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關(guān)于把握現(xiàn)在的中考滿(mǎn)分作文1
我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……
每一次老師提問(wèn)我總是不會(huì)舉手,甚至連“加一等于幾”這種問(wèn)題我也不敢舉手。是因?yàn)閱?wèn)題太難,我回答不上來(lái)嗎?我想不是的,只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。
我記得那一次,在老師講完課堂內(nèi)容后,給我們出示了一道很難的幾何題,說(shuō)誰(shuí)解出來(lái)了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜,我們總是對(duì)其毫無(wú)抵抗力。于是,我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭,一驚,這不是我前幾天才做過(guò)的一道原題嗎!本來(lái)我只是抱著隨便解解題,反正也解不出來(lái)的心態(tài)抬頭,但此時(shí),成功就在我的眼前,觸手可及。我望向周?chē)耐瑢W(xué),一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想,但是沒(méi)有一個(gè)人舉起了自己的手,我又望向老師,她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們,仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來(lái)一樣。我又望向自己的手,只要它舉起來(lái),就能碰到成功,就能獲得喝彩。
我心里無(wú)盡的糾結(jié),最后我下又巨大的決心,緩慢地把手慢慢抬起,我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上,帶著鼓勵(lì)與期望,我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看著我,眼里充滿(mǎn)了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的汗珠,我閉上眼睛,深吸一口氣,想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻,理性勝過(guò)了感性,我手一軟,垂了下來(lái)。
我趴在桌上,不敢抬頭,我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來(lái)的目光,沒(méi)過(guò)多久,下課鈴聲如同一只歡快的鳥(niǎo)兒唱響,老師說(shuō):“很可惜,沒(méi)有同學(xué)解出來(lái)了,下次加油!”明明老師的語(yǔ)氣平淡自然,但我依舊從中聽(tīng)出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中,不肯抬頭,直到一位同學(xué)拍了拍我的后背,對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下,可千萬(wàn)別是上節(jié)課的事?。?/p>
我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室,老師一見(jiàn)到我,臉上就溢滿(mǎn)了笑容,難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊,我張口正想否認(rèn),沒(méi)想到老師又開(kāi)口:“不要否認(rèn),我知道你會(huì)?!崩蠋煹哪樕显俅胃‖F(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容,我長(zhǎng)舒一口氣,松了口。
講完,老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒,說(shuō)道:“這個(gè)小禮物就給你啦,我希望你能改掉這個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的壞毛病,畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說(shuō)一次少一次,要珍惜當(dāng)下的每一次?。 ?/p>
謝謝你,老師,畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下,把握現(xiàn)在,才能更好的迎接未來(lái),使未來(lái)的每一天都自成風(fēng)景。
關(guān)于把握現(xiàn)在的中考滿(mǎn)分作文2
人,往往如此,得到卻不懂珍惜,失去才會(huì)知珍貴。漫漫人生,有多少人曾感嘆歲月的無(wú)情,珍惜擁有,把握現(xiàn)在。大千世界,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,它從不偏袒哪一個(gè)人。歡樂(lè)喜悅,煩惱憂(yōu)傷,都是那么的美妙。生命總是美麗的,就像剛初升的太陽(yáng),煥發(fā)著希望的光芒。不是苦惱太多,只是我們不懂生活的樂(lè)趣;不是幸福太少,只是我們不懂把握生命的瞬間。把握現(xiàn)在,是良好的開(kāi)端;把握現(xiàn)在,是對(duì)未來(lái),對(duì)成功,對(duì)自信的肯定。
