下面是范文網(wǎng)小編整理的孫晉良院士先進事跡共6篇，以供借鑒。

孫晉良院士先進事跡共1

“孫金環(huán)先進事跡”觀后感

“受光于庭戶，就照一堂，受光于天下，就照四方”。觀看完孫金環(huán)同志的演講，這句話浮現(xiàn)在我腦海中。他從軍校畢業(yè)，本該成為一名優(yōu)秀的軍人，可是他不止于此，日夜苦讀考取了中國國防大學(xué)的研究生，榮幸成為七十周年閱兵中國防科研方隊的一員。我們看到的只是他的“高光時刻”，但其背后付出的汗水，可想而知。他的故事也啟示我們：無論我們的志向是照一堂還是照四方，無論想成為怎樣的人，對“前進”的追求都是我們的目標(biāo)，用努力換取成績。

　　孫金環(huán)同志用努力換來的成績，你我皆可敬仰，可于自己而言，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)他這種“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆”的精神?！对娊?jīng)·伐檀》中曾發(fā)出嚴(yán)厲質(zhì)問：“不稼不穡,胡取禾三百廛兮?”盡管矛頭對準(zhǔn)的是統(tǒng)治者，顯然，它的言外之意，是指向所有渴望不勞而獲的人。

　　先民唯美的詩歌，飄過歷史的云煙，依然振聾發(fā)聵。不管這個世界風(fēng)云如何變動，科技如何日新月異，即便我們移民到了火星甚至更遠(yuǎn)的地方，有一個真理是永恒不變的，那即是：勤奮努力，重塑自我，前進致遠(yuǎn)。

“只見過汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者?！痹谥袊挥袃?yōu)秀，沒有拙劣。他們用努力奮斗肩擔(dān)家國重任。“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計師，潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地，嫦娥團隊中那群90后的年輕人，同先輩合作將月兔二號送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”，并拍下了被世界稱贊的“最棒地月合照”。這些一直向前奔跑的年輕人，成功詮釋了什么是“優(yōu)秀的探索者”。

　　圣人有言“往者不可諫，來者猶可追”，過去是記憶中的明燈，未來是手中真真切切的方向盤，把握好現(xiàn)在，用努力去換取成就，才是獲取幸福的終極意義。

孫晉良院士先進事跡共2

　　孫樂業(yè)同志先進事跡

　　楊樓鎮(zhèn)作為蕭縣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)和高標(biāo)農(nóng)田項目示范區(qū)，在蕭縣的糧食三大行動中做出了突出的表率作用，這一成績的取得離不開該鎮(zhèn)的分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長孫樂業(yè)同志。自他分管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以來，帶領(lǐng)著涉農(nóng)部門的同志，以穩(wěn)定全鎮(zhèn)的糧食生產(chǎn)作為工作的出發(fā)點，認(rèn)真貫徹落實中央各項惠農(nóng)政策和糧食生產(chǎn)政策，創(chuàng)造性地開展工作，為全鎮(zhèn)糧食生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。2011年，楊樓鎮(zhèn)的糧食種植面積達(dá)畝，糧食總產(chǎn)量達(dá)萬公斤，在自然災(zāi)害嚴(yán)重的情況下創(chuàng)造了歷史最高水平。

一、抓項目建設(shè)，改善糧食生產(chǎn)條件。

　　2009年以來，孫樂業(yè)具體負(fù)責(zé)落實高標(biāo)農(nóng)田治理項目，在工程實施的過程中，他不顧酷暑嚴(yán)寒，親自下到田頭地塊， 帶領(lǐng)水利工程人員，進行測量放線、監(jiān)督工程質(zhì)量，通過努力，使楊樓鎮(zhèn)的項目建設(shè)取得了顯著的成效。通過3萬畝項目建設(shè)，有效地改善了全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，抗旱和排澇能力大大增強抵御了2010年秋季罕見的特大暴雨，保證了全鎮(zhèn)秋季糧食的豐收。在2011年春季的旱情中，新打的機井和蓄水塘發(fā)揮了巨大的作用，使全鎮(zhèn)的小麥得到了有效的灌溉，全部為長勢良好的一類苗。在受災(zāi)的情況下，2011年比2010年全鎮(zhèn)糧食產(chǎn)量凈增加了萬公斤，收到了良好的

　　經(jīng)濟效益，老百姓的收入得到顯著的提高。

二、抓土地流轉(zhuǎn)，增加糧食種植效益。

　　為切實增加糧食種植效益，充分發(fā)揮種糧大戶的示范和輻射作用，孫樂業(yè)在工作中注重抓好土地流轉(zhuǎn)，扶持好種糧大戶，對本鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)面積較大的糧食種植大戶，在水利工程、科技推廣、農(nóng)業(yè)措施等項目上予以優(yōu)先考慮，減輕了種糧大戶的投資壓力，有力推進了種植大戶糧食種植面積的擴大。目前，全鎮(zhèn)已扶持千畝以上的糧食種植大戶3戶，土地流轉(zhuǎn)50畝以上的種植戶60余戶。通過土地流轉(zhuǎn)，在推動糧食種植效益，解決農(nóng)村勞動力短缺方面顯示了巨大的作用，同時也進一步推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

三、抓良種補貼政策落實，提高作物良種覆蓋率。 為切實落實好糧食補貼政策，孫樂業(yè)針對小麥良種補貼工作，堅持“專家推薦、市場認(rèn)可、農(nóng)民歡迎”的原則，認(rèn)真篩選品種。在補貼良種供應(yīng)上，采取了中標(biāo)企業(yè)送種到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收后集中送到村的模式，切實保證了供種的數(shù)量和質(zhì)量，讓老百姓用到了放心的種子。隨著小麥良種補貼工作的落實，原來“遠(yuǎn)看綠油油，近看三層樓”的小麥品種多而雜的現(xiàn)象消失了，小麥的良種覆蓋率達(dá)到100%，通過推廣優(yōu)良品種，有效地提高全鎮(zhèn)商品小麥的一致性。為進一步引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)小麥規(guī)?；a(chǎn)，推動糧食產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，2011年，孫樂業(yè)又聯(lián)系了知名企業(yè)皖王集團，讓農(nóng)戶和企業(yè)合作種植優(yōu)

