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個人計劃幼兒園教師范文5篇(幼兒園教師個人計劃書)

時間:2024-03-30 09:12:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的個人計劃幼兒園教師范文5篇(幼兒園教師個人計劃書),供大家參閱。

個人計劃幼兒園教師范文5篇(幼兒園教師個人計劃書)

個人計劃幼兒園教師范文1

  作為一名幼兒教師及班主任,我深知幼兒的教育是根的確良教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作,積極參加園里各項活動。

  一、教育教學(xué)

  在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特點,充分調(diào)動各種感知和事物,在一日活動中注意教育給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng),培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

  二、班級日常管理

  教育幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī),使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,平時加臺晨間工作,如實填寫“消毒記錄”,交接班記錄等各項表格,做好毛巾、口杯、教室的消毒工作,根據(jù)天氣變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。

  三、安全工作

  1、教給幼兒一些安全知識,強化幼兒的安全意識和自

  我保護意識,不玩火、水、電,不從高處往下跳,上下樓梯靠右行,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險,會大聲呼救,并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)總是匯報,妥善處理。

  四、家長工作

  利用幼兒入園,離園機會與家長多溝通,交換情況交流幼兒在園內(nèi),園外的表現(xiàn),不定

  期與家長電話聯(lián)系,如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。

  總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性,我會總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他人的長處,更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的投入到自己的教育事業(yè)中。

個人計劃幼兒園教師范文2

  新的學(xué)期已進入正軌,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,將從以下幾個方面開展工作:

  一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  1、衛(wèi)生環(huán)境

  與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、教學(xué)環(huán)境

  為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地&“玩&”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、教育觀念的創(chuàng)新

  1、品德教育方面

  配合保育員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

  2、智育方面

  多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。

  三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

  1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

  2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

  四、積極做好家長工作

  家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  3、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。

個人計劃幼兒園教師范文3

  一、指導(dǎo)思想:

  小班年段一共有三個班,其中一個班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友,其他兩個班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本,貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究,解決教育中的實際問題。特制定出以下計劃:

  二、具體措施

  1、穩(wěn)定幼兒情緒。開學(xué)初,小班年段教師將進行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

  2、游戲與教學(xué)整合,是本園的教學(xué)特色,以“游戲性、生活性、發(fā)現(xiàn)性、個性性”的教育風(fēng)格,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”為教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師的用游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。

  3、幼兒常規(guī)教育。

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識,自控能力低,行為散慢,針對這問題,本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習(xí)慣家長喂,且吃得慢,針對此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

  (2)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進入睡室時要安靜,會自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進入睡室,知道睡覺時閉上眼睛不說話。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,愿意剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,以表揚個別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進書包。學(xué)習(xí)基本的分類,按玩具的特征進行分類.

 ?。?)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于本班幼兒新入園,年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。對幼兒進行普通話教學(xué),針對本班幼兒的年齡特點,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,在日常生活中進行隨機教學(xué),鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,如“迎國慶”主題活動,讓他們也加入其中,讓他們感受到自己是行的。

  4、加強幼兒的動手能力。在日?;顒又卸嗉尤胍恍┡囵B(yǎng)動手能力的游戲以及教學(xué)活動,喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲,會正確使用剪刀,會耐心的進行涂色游戲等等

  5、主題教學(xué)活動融入?yún)^(qū)域活動中去。探索性地開展區(qū)域活動。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合,使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。

  6、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡、網(wǎng)站的橋梁作用,與家長探討、交流,引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育,與家長共同努力,形成良好的教育共識,做好為家長服務(wù)工作,及時了解、解決家長的需求和困難。

  三、本學(xué)期各個月份安排表

  九月份

  專題:如何讓小班新生更快適應(yīng)幼兒園?

