下面是范文網(wǎng)小編整理的設(shè)計方案精品5篇，以供借鑒。
設(shè)計方案精品1
一、項目基本情況
1、招標(biāo)項目背景概況
〇工程項目：主要介紹項目的名稱、功能用途、建設(shè)地址、項目業(yè)主、資金來源、投資審批、規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)等基本情況，介紹規(guī)劃許可、勘察設(shè)計及相關(guān)核準(zhǔn)手續(xù)等基本情況，以及已經(jīng)具備或正待落實的各項招標(biāo)條件；
〇物資采購項目：主要介紹項目名稱、種類及規(guī)模、使用功能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、交貨地點、交貨期、服務(wù)、價格和項目進(jìn)展情況等內(nèi)容；
〇服務(wù)項目：主要介紹項目名稱、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、計費依據(jù)等內(nèi)容。
2、項目單位：
3、項目承辦人：
聯(lián)系方式：
二、招標(biāo)范圍
招標(biāo)范圍為： （包括內(nèi)容、范圍）
標(biāo)段（標(biāo)包）劃分：
三、招標(biāo)組織形式
〇本項目擬委托 招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)名稱
進(jìn)行招標(biāo)。（注：集團(tuán)公司年度招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)目錄以外的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，需說明擬選擇的代理機(jī)構(gòu)的基本情況及選擇理由，并附其營業(yè)執(zhí)照、代理資格證書及代理業(yè)績等資質(zhì)文件材料）。
〇本項目擬采取自行招標(biāo)形式。
四、招標(biāo)方式
〇本項目擬采取公開招標(biāo)的方式進(jìn)行招標(biāo)。
〇本項目擬采取邀請招標(biāo)的.方式進(jìn)行招標(biāo)。
五、招標(biāo)工作計劃
1、招標(biāo)公告（或投標(biāo)邀請書）發(fā)布時間： 年 月 日；
2、資格預(yù)審文件發(fā)售時間： 年 月 日；
3、招標(biāo)文件發(fā)售時間： 年 月 日至 年 月 日；
4、開標(biāo)及評標(biāo)時間： 年 月 日；
5、招標(biāo)結(jié)果審批、備案時間： 年 月 日。
（注：填寫截止時間）
六、主要技術(shù)要求或技術(shù)方案
（列明正式頒布的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)號、技術(shù)規(guī)格書編號，()簡要描述主要技術(shù)要求、技術(shù)方案等）
七、擬邀請投標(biāo)人及理由
?。〝M邀請投標(biāo)人名單、理由及產(chǎn)生方式）
八、招標(biāo)評標(biāo)委員會組成
本項目評標(biāo)委員會共 人，由招標(biāo)人（ 人）、招標(biāo)機(jī)構(gòu)人員（ 人）、通過中國石油天然氣集團(tuán)公司評標(biāo)專家?guī)祀S機(jī)抽取產(chǎn)生的專家（ 人）組成。其中，技術(shù)專家 人，經(jīng)濟(jì)等方面專家 人。
九、評標(biāo)方法、標(biāo)準(zhǔn)及授標(biāo)原則
?。忻魉捎玫脑u標(biāo)方法，最低投標(biāo)價法或綜合評估法，技術(shù)、商務(wù)標(biāo)評分的主要內(nèi)容及權(quán)重，授標(biāo)原則等）
十、招標(biāo)文件中其它需要說明事項（含專用合同條款）
設(shè)計方案精品2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會認(rèn)9個字，會寫9個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
【重點難點】
1、重點：
認(rèn)字、寫字、朗讀課文。
2、難點：
課文的感情朗讀、背誦。羞、遮、嫩的識記，搖、溪的書寫。
【教學(xué)方法】
自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
投影儀、卡片、歌曲《春天在哪里》、古詩《早春》。
【設(shè)計一】
第一課時
一、古詩引入
出示古詩《早春》，請會讀的學(xué)生朗讀，看看早春有什么特點呢?