　　質(zhì)小麥洲原9369，企業(yè)回收價格比其他小麥每公斤高出元錢，既推動了優(yōu)質(zhì)小麥生產(chǎn)，又增加了群眾的收入。

四、依托專業(yè)合作社，提高科技貢獻(xiàn)率。

　　為加快小麥高產(chǎn)攻關(guān)和玉米振興計劃的實施力度，提高科技貢獻(xiàn)率，孫樂業(yè)又組織成立了光亞玉米種植合作社、華實小麥種植合作社、天福種植合作社等12個專業(yè)合作社，通過“民辦、民管、民受益”的原則，抓好示范帶動，合作社對小麥、玉米的良種選用、測土配方施肥、秸稈還田、化學(xué)除草、病蟲害防治等多項技術(shù)進行示范推廣，有力地推進了小麥高產(chǎn)攻關(guān)和玉米振興計劃的實施。2011年，全鎮(zhèn)的農(nóng)民專業(yè)合作社共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)36場次，培訓(xùn)農(nóng)民3800余人，全鎮(zhèn)糧農(nóng)的科技知識和科技水平有了顯著的提高，科技對小麥高產(chǎn)攻關(guān)和玉米振興計劃的貢獻(xiàn)率得以顯著提高。

五、堅持以民為本，保護糧農(nóng)利益。

　　孫樂業(yè)在實際工作中，堅持以糧農(nóng)的利益為主。在高標(biāo)農(nóng)田項目的建設(shè)中，在不違反項目建設(shè)原則的基礎(chǔ)上，盡量考慮糧農(nóng)的實際需求。在土地平整上，把平墳、伐掉墳頭雜樹作為工作重點，全鎮(zhèn)共平墳1223座，遷墳16座，伐掉墳頭雜樹2300余棵，保護了基本農(nóng)田，受到了廣大干群的歡迎。在修建水泥路和砂石路時，盡量做到少開新路，少占耕地，保護糧農(nóng)的利益。在科技培訓(xùn)和推廣上，孫樂業(yè)采取了“一村一品”的方式，針對不同村不同品種的特點，選取不

　　同的培訓(xùn)重點，真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

孫晉良院士先進事跡共3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：

　　孫奇用生命告訴了我們什么叫自強不息、什么叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)，她的精神已經(jīng)烙在了我的心中，我會用行動把“孫奇精神”傳承下去，踐行社會主義核心價值觀。

　　回顧一年來的工作，我在工作崗位上恪盡職守，為包頭客運段安全穩(wěn)定地發(fā)展貢獻(xiàn)著我自己一份微薄的力量。我是烏海西到天津1134∕1133次列車的列車長，作為一名列車長我深切地感受到客運工作是多么的神圣。由于客運工作的特殊性，我們每天會遇見形形色色的旅客，為他們解決各種各樣的困難。但是我堅信只要以服務(wù)為宗旨、待旅客為親人，就沒有解決不了的問題。

　　7月的天，像孩子的臉，說變就變。7月22日，由烏海西開往天津的1134次列車像往常一樣停靠在宣化站，誰知列車剛啟動，天空就下起了瓢潑大雨，為了確保行車安全，列車減慢了車速，到達(dá)北京站已經(jīng)晚點1個小時，這時7號車廂一位老大爺焦急地找我，請求幫助。原來這位要去秦皇島看望女兒，計劃乘坐這趟車到達(dá)天津后轉(zhuǎn)車，可現(xiàn)在列車晚點了，從天津去秦皇島的列車趕不上了，不知道怎么辦。我了解了事情的原委后，先耐心地安撫老大爺，將其安排到相對寬松的車廂，囑咐列車員給老大爺打來了開水，送來了可口的飯菜。列車到達(dá)天津站后，由于老大爺不懂如何換乘列車，再加上行李多。我就安排兩名列車員陪同退了之前的車票，重新購買了去秦皇島的車票，最終老大爺安全地抵達(dá)目的地,事后老大爺?shù)呐畠捍騺黼娫挶硎靖兄x。

　　作為客運戰(zhàn)線上的一員，我只是在自己的崗位上，做了一些應(yīng)該做的事。

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想理論水平，增強業(yè)務(wù)知識，根據(jù)客運工作的需要，首先，我始終堅持把加強學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。全面深入地領(lǐng)會“人民鐵路為人民”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，自覺培養(yǎng)貫徹學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展”重要思想的自覺性和堅定性，其次，要提高自己處理突發(fā)事件的能力，在實踐中認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取在日常生活中經(jīng)常處理突發(fā)事件的方式方法，做到學(xué)用結(jié)合。最后，主動服務(wù)，態(tài)度熱情，視旅客為親人。對老、幼、病、殘、孕等重點旅客做到重點照顧。

二、提升服務(wù)質(zhì)量，帶領(lǐng)班組成員嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

　　隨著人民生活水平和消費能力的持續(xù)提高消費性旅行需求的增長速度將會加快，旅客的多元化和個性化需求將會逐漸增加，旅客對鐵路客運的方便、快捷、舒適、安全等要求也會增強。