  1、幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒

  2、建立幼兒名冊

個人計劃幼兒園教師范文4

  東南鎮(zhèn)中心小學(xué)以提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量為核心,緊緊抓住學(xué)校聯(lián)盟機遇,互幫互助,共同提高,在學(xué)校管理、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)等實現(xiàn)了重大突破。

  隴縣東南鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué),學(xué)校設(shè)有8個教學(xué)班,在校學(xué)生310名,教師16名。在 全市“普優(yōu)”行動教育“脫貧攻堅”中確定為重點轉(zhuǎn)化的100所山區(qū)薄弱校之一,在城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟中與陳倉區(qū)渭陽小學(xué)結(jié)為跨縣區(qū)學(xué)校聯(lián)盟。20xx年9月以來,,在短短的半年時間里,學(xué)校搶抓機遇,追趕超越,學(xué)校精神面貌發(fā)生的巨大變化。

  一、精準(zhǔn)定位,科學(xué)規(guī)劃

  學(xué)校按照縣局文件精神,及時組織全體教師學(xué)習(xí)了《隴縣“普優(yōu)”行動教育“脫貧攻堅”工作實施方案》、《隴縣城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟實施意見》等相關(guān)文件,認(rèn)真領(lǐng)會文件精神。成立了東南鎮(zhèn)中心小學(xué)“普優(yōu)”行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)學(xué)校實際情況,制訂了《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)普優(yōu)”行動“脫貧攻堅”三年規(guī)劃》、《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)校際聯(lián)盟20xx年活動計劃》,高點定位,精準(zhǔn)查找,形成了 “普優(yōu)”行動“脫貧攻堅定點?!眴栴}清單,建立起學(xué)校教育脫貧臺賬。從思想上提高認(rèn)識,在常規(guī)工作中尋求突破,在解決問題中取得發(fā)展,為學(xué)校實現(xiàn)教育攻堅脫貧和快速發(fā)展高點規(guī)劃,制定好實施的`方法和步驟。

  二、借力發(fā)展,自我奮起

  為全面提升辦學(xué)品位,改善辦學(xué)條件,為師生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校多方發(fā)動力量,努力爭取資金。20xx年6月至今,籌措資金30余萬元,主要用于學(xué)校環(huán)境建設(shè)、設(shè)備添置、設(shè)施更新更換等資金投入。其中更換了教學(xué)樓窗子68個,安裝防護網(wǎng),為五、六年級教室安裝了兩臺電教小博士,安裝了電子顯示屏,更換了學(xué)校所有用電線路,為新增教室和教師宿舍安裝了空調(diào),確保了師生冬季取暖,購置了學(xué)生單人單桌鋼木桌凳300套,更新了學(xué)校文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)標(biāo)語。通過學(xué)校自身努力,辦學(xué)條件加快改善,辦學(xué)設(shè)施不斷更新,辦學(xué)品位顯著提升。

  三、優(yōu)勢互補,互利共贏

  開學(xué)初,學(xué)校參加了陳倉區(qū)教體局和隴縣教體局組織的“陳隴聯(lián)盟”推進會,與聯(lián)盟校陳倉區(qū)渭陽小學(xué)全面接軌,雙方充分商議,制訂了《陳倉區(qū)渭陽小學(xué)和隴縣東南鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶實施方案》,確定了合作項目。11月,陳倉區(qū)渭陽小學(xué)校長帶領(lǐng)一批優(yōu)秀教師共同舉辦了校際聯(lián)盟校本研修交流活動。隴縣東南鎮(zhèn)所有小學(xué)的部分教師參加了本次活動,形成市、縣、鎮(zhèn)三級教育聯(lián)盟活動?;顒又嘘悅}區(qū)渭陽小學(xué)張文娟、謝鎖強老師和本校張秀鋒老師分別作了示范課,課后進行了詳細的課后反思和微講座。從教學(xué)理念、課堂教學(xué)、教學(xué)方式等方面對參會教師進行了指導(dǎo),受到了參會教師的一致好評。校際聯(lián)盟為提供的交流平臺,使課堂教學(xué)和教育質(zhì)量的提升工作得到互補,實現(xiàn)教育的雙贏。

  四、立足課改,突破發(fā)展

  學(xué)校把“高效課堂”推進作為全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的突破口,成立了實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任到人,扎實推進教改實驗工作的開展。

  一是建章立制,大力宣傳。學(xué)校結(jié)合實際情況,制定了《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂教改實施方案》,在校園醒目處張貼高效課堂宣傳牌面,做好師生和家長宣傳。同時在各班教室添置了學(xué)生分組展示用的小黑板,制定了在教室內(nèi)黑板兩邊布置了預(yù)習(xí)六字訣,展示六字訣,在教室內(nèi)墻壁上懸掛了五塊高效課堂方面的制度牌,分別是《合作學(xué)習(xí)技能公約》、《學(xué)科長職責(zé)》、《學(xué)術(shù)助理職責(zé)》、《小組長職責(zé)》、《小組學(xué)習(xí)評價表》等相關(guān)的制度。按要求對學(xué)生進行了合理的分組和有效的培訓(xùn),讓師生熟練掌握自主探究、合作交流的技能,走進教室就能感受到更加濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍,在每個小組設(shè)有組名、小組口號,確定學(xué)科長、匯報員等小組合作學(xué)習(xí)組織機構(gòu)。

