,有一個孩子突然跑到我面前對我說:“新老師,我以前突然暈倒過”,而且不等我回答就跑開了。

4、去小禮堂觀看活動

  老師用音樂讓孩子們靜下來,告訴他們今天要去小禮堂觀看兩位媽媽給他們講新知識,并表揚(yáng)孩子們上次在禮堂觀活動表現(xiàn)很好,很認(rèn)真還能堅(jiān)持下來,希望他們今天也能做到,強(qiáng)調(diào)觀看活動的規(guī)則。預(yù)先布置下周活動準(zhǔn)備,并說明老師布置任務(wù)時不能插嘴,讓孩子們回家收集資料,老師用到的一些詞語像“百度搜索”“A4紙”孩子們可能聽不懂,沒有考慮到孩子們的語言詞匯的發(fā)展。

  進(jìn)入小禮堂,各班級按序入座。首先是老師介紹上次活動的知識,提問“臺風(fēng)會給我們帶來什么危害呢”,學(xué)習(xí)“吹、刮”的使用,以及提問孩子 “臺風(fēng)來之前我們要做什么準(zhǔn)備呢?”然后由大一班的一個小朋友講述臺風(fēng)的行程,老師在旁邊偶爾需要提示;之后老師問除了臺風(fēng)還有什么災(zāi)害呢,引出火災(zāi),由家長一描述火災(zāi)的行程以及強(qiáng)調(diào)平時應(yīng)該注意的防火和火災(zāi)急救知識。家長二做了一個石灰石和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)實(shí)驗(yàn)試圖說明消防員滅火原理。整個活動中每個班的孩子表現(xiàn)不一,大五班孩子一直非常安靜,而且都坐在座位上聽,而其他班級的孩子很多站起來看,有些后面的孩子甚至跑出來玩。而且在家長們講述中由于缺少對孩子們的組織經(jīng)驗(yàn),不能控制孩子們的注意,非常吵鬧,幾乎聽不到家長的發(fā)言了。大五班的孩子之所以能夠安靜的聽講,原因可能有二,其一是他們在來小禮堂前老師就進(jìn)行了“觀眾規(guī)則”教育,其二是大五班的組織紀(jì)律性很強(qiáng),老師管得很緊,孩子們幾乎不敢隨意活動。

5、學(xué)習(xí)歌曲《北京的金山上》的舞蹈

  禮堂活動結(jié)束,老師繼續(xù)播放上首曲子,并帶上水袖,系上圍裙,開始跟著音樂跳壯族舞蹈,學(xué)習(xí)過程中有些孩子單腳抬起后不能保持平衡。

6、午餐

  主食:米粉,千層糕,配料:西紅柿,雞蛋,牛肉

  孩子們的碗勺和米粉先由保育員分配好,洗手后都入座開始用餐,其中有一座的一個小朋友說:“我好喜歡啊”,結(jié)果那組小朋友吃的都比較快,保育員分發(fā)千層糕時向孩子們介紹說這是千層糕,非常好吃,孩子們都急著拿起就送入嘴巴,可見孩子們進(jìn)食受環(huán)境影響較大。觀察發(fā)現(xiàn),該幼兒園大班的孩子都還是用勺吃飯,大班的孩子精細(xì)動作應(yīng)該得到了相對的發(fā)展,能夠使用筷子進(jìn)餐,而且使用筷子同時也能促進(jìn)孩子們精細(xì)動作的發(fā)展。

  以上就是我本次幼兒園半日活動的觀察記錄。

  胡鳳平

幼兒園大班自查報(bào)告共4

  2011年機(jī)關(guān)幼兒園見習(xí)報(bào)告

  機(jī)關(guān)幼兒園見習(xí)報(bào)告

  見習(xí)時間:2011年11月24—28日

  見習(xí)地點(diǎn):鹽城市機(jī)關(guān)幼兒園

  見習(xí)對象:幼兒園大五班

  見習(xí)者:周燁(0)

  一周的見習(xí)靜悄悄的來也靜悄悄的走了。讓我們得到了無價的財(cái)富。我見習(xí)的是大五班,大五班總共有六個正方形的課桌,每個桌子坐六個學(xué)生,每天每個課桌都有一個小組長,這個小組長的職位很能調(diào)動大家的心,只有表現(xiàn)好的同學(xué)才有機(jī)會做組長,所以這一職位很能讓大家規(guī)范自己的行為。園里每個班的一面墻都留出來作為幼兒作品主題墻,里面裝著每個同學(xué)的作品,可以讓同學(xué)和家長一眼就能看到自己和大家的作品。班級里面有一日作息時間表,主題墻,以及圖書角和種植園地,墻上有各種圖案。孩子的床也是安排在班級的,是可以推拉的床,很能節(jié)省空間,睡覺時候就把桌子搬出去。班級里還有鋼琴,電視,電話,多媒體,廣播等,每個班級都有自己獨(dú)立的衛(wèi)生間,設(shè)施很好,這樣很能保證孩子們的安全。

  見習(xí)階段,我們的一日流程是很有規(guī)律的,上午基本上都是8點(diǎn)入園,先到各自的班級,看孩子們吃早點(diǎn),早點(diǎn)都是老師每天指出幾個學(xué)生幫大家分好,然后有各個桌子的組長取來分發(fā)給各自的組員,很有秩序。大家吃東西時不會浪費(fèi)一點(diǎn)東西,尤其體現(xiàn)在中午飯上,有的孩子吃飯的時候,把飯粒掉在了桌子上,會一粒粒的撿起來吃掉,有的孩子甚至碗里吃完了以后還把碗給添干凈了。

  吃完早點(diǎn)以后就是做早操了,我們大班先跟著兒歌做,然后才是跟著廣播做統(tǒng)一的早操,有的孩子雖然不是很規(guī)范,但是都做的很開心,看到別人做了,不論自己做得怎么樣,都會跟著跳。孩子們做完早操就是進(jìn)班上課,我們則是到會議室去聽園里安排的公開課。學(xué)校一共給我們安排了十二節(jié)課:1個小班閱讀,3個小班社會,2個中班社會,2個大班社會,1個大班綜合, 1個大班音樂,1個小班語言,1個大班音樂。所有的課都上的很精彩,我們從中得到了很多東西,但是可以看出有些課已經(jīng)上過很多次了,孩子都是各個班抽上來的,所以我們不明白是否真的能一次性上得很好!