　　鐵路作為我國旅客重要的交通工具，有“鐵老大”的稱呼。旅客運輸是鐵路運輸?shù)闹攸c，作為大眾化的交通工具，鐵路客運在運輸市場上發(fā)揮重要作用，鐵路運輸企業(yè)必須不斷提升客運服務(wù)質(zhì)量，以高質(zhì)量的服務(wù)滿足旅客的各種需求，提高旅客滿意度，保持市場競爭力。所以提高旅客服務(wù)質(zhì)量刻不容緩。

　　安全、舒適、方便和快捷是旅客運輸服務(wù)的質(zhì)量內(nèi)涵和價值體現(xiàn)。服務(wù)價值決定旅客滿意度，旅客滿意是鐵路協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。滿意度看不見，摸不著，盡在感受，但客運部門可以通過滲透于旅行全過程，全新價值的服務(wù)來實現(xiàn)，因此鐵路客運部門可以從當(dāng)前的以運營管理為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐月每头?wù)為中心，通過創(chuàng)新服務(wù)流程來提高旅客的滿意度。所以我們必須要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，作業(yè)程序一項不簡，明確列車到站前、停車后、開車時的作業(yè)。務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真的完成自己的本職工作。

三、愛崗敬業(yè)，努力做好自己的本職工作

　　雖然客運工作復(fù)雜麻煩，有時候還會遇到一些胡攪蠻纏的旅客，但是我堅信只要用我的真心去對待他們，就一定能夠解決困難。我深信微笑是最好的法寶，對人真誠、能想別人所想，急別人之所急，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，處處以一名合格列車員的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四 存在的問題和不足

　　我性格不夠太嚴(yán)謹(jǐn)，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時不夠，對自己從事工作存在的困難和問題，自己琢磨的多，沒有及時向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教。

　　回顧一年來的工作雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足，懇請大家批評指正。我相信，在段領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我在今后工作學(xué)習(xí)中一定會做得更好、更出色。最后，衷心的祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上，發(fā)展壯大，為包頭客運段安全穩(wěn)定地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為旅客安全出行付出自己的行動。

孫晉良院士先進事跡共4

　　袁隆平院士先進事跡

1、愛提問的學(xué)生

　　1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè)，進入復(fù)興初級中學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個特點，就是喜歡思索，愛提問。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號相乘的數(shù)取“+”號，并把絕對值相乘。老師進一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)。”

　　袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢?于是就發(fā)問：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)?”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強了邏輯思維能力。

　　有一次，老師講到一個世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認(rèn)為一個角應(yīng)該可以三等分，比如一個90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎?但是老師說，這樣分不對，就是不能三等分。

　　為什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個大疙瘩。

　　這些留在心中的疑惑，實際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長的標(biāo)志。他開始對抽象的概念發(fā)生興趣，開動腦筋進行思索，強烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。

2、游泳奪冠

　　1947年6月，湖北省舉辦全省體育運動會。袁隆平非常喜愛游泳，便向體育老師報名，要求參加預(yù)選。老師朝他打量一番后，搖搖頭說：“你個子太小，體力不夠，不行！”他心里不服氣，心想：自己從8歲開始，在隨父母逃難的途中，就是走水路來重慶的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，險些被淹死，幸虧被一位老船工救上船來，才保住了性命。從此自己下決心要學(xué)會游泳，今后能遇難救人。

　　9歲逃難到了重慶，每到夏天，放學(xué)回家后自己就要去長江邊的“龍門浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的游泳技術(shù)，甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長江了。因此，他很想在正式比賽的場合去試一試。

　　預(yù)賽的那天早晨，由周老師帶隊，10多個初選上的同學(xué)每人騎一輛自行車，奔向比賽的游泳場，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學(xué)的自行車后架上同行。待到達(dá)預(yù)賽場地時，周老師發(fā)現(xiàn)了他，便笑著對他說：你既然來了，也就試試看吧！結(jié)果，出乎大家意料，他竟在漢口的預(yù)選賽中獲得100米和400米自由式兩個第一名，而其他同學(xué)都名落孫山。接下來，袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名?；啬感r，袁隆平受到熱烈歡迎，同學(xué)們在校門口把他抬起來，使勁地往上拋了多次。

　　這件事給予袁隆平很多啟迪：凡符合實際的“不服氣”思想，不一定是消極因素，有時可以變成積極因素。正是這種“不服氣”的思想，催他積極進取，克服困難，努力拼搏，去爭取勝利。也正是這種“不服氣”的思想，在他科研實驗中遇到更大困難時，總是給他精神力量，促使他不斷克服困難，不斷攀登高峰！

3、立志學(xué)農(nóng)

　　高中畢業(yè)以后，報考哪一所大學(xué)呢?這個問題成了袁隆平全家爭論的焦點。當(dāng)時，在南京政府僑務(wù)委員會事務(wù)科任科長的父親袁興烈希望袁隆平報考南京的重點大學(xué)，日后學(xué)成，走“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路。

　　19歲的袁隆平，已有了自己的獨立見解。他想：第一，父親要自己報考南京的重點大學(xué)，是希望自己能升官發(fā)財，光宗耀祖。對此，袁隆平毫無興趣。第二，想赴重慶求學(xué)?？谷諘r期的“陪都文化”，對他有很大的吸引力；8個春秋的山城生活，使他有著深厚的感情。第三，在小學(xué)階段，一次參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規(guī)律，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想到這些，他直截了當(dāng)?shù)貙Ω改赣H說：“還是讓我報考農(nóng)學(xué)院吧！”

　　善良的母親講出了自己的想法：“隆平，爸爸的意見你還要認(rèn)真考慮。當(dāng)然最后還得由你自己作主！”頗具民主思想的父親，熟悉隆平的個性，既然兒子立志學(xué)農(nóng)，他也不好再提反對意見了。 袁隆平就這樣義無返顧地報考并考取了四川重慶相輝學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進了“農(nóng)門”。

4、服從分配

　　1953年夏，4年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，袁隆平和其他同學(xué)一樣，面臨著畢業(yè)分配的選擇。

　　7月下旬，學(xué)校在禮堂舉行分配動員大會，向畢業(yè)生發(fā)出號召：服從統(tǒng)一分配，到農(nóng)村去，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去！

　　袁隆平和每一個畢業(yè)生一樣，面臨著一場考驗，思想上展開了激烈的斗爭：他希望自己能留在重慶搞科研工作。但是，祖國急需大批有專業(yè)知識的知識分子到基層去，到農(nóng)村去推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，急需大批有專業(yè)知識的青年奔赴教學(xué)崗位，教書育人，把知識傳播給一代又一代年輕人??

