下面是范文網(wǎng)小編整理的初中的老師作文3篇 初中老師的作文素材，歡迎參閱。
初中的老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干。”許多人認(rèn)為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻(xiàn)毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對(duì)季節(jié)的問候，讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽光，普照著大地，散發(fā)著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個(gè)明媚的艷陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時(shí)，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對(duì)季節(jié)的問候。
就這樣，在一個(gè)又一個(gè)清簡如水的日子里，我們和谷老師共享了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她待我們很好，也很獨(dú)特，使我們從此迷上了“語文”這個(gè)美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺(tái)上，用自己的的一筆一畫，向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進(jìn)入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當(dāng)媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻(xiàn)的耕耘者，在生活中還要肩負(fù)著無私奉獻(xiàn)的偉大母親這一重大責(zé)任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛里，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個(gè)新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級(jí)下學(xué)期，谷老師不再教我們了，因?yàn)樗J(rèn)真地做好當(dāng)媽媽的一切準(zhǔn)備工作。新來的語文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢(mèng)幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng)，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個(gè)艷陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時(shí)，墻外風(fēng)輕云淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節(jié)時(shí)幸福的味道。
谷老師，我們與您的`相遇，是幸運(yùn)的。人若能享受相識(shí)的汪洋，更是天賜的際遇。而我們?cè)谝黄鸬娜兆?，明媚得像感受陽光，轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠(yuǎn)沉默著，卻告訴我們?cè)撊绾稳フ湎А?/p>
初中的老師作文2
一個(gè)手提星巴克袋子的胖胖的身影飄了過來，那是我們可愛的韓老師。
韓老師走到哪，哪就有一陣淡淡的咖啡香。如果上她的課，你坐在第一排，那你的整節(jié)課就會(huì)在咖啡香中度過。
韓老師酷愛咖啡。冰咖啡，熱咖啡，拿鐵……幾乎每天不重樣。
咖啡是給她的課增彩的一方面，她的課才叫你好像沉浸在咖啡里。
她從來不只是低頭死摳課本上的語法，日本的歷史，習(xí)俗，影視作品，好聽的歌曲……她的課內(nèi)容是豐富多彩的。
但你也不要以為她在課上只是瞎扯，單詞，語法，講的樣樣精彩，她認(rèn)真地回答我們提出的哪怕聽起來很奇怪的問題，耐心地講解我們一頭霧水的知識(shí)點(diǎn)。只要有一個(gè)人不懂，她一定再講一遍。聽不懂的同學(xué)聽懂了，本來就懂的同學(xué)又鞏固了一遍。
我在書上看到過“儀式感”這個(gè)詞。我想，韓老師大概就是把生活過出儀式感的人吧。
她雖然不瘦，但她的穿搭很講究，一點(diǎn)都不顯胖。她雖然教著兩個(gè)年級(jí)，教學(xué)任務(wù)并不輕松，但她一定趁空余的小時(shí)間，讓自己放松一下，換一下腦子。她的辦公桌上，書和試卷摞得整整齊齊，還有幾朵漂亮的小花和一些精致的照片。
有同學(xué)過生日了，她一定會(huì)送那個(gè)同學(xué)一份小禮物，帶動(dòng)著我們一起在學(xué)校給那個(gè)同學(xué)過生日。她常說：“你們?cè)谝黄?，一呆就是六年，最后畢業(yè)了，就和親兄弟姐妹一樣，所以要多留下快樂的記憶呀?！?/p>
韓老師的生活是散發(fā)著咖啡香的。
她雖然是教日語的，但在日語和日本這個(gè)國家上，她有自己獨(dú)到的見解。
“我們知道日本這個(gè)國家曾經(jīng)干過許多不好的事情，歷史固然需要銘記，但如果只是對(duì)日本這個(gè)國家一味的仇視，不會(huì)有什么好結(jié)果。對(duì)于別的文化，我們應(yīng)當(dāng)取其精華，棄其糟粕，而不是一味的抵制?！?/p>
很多人認(rèn)為學(xué)日語就是不愛國，但是如果你開始學(xué)了，越學(xué)你越會(huì)發(fā)現(xiàn)，你越愛自己的祖國。因?yàn)槟銓W(xué)了，你會(huì)有一種迫切的愿望：充當(dāng)這兩個(gè)國家和人民之間因?yàn)檎Z言不通而產(chǎn)生的片面的隔閡。
在散發(fā)著咖啡香的課堂中，我聽得如癡如醉，并熱愛這門語言！
初中的老師作文3
時(shí)間流逝的讓人措手不及，像一列靠不了站的列車，那流逝的日子卻像畢加索那斑斕的抽象畫，永遠(yuǎn)清楚地定格在我的腦海中揮之不去，我的老師，你永遠(yuǎn)最美，最偉大。
你們是否聽過一個(gè)最美，最偉大的老師，在20xx年5月12日，山搖地動(dòng)，天花板砸下來的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)處一個(gè)偉大的老師。在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，在晚上9時(shí)左右，當(dāng)救援隊(duì)伍人員挪開了一塊斷了的預(yù)制板時(shí)，他們看見頭發(fā)花白，后腦內(nèi)凹，被砸的血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變了形的課桌上，而桌下是4個(gè)還有生命跡象的學(xué)生，他們救出了孩子，而那個(gè)漢子卻已不在人世，他就是譚千秋老師，一個(gè)永恒的老師。
而我心目中那個(gè)最美，最偉大的老師，不是英雄，可她卻奉獻(xiàn)了很多。
在上四年級(jí)時(shí)期我遇見了一個(gè)嚴(yán)格，似乎沒有一點(diǎn)人情的班主任，她從不和我們開玩笑，她雖然是個(gè)女老師，但她很堅(jiān)強(qiáng)，從開校以來，我就沒見過她笑，頓時(shí)我怕了，那么沒有人情的老師，讓我給遇到了。
起初我們叫她老班，過了一段時(shí)間，我們聽不懂的題，不知道的事，總可以去問她，可那時(shí)的我總是犯事，沒辦法我只好找那個(gè)冷漠的老師，可是有一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了很多：那天，我正站在辦公桌邊做思想教育，一不小心把她桌上的書弄到地上，我連忙撿起一張紙像落葉似的飛到地上，我撿起來，幾個(gè)字映入我的眼中以“我親愛的的孩子們”為題，因?yàn)槟鞘俏艺{(diào)皮，就拿著跑出去看，在我拿起來時(shí)，我知道她生氣了，她想去制止我看，可惜我人小鬼大，還是拿到了，我跑到門口，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)老師哭了，可出于好奇心的我還是想看，我最終還是看完了一整封信，信上寫著：
我親愛的孩子們：
我的冷漠也許會(huì)讓你們不理解，但我還是做了，我只先讓你們自立，我的內(nèi)心并不冷漠，看到你們那些可愛、天真的笑，我的心真的很安……
看完后我哭了，我真的沒法想到老師的內(nèi)心，回到辦公室后發(fā)現(xiàn)老師正側(cè)著臉看窗外，我無法想象老師的表情，突然很懂事的喊了一聲“報(bào)告”，她聽到了，用紙巾一抹眼睛，側(cè)過臉說：“進(jìn)來”，我低著頭，很心甘情愿，走到她面前，她狠狠的說了一聲：“把頭抬起來”，看我無動(dòng)于衷又喊了一聲：“把頭抬起來，不要總低著頭”……
從那以后，我改變了對(duì)她的看法，我開始改變，不會(huì)再像以前那樣淘氣，無理，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，可老師的話，我卻無法忘記。
老師，我永恒的老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)最美，最偉大！
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