春天剛剛來到的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。但如果我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的`時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們讀讀課文吧，看看課文里的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。
二、初讀課文，自學(xué)課文
1、教師讀課文。要求：老師在讀時，是什么樣的感情?
2、自學(xué)：
記：邊讀邊劃出不認(rèn)識的字，并想辦法記住它們。
讀：讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文。
想：讀懂了什么，還有什么不懂的。
3、小組檢查自學(xué)情況，教師巡視。
三、師生交流
1、指讀課文，正音。
2、指讀生字。
3、重點識字。
(學(xué)生自學(xué)時記不熟的字)
4、同桌互讀，打五角星。
5、讀詞：
羞羞答答 害羞 遮遮掩掩 遮擋 掩蓋 掩飾
探頭探腦 試探 躲躲藏藏 嫩綠 嫩芽 音符
符號 觸手 觸覺 喜鵲 解凍 脫衣 溪流
小溪 田野 野外 搖動 搖擺 化解 棉花
6、齊讀課文。
四、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)
自讀課文，要求讀正確、讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。
五、指導(dǎo)寫字
1、觀察字的結(jié)構(gòu)特點。
2、你要提醒同學(xué)什么?
3、教師書寫，生看后抄寫生字。
六、總結(jié)
設(shè)計方案精品3
微課名稱：算法初步
預(yù)備知識
聽本微課之前需了解的知識：算法初步
設(shè)計思路
系統(tǒng)的復(fù)習(xí)算法的基本知識結(jié)構(gòu)，涵蓋了算法初步的全部內(nèi)容算法與程序框圖；算法語句；算法案例。
教學(xué)過程
一、片頭
內(nèi)容：大家好，本節(jié)微課重點講解算法初步的基本理論
二、正文講解
第一部分內(nèi)容：
算法與程序框圖要解決的問題主要是：能夠設(shè)計出某些具體的、簡單的數(shù)學(xué)問題的'算法，并用程序框圖描述．
第二部分內(nèi)容：
算法語句與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)是相對應(yīng)的，因此在編寫程序的時候要先設(shè)計好算法，畫好程序框圖，然后根據(jù)程序框圖寫出程序．
第三部分內(nèi)容：
算法案例是算法的實際應(yīng)用，通過具體的典型事例：求最大公約數(shù)、秦九韶算法和進(jìn)位制來說明算法、程序框圖和編寫程序的操作方法。
三、結(jié)尾
我練我掌握，給出一道練習(xí)題，對本講的內(nèi)容進(jìn)行簡單應(yīng)用，鞏固提升，最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
自我教學(xué)反思
一節(jié)微課復(fù)習(xí)一章的內(nèi)容，很難做到面面俱到，只是想在最短的時間里讓學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和加強(qiáng)，只是一個嘗試，還有很多地方需要思考。
設(shè)計方案精品4
活動目標(biāo):
1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。
2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。
活動準(zhǔn)備： 每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。
活動流程： 玩玩具--找電池--了解電池--延伸
重點提問： 電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣?
游戲：
一、情況分析
經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進(jìn)行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐的角色意識逐步加強(qiáng)，游戲中的主動性越發(fā)明顯?
