下面是范文網(wǎng)小編整理的設(shè)計方案大全5篇，歡迎參閱。
設(shè)計方案大全1
教學目標：
1、按四項要求預習課文。
2、學會本課10個生字；理解14個詞語的意思，并用“終于”造成句；聯(lián)系課文內(nèi)容，理解3個反問句的意思。
3、能對課文中強烈表達思想感情的語句，讀出語氣和感情。
教學重點：
落實本單元的學習重點——預習課文。
教學難點：
體會文中容國團為祖國爭奪榮譽而奮戰(zhàn)的“拼搏精神”，進行愛國主義教育。
課時安排：3課時
第一課時
教學過程：
一、審題激趣，導入課文
1、出示題目，讀題。
你在理解這個題目的時候，有哪些疑問？
2、自由讀課文，說說對課題的理解。
3、簡單說說課文的主要內(nèi)容。
二、對照提示，檢測預習
1、通過課文的預習、自讀，除了理解了課題的意思，了解了課文的主要內(nèi)容，你還做了哪些事？
2、讀讀單元提示，對照，覺得自己做得比較好的哪一項？不夠好的是哪一項？
3、查漏補缺，再次讀書。
4、檢查：
?。?）通讀：二人一組，齊讀，相互檢驗朗讀情況。
?。?）說說文中你原本不理解的，通過理解了哪幾個詞語
還有哪些不理解的詞語？
?。?）說說你運用了哪些讀書符號？
在這一項交流過程中討論分段，說說自己分段的.理由。
?。?）對于課文，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問題？
三、小結(jié)預習，形成習慣。
四、自學生字，抄寫字詞。
第二課時
教學過程：
一、引發(fā)回憶，激發(fā)情感。
1、你看到過有中國隊參加的一些大小運動會嗎？有哪些？那么，你看到過通過運動員的努力，讓五星紅旗在國歌聲中升起的情景嗎？
那一刻，你看到了什么？感受到了什么？
2、課文哪一段寫了這樣的場面，請你用心地讀一讀，你能感受到什么？
板書：驕傲、自豪、激動……
3、這一次國旗的升起，與你電視里看到的那些場面意義一樣嗎？
二、學習課文，朗讀體會
導入：這種非同一般的意義，我們可以從課文的字里行里體會到。
第一段：
1、自讀，你從哪里感覺到這次的奪冠賽意義不同一般。
2、交流：
抓住這一句“當中國隊隊員入場時，人們用異樣的目光，指點著……”
?。?）“異樣”什么意思？
（2）你覺得會有哪些人向中國隊中的容國團投來怎么樣的目光？
?。?）討論：那么，那一聲聲“中國！容國團！”出包含不同的人不同的心情。請試著說一說：（出示）
當中國隊隊員入場時，（誰）（怎么樣地）呼叫著“中國！容國團！”
第二段：過渡——容國團更是心潮澎湃
1、自讀，體會容國團當時想到了些什么？他的心情是怎么樣的？
2、交流。
?。?）學生自由說。
?。?）根據(jù)自己的理解，說一說：
容國團想到，感到，決心。
?。?）練習朗讀。
第三段：過渡——人生能有幾回搏，大家想感受當時比賽的激烈嗎？
1、指名讀。
2、評議，再練習朗讀。以讀來體會。
三、補充寫話，加深體驗。
1、再次讀課文的最后一段，你感受到了什么？
2、當時，容國團的心里一定百感交集，他在心里默默地呼喚：“祖國啊，我親愛的祖國……”
?。?）這個省略號起什么作用？
?。?）他還會想到些什么？“祖國啊，我親愛的祖國”為開頭，續(xù)寫一段話。
?。?）指名讀。
3、教師小結(jié)。
第三課時
教學要點：
1、復習，總結(jié)全文。
2、指導完成作業(yè)本。
設(shè)計方案大全2
一、晨間戶外活動(7:45――8:15 )
活動內(nèi)容:趣味拍球
1、喜歡參加集體鍛煉,愿意排隊等候。
2、能夠連續(xù)拍球5下以上,并按照游戲規(guī)則進行趣味探險活動。
二、生活活動(8:15――8:25)
1、自覺入廁盥洗,在盥洗室不推不擠。
2、有序排隊喝水,學習排隊等候。
三、晨間談話(8:25――8:35)
談話內(nèi)容:我的好朋友
1、愿意大膽說出自己朋友的名字,并簡單描述特征。
2、能夠傾聽他人說話,不插話、不講空話。
四、點心(8:35――8:50)
1、安靜吃完點心,一口豆?jié){一口餅干。
2、保持桌面和個人衛(wèi)生,不灑豆?jié){、不掉餅干。
五、做操(8:55――9:05)
1、進出場排隊有序,不插隊、不掉隊。
2、能根據(jù)音樂做肢體動作,動作整齊。
