下面是范文網(wǎng)小編整理的體育室管理制度12篇 體育室管理計(jì)劃，以供參閱。

體育室管理制度1

　　保管制度：

　　一、建立器材管理明細(xì)帳，做好賬物相符。

　　二、根據(jù)器材的性能、形狀分類存放，擺放整齊。

　　三、注意器材室的通風(fēng)及防火。

　　四、定期檢查物品，對(duì)易耗品及時(shí)辦理注銷、報(bào)廢手續(xù)。對(duì)丟失的物品及時(shí)登記，并報(bào)告總務(wù)主任。

　　借用制度：

　　一、體育課上借用器材需由任課教師填寫“器材使用單”，并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。

　　二、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記錄，歸還時(shí)要檢查數(shù)量和有無損壞。

　　三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)借用器材要有記錄，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進(jìn)行批評(píng)教育或賠償，并有記錄。

　　四、對(duì)學(xué)校教工借用器材，要履行登記手續(xù)，歸還時(shí)要予以注銷。

　　賠償制度：

　　一、教育學(xué)生愛護(hù)體育器材、設(shè)備。對(duì)體育器材使用不合理，造成損壞者，要進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)有意破壞者，要根據(jù)損壞程度進(jìn)行賠償。

　　二、借用體育器材丟失或損壞者，要根據(jù)損壞程度予以一次性賠償。

　　三、外借的體育器材丟失或損壞，應(yīng)照價(jià)賠償，并進(jìn)行登記加以說明。

　　四、因責(zé)任人玩忽職守造成損失的，除賠償損失外，加扣“教師發(fā)展評(píng)價(jià)”考核分10分。

體育室管理制度2

　　教育是事業(yè)，在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，在于求真；教育是藝術(shù)，在于創(chuàng)新；為實(shí)現(xiàn)“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標(biāo)，本工作室制定如下規(guī)章制度。

　　一、工作宗旨

　　 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高青年骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益為核心，以教育教學(xué)實(shí)踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺(tái)，提供專業(yè)成長和發(fā)展的空間，切實(shí)做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)中青年體育教師健康、快速、可持續(xù)地成長，成為市、省級(jí)有影響力的骨干教師、學(xué)科帶頭人。

　　二、工作原則

　　工作室由市教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以注重學(xué)術(shù)引領(lǐng)，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)資源整合，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會(huì)的評(píng)估和考核。我們將著力開展教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，研討并解決學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問題，為每個(gè)成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進(jìn)步創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　 1．帶好團(tuán)隊(duì)發(fā)展。通過培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室學(xué)員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)入室骨干教師和工作室學(xué)員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。

　　 2．抓好課題研究。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的教學(xué)科研活動(dòng)。

　　 3．做好帶頭示范。引領(lǐng)高中體育學(xué)科建設(shè)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　 4. 建好交流平臺(tái)。開辟工作室網(wǎng)頁，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使網(wǎng)頁成為本學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生。

　　 5. 出好研究成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文、課題報(bào)告、專著等形式向外輸出。

　　四、成員職責(zé)

　　（一）名師職責(zé)

　　 1．負(fù)責(zé)名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案，指導(dǎo)工作室學(xué)員開展工作。

　　 2．制定《工作室學(xué)員培養(yǎng)考核方案》，幫助學(xué)員制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃并督促實(shí)施完成，組織對(duì)工作室組學(xué)員進(jìn)行評(píng)估考核，建立本工作室和學(xué)員個(gè)人發(fā)展檔案。

　　 3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學(xué)員提升學(xué)識(shí)水平和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

　　 4．帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)完成上級(jí)單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。

　　 5．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　 6．建立“名師工作室”網(wǎng)頁：定時(shí)更新，交流展示工作室工作開展情況。

　　 7．組織開展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)需要邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　8．負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費(fèi)使用、管理。

　?。ㄈW(xué)員職責(zé)

　　 1．在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃，定期參照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，督促自我發(fā)展。

　　 2．積極參加全國、省、市教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；積極參加本工作室組織開展的各項(xiàng)教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。