　　他想：自己是新中國培養(yǎng)的第一代大學(xué)生。自己親眼看到新中國剛剛成立，百業(yè)待舉，百廢待興。國家在有許許多多困難的情況下，仍然拿出了不少的錢來修建校舍、培養(yǎng)大學(xué)生。4年大學(xué)生活中，老師們花費了多少心血傳授知識，培養(yǎng)自己。當(dāng)祖國和人民需要自己到最需要的地方去時，我們沒有理由不服從統(tǒng)一分配。

　　他想到了自己動蕩的童年，目睹和親歷了敵機狂轟濫炸我國土和同胞的慘景，這不正是由于當(dāng)時沒有一個強大的祖國所造成的嗎?他看到了抗戰(zhàn)時期的那一代青年，懷著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的激情和緊迫感，奔赴抗日前線，那是保衛(wèi)祖國的需要。今天，我們這一代大學(xué)生，服從統(tǒng)一分配，到祖國最需要的地方去，這正是建設(shè)強大祖國的急需。

　　想到這些，袁隆平矛盾的心情、痛苦的思想豁然開朗。

　　思想通了，袁隆平向?qū)W校遞交了服從統(tǒng)一分配的決心書。

　　在學(xué)校的統(tǒng)一分配下，袁隆平拿著分配通知，來到湖南省農(nóng)業(yè)廳報到了，接著就被派遣到偏僻的湘西雪峰山麓的湖南省安江農(nóng)校教書。

5、俄語教師

　　1953年8月，袁隆平告別母校西南農(nóng)學(xué)院，走進了安江農(nóng)校的校園，開始了長達(dá)18個春秋的教學(xué)生涯。 來校第一個學(xué)期，因缺少俄語教師，學(xué)校分配他到文史教研組教俄語。性格隨和的袁隆平，盡管專業(yè)不對口，但他服從學(xué)校安排，愉快地當(dāng)上了俄語教師。他認(rèn)為這是自己教學(xué)生涯的開端，必須開好這個端。他不因為學(xué)校缺乏俄語教師而“濫竽充數(shù)”，而把它看成為一次學(xué)習(xí)的好機會。 有一次，文史教研組晚上開會，他忘記參加。第二天，教研組組長李紀(jì)春老師問他，“小袁，昨晚開會，你到哪兒去了?”袁隆平這時才恍然大悟，如實對教研組長說，“李老師，對不起，我備好課后，就只顧去看那一堆外文雜志去了！”他經(jīng)常是這樣，一鉆進書本，就忘記了其他事情。

　　不備好課，他從不走上講臺。從教俄文字母發(fā)音第一堂課起，就給學(xué)生留下深刻印象，大家反映新來的俄語教師“板書清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清楚，重點突出，形象生動”。為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)外語的興趣，他采取課內(nèi)師生之間用俄語回答簡短提問，課外教唱俄語歌曲，與蘇聯(lián)同類學(xué)校同學(xué)通信等多種形式，來豐富教學(xué)內(nèi)容，鞏固課堂所學(xué)單詞和語法，收到良好效果。連原來對外語不感興趣的同學(xué)，也提高了興趣，進步很快。

　　為了教學(xué)和科研，他不僅努力學(xué)習(xí)俄語，而且刻苦自學(xué)英語，不斷提高聽、寫、閱讀水平。通過長期堅持，他可不帶字典閱讀英、俄外文雜志和資料，是全校第一個外語過關(guān)的專業(yè)教師。他經(jīng)常以現(xiàn)身說法來啟發(fā)教育學(xué)生，要刻苦學(xué)好外語，多掌握一門外語，就等于多打開一扇獲取知識的窗戶，可以學(xué)到更多更廣的科學(xué)知識。

5、饑餓的啟迪

　　進入1960年，天災(zāi)人禍帶來了全國性的大饑荒，袁隆平和他的學(xué)生們也同樣面臨著饑餓的威脅。

　　一天中午，走出校門，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到馬路邊圍了一堆人，走近一看，路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體，圍觀的人都默默無聲，臉上堆滿了憂傷。

　　袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實，他為這沉痛的現(xiàn)實而感到深深的不安！

　　有一次，他帶著40多名農(nóng)校學(xué)生，到黔陽縣硤州公社秀建大隊參加生產(chǎn)勞動。一天，房東老向冒雨挑著一擔(dān)稻谷回來。他告訴袁隆平，這是他從另一個村子換來的稻種。

“為什么要換稻種呢？”袁隆平問。

“那里是高坡敞陽田，谷粒飽滿，產(chǎn)量高。施肥不如勤換種啊。”老向說，“去年我們用了從那里換來的稻種，田里的產(chǎn)量提高了，今年就沒有吃國家的返銷糧了。

　　面對饑荒，老鄉(xiāng)們不是坐等國家救濟，而是主動想辦法提高產(chǎn)量，袁隆平很受感動。

　　他從這件事上，得到很大啟發(fā)：改良品種，提高產(chǎn)量，對于戰(zhàn)勝饑餓有重大意義。他想，自己除了教好課，還要在農(nóng)業(yè)科研上做出些成績來，為老鄉(xiāng)們培育出高產(chǎn)量的好種子。