人,并非要得到很多很多,一束鮮花,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的微笑,一句貼切的問(wèn)候,一縷淡淡的柔情,一滴真誠(chéng)的淚水,對(duì)于每一個(gè)人都是極其寶貴的財(cái)富。把握現(xiàn)在,在愛(ài)與恨,悲與傷,得與失之間,就有了一把打開(kāi)心扉的鑰匙。樸實(shí)的微笑告訴我:美好的情操,對(duì)生活執(zhí)著的追求,不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的吞噬而失落,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變質(zhì)。
春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)開(kāi)。然而,擁有時(shí)不懂把握,一旦失去,才知后悔、哀嘆、惋惜,畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的生命之泉時(shí),一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己鑄就已久的孤獨(dú)之屋。當(dāng)開(kāi)啟孤獨(dú)的大門(mén)時(shí),在無(wú)言的沉寂中,嘆息自己在這個(gè)世界上的孤寂。只有我們才能主宰自己——把握現(xiàn)在,把握生命的每一個(gè)角落。
時(shí)光稍縱即逝,人生的每一個(gè)階段,生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),都值得我們?nèi)グ盐?。為這平凡的世界大聲歡呼,踏踏實(shí)實(shí)地去干一些普通而平凡的事。于是,生命的意義便在把握現(xiàn)在中能到了超越。
關(guān)于把握現(xiàn)在的中考滿(mǎn)分作文3
時(shí)代的腳步從未停歇,在這個(gè)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的年代,我們更要不斷前進(jìn)。而前進(jìn)的路上,更不能丟掉過(guò)去。我們應(yīng)該把握好過(guò)去和現(xiàn)在,勇創(chuàng)未來(lái)的輝煌,做新時(shí)代的接班人,新時(shí)代的弄潮兒。
一枝墨梅樹(shù)梢掛,一股暗香入心尖。隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季的熱播,人們?cè)俅胃惺艿搅酥腥A詩(shī)詞的魅力。過(guò)去與現(xiàn)在,差距不只是一點(diǎn),過(guò)去的書(shū)香墨寶雖已被手機(jī)電腦代替,但我們不得不承認(rèn)的一點(diǎn)便是,正是手機(jī)電腦電視等媒體為現(xiàn)代的書(shū)香墨寶的傳播提供了一個(gè)很好的渠道。時(shí)代的進(jìn)步必然會(huì)使一些事物發(fā)生改變甚至消亡,但我們?nèi)裟苻饤壴闫?,、發(fā)揚(yáng)精華,便是時(shí)代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過(guò)去與現(xiàn)在結(jié)合的產(chǎn)物《墨梅》搬上舞臺(tái),贏得陣陣掌聲,將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過(guò)去,又緊緊把握現(xiàn)在。
二者相合廣流傳,二人同臺(tái)成佳話(huà)。《經(jīng)典詠流傳》中各位演唱者的表現(xiàn)贏得了一致好評(píng)。他們將古代詩(shī)詞與現(xiàn)代音樂(lè)相結(jié)合,無(wú)疑助力了古詩(shī)詞的傳播,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。為一首詩(shī)或詞譜一新曲,賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺(tái)演唱的經(jīng)典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟著時(shí)代走,是傳統(tǒng)事物的最佳選擇,而我們更應(yīng)把握好過(guò)去與現(xiàn)在,二者皆不可隨意拋棄,正是他們的精華之處,讓我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的輝煌。時(shí)代在前進(jìn)的路途中,自然會(huì)做出它應(yīng)有的選擇,而我們要做的便是在回首中前進(jìn)。
三年只為迎新作,寶藏猶從笑中來(lái)。《國(guó)家寶藏》的制片人用了3年的時(shí)間策劃了這個(gè)節(jié)目,然而這個(gè)節(jié)目卻影響了很多人?!秶?guó)家寶藏》吊足了觀眾的胃口,請(qǐng)現(xiàn)在當(dāng)紅的演員來(lái)演繹一段又一段的故事,從而引出一個(gè)又一個(gè)的文物或一種生活習(xí)慣、在不知不覺(jué)中讓我們感受到古代的生活之樂(lè)趣與特點(diǎn)。這些文化工作者正是把握了過(guò)去與現(xiàn)在,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的文化輝煌。無(wú)論時(shí)代怎樣變化,有些東西我們始終都不能忘。“取其精華、去其糟粕”才是我們對(duì)待過(guò)去應(yīng)有的態(tài)度。
作為新時(shí)代的青少年,在這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,更要正確地把握過(guò)去與現(xiàn)在,在未來(lái)的路上,闖出一片天地,助力中國(guó)發(fā)展,為中華民族的偉大復(fù)興,不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
把握過(guò)去現(xiàn)在,揚(yáng)希望之風(fēng)帆,不畏干里,不懼風(fēng)浪,勇創(chuàng)中國(guó)未來(lái)之輝煌!
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