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《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記5篇

時(shí)間:2024-04-29 15:26:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記5篇,供大家閱讀。

《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記5篇

《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記1

  一、窮光蛋狂想曲:陳大家里很窮,靠撿破爛為生。有一天,陳大撿到一顆雞蛋,他說(shuō):“我們有財(cái)產(chǎn)了!”太太問(wèn):“為什么?”陳大回答:“因?yàn)椤僬?qǐng)幾個(gè)傭人?!碧铰?tīng)越入迷。陳大又說(shuō):“我呢,就可以討幾個(gè)小老婆了?!碧宦?tīng)先生要討小老婆,氣得把雞蛋猛力一摔,陳大一看,美夢(mèng)全泡湯了。

  二、不要金子要指頭:據(jù)說(shuō),神仙能用指頭把石子點(diǎn)成金子。一天,神仙來(lái)到人間試試碰到的人,誰(shuí)是不愛(ài)錢的。第一個(gè)人,一看到金子,伸手就想抓。第二個(gè)人,看到金子,拿起金子就要跑。第三個(gè)人,小和大的金子都不要,他想要會(huì)把石子點(diǎn)成金子的指頭。神仙一聽(tīng),趕緊逃回天上,從此再也敢到人間來(lái)了。

  心得感想:中國(guó)寓言故事這本書(shū)是在說(shuō)有關(guān)中國(guó)的寓言,其中,我最喜歡的一篇就是“窮光蛋狂想曲”。陳大撿到一顆雞蛋就妄想“家當(dāng)”,而不直接去花時(shí)間、心血去努力。類似這篇寓言,在東漢時(shí),劉秀寫(xiě)信他的大將岑彭說(shuō)“人若不知足,卽平籠(今甘肅地區(qū)),復(fù)望屬(今四川地區(qū))?!币?yàn)檫@個(gè)源顧,所以后人便把這句話簡(jiǎn)略成“得隴望蜀”,形容像故事中的陳大,貪得無(wú)厭、不知滿足的人。

  記得有一次,媽媽做了三種口味的布丁,我趁著弟弟妹妹在玩時(shí),吃了一口牛奶布丁,因?yàn)樘贸粤?,我還想在吃巧克力口味的,還好,我沒(méi)有去做這件得隴望蜀的事,不然,弟弟妹妹都沒(méi)得吃了。從這里,我學(xué)到,有時(shí)可以讓一讓別人,也會(huì)比較開(kāi)心。

  《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記2

  我是讀著《中國(guó)寓言故事》度過(guò)自己的童年的,如今已成為一名小學(xué)老師,自認(rèn)為多歷世事,雖不聰明,也不算糊涂,但當(dāng)與自己的孩子一起再次重讀《中國(guó)寓言故事》的時(shí)候,卻有了一種心靈蒙塵被洗的感覺(jué)?!吨袊?guó)寓言故事》的語(yǔ)言通俗易懂,富于童趣,充滿了人生大智慧。其中中國(guó)古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史,其中不少的篇章家喻戶曉,并成為人們喜用的成語(yǔ),譬如“揠苗助長(zhǎng)”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。每一個(gè)故事中都給人一種啟迪,要你領(lǐng)悟其中的哲理。本書(shū)按照思想內(nèi)容,可以概括成三類。第一類是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理,不僅給人以美的享受,而且給人以智慧。第二類是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的,其中也有許多篇章給人以積極的啟示。第三類是“揭發(fā)伏藏,顯基弊惡”,具有諷刺性的。此外,還有專講學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及斗爭(zhēng)藝術(shù)的?!吨袊?guó)寓言故事》這本書(shū)除了有好多人生道理的故事,還有精美的圖畫(huà),是小學(xué)生的良師益友,俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。如果把這本書(shū)讀破,你的將來(lái)一定會(huì)受益無(wú)窮。由此我想:如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中把這些生動(dòng)有趣的故事引入課堂,那么就一定能引起同學(xué)們的興趣,提高他們寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情,這樣作文教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。