6、“天然雜交稻”的啟示

　　1961年春天，袁隆平把上年發(fā)現(xiàn)的“鶴立雞群”的水稻種苗播在試驗田里，本以為它們會成為有希望的一代。但事與愿違。不久，秧苗長高了，但參差不齊，成熟很不一致，且沒有哪一蔸的性狀趕上了它們的前代。這正是遺傳學(xué)上講的分離現(xiàn)象。

　　袁隆平猛然醒悟到，“從遺傳學(xué)的分離規(guī)律看，純種水稻品種的第二代是不會有分離的。只有雜種第二代才會出現(xiàn)分離現(xiàn)象?！爆F(xiàn)在，它的第二代既然發(fā)生了分離，那么，去年發(fā)現(xiàn)的“鶴立雞群”的稻株，就可以斷定是一株“天然雜交稻”！想到這里，他幾乎高興得跳了起來，又返回田間，再一次來到出現(xiàn)分離的那些水稻植株的試驗田里，仔細(xì)地進行調(diào)查，一一作了記載，反復(fù)統(tǒng)計運算，證明完全符合孟德爾的分離規(guī)律。

　　袁隆平不斷地在腦海里琢磨著：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢這么好，就充分證明了水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象；既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要我們能探索出其中的規(guī)律，就一定能夠培育出人工雜交稻來；那么，也就一定能夠?qū)⑦@種雜種優(yōu)勢應(yīng)用到生產(chǎn)上，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。由此袁隆平預(yù)見，搞雜交水稻研究，具有光輝的前景！經(jīng)過多年的探索，在世界最新科技成果的召示下，從1964年起，他義無反顧地選定了雜交水稻這道科研課題。

7、禾下乘涼夢 一位熟知袁隆平的作家，為他寫了一本書，書名叫《禾下乘涼夢》。這個書名來源于袁隆平的一個夢想。袁隆平回憶當(dāng)時研究時，滿腦子只有高產(chǎn)水稻，一天晚上，他想著高產(chǎn)水稻進入夢鄉(xiāng)，結(jié)果在夢中他驚喜地發(fā)現(xiàn)種的水稻比高粱還高，稻穗比掃帚還長，稻谷像花生米那樣大，他和他的助手們就坐在稻穗下面乘涼！ 尋找“天然雄性不育株”

　　從1964年6月20日開始，袁隆平擠出教學(xué)后的業(yè)余時間，每天頭頂烈日，腳踩污泥，彎腰駝背地尋覓那神奇的“不育”稻株。整整花了15天時間，什么也沒有找到。7月5日，是他尋找“不育”稻株的第16天。他來到一丘“洞庭早秈”田，把全部注意力集中到正在開花和剛開過花的稻穗花藥上，突然，他的目光在一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株上停住了。“啊，這不是退化了的雄蕊嗎?”10多天來，還是第一次見到這樣的雄蕊植株。他馬上將這“洞庭早秈”天然雄性不育株用布條加以標(biāo)記，兩三天內(nèi)反復(fù)觀察，并采集花藥進行鏡檢，進一步證實了這是一株天然雄性不育株。

　　后來，袁隆平和妻子又花了兩年時間，前后共檢查了余個稻穗，分別在洞庭早秈、南特號、早粳4號、勝利秈等4個水稻品種中，找到了6株雄性不育的植株。成熟時，分別采收了自然授粉的第一代雄性不育材料的種子。

8、“毀禾事件”

　　袁隆平師生三人避開政治斗爭的漩渦，忙碌著水稻雄性不育性的研究。

　　1968年春天到來了，那些躲藏在臭水溝里大難不死的秧苗，經(jīng)過他們反復(fù)繁殖，已經(jīng)發(fā)展成為兩分地的實驗田，秧苗插在中古盤7號田里。

　　秧苗插下去半個多月，兩名助手暫時離開了學(xué)校，田間管理，觀察記錄，由袁隆平一人照管。

　　5月19日，星期天，袁隆平匆匆吃過早餐，騎上自行車去實驗田。

　　來到田邊，眼前的景象使他大吃一驚：昨天傍晚還好端端的秧苗，只過了一夜就全部被拔光了，實驗田里布滿了亂七八糟的腳印。

　　天哪，經(jīng)過兩年多努力，流了多少汗水，用撿來的幾根秧苗培育出來的這些實驗材料，再次遭到了滅頂之災(zāi)！

　　袁隆平只覺得腦子里“轟”地一聲，渾身發(fā)抖，兩眼發(fā)直，感到天旋地轉(zhuǎn)。實驗材料再一次被毀，雜交稻的研究難道就這樣被斷送掉?

　　在泥地里呆坐了許久，他回過神來。含著淚水，忍著悲憤，走進爛泥巴田里，深一腳淺一腳地尋找劫后余生的秧苗。在田埂邊的污泥里，他發(fā)現(xiàn)了半埋著的五根秧苗，就連泥帶根把它們抱回家，插在試驗盆里。

　　袁隆平不甘心，還在四處尋找失蹤的秧苗。案發(fā)后的第四天，他在一口井里發(fā)現(xiàn)了一些浮在水面的秧苗，撈上幾根一看，果然是他的實驗秧苗。他不顧井深水冷，“撲通”一聲跳下井去，可是無法撈到沉到井底的秧苗。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派人抬來了抽水機，把井水抽干，撈出了井底的秧苗，但已經(jīng)全部漚爛了。