　　 3．工作室學(xué)員采取集中和分散；分組活動(dòng)的不同方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　 4．每個(gè)學(xué)員要積極為“工作室網(wǎng)頁”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的信息材料（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網(wǎng)頁內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強(qiáng)。每個(gè)成員要積極上工作室網(wǎng)頁點(diǎn)擊瀏覽信息，積極維護(hù)網(wǎng)頁的建立與發(fā)展。

　　5．工作室將以課題為著力點(diǎn)，圍繞課題，每個(gè)成員每年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課或研討課，寫作一篇教學(xué)論文，在市級(jí)以上教研會(huì)議上交流，或在市級(jí)以上刊物公開發(fā)表。

　　6．工作室學(xué)員通過公開課或講座等方式和聽課、評(píng)課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為骨干教師。

　　7．做好個(gè)人專業(yè)成長記錄，及時(shí)撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時(shí)總結(jié)反思，提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫教育教學(xué)論文。

　　五、有關(guān)制度

　?。ㄒ唬?huì)議制度

　　 1．計(jì)劃會(huì)議

　　（1）每學(xué)年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)年工作室工作計(jì)劃，確定工作室成員的階段性工作目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。

　?。?）按照工作室總體工作計(jì)劃，在各階段召開階段性計(jì)劃會(huì)議，明確工作室對(duì)成員跟崗學(xué)習(xí)期間教學(xué)教研的指導(dǎo)，跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束后的遠(yuǎn)程指導(dǎo)、課題研究的結(jié)題指導(dǎo)等方面的具體內(nèi)容。

　　 2．階段性匯報(bào)會(huì)議

　　 按照工作室培養(yǎng)計(jì)劃，針對(duì)骨干教師的階段性學(xué)習(xí)、課題研究、教育教學(xué)實(shí)踐、研究課和匯報(bào)課等，每學(xué)期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，匯報(bào)工作情況，交流教學(xué)、科研過程中所獲得的心得體會(huì)，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進(jìn)展情況，提出和共同探討解決實(shí)施計(jì)劃的過程中所碰到的難點(diǎn)問題。

　　 3．總結(jié)會(huì)議

　　 每學(xué)年召開一次工作室總結(jié)會(huì)議，展示本學(xué)年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機(jī)構(gòu)的成功例子，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討本工作室仍存在的問題及改進(jìn)方案。

　　六、科研課題制度

　　 工作室承擔(dān)的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實(shí)至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實(shí)踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，在工作室各種活動(dòng)中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。

　　七、出勤制度

　　學(xué)員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)，原則上不予請(qǐng)假，若有特殊情況，須以書面形式提出請(qǐng)假要求。

　　八、學(xué)員的考核

　　 以年度考核形式對(duì)全體工作室學(xué)員進(jìn)行考核，主要從教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提升、知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)風(fēng)格、科研意識(shí)與科研能力的提高等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

　　 考核采取自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團(tuán)隊(duì)意見、對(duì)學(xué)員的反饋評(píng)價(jià)等，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況等對(duì)學(xué)員做出考核結(jié)論?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室學(xué)員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

　　九、檔案管理制度

　　 建立工作室檔案制度，名師團(tuán)隊(duì)與工作室學(xué)員共同完成對(duì)工作室各項(xiàng)材料的及時(shí)收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、年度培養(yǎng)計(jì)劃和總結(jié)，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報(bào)課、示范課，專題講座，教學(xué)案例、教學(xué)課件，聽課、評(píng)課記錄，學(xué)員論文等各種類型的材料。以此作為個(gè)人成長和工作室發(fā)展過程的見證材料，同時(shí)也作為考核評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。

體育室管理制度3

　　1、格執(zhí)行體育室規(guī)章制度，遵守學(xué)校作息制度，主動(dòng)熱情按時(shí)開放體育器具室。

　　2、清理、保管、維修好體育器具。分門別類、放置有序，常翻曬、修補(bǔ)，盡量利用舊特廢物，延長使用時(shí)間，節(jié)約開支，及時(shí)登記消耗（注明損壞時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、姓名、原因及處理意見），增添必要器具，做好登記、編號(hào)，建立體育器具實(shí)物帳，做到帳物相符。