  于是,一天的作文課上我給學(xué)生講了一則寓言故事,這就是《神童的不幸》。故事講述了一個(gè)小孩非常的不幸,方仲永天資聰穎,五歲便會(huì)作詩(shī),不論什么題目,他都能立刻成詩(shī),而且內(nèi)容深刻雅致,文采絢麗多姿,得到眾人贊賞。講到這里,同學(xué)們都發(fā)出感嘆之聲,“真聰明啊”。我想:這太好了,同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入情景了,學(xué)生的思想和故事情節(jié)融為一體,這是寫(xiě)作的初步。不久,方仲永的天生奇才傳到了縣里,人們都認(rèn)為他是個(gè)神童??h里那些名流、富人,十分欣賞方仲永,連他父親的地位也隨著提高了不少。這樣一來(lái),方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情,于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書(shū)的念頭,每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人,找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才,以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。 這樣一來(lái),神童漸漸才思不濟(jì),久而久之,由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒(méi)有后天的再學(xué)習(xí),方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí),作的詩(shī)比以前大為遜色,前來(lái)與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí),他的才華已全部消失,跟一般人并無(wú)什么不同,人們都遺憾地?fù)u著頭,可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。

  我讓同學(xué)們對(duì)這則蘊(yùn)合著深刻哲理的故事發(fā)表看法,李清同學(xué)說(shuō):“一個(gè)人再聰明也不能驕傲”。李杰同學(xué)說(shuō):“方仲永的父親太愛(ài)慕虛榮了,結(jié)果毀了自己的兒子,教訓(xùn)深刻?!崩钭涎赏瑢W(xué)說(shuō):“就像一個(gè)偉人說(shuō)的天才是先天的聰明加上后天的汗水,天生聰明的人也要不斷學(xué)習(xí)?!瘪R良同學(xué)說(shuō):“做人要有主見(jiàn),不要什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的,方仲永如果有一點(diǎn)主見(jiàn),也不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)……?!蓖瑢W(xué)們的精彩發(fā)言贏得了陣陣掌聲。

  我接著引申說(shuō):“同學(xué)們,我們生活中也有像方仲永這樣的人,光有先天的`智慧而不注重后天的學(xué)習(xí)是不行的,不注意接受新知識(shí),到頭來(lái)只會(huì)落在別人后面。你能舉出具體的事例嗎?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“能”。趙冉同學(xué)說(shuō):“我叔就是一個(gè)典型的例子。他天生聰慧,聽(tīng)奶奶說(shuō)上學(xué)時(shí)一學(xué)就會(huì),可就是不認(rèn)真學(xué),初中畢業(yè)就不愿上了,說(shuō)在家寫(xiě)書(shū),閉門造車能寫(xiě)出什么書(shū)呀?現(xiàn)在就是一農(nóng)民?!崩蠲敉瑢W(xué)說(shuō):“我鄰居小軍從小也很聰明,小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文總是被當(dāng)做范文讀,可初中光是談戀愛(ài),荒廢了學(xué)業(yè),成績(jī)跟不上就退學(xué)了……?!标惓客瑢W(xué)說(shuō):“咱們學(xué)校也有這樣的同學(xué),聰明但不認(rèn)真學(xué),成績(jī)總是倒著數(shù)……?!蓖瑢W(xué)們興高采烈地說(shuō)著自己所知道的事例。課堂氣氛異常活躍。

  最后,我進(jìn)行總結(jié):“同學(xué)們,光有先天的聰明是不行的,還要努力才行,要注意接受新知識(shí),及時(shí)充電,才能跟上別人,跟上時(shí)代,一份耕耘一份收獲,同學(xué)們,努力吧,光明的前途就在不遠(yuǎn)的前面等著你?!?/p>

  興趣是最好的老師,最容易引起學(xué)生興趣的就是這些生動(dòng)有趣的寓言故事,它意象鮮明,寓意深刻。作為語(yǔ)文教師一定要把這些故事充分利用起來(lái),并且把它們合理地充實(shí)到作文教學(xué)中去,那么一定會(huì)使我們的作文教學(xué)生趣盎然。學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),老師在快樂(lè)中教學(xué),興趣是老師和學(xué)生交流的最佳契合點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中碰撞出智慧的火花。

《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記2

  我看了《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū),發(fā)現(xiàn)里面有好多精彩萬(wàn)分的寓言故事,例如《拔苗助長(zhǎng)》、《愚公移山》《塞翁失馬》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等等,其中我最喜歡的是“曾子殺豬”。