六、教學活動(一)(9:15――9:35)
活動內(nèi)容:語言《房頂上的大蘑菇》
活動目標:
1.知道故事內(nèi)容、人物及發(fā)生的事情。
2.愿意積極動腦,想出許多辦法幫助小兔。
3. 初步萌發(fā)關(guān)心他人,愛幫助別人的`情感。
七、自主生活活動(9:25――9:40)
自覺入廁,進出盥洗室不推不擠。
八、戶外活動(9:40――10:10)
活動內(nèi)容:親子游戲《全家總動員》
1、大人抱著小孩穿過草地、走過小橋、越過山坡。
1、體驗親子活動的快樂。
九、生活活動(10:10――10:25)
1、知道吃水果前要洗手,掌握洗手的正確方法。
2、愛吃各種水果,不浪費。
十、區(qū)域活動(10:25――10:50)
1、嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花,重點學習花環(huán)的制作方法。
2、愿意大膽展示自己的作品,欣賞他人的作品。
十一、餐前活動(10:50――11:00)
1、養(yǎng)成餐前洗手的好習慣。
2、了解今日菜譜,喜歡吃各種菜,不挑食。
設(shè)計方案大全3
教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級上冊《認識鐘表》。
教學目標：
1．通過觀察、操作活動使學生初步認識鐘表；結(jié)合生活經(jīng)驗學會認識整時；知道時間的兩種書寫形式。
2．使學生初步建立時間觀念，懂得遵守、珍惜時間，養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。
3．培養(yǎng)學生自主探究及合作意識。
教學重、難點：使學生學會認識整時。
教、學具準備：課件、實物投影、學具鐘表等。
教學過程：
一、談話導入
?。ㄕn件）生活中各種各樣的鐘表。
師：你在什么地方見過什么樣的鐘表？（指名回答。）
鐘表是我們生活中的好朋友，今天我們一起來認識鐘表。（出示課題。）
二、合作探究
1．認識鐘面
?。ㄕn件出示一個完整的鐘面。）獨立觀察：鐘面上有什么？
指名匯報：（有數(shù)字、有大格、有指針。）
指名指出分針和時針。
小組討論：怎樣區(qū)分時針和分針？
小組代表匯報。
2．觀察指針走動方向
同學們，現(xiàn)在老師讓鐘表的指針轉(zhuǎn)起來。（課件出示。）
說說你看到了什么。（讓學生充分地說。）
你能用手勢告訴大家指針是怎樣轉(zhuǎn)動的嗎？
3．認識整時
?。ㄕn件：指針停止轉(zhuǎn)動）問：現(xiàn)在是幾時？
?。ㄙN鐘面1）現(xiàn)在是幾時？分針指幾？時針指幾？
?。ㄙN鐘面2、3）現(xiàn)在是幾時？你怎么看出的'？
?。ㄐ〗M討論。）觀察這些時刻的分針、時針，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4．寫時間
?。ㄖ?時）現(xiàn)在是幾時？板書：3時
還可以怎樣寫？板書：3：00
學生獨立寫鐘面2和鐘面3的時間。
展示評價。
三、鞏固應(yīng)用
1．區(qū)分兩個時刻（課件出示）：這兩個時刻各是幾時？怎樣區(qū)分？
2．小明的一天：
?。ㄕn件出示圖一）你能用一句話說出小明在什么時間干什么嗎？
看書第92頁的圖，你能選擇一幅或幾幅圖說一說嗎？
請你把時間寫在書上。（訂正）
3．請學生表演小品：（刷牙洗臉）學生猜一猜并撥出時刻。
4．（機動）找朋友。
四、課堂小結(jié)
你學會了什么？你覺得自己表現(xiàn)如何？
設(shè)計方案大全4
活動目的：
認識柳樹的主要外形特征，知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。
活動準備：
在戶外場地進行下述活動。事先選擇好一至兩棵已發(fā)芽吐綠的柳樹。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友你們來看一看這是什么樹?”如果幼兒表示不知道，教師告訴幼兒。
2、觀察柳樹
(1)教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?