  二是培訓(xùn)觀摩,提高課改能力。首先,學(xué)校堅持開展每周一下午的教師培訓(xùn)和周四下午的教研活動,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改理論,重點在教師的理論知識、導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)、課堂的組織、學(xué)生的能力培養(yǎng)等方面向教師做了專題培訓(xùn),其次,示范觀摩,同伴互助。組織好評教賽講活動,讓實驗教師以高效課堂模式進行賽講,相互觀課、評課、議課。積極推進“三課活動”,常態(tài)課巡查,示范課引領(lǐng),匯報課提高。第三,外出學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗,積極組織教師參加了各級組織的高效課堂課改培訓(xùn)會,不放過每一次觀摩研討機會,通過各種形式和途徑的學(xué)習(xí),實驗教師對高效課堂理念有了全新理解,課堂組織能力也明顯提高。

  三是啟動“三自”管理,強化德育保障。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、思維能力和組織能力,學(xué)校在教改年級中開展自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育活動。一是抓行為習(xí)慣養(yǎng)成,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。二是以活動體驗為主,實現(xiàn)學(xué)生自主管理。三是激發(fā)潛在能力,推行學(xué)生自我教育。讓學(xué)生參與班級管理、班級建設(shè),由班干部組織每周的班會教育課;讓學(xué)生組織主題教育,充分發(fā)揚學(xué)生的自主意識;實施經(jīng)典誦讀活動,營造書香校園,使學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中感受經(jīng)典文化,體驗國學(xué)魅力,培養(yǎng)高尚情操,為其終生發(fā)展奠基。

  四、凝心聚力,成效初顯

  學(xué)校聯(lián)盟通過互聯(lián)互通、信息交流,使學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理水平等各方面均有大幅度提高,提升了學(xué)校發(fā)展水平。

  學(xué)校面貌煥然一新,硬件設(shè)施居全鎮(zhèn)學(xué)校前列。近期,學(xué)校已經(jīng)通過隴縣校園文化建設(shè)五星級學(xué)校驗收。

  通過扎實推進高效課堂教改實驗,校本研修,評價機制水平不斷提高,完成了適合學(xué)校校情與學(xué)情的高效課堂教學(xué)模式總結(jié)提煉。近期,學(xué)校已經(jīng)通過市級高效課堂“三星級學(xué)?!彬炇铡?/p>

  促進學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,20xx年獲縣級教育教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)勝單位。

個人計劃幼兒園教師范文5

  能夠有幸參加xx市幼兒園黨員教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)無疑對我來講是一個新的機遇和挑戰(zhàn),在與同仁們的不斷交流、思想的不斷碰撞中,使我進一步感到了幼兒教育的發(fā)展速度之快以及自身的責(zé)任。為了更好地學(xué)習(xí),使自己有所得、有所悟并做到學(xué)以致用,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:

  (一)關(guān)于學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)

  1、按時參加本期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄。

  2、積極參加小組研討活動,大膽發(fā)表自己的見解,吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗,促進自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

  3、通過相關(guān)的實踐觀摩活動不斷地反思自己,提升教育理念,提高自身的教育策略。

  4、配合本組的課題研究,與老師們分工合作,查找資料,積極進行實踐研究,撰寫有價值的論文或經(jīng)驗報告。

  5、做好計劃、反思、教學(xué)案例的整理工作,及時將自己的所思所想發(fā)表到博客中。

  (二)理論和書籍的學(xué)習(xí)

  1、再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》及其它相關(guān)書籍,深刻理解幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實際發(fā)展水平,提高自身的教育教學(xué)能力。

  2、配合本期培訓(xùn)班的圖書漂流活動,多讀書、讀好書,使之更好地為實踐服務(wù)。

  (三)在實踐中的應(yīng)用

  學(xué)習(xí)是為了更好的實踐,我會將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓運用到自己的實際工作之中,指導(dǎo)自己的實踐,引領(lǐng)園內(nèi)的其他老師共同進步,發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

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