  曾子殺豬是講古代有一名偉大的思想家叫做曾子,一天,曾子的妻子去買菜,她的孩子一定要跟他去,但她家離集市遠(yuǎn),帶上她的孩子不方便,于是便說(shuō)回來(lái)之后就殺豬給他吃,但是回來(lái)后妻子并沒(méi)有殺豬給孩子吃。曾子從外面回來(lái)后知道了這件事,立即拿起刀準(zhǔn)備殺豬,他的妻子攔住他說(shuō),只是開(kāi)玩笑哄孩子的,曾子卻說(shuō)開(kāi)玩笑也就是教育孩子們欺騙別人,因?yàn)樗麄冞€小,不懂得什么是道理,小孩子的品德要從小培養(yǎng),你這樣只會(huì)毀了他們一生!說(shuō)話算話,是做人的基本準(zhǔn)則,若失言不殺豬,那么家中的豬雖然保住了,卻會(huì)在孩子純潔的.心靈上留下不可磨滅的陰影,曾子的誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到的品質(zhì),是值得學(xué)習(xí)的。

  寓言故事往往通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)講述一個(gè)做人的道理,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能學(xué)會(huì)一些道理,我覺(jué)得這本書(shū)值得一看,是一本好書(shū)。

《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記3

  《中國(guó)寓言故事》是一個(gè)個(gè)奇妙的小故事組成的。他的里面有很多的好詞好句。媽媽告訴我,里面的寫(xiě)作手法也很多,有擬人的,有比喻的,我認(rèn)真地看著,雖然還不是很明白,但是我也很喜歡看。

  這本書(shū)里也有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象?!吨仞D釣大魚(yú)》說(shuō)的有一位公子下了決心要釣一條大魚(yú),于是他精心的準(zhǔn)備了幾十斤重魚(yú)餌,在海邊等待魚(yú)上鉤。其間有人嘲笑他,有人議論他,有人甚至挖苦他。都說(shuō)他異想天開(kāi)。但他不為所動(dòng)繼續(xù)釣魚(yú)。終于有一天,他釣到了一條很大很大的魚(yú)。那條魚(yú)咬住魚(yú)鉤就往深海里游去!公子最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)。大魚(yú)的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親。讀完這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)人要干一件事情,必須要有堅(jiān)定的信念。要不怕任何打擊與困難才能成功!

  《書(shū)呆子》這個(gè)故事在我看來(lái)有些幼稚。那書(shū)呆子為了吃羊肉和穿狐貍皮的衣服,竟然把這兩個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)到家里來(lái)吃飯,并且告訴它們請(qǐng)吃飯的原因。當(dāng)他說(shuō)完原因以后,兩只小動(dòng)物都跑了。這個(gè)書(shū)呆子也太傻了,要是我我就不會(huì)這么做的。怎么也要講點(diǎn)計(jì)謀??!

  《楚王葬馬》說(shuō)的是楚王非常喜歡馬。對(duì)馬的.照顧無(wú)微不至。有一次一匹馬死了,楚王很傷心。下令要用最高的級(jí)別來(lái)埋葬這匹馬。他的想法引起了所有人的不滿。大家都勸他。一匹馬不用這么浪費(fèi)。但是他卻很生氣地說(shuō)到;“我的主意已定,誰(shuí)再干出面說(shuō),我就殺了他!”就在這關(guān)鍵的時(shí)候,有一個(gè)大臣出面說(shuō)了話,他說(shuō):“既然這樣,我們就風(fēng)風(fēng)光光的來(lái)埋葬這匹馬。我們讓所有的百姓,所有的士兵都出來(lái)安葬這匹馬!讓所有的人都知道大王愛(ài)這匹馬勝過(guò)愛(ài)自己的士兵,自己的百姓!大王不語(yǔ)了!關(guān)鍵的對(duì)話這是出現(xiàn),大王問(wèn)道:“那么你認(rèn)為如何處置?”大臣說(shuō)道:“自然是為將士和百姓們改善生活了!”

