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課外活動計劃模板3篇

時間:2024-04-23 09:32:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的課外活動計劃模板3篇,供大家參閱。

課外活動計劃模板3篇

課外活動計劃模板1

  一 、實施目標:

  為了拓寬學生的知識面,激發(fā)起學生閱讀的興趣,增加學生的語文積累,提高學生的閱讀能力和理解能力,使得課內與課外知識能更好地相結合,本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進行閱讀活動。所要達到要求如下:

  1、能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

  2、在老師的指導下,進行閱讀做出筆記,每學期不少于16次。

  3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

  4 、培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文:本學期最少背誦古詩10首,優(yōu)秀文章片段10篇,名言名句10首。

  二、 推薦書目:

  1、必讀書目:配套課文的課外讀物《愛的教育》。

  2 、選讀書目名稱:

  一類:《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么?》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學生作文》《小雪花》

  二類:《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

  三類:《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

  三、 閱讀安排:

  1、閱讀時間:早自習時間,課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,做必要的指導,指導學生讀書方法,鼓勵學生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

  2、活動要求:

  閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,

  讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

  手抄報:辦有關讀書方面的內容,一月一次。

  四、活動評價:

  1、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

  2 、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

  3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

  4、學期結束評出一些知識小博士進行表彰。

課外活動計劃模板2

  一、課外活動目標:

  1、獲得親身參與社會探索活動的體驗,在生活中得到領悟和內化。

  2、通過小課題的研究,培養(yǎng)學生的求異思維,提高發(fā)現問題和解決問題的能力。

  3、學會分享與合作,在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。

  4、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德,以求實、認真的態(tài)度從事各項探索、鉆研活動。

  5、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感,目標的設計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。

  二、課外活動的實施:

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  1、全員參加

  要求全體同學積極參與社會實踐活動。

  2、任務驅動

  小課題組成員都有明確的目標任務。

  3、形式多樣性

  充分利用多種形式開展小課題的研究活動。

  4、課內外結合

  要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。

  (二)實施的一般程序:

  1、進入問題情景階段。

  目的在于做好背景知識的鋪墊,激活學生原有的知識儲備,提供研究范圍,誘發(fā)探究動機。鼓勵學生從多角度去分析和思考問題,進入探究問題的狀態(tài),形成具體研究方案。

  2、實踐體驗階段。

  在開放情景中主動搜集和加工處理信息,小組合作與各種形式的人際交往、溝通,以科學態(tài)度解決實際問題,從一定角度認識環(huán)境、認識自我。

  3、表達和交流階段。

  學生將自己或小組經過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納整理、總結提煉,形成書面材料口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化,學生通過交流、研討與同學們分享成果。

  三、活動的評價:

  (一)評價的一般原則:

  1、正面評價。

  主要對學生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機等方面去評價。

  2、重視過程。

  著重評價學生開展項目作業(yè)具體過程的內心感受、實踐能力和操作技能。

  3、強調應用。

  看重學生的`項目作業(yè)的實際應用。

  4、關注體驗。

  重在學生參與綜合實踐活動過程的內心感受。

 ?。ǘ┚C合實踐課評價的特點:

  1、評價主體的多元化。

  2、評價內容的豐富和靈活性:參與綜合實踐課活動的態(tài)度;在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況;對學習和研究方法、技能的掌握情況;學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。

  3、評價手段和方法的多樣性。

  四、成果形式:

  各組同學在有關老師的指導下,通過理論鉆研、實踐訪談、社會調查、經驗總結等形式開展小課題研究,以類似于課題研究的形式,積極參與,重在學生內心感受,形式可以是小論文、調查報告、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設計的方案等。

課外活動計劃模板3

  一、指導思想:

  為全面貫徹素質教育的指導方針,使學生的德、智、體得到發(fā)展,使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,并根據學生身心發(fā)展的情況,特制定跳繩小組活動計劃。

  二、活動目標

  通過一定的培養(yǎng),使學生更好的了解跳繩這項活動,能更好的熱愛這項活動,使得跳的次數達到要求,并能增強其它活動興趣,最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標。

  三、活動措施

  1、訓練要求

 ?、俦仨殗栏褡袷貢r間和訓練內容。

  ②教師關注全體學生的訓練。

 ?、劢處煈M行科學訓練,及時總結并做好記錄。

 ?、苡柧氈凶⒁獍踩?,積極預防運動損傷的發(fā)生。

  2、訓練時間安排

  每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

  3、場地器材安排

  訓練場地定在學校東面籃球場上。

  器材方面:短繩盡量動員學生自備,長繩2根由學校統(tǒng)一準備。

  四、內容安排

  1、單跳

  每人單繩快速跳 平均150次/分

  2、花樣跳

  每個成員至少能表演花樣跳2種以上

  3、集體項目需求編排新穎,配合默契、協(xié)調。

  4、讓每一個成員都熱愛跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

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