(2)請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?
(3)請幼兒仔細觀察柳樹枝上有什么? (柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想小芽會變成什么?(柳樹葉)。
(4)請幼兒想象長長的`柳樹枝在風中飄動象什么?學學柳樹枝飄動的樣子。
(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個朋友。
3、討論柳樹什么時候發(fā)芽?請幼兒自由發(fā)表自己的意見。
4、教師總結(jié)：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。
活動結(jié)束：
小朋友互相探討。
設(shè)計方案大全5
一、項目簡介
為了增加產(chǎn)品銷量和加強對韓都衣舍的品牌宣傳，將在即將到來的20xx年元旦節(jié)作出促銷推廣活動。為此，本團隊特地進行了一次網(wǎng)絡(luò)營銷策劃。
二、網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境分析
1. 網(wǎng)絡(luò)營銷宏觀環(huán)境分析
1.1. 人文與社會環(huán)境
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人們帶來新的交流工具和新的生活方式的同時，也給企業(yè)市場營銷提供了新的方式和手段。網(wǎng)絡(luò)營銷最直接和最終的對象是人，網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代人生活的一部分，網(wǎng)購也成為了大多數(shù)人的一種生活方式。隨著現(xiàn)代人生活的節(jié)奏逐漸加快，快時尚已成為年輕網(wǎng)名的一致追求。根據(jù)CNNIC發(fā)布的第32次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中知，我國網(wǎng)民規(guī)模已達5.91億，手機網(wǎng)民數(shù)量達4.64億，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達到3.1億。
1.2. 經(jīng)濟與科技環(huán)境
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活水平也有了顯著的提高，人們對生活品質(zhì)的要求也越來越高，近些年服裝業(yè)的發(fā)展大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，手機端電子商務(wù)類應(yīng)用也在迅速擴張，為網(wǎng)民網(wǎng)購提供了更大的便利。
2. 網(wǎng)絡(luò)營銷微觀環(huán)境分析
2.1企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
韓都衣舍HSTYLE由山東韓都衣舍服飾有限公司全資經(jīng)營。韓都衣舍品牌創(chuàng)立于20xx年，韓都衣舍是國內(nèi)知名的互聯(lián)網(wǎng)快時尚品牌，旗下有：女裝HSTYLE、男裝AMH、童裝 MiniZaru、韓風OL時裝Soneed、歐美風時裝niBBuns、設(shè)計師品牌素縷SouLine六大品牌。公司旗下?lián)碛谐^500人的專業(yè)時尚設(shè)計師團隊，并在韓國擁有分公司，同1000余家韓國時尚品牌保持緊密的、全方位的合作關(guān)系。以產(chǎn)品“款式多，更新快，性價比高”而迅速贏得都市時尚人群信賴。
2.2.顧客群體
韓都衣舍HSTYLE品牌定位——互聯(lián)網(wǎng)韓風快時尚，目標銷售對象為18~35歲都市時尚女性
2.3競爭對手
以下各大品牌均是年輕時尚的都市女性追捧的對象，既擁有共同的目標客戶。 a、歐莎
歐莎（OSA）是香港服裝品牌，主要面對的是時尚白領(lǐng)客戶群，以生產(chǎn)女裝為主。其品牌體現(xiàn)了都市女性在城市與自然之間游刃有余追求個人自由，崇尚自然的精神。