　　一切跡象證明：轟動全校的“毀禾事件”，是一宗蓄意的惡性破壞事件，純粹是想阻止袁隆平的研究，不讓他的研究成功！

　　更令人氣憤的是，有人居然放出謠言，說毀禾事件是袁隆平自己干的。這些人手段卑鄙，用心險惡，不但破壞了秧苗，還借此陷害袁隆平。

　　面對這個現(xiàn)實，袁隆平萬分痛心，卻一如既往地悉心照料著那幾根搶救出來的秧苗。沉重的打擊，絲毫動搖不了他繼續(xù)從事雜交水稻研究的決心。

9、南國育種

　　袁隆平回顧自己育種走過的路程，總結(jié)以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，覺得要加快育種步伐，不能只局限于安江與長沙，而要到氣候炎熱的云南和海南島去。

　　1969年冬，他們來到云南省元江縣，租居在農(nóng)技站的一座無人居住的平房里，還租了農(nóng)技站的水田作為實驗田，把不育材料的珍貴種子浸下了水。

　　這時，一場突如其來的災(zāi)害又降臨了。

　　元月2日凌晨，袁隆平在睡夢中被猛然驚醒。他發(fā)現(xiàn)身子下的床在晃動，天花板上噼里啪啦掉下石灰塊。

“快起來，地震了！”袁隆平大聲地將兩個年輕學(xué)生喊醒，把浸在鐵桶內(nèi)的谷種搶了出來。才過了一會兒，那座平房“轟隆”一聲倒塌了。

　　天亮了，余震不斷，大地仍在搖晃??

　　農(nóng)技站老支書來看望他們了：“這里是危險區(qū)，你們應(yīng)趕快離開!”

　　袁隆平指著浸在鐵桶里的稻種說：“種子都要下田了，我們怎么能離開?”他們在水泥球場里用塑料布搭起了一個窩棚。水泥地上墊了幾把稻草，再鋪上一張草席，就成了床鋪。

　　發(fā)了芽的稻種在搖晃的土地上播下了，秧苗在南國的暖風(fēng)里茁壯成長。

　　糧食供應(yīng)發(fā)生了困難，他們就吃當(dāng)?shù)氐母收帷８收犭m然好吃，當(dāng)飯吃可不好受。三個人吃得口腔里一齊磨出了泡。

　　經(jīng)過5個月的辛勤勞動，又繁育了一代雄性不育的種子。

　　從這次開始，以后每年冬季，他們像候鳥一樣，飛向溫暖的南方，在南國的水田里繁殖育種，加速實驗，爭取早日成功。他們把這種與季節(jié)賽跑，追著季節(jié)走的育種方式，稱為“南繁”。

10、發(fā)現(xiàn)“野敗”

　　1970年11月，正在北京查閱資料的袁隆平驚喜地收到兩個助手從海南南紅農(nóng)場發(fā)來的電報：“找到雄性不育野生稻。”他來不及買車票，連夜擠上火車，直奔海南島，一到農(nóng)場，就來到實驗田邊，看到了那株比金子還要貴重的野生稻。

　　這株野生稻，是李必湖和南紅農(nóng)場的技術(shù)員馮克珊發(fā)現(xiàn)的。

　　11月23日上午，他們一起在離農(nóng)場不遠(yuǎn)的一片沼澤地里，找到了一片面積約畝的野生稻。當(dāng)時正值野生稻開花，生殖性狀極易識別。李必湖像袁隆平當(dāng)年尋找雄性不育株一樣，在野生稻叢中一株一株地觀察。

　　奇跡終于出現(xiàn)了!他們發(fā)現(xiàn)了三個雄花異常的野生稻穗，它們的花藥細(xì)瘦，呈火箭形，色淺呈水漬狀，不開裂散粉。這三個稻穗生長于同一個禾蔸，是從一粒種子成長起來的不同分蘗。他們驚喜不已，把這蔸不育型的野生稻連泥挖起，搬到實驗田里栽好，等待老師回來做最后的鑒定。

　　袁隆平仔細(xì)觀察后，又采集了稻花樣品，放在顯微鏡下進行檢驗。最終確認(rèn)，這確實是一株十分難得的野生稻雄性不育株。鑒于它是一株碘敗型花粉敗育的野生稻，袁隆平當(dāng)即高興地命名為“野敗”。

　　后來，在談到發(fā)現(xiàn)“野敗”的功績時，袁隆平指出“有人講李必湖等發(fā)現(xiàn)‘野敗’只是靠運氣，這里有一定偶然性，但必然性往往寓于偶然性之中。一是李必湖是有心人，是專門來找野生稻的；二是他有這方面的專業(yè)知識。當(dāng)時全國研究水稻雄性不育性時間比較長的，只有李必湖、尹華奇和我，所以寶貴的材料只要觸到我們手里，就能一眼識破。別人即使身在寶山，也不見得識寶。這就是李必湖發(fā)現(xiàn)‘野敗’的必然性。”

11、騎摩托車去實驗田

　　袁隆平手里掌握著上千萬元的科研經(jīng)費，他的生活卻極其簡樸。 長年養(yǎng)成的習(xí)慣，他喜歡去田壟，一有時間就到實驗田去觀察，去呼吸田野的氣息。如果說事業(yè)的成功給他的生活帶來什么改變的話，那就是從20世紀(jì)80年代起，他到實驗田去的交通工具，由原來的自行車改成了摩托車。他覺得這玩意兒輕便、快捷。沒料到，玩摩托車、飆車成為他人生的一大樂趣。

　　田里的秧苗分蔸了，抽穗了，揚花了，結(jié)實了??他跨上摩托車，一溜煙躥上馬路，拐入小徑，溜上田埂，矯健的身影閃動在片片綠意蔥蘢或金黃燦爛的稻田里。十多年來，他先后換過八九輛不同品牌的摩托車。如今，雖已70余歲高齡，他還是經(jīng)常騎著摩托車在田間轉(zhuǎn)。