　　3、經(jīng)常與體育教師聯(lián)系，按數(shù)學(xué)計(jì)劃進(jìn)度供給體育運(yùn)動(dòng)器具。經(jīng)常與班主任聯(lián)系，合理安排課外活動(dòng)輪流使用運(yùn)動(dòng)器具，按時(shí)出借收回。教育學(xué)生愛護(hù)分物，損壞公物要問清情況，酌情賠償，不得向校外私人出借，外單位借用要經(jīng)總務(wù)處批準(zhǔn)，收取租用折舊費(fèi)。

　　4、每天打掃一次衛(wèi)生，每學(xué)期接受總務(wù)處一次清理檢查。

　　5、負(fù)責(zé)操場的使用管理。

　　6、各處室和教研組長委派的其它臨時(shí)性工作。

體育室管理制度4

　　1.學(xué)校各項(xiàng)體育器材，分類擺放，造冊(cè)登記，專人管理。

　　2.教師上課所用器材，需辦理登記手續(xù)，課后按數(shù)按量歸還，放回原處。未經(jīng)體育室管理人員的同意，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入室內(nèi)拿玩體育器材。

　　3.課余時(shí)間，需用器材，應(yīng)辦理借出手續(xù)，并按時(shí)送還，如有遺失損壞，追查責(zé)任按價(jià)賠償。

　　4.體育器材及場地設(shè)施器械，任何人不得隨意損壞。違者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究賠償責(zé)任。

　　5.體育器材，每學(xué)期全面查點(diǎn)一次。逐年購置和自制，保證達(dá)到天津市規(guī)定的體育器材使用標(biāo)準(zhǔn)。

　　6.搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。

　　7.注意安全，做好防失、防火、防盜工作。

體育室管理制度5

　　1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)體育器材室的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)體育器材室的全面管理工作，對(duì)所管的全部財(cái)產(chǎn)有負(fù)直接責(zé)任。

　　2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)，了解各類體育器材的規(guī)格、構(gòu)造和用途，并掌握其性能、原理、使用與維修知識(shí)。樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，認(rèn)真做好體育器材的維護(hù)、保養(yǎng)及一般修理工作，使體育器材始終處于完好狀態(tài)，確保體育教學(xué)的正常開展和課外訓(xùn)練活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　3、采購和領(lǐng)取上級(jí)配發(fā)的體育器材設(shè)備，認(rèn)真做好器材入庫、清點(diǎn)檢驗(yàn)、登記造冊(cè)等工作，做到帳物相符。每學(xué)期應(yīng)全面清查核對(duì)一次，并征求任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，做好下學(xué)期的申購計(jì)劃。

　　4、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行體育器材室的各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握保管器材設(shè)備的技術(shù)要求，進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化的管理。做好體育器材室的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)對(duì)易損、易丟和危險(xiǎn)器材的管理，確保器材設(shè)備和人身安全。

　　5、做好體育器材的發(fā)放工作，收回器材時(shí)，應(yīng)清點(diǎn)數(shù)量，檢查有無損壞，如有損壞、丟失，要查明原因，并按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

體育室管理制度6

　　一、體育器材室由專職體育課教師負(fù)責(zé)管理。

　　二、管理人員要認(rèn)真做好體育器材購置登記。器材分類擺放整齊。

　　三、上課前或體育隊(duì)訓(xùn)練前，要預(yù)先取出使用的體育器材，下課或訓(xùn)練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。

　　四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和填好批失登記。

　　五、體育器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出，如借出損壞或遺失，照價(jià)賠償。

　　六、上課后或訓(xùn)練完畢，要搞好室內(nèi)整潔，檢查器材放置，關(guān)好窗、鎖好門，如失職造成損失或按損失程度，追究事故責(zé)任。

體育室管理制度7

　　一、使用體育器材，必須遵守借用制度。

　　二、體育器材專供師生教學(xué)與鍛煉使用，原則上不借給私人使用。每次課前須由教師本人與器材保管員完成器材借用手續(xù)。教師須在“器材借還使用記錄”簽字后方可領(lǐng)取借用器材。不得安排或指派學(xué)生代替教師領(lǐng)取器材，學(xué)生未經(jīng)許可不得進(jìn)入器材室。教師有職責(zé)在自已的課時(shí)組織和管理好學(xué)生。

