下面是范文網(wǎng)小編收集的熱二年級日記4篇，以供參閱。
熱二年級日記1
今天是清明節(jié)，按照習(xí)俗，我和爸爸回到了鄉(xiāng)下。早上很早我們就出發(fā)了，那里陽光明媚，樹木茂盛，當(dāng)然雜草也是很多的，山路很滑，用了好大力氣我們到達(dá)了目的地，首先我們開始拔草，然后是砍竹子，我還看到草從地里有很多的`螞蟻，一切準(zhǔn)備好了，我們開始給祖先燒紙錢，燒的時(shí)候我們拿著砍來的竹子支撐著，讓火力更大一些，然后我們大家一起祭拜了祖先，最后我們高興的回家了……
熱二年級日記2
今天放學(xué)的時(shí)候，我猛然想起來今天有田徑課。
我來到操場，老師讓我們接力跑。我數(shù)了數(shù)，我們組多了一個(gè)人，怎么辦，沒準(zhǔn)會(huì)輸呢?我們努力地跑著，但別的隊(duì)回來的.時(shí)候，我們還差一個(gè)人。老師說我們很有進(jìn)步，因?yàn)橐粋€(gè)人要跑三次，最后只是差了一個(gè)人。
我覺得付出了還是有回報(bào)的。
熱二年級日記3
有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數(shù)學(xué)老師了。
老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開心啊。
后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰都開心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜恚煤玫睦盟鼈?，破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測的數(shù)學(xué)問題。
教師點(diǎn)評：這篇文章通過用事例探求長方體體積計(jì)算的方法。的'學(xué)習(xí)興趣濃，能靈活運(yùn)用，文章條理清楚，句子通順。能遇到不懂就問的方法解決問題是一個(gè)好辦法。學(xué)生的獲得知識(shí)有多種途徑，師生之間的互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，更好的體現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的深厚興趣。
熱二年級日記4
過春節(jié)，我最高興的一件事就是包餃子了。
大年三十年吃完年夜飯，大人們就開始張羅著包餃子。我也學(xué)著大人的樣子，拿起一張餃子皮攤在手掌上，用筷子夾了些餡放在餃子皮中央，然后再將皮子的邊兒往一塊兒捏。誰知道那餃子餡就像個(gè)不聽話的孩子，我把左邊的皮捏好，餡從右邊鉆了出來；等我捏好右邊的皮，餡又從左邊逃了出來。這可讓我為難了，趕緊向奶奶請教，奶奶說：“餡要放適量，放多了就包不上，放少了餃子就不好吃?！蹦棠踢呎f邊給我做示范，告訴我先捏住中間的部分，再捏兩邊，而且要用力才行，不然餃子到鍋里餡全都開了。向奶奶“拜師學(xué)藝”后，我又開始包，但是我包的.餃子看起來還是大腹便便、站立不穩(wěn)。我想，可能餃子知道要過年了，高興地跳起了舞，所以才扭扭歪歪的。
晚上12點(diǎn)，熱騰騰的餃子端上了桌，吃著自己親手包的餃子，別提有多香了！
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