　　2001年底，在朋友們的勸說下，袁隆平買了一輛賽歐牌家用汽車。朋友對他說，騎摩托車是“肉包鐵”，開汽車是“鐵包肉”，還是開汽車安全一些。他興致勃勃地學(xué)起開車來，感覺還不錯。有時，他把汽車開到了田邊。他還笑著說，要去考一個駕駛證哩。

12、“對錢不能看得太重”

　　在一些人眼里，似乎袁隆平很有錢，但他是一位拿國家俸祿的科學(xué)家，每個月的全部收入連工資和補貼加起來，總共4000多元錢的樣子。他樂呵呵地說，這些收入不低了，夠我花的了，所以，他幾乎將在國際上獲得的所有大獎的獎金都捐贈給了以他的名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎勵基金會，以表彰和扶掖對農(nóng)業(yè)科研有貢獻(xiàn)的人。此外，他還出資捐助過教育事業(yè)。

　　他對于金錢的觀點，一是不吝嗇，二是不奢侈。在袁隆平看來，金錢的多少，無非是一個數(shù)字，他說：“錢是要有的，要生活，要生存，沒有錢，飯都吃不上，是不能生存的。但錢夠一般日常生活開銷，再小有積蓄就行了，對錢不能看得太重?！碧热魧﹀X看得太重，被金錢蒙住了眼睛，就容易迷失自我，成為一個對社會對他人漠不關(guān)心的自私的人，人要是成了金錢的奴隸，活著還有什么意思呀。

　　對人生，對金錢，對地位，乃至對家庭，袁隆平悟得很透徹明了，他向來對自己很“小氣”，對別人卻有一份古道熱腸，俠義肝膽，只要是他力所能及的，他都會盡全力幫助他人。他是博士生導(dǎo)師，帶過許多博士生，其中有一個是從農(nóng)村來的，家里生活較困難，有一次，這位學(xué)生打電話給他，說是父親病重住院，急需用錢，他十分同情，從自己的工資收入中給那個學(xué)生寄去了兩千塊錢。

13、“榮譽不屬于我個人，屬于整個中國”

　　在袁隆平連連獲獎載譽歸來后，有媒體的記者采訪他時問道：“對于您的貢獻(xiàn)，您自己作何評價?”

　　他平靜地說：“這不是我個人的榮譽，是我們中國的榮譽，我只是一個學(xué)科帶頭人，一名代表。我講一個故事：1997年8月，我去墨西哥參加作物遺傳與雜種優(yōu)勢利用的國際討論會，并被授予先驅(qū)科學(xué)家榮譽稱號。這次會議有60多個國家的600多位科學(xué)家參加，其中12位是中國人。我因為簽證的關(guān)系，遲去了兩天，在舉行儀式的頭一天下午才到。我到了后，那12個中國人喜出望外，說，袁老師你終于來了，我們急死了，你來了之后，我們的地位就提高了。因為在5名被授予先驅(qū)科學(xué)家稱號的人之中，其余4名都是美國人。那一刻，我深深體會到，榮譽不屬于我個人，屬于整個中國?！?/p>

孫晉良院士先進事跡共5

　　向全國師德標(biāo)兵孫維剛老師學(xué)習(xí)材料

一、孫維剛簡介：

　　孫維剛，男，1938年12月出生，山東海陽郭城人，2002年1月因患癌癥醫(yī)治無效逝世，享年64歲。

　　孫維剛生前系全國著名數(shù)學(xué)特級教師，中國數(shù)學(xué)會理事，全國人大代表，是北京市首批有突出貢獻(xiàn)專家，國家數(shù)學(xué)奧林匹克首批高級教練。曾被評為建國50年來50位“首都楷?！敝?，北京市十大杰出教師，北京市模范班主任，全國十佳師德標(biāo)兵，全國十佳職業(yè)道德標(biāo)兵，全國先進工作者等。1997年9月10日，中共北京市委教育工作委員會、北京市教委、北京市教育工會聯(lián)合作出在全市教育系統(tǒng)開展向?qū)O維剛同志學(xué)習(xí)活動的決定。

　　孫維剛從1962年開始任教于北京二十二中學(xué)，歷時整整40年。自1980年開始，他進行了從初一到高三的三輪半六年一循環(huán)教學(xué)教育改革實驗，經(jīng)過20年的長期探索、反復(fù)實驗和比較研究，取得了大面積、全方位、高質(zhì)量的育人實踐成果和理論成果。他先后出版了《全班55%怎樣考上北大、清華》、《我的三輪教育教學(xué)實驗》、《孫維剛數(shù)學(xué)》等專著。

　　孫維剛生前是北京二十二中——一所普通中學(xué)的一名普通教師，在學(xué)校里，他甚至連組長這樣的“頭銜”都不曾有過，最高的“職務(wù)”就是班主任。但就是這樣一位教師，創(chuàng)造出了令人稱奇的育人成績。

二、孫維剛育人思想

? 一定要把培養(yǎng)孩子具備美好人品的工作作為自己人生最偉大的事業(yè)。 ? “誠實，正派，正直；樹立遠(yuǎn)大理想，為人民多作貢獻(xiàn)；做有豐富感情的人，要因為我來到這個世界上，使別人生活得更幸福?！?這既是孫維剛的建班原則，也是他的育人原則，更是他的做人原則。

? 家長集體的形成和家庭教育的改進，是孫維剛教育實驗的突破性創(chuàng)新。他從來不把家長會當(dāng)作棒子用來敲打?qū)W生。他的家長會主要是與家長溝通教育計劃，改進家教環(huán)境，傳播教育學(xué)、心理學(xué)知識，從而讓家長成為教育的同盟軍。一輪實驗結(jié)束，許多家長說如同上了六年家政大學(xué)。

? 在他看來，教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該是：“通過知識的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力，在能力提高的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展和完善學(xué)生的智力素質(zhì)，造就一個強大的頭腦，把不聰明的孩子變聰明，讓聰明的孩子更聰明?！?