品牌定位：歐莎的客戶大多數(shù)是都市年齡在25到35之間的白領(lǐng)女性，，歐莎服飾適合朋友聚會校園生活和上班穿著等各種輕松休閑場合，更讓人稱道的是歐莎完全拋開了國際品牌高價位的做法，每件衣服的價格都非常合理，將性價比最大化同時將優(yōu)惠還給消費者，是歐莎品牌更具有親和力。
b、七格格
七格格于20xx年8月在淘寶網(wǎng)上注冊網(wǎng)店，因為一款“海南風情”t恤熱賣500件，“七格格潮品店”晉升到5鉆。20xx年網(wǎng)店升級到兩冠，7月，七格格公司運營進行全面規(guī)劃，隨即以驚人速度成長為品牌網(wǎng)貨，同年年底正式注冊公司。
品牌定位：七格格旗下主要有六大潮流品牌，不同品牌的定位有一定的差別。OTHERMIX（艾森美斯）品牌是七格格旗下的新銳獨立子品牌，深受有自我生活態(tài)度，獨立的都市女性追捧，主要目標客戶是20到30的女性。IAIZO系七格格旗下高端品牌，以歐美風格為主線，適合25到38歲之間的都市女性。七格格旗下的OTHERCRAZY尖端時尚牛仔品牌和OTHERSIN女鞋系列，適合20到35歲的女性。
c、裂帛
裂帛女裝服飾是京天鵝縱橫公司旗下的品牌，裂帛服飾走民族國際化的時尚路線，年輕人的流浪異域情節(jié)、民族神秘特征與時尚都市的個性融合，在沖撞的激情中，獨奏裂帛的創(chuàng)造與美感。
品牌定位：裂帛女裝定位于18至35歲的女性，結(jié)合O2O的銷售方式，主要以民族風格為主，行走國際化的.時尚路線，年輕人的流浪異域情節(jié)、民族神秘特征與時尚都市的個性融合，在沖撞的激情中，獨奏裂帛的創(chuàng)造與美感。
分析總結(jié)：為了更好的突出自身品牌，結(jié)合對競爭對手的分析，我們應(yīng)該加強產(chǎn)品定位，突出產(chǎn)品的風格，以特色韓版風吸引廣大消費者。
三、市場分析
1. 目標市場分析
在中國，當代女性的實際個人消費構(gòu)成中，服裝占35.4%。女裝市場潛力不可限量。如今，年輕都市女性，尤其是18至35歲的愛美一族，在穿著打扮上都追求時尚、個性、美感。
2. swot分析
2.1優(yōu)勢
2.1.1在業(yè)內(nèi)的知名度及影響力很高。
它目前是淘寶服飾類綜合實力排名第一的品牌在京東商城等各大平臺也都有銷售。
2.1.2成熟的電子商務(wù)發(fā)展模式。
韓都衣舍作為國內(nèi)知名的互聯(lián)網(wǎng)快時尚品牌，是山東電子商務(wù)的代表企業(yè)，在各大網(wǎng)絡(luò)銷售平臺都有其蹤跡。
2.1.3優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度。
據(jù)消費者反映，選擇韓都衣舍的最大優(yōu)點是服務(wù)好。對于一個大企業(yè)來說，業(yè)務(wù)遍布全國，有如此多的人在咨詢問題，顧客遇到問題也可以耐心的幫忙解決，遇到退貨退款的事也能夠及時處理，發(fā)貨速度也很快。
2.1.4優(yōu)越的買手制度
韓都衣舍的買手小組包括五個成員，選款師、選款助理、文案制作員、訂單庫管員和文員。其作用是負責跟蹤諸多韓國品牌的產(chǎn)品動態(tài)，從中選出他們認為款式不錯的產(chǎn)品，然后進行樣衣采購、試銷，然后再根據(jù)試銷情況在中國找工廠量產(chǎn)。這樣就使得韓都衣舍的款式非常多，更新快，產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)品質(zhì)都有一個基本的保障。此外，買手制的優(yōu)點還有，商品展示可以做到大共性和小個性相結(jié)合，動銷比高，庫存周轉(zhuǎn)快，惡性庫存少，數(shù)據(jù)分析，營銷決策，由第一線處理，成為公司發(fā)動機，高效推動相關(guān)部門業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)。
2.2劣勢
2.2.1線下銷售缺乏
韓都衣舍的銷售主要在于網(wǎng)絡(luò)，因而就存在著一定的局限性，范圍也就受到限制。雖然近年韓都衣舍已經(jīng)計劃進行線下宣傳模式，但線下銷售暫未實行。
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