　　三、為保證師生安全，體育用品只限在本校內(nèi)使用，不得拿出校外。借體育用品，不得隨便轉(zhuǎn)借，以防弄錯(cuò)丟失。下課后教師應(yīng)把借出的器材如數(shù)歸還。如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償；如果是故意破壞或丟失應(yīng)按器材的價(jià)格折舊給以賠償。

　　四、班級(jí)日常活動(dòng)借用器材，應(yīng)按教務(wù)處安排的時(shí)間與項(xiàng)目進(jìn)行，活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)歸還。

　　五、其他部門人員借用器材時(shí)，必須在負(fù)責(zé)器材室教師處登記方能借用。借用器材必須按規(guī)定時(shí)間還清，以免影響上課。

　　六、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)借用器材與課堂教學(xué)使用同等，如有損壞或丟失，根據(jù)情況酌情賠償，并有記錄。

體育室管理制度8

　　一、體育室由上體育課教師負(fù)責(zé)管理。

　　二、管理人員要認(rèn)真做好體育器材購置登記，器材分類擺放整齊。

　　三、上課前或體育隊(duì)訓(xùn)練前，要預(yù)先取出使用的體育器材，下課或訓(xùn)練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。

　　四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和填好遺失登記。

　　五、體育器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出，如借出損壞或遺失，照價(jià)賠償。

　　六、上課后或訓(xùn)練完畢，要搞好室內(nèi)整潔，檢查器材放置，關(guān)好窗、鎖好門，如失職造成損失扣學(xué)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)或按損失程度，追究事故責(zé)任。

體育室管理制度9

　　一、體育器材設(shè)備是學(xué)校的基本建設(shè)之一，必須切實(shí)加強(qiáng)管理，確保體育教學(xué)的正常進(jìn)行和課外訓(xùn)練活動(dòng)的正常開展。

　　二、體育器材設(shè)備要按省教委頒發(fā)的《廣東省中小學(xué)體育器材設(shè)施基本標(biāo)準(zhǔn)》的目錄進(jìn)行分類、入帳，做到帳物相符，帳帳相符。每學(xué)期末清點(diǎn)一次，每年底與總務(wù)處對(duì)帳一次。

　　三、體育器材應(yīng)分類存放，定位定櫥，陳列有序。要保持室內(nèi)整潔，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時(shí)維修，使器材設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

　　四、各種器材設(shè)備一般不外借。外單位借用，應(yīng)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，出據(jù)借條, 定期歸還。對(duì)私人一律不外借。

　　五、一切器材設(shè)備的領(lǐng)用和歸還均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查器材的完好情況。對(duì)于損壞、丟失的`器材應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。任何人不得以任何理由長期占用。

　　六、任課教師使用時(shí)必須提前一天填交“體育器材使用通知單”。保管人員應(yīng)按時(shí)準(zhǔn)備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　七、所借器材設(shè)備在使用時(shí)，任何人不得擅自轉(zhuǎn)借或持物離開教練場地，如發(fā)現(xiàn)，保管人員有權(quán)收回，并提出批評(píng)。

　　八、保管人員如有變動(dòng)，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)場監(jiān)交，按帳點(diǎn)物，逐件交接。遇有帳物不符時(shí)，要查明原因。并按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

　　最后應(yīng)由三方簽字方能生效。

體育室管理制度10

　　一、體育室由上體育課教師負(fù)責(zé)管理。

　　二、管理人員要認(rèn)真做好體育器材購置登記。器材分類擺放整齊。

　　三、上課前或體育訓(xùn)練前，先取出使用的體育器材，下課或訓(xùn)練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。

　　四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和填好遺失登記。

　　五、體育器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出，職借出損壞或遺失，照價(jià)賠償。

　　六、上課后或訓(xùn)練完畢，要搞好室內(nèi)整潔，檢查器材放置，關(guān)好窗、鎖好門。如失職造成損失，扣學(xué)期獎(jiǎng)或損失程度，追究事故責(zé)任。