“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)…… 上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。
二、游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的`角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。
2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。
三、游戲準(zhǔn)備：
1、材料提供
（1）增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。
?。?）觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。
2、知識準(zhǔn)備
帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。
四、重點觀察
“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。
設(shè)計方案精品5
【摘要】沿風(fēng)河快速路是青島市黃島區(qū)路網(wǎng)的重要組成部分，是西客站商務(wù)區(qū)與中央活力區(qū)聯(lián)系的便捷通道，同時也是西客站高鐵交通樞紐實現(xiàn)對外集散道路快速通道。論文從項目背景、功能定位、主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、總體方案及關(guān)鍵節(jié)點等方面對沿風(fēng)河快速路總體設(shè)計進(jìn)行全面介紹。
【關(guān)鍵詞】項目背景；功能定位；總體設(shè)計；節(jié)點方案
1項目背景
沿風(fēng)河快速路作為青島市黃島區(qū)城市路網(wǎng)的重要組成部分，是西客站商務(wù)區(qū)、中央活力區(qū)的快速聯(lián)系通道和西客站高鐵交通樞紐對外集散通道的組成部分，西端通過玉泉路與西客站商務(wù)區(qū)、西客站高鐵交通樞紐便捷聯(lián)系，東端通過?？诼?、世紀(jì)大道與中央活力區(qū)以及濱海大道進(jìn)行溝通，可滿足道路沿線組團(tuán)交通功能需求。本文通過沿風(fēng)河快速路工程總體方案的設(shè)計，對項目建設(shè)控制條件、交通功能進(jìn)行分析，從關(guān)鍵節(jié)點比選等方面進(jìn)行論述。
2功能定位與建設(shè)規(guī)模
2.1功能定位本工程名稱為“沿風(fēng)河快速路工程”，根據(jù)工程可行性研究報告批復(fù)，本工程共包含3部分，分別為玉泉路、風(fēng)河路和?？诼饭こ?。其中工程名稱中“沿風(fēng)河快速路”為主管部門立項時所用名稱，經(jīng)前期規(guī)劃、可行性研究階段的詳細(xì)論證和專家意見，風(fēng)河路定位為城市主干路（連續(xù)流），玉泉路及?？诼范ㄎ粸槌鞘兄鞲陕贰ｏL(fēng)河路是服務(wù)西客站商務(wù)區(qū)及中央活力區(qū)2大功能區(qū)的快速聯(lián)系通道，是風(fēng)河南部片區(qū)內(nèi)部的加密通道，是服務(wù)沿線到發(fā)交通重要通道，承載沿河慢行、景觀功能載體。
2.2建設(shè)規(guī)模根據(jù)交通量預(yù)測與本工程的功能定位，風(fēng)河路標(biāo)準(zhǔn)段采用雙向6車道建設(shè)規(guī)模；重要節(jié)點相交時采用簡易立交的形式。玉泉路標(biāo)準(zhǔn)段采用雙向6車道建設(shè)規(guī)模。?？诼罚L(fēng)河路—嶧山河）近期雙向4車道規(guī)模，遠(yuǎn)期結(jié)合交通增長情況，適時考慮拓寬為雙向6車道。
3交通量預(yù)測
綜合考慮各片區(qū)規(guī)劃年限和道路交通量飽和設(shè)計年限，設(shè)計道路預(yù)計20xx年建成，交通量預(yù)測以建成年為基準(zhǔn)年，對主干路選取20xx年作為預(yù)測年限。采用德國PTV公司的宏觀仿真軟件VISUM對周邊片區(qū)交通需求預(yù)測進(jìn)行建模研究，得到周邊片區(qū)未來年總體路網(wǎng)的預(yù)測交通量。通過交通預(yù)測及通行能力分析，玉泉路、風(fēng)河路標(biāo)準(zhǔn)段均采用雙向6車道的建設(shè)規(guī)模，?？诼窐?biāo)準(zhǔn)段采用雙向4車道的建設(shè)規(guī)模。遠(yuǎn)期道路的服務(wù)水平能維持在三級服務(wù)水平以上，在未來能夠滿足規(guī)劃年限的交通需求[1]。