? 孫維剛認(rèn)為，學(xué)科間本無明顯界限，它們總是互相交織，互相滲透，只有掌握其中的規(guī)律，才能把握內(nèi)在的靈魂。教學(xué)的關(guān)鍵是掌握和運用知識本質(zhì)的必然聯(lián)系，掌握了內(nèi)在規(guī)律性，學(xué)生分析和解決問題的能力就會大大提高。

? 他組織學(xué)生討論，鼓勵大家在激烈的思想交鋒中傳遞聰明。他提倡的一題多解、多解歸

一、多題歸一，不僅是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種課堂教學(xué)形式。有些題，學(xué)生們可以找出十幾種甚至二十幾種解法，在此基礎(chǔ)上再一起尋找這些不同解法的共同本質(zhì)和必經(jīng)之路。然后，在多解歸一的基礎(chǔ)上，總結(jié)一些題目的共同特點，從而找出普遍的規(guī)律，即多題歸一。在這樣的過程中，學(xué)生們不但思維得到發(fā)展，更感受到共同探索、獲取成功的樂趣。

孫晉良院士先進事跡共6

　　孫奇先進事跡

　　孫奇，女，漢族，1972年9月生，中共黨員，1991年12月參加工作，2009年5月入黨，大專文化，呼和浩特鐵路局呼和浩特站客運車間售票員。全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員預(yù)備人選。2008年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)道德建設(shè)“雙十佳”先進個人，2009年被評為全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵、全國職工職業(yè)道德建設(shè)十佳個人，2010年榮獲全國五一勞動獎?wù)拢?013年當(dāng)選全國道德模范

　　孫奇從事鐵路工作22年，無論哪個崗位，她都兢兢業(yè)業(yè)，時刻將熱情和嚴(yán)謹(jǐn)注入崗位，用真誠和微笑服務(wù)旅客，用平凡行動詮釋敬業(yè)奉獻(xiàn)的真諦。

　　孫奇總想把每項工作做到最好。當(dāng)線路工，她扒道砟、掄洋鎬，與男工友一樣臟活重活搶著干；當(dāng)巡道工，她頂烈日、冒風(fēng)雪，每天步行16公里精檢細(xì)查，防止各類隱患82起；當(dāng)客運員、班組長，她熱情服務(wù)、精細(xì)管理，班組獲評“全國青年文明號”；當(dāng)售票員，她廢寢忘食鉆業(yè)務(wù)，總結(jié)出“七字售票作業(yè)法”和“十二句服務(wù)規(guī)范用語”，在全國鐵路客運系統(tǒng)推廣。

　　孫奇把旅客裝在心里。當(dāng)售票員后，為減少旅客購票時間，她僅用25天就記熟所有過往客車的1120個停車站代碼，練就了“話音落、車票出”的絕活，創(chuàng)造了鐵路局單班售票2475張的紀(jì)錄。她每個班都堅持提前到崗，把規(guī)定的25分鐘吃飯時間壓縮到10分鐘。她還利用業(yè)余時間學(xué)會英語、蒙語和手語，成為服務(wù)旅客的貼心人。

　　孫奇的微笑是鐵路的名片。她的售票臺放著一面鏡子，寫著“今天你微笑了嗎”，時刻提醒自己禮貌待客、笑臉相迎。一次，一名旅客買了4張硬臥車票，因粗心弄丟一張，卻硬說孫奇少給了他一張。盡管很委屈，但孫奇依然微笑著耐心解釋，查了幾百個退票、改簽記錄，終于在退票窗口查到了這張車票。都說微笑著售一張票不難，難的是微笑著售出每一張票，孫奇做到了，旅客們都愿意在她的窗口買票，稱她為“微笑天使”。

　　孫奇最大的快樂是幫助別人。她無數(shù)次將旅客遺失物品及時歸還，把患病旅客送到醫(yī)院，幫助走失孩子找到家人。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生徐昀買票時丟失錢包，孫奇主動墊錢為她買了車票，像這樣的事不勝枚舉。從事售票工作7年間，她收到表揚建議1350條、表揚信233封、錦旗27面。2011年5月，孫奇在自己身患癌癥、公公因肺癌去世的情況下，還資助了農(nóng)村貧困小學(xué)生譚旭。

　　孫奇患重病后仍然心系崗位。2010年8月17日，孫奇暈倒在售票臺前，經(jīng)檢查確診為卵巢癌，不得不離開她鐘愛的售票員崗位。養(yǎng)病期間，孫奇帶病學(xué)習(xí)客運服務(wù)新知識，為新員工作就職演講，主動回車站為新職員傳授經(jīng)驗，扮演一個稱職在領(lǐng)路人角色，她寫信給鐵路總公司，為改進客運服務(wù)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在治療期間，在往返呼和浩特和北京的鐵路線上熱心解答旅客問詢，并根據(jù)旅客需求，建議車站制作了購票提示卡。在病情稍有好轉(zhuǎn)時，就回到單位，活躍于自己最愛的售票窗口；她說“真希望自己快點兒好起來，哪怕只給我一天，讓我再坐在13號窗口前為旅客服務(wù)一次……”。身體惡化、視力模糊后，她躺在病床上每天堅持讓丈夫讀鐵路報紙和路局手機報信息，了解關(guān)注鐵路客運服務(wù)工作。2013年9月19日，醫(yī)治無效的孫奇在返回呼和浩特的途中病逝，享年41歲.

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