體育室管理制度11

　　一、器材的借、還制度：

　　1、借還時(shí)必須由教師或指定人員（每班長期指定二人負(fù)責(zé)）進(jìn)行，非指定人員不得進(jìn)入器材室。

　　2、借、還時(shí)必須登記，并且由管理人員認(rèn)可后方可離開。

　　3、為保證活動(dòng)時(shí)間，器材的借、還必須在課前課后進(jìn)行，不在該課中進(jìn)行，否則不予辦理。

　　4、器材歸還時(shí)要整理好，并且擺放整齊。

　　二、器材損壞時(shí)的賠償制度：

　　1、器材必須正確使用。

　　2、正常老化無須賠償，遺失或非正常損壞照價(jià)賠償。

　　3、個(gè)從借的由個(gè)人負(fù)責(zé)賠償，集體借由集體處理賠償。

　　三、器材的整理、補(bǔ)充與保養(yǎng)制度：

　　1、建立體育器材帳冊(cè)，詳細(xì)登記每件器材。

　　2、器材存放做到條理化、系統(tǒng)化，以方便使用和管理。

　　3、及時(shí)補(bǔ)充器材，并為學(xué)校購買新器材做好參謀工作。

　　4、經(jīng)常保養(yǎng)器材，搞好器材室衛(wèi)生工作。

　　5、置辦常用的維修工具、材料，做好簡易的維修

體育室管理制度12

　　體育器材，管理制度相關(guān)資訊是工作生活經(jīng)常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是小編精心整理的體育器材室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育器材室是學(xué)校正常開展體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、學(xué)校各項(xiàng)體育競賽的后勤保障部門。安全可靠的體育器材是在體育活動(dòng)中杜絕和避免傷害事故發(fā)生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加強(qiáng)體育器材管理對(duì)提高器材利用率和使用壽命具有著重要意義。

　　一、體育器材驗(yàn)收入庫

　　1、對(duì)新進(jìn)的器材要核對(duì)憑證。

　　2、檢查器材的數(shù)量與質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

　　3、登記入冊(cè)。

　　二、體育器材帳務(wù)管理

　　1、做到入庫登記，帳物相符。

　　2、器材損壞、報(bào)廢及時(shí)登記備案。

　　3、經(jīng)常清點(diǎn)與定期清點(diǎn)相結(jié)合。學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)器材，做好帳面記錄。

　　三、器材的保管與維護(hù)

　　1、合理分類、存放整齊，便于器材計(jì)算清點(diǎn)與借還。

　　2、每月檢查器材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知體育教研組長及主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、要進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)。（海面墊的防潮、器械的防誘）

　　四、體育器材的出借與回收

　　1、借用者必須填寫登記單，使用人簽名，才可發(fā)放器材。

　　2、體育課教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有任課教師和帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)借還，做好使用記錄。

　　3、班團(tuán)活動(dòng)課，有帶班教師確定使用器材的數(shù)量到器材室填寫登記單并簽名，才可領(lǐng)取。

　　4、課后立即收回清帳。

　　5、如本校教師使用，須有主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借出，并做好記錄，學(xué)期結(jié)束必須收回。

　　6、發(fā)放班銷售額的器材必須做好記錄，學(xué)期結(jié)束前收回。

　　五、保管員崗位職現(xiàn)

　　1、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守自己的崗位，不得擅自離開崗位。

　　2、器材室要有專人管理，進(jìn)出必須隨手關(guān)好門窗。

　　3、嚴(yán)格按照出借制度借、收器材。

　　4、定期檢查器材，保證教學(xué)的使用安全和使用率。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知體育教研組長及主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　5、做好器材室管理工作，做到帳目清楚、帳物相符。每學(xué)期要與財(cái)產(chǎn)保管員核對(duì)帳物。

　　六、對(duì)大型設(shè)施及場地的管理

　　1、體育設(shè)施及場地，如籃球架（場）、單雙杠、肋木、滑梯、攀爬架等場地、器材、要由器材保管員、體育教研組長和后勤負(fù)責(zé)人共同管理。如發(fā)現(xiàn)有損壞、破壞和安全隱患要及時(shí)報(bào)告以便立即進(jìn)行維修或置換，不能讓安全隱患過夜。

　　2、學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)活動(dòng)使用頻繁的設(shè)施（如球架、單雙杠、肋木、滑梯、攀爬架、浪橋、秋千等）進(jìn)行檢查維護(hù)；每一學(xué)年要對(duì)學(xué)校所有體育場地、器材設(shè)施進(jìn)行一次全面維護(hù)、檢修和保養(yǎng)以保證師生生命和學(xué)校體育工作的正常開展。

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