4主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
4.1道路等級風(fēng)河路：城市主干路（連續(xù)流）；玉泉路、海口路：城市主干路。4.2設(shè)計速度風(fēng)河路：主線60km/h；玉泉路：50km/h；?？诼罚L(fēng)河路—嶧山河段）：40km/h，與相接的南段道路一致。4.3最小凈高機(jī)動車道：4.5m；非機(jī)動車道和人行道：2.5m。
5總體方案
5.1路線總體布置風(fēng)河路西起玉泉路東至?？诼?，對風(fēng)河路敷設(shè)在風(fēng)河南岸、北岸線位進(jìn)行了詳細(xì)的比選，各方案主要特點如下。
5.1.1方案1：敷設(shè)在風(fēng)河南岸方案風(fēng)河南岸沿總體規(guī)劃中風(fēng)河南路線位布置，用地以農(nóng)林用地及村莊用地為主，涉及的'拆遷主要為蔬菜大棚和村民宅基地。
5.1.2方案2：敷設(shè)在風(fēng)河北岸風(fēng)河北岸在新區(qū)總規(guī)中無規(guī)劃道路，沿線現(xiàn)狀以公園、小區(qū)為主。
5.1.3方案3：結(jié)合風(fēng)河兩側(cè)堤岸各設(shè)置單向3車道道路分設(shè)在河道兩側(cè)單向組織，左轉(zhuǎn)車輛需通過橫向道路繞行，由于橫向跨河通道較少，繞行距離長，平均為1.24km，出行便捷程度低。
5.1.4方案比選方案3在功能及交通組織上較方案1和方案2有明顯不足，因此，不做詳細(xì)比選。前期方案研究階段對方案1和方案2從交通需求、規(guī)劃用地條件及建設(shè)條件等多方面進(jìn)行了綜合比選，從降低項目實施難度、帶動沿線地塊開發(fā)效果的角度推薦采用方案1，風(fēng)河路設(shè)置在河道南岸的方案。
5.2節(jié)點方案研究玉泉路、?？诼返缆费鼐€采用平面交叉，對相交主要道路采用燈控信號交叉口，次要道路采用右進(jìn)右出的交通組織。對于風(fēng)河路沿線主要交叉口進(jìn)行節(jié)點方案分析。
5.2.1風(fēng)河路沿線主要交叉口節(jié)點分析風(fēng)河路沿線主要交叉口均為跨河通道，交叉口總體交通量較大，當(dāng)采用渠化的信號控制（平面交叉口渠化展寬及信號配時優(yōu)化，進(jìn)口道渠化為5個車道）時，5條跨河通道的總體控制延誤均較高，交叉口服務(wù)水平為四級或三級臨界狀況，較難滿足新建信號交叉口的設(shè)計要求，且風(fēng)河路直行車流所占比重較大。當(dāng)采用簡易立交（下穿地道）的交叉口形式時。5條跨河通道的交叉口總體控制延誤均有大幅下降，交叉口運行效率大大提高，服務(wù)水平處于三級，能夠滿足設(shè)計要求。
5.2.2風(fēng)河路沿線主要交叉口節(jié)點方案以珠山路為例，對風(fēng)河路—珠山路節(jié)點進(jìn)行方案分析。珠山路現(xiàn)狀路面寬度為16m，雙向4車道，規(guī)劃道路等級為城市主干路，道路紅線寬度40m。風(fēng)河路直行車輛下穿珠山路，地道總長約540.32m，暗埋段長約122.68m，通過設(shè)置兩側(cè)地面輔道與珠山路進(jìn)行交通轉(zhuǎn)換。主線和地面輔道均為雙向4車道規(guī)模。
6結(jié)語
沿風(fēng)河快速路工程總投資約15億元，其建設(shè)對完善黃島區(qū)城區(qū)路網(wǎng)具有重要意義。目前，該項目已經(jīng)完成施工招標(biāo)，正在進(jìn)行施工，本項目計劃于20xx年底竣工。本文從項目背景、功能定位與建設(shè)規(guī)模、主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、總體方案等方面對城區(qū)主干路（連續(xù)流）的設(shè)計進(jìn)行了介紹，希望對以后同類工程提供一定的借鑒。
【參考文獻(xiàn)】
【1】夏炎早.快捷路設(shè)計技術(shù)要點探析[J].城市道橋與防洪,20xx(5):45-46.
【2】CJJ129—20xx城市快速路設(shè)計規(guī)程[S].
【3】CJJ152—20xx城市道路交叉口設(shè)計規(guī)程[S].
作者:范慶國 亓玉禮 張秀梅 單位:上海市政工程設(shè)計研究總院集團(tuán)第七設(shè)計院有限公司 青島理工大學(xué)琴島學(xué)院
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