  當(dāng)我們上完公開課以后,就是回到自己的班級,此時班級里的課已經(jīng)上完了,

\n\n

  孩子們在老師的指導(dǎo)下,分批去衛(wèi)生間上廁所洗手,然后由各個桌子的值日生給各個桌子組員拿取碗筷,保育員和代課老師給大家分發(fā)午飯,孩子們吃得很香,總是一點(diǎn)不剩。吃飯的時候大家也很少講話。吃完飯以后就是睡覺了,我們則回到自己的學(xué)校。

  下午是兩點(diǎn)半入園,孩子們也是此時開始統(tǒng)一起床,大家都是自己穿衣服,但是不會疊被子,我們則和保育員及帶班老師一起幫孩子們疊被子收床,穿好孩子就去外面自由活動。有些孩子還是要幫忙才能穿好衣服。然后則是吃午點(diǎn),同學(xué)們每天的早點(diǎn)午飯和午點(diǎn)都是不一樣的,一開始以為這是隨便配得,可是有一天早上看到有些孩子捂著手,問了才知道是去抽血了,老師說這是為了了解孩子們體內(nèi)缺少什么,以至于好給他們補(bǔ)什么!我覺得這是一個很好的措施。

  吃完午點(diǎn)以后就是去玩游戲,一周下來看到的都是丟手帕的游戲,而且別的班也是這個游戲,孩子們還是玩的樂此不疲。這個游戲的確很能鍛煉孩子的各個方面,但是我覺得游戲應(yīng)該多樣化。游戲總是在孩子還玩的興高采烈的時候突然停止,使得有些孩子總是對游戲場地戀戀不舍。次之,我們的游戲場地是在樓上,看似很安全,其實(shí)很不安全,雖然欄桿很高,但是四周有下去的樓梯,孩子的追逐的時候,很容易往角落跑,這樣就容易有掉下去的危險(xiǎn)。游戲結(jié)束以后就是進(jìn)班上課,有時候就是自由活動不上課。因?yàn)橛螒蜻^后孩子的興致很高,根本靜不下來聽課。不過在班級開展的區(qū)角游戲到是很符合孩子的口味。孩子們可以玩自己想玩的,可是不免有些同學(xué)不能玩到自己喜歡的游戲。

  這次幼兒園見習(xí),是我第一次完整的觀察幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液,保育員老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我剛到班級的時候,看到小朋友的椅子放得不整齊,就會幫他們放好,他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了,他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。中午他們起床時,我會立刻主動幫他們穿衣服等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此,經(jīng)過老師的提示后我才認(rèn)識到我的

  行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們,所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上開始有一段時間是讓幼兒自由活動的,我會趁這個機(jī)會,和他們玩成一片,和他們聊天。想從他們那里學(xué)到我不知道的東西。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,得到他們的信任和依賴。

  大班的孩子已經(jīng)可以通過比較清晰的語言表達(dá)來告訴老師自己需要什么,上課的時候,老師說的也能明白,沒有出現(xiàn)文不對題的回答或是對話。表達(dá)很直接,不開心了,開心了都會通過臉部表情表現(xiàn)出來,喜歡的東西會霸占著玩,但是如果告訴他們要和別的小朋友一起玩才是乖孩子時,他們都是很快的把玩具拿出來一起玩,極力地為自己是個乖孩子。這個時期是孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展時期,老師應(yīng)該多鼓勵孩子說,以良好的引導(dǎo),使孩子的語言表達(dá)能力增強(qiáng)。但是在課上我看到了老師兇孩子。孩子們非常容易受周圍環(huán)境影響,比如一次一個小朋友和老師唱了反調(diào),其他小朋友就一起起哄,一邊拍桌子一邊大笑。這個時候,作為老師,就要好好的處理,而不是更大聲的拍桌子,提高嗓門。

  不正當(dāng)?shù)母深A(yù)也很有可能造成相反的影響,對孩子的以后也有影響,孩子也許就會產(chǎn)生要壓制說服別人就要讓自己更厲害,甚至暴力都可以這樣的想法。這些都是從大人身上學(xué)到的。所以我們見習(xí)時總是盡量不干預(yù)孩子。老師大多時候也是讓孩子自由活動。但還是會在班級里看著。

  見習(xí)期間,我們看到了保育員老師不僅打理衛(wèi)生等孩子的日?;顒?,一會協(xié)助老師管理同學(xué),作為幼兒教師的助手,她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。這次我才真正體會到想要看護(hù)這些孩子們有多不容易。

  我把見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的一周時間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察

  有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。

  在見習(xí)中,我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

  我很慶幸能夠和大五班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師和保育員共同度過一周的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

  總之,在見習(xí)一周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住,就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈,在學(xué)到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的老師和保育員在無形之中教會了我很多東西。

幼兒園大班自查報(bào)告共4篇 自查報(bào)告幼兒園小班相關(guān)文章:


相關(guān)熱詞搜索:幼兒園大班自查報(bào)告