  讀完這個(gè)故事,我有些感觸。原來(lái)說(shuō)話辦事也要注意方法。我和同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,就往往很厲害,還愛(ài)著急!有些事情本來(lái)可以好好說(shuō)就能辦好的,我卻很著急的不講方法就去辦這件事,結(jié)果卻并不好。

  這本書(shū)我還沒(méi)有完全看完。但是這些故事對(duì)我的觸動(dòng)很大很大。媽媽總說(shuō)讓我做一個(gè)高尚的人,善良的人,誠(chéng)實(shí)的人。雖然我還不能完全明白媽媽的意思,但是我卻從心底深處知道,無(wú)論如何,一個(gè)男孩子,要有良好的修養(yǎng)。我知道自己有很多很多不足。這個(gè)暑假,在媽媽和爸爸的幫助下,我也讀了不少書(shū)。我希望自己,也時(shí)刻提醒自己,做一個(gè)高尚的人,善良的人,誠(chéng)實(shí)的人!

《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記4

  最近我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《中國(guó)古代寓言》,這本書(shū)里面有很多非常有趣的古代寓言故事,比如自相矛盾、刻舟求劍、畫(huà)蛇添足、杞人憂天、井底之蛙、杯弓蛇影等等。其中我印象最深刻的是守株待兔和屠龍之技的故事。

  守株待兔講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他的`田里有個(gè)枯樹(shù)樁,有一天,農(nóng)夫在耕田的時(shí)候,有一只免子跑的時(shí)候撞到了那個(gè)樹(shù)樁,把脖子折斷,死了。農(nóng)夫看到了非常高興,白白得到了一只兔子,于是農(nóng)夫從這以后放下了農(nóng)具,一點(diǎn)都不想耕田,整天去樹(shù)樁旁等兔子,但之后沒(méi)有一個(gè)兔子撞到樹(shù)樁,于是這個(gè)農(nóng)夫就成了宋國(guó)人的笑柄。這個(gè)寓言故事讓我明白了做事時(shí)不可以太貪心,一定要腳踏實(shí)地。

  屠龍之技說(shuō)的是古代有個(gè)人他有一天突發(fā)奇想要去學(xué)屠龍的技能,之后他跟著老師學(xué)了三年,終于學(xué)成出師。他告別了老師開(kāi)始到各地去尋找龍,沒(méi)想到世界上已經(jīng)沒(méi)有龍了。讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得非常奇妙,世界上竟然還有屠龍的技術(shù),但是又沒(méi)有龍,這個(gè)人浪費(fèi)了時(shí)間但學(xué)到的東西又沒(méi)有用,很可惜。

  古代的寓言故事可真好玩。

《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記5

  寒假里,我讀了一本有趣的書(shū)叫《中國(guó)寓言故事》。其中有三篇故事讓我印象深刻:《狐假虎威》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》和《此地?zé)o銀》。

  《狐假虎威》說(shuō)的是狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑。這個(gè)故事告訴了我生活中有些人就像狐貍一樣,假借別人的威風(fēng),恐嚇別人,其實(shí)自己沒(méi)有什么本事。讓我明白了不能像狐貍那樣,借助別人的勢(shì)力來(lái)欺負(fù)弱小,實(shí)際上自己非常弱小。

  《畫(huà)龍點(diǎn)睛》說(shuō)的是梁代有一位擅長(zhǎng)畫(huà)龍的畫(huà)家,名字叫張僧繇,龍畫(huà)的栩栩如生,可是都沒(méi)有眼睛。大家覺(jué)得很奇怪,便問(wèn):“為什么不給龍畫(huà)眼睛?”張僧繇說(shuō):“不能畫(huà),一旦大家都知道海倫。凱特吧!她從小就是一個(gè)殘疾人,雙目失明,雙耳失聰,可是她沒(méi)有被困難所打倒,她向困難挑戰(zhàn),不分晝夜的拼命摸讀盲文,最終成為著名的作家。

  《國(guó)榷》的作者談遷也像海倫。凱特一樣,自己花了二十幾年心血完成的《國(guó)榷》一夜之間被小偷給偷走了,那時(shí)的他已經(jīng)是六十多歲的老人了,可他卻沒(méi)有被厄運(yùn)打挎,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,堅(jiān)定的信念,奮勇向前的精神,重新寫(xiě)出了一部比原先更加準(zhǔn)確的《國(guó)榷》,戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。

  今年北京奧運(yùn)會(huì),中國(guó)女子射箭運(yùn)動(dòng)員張娟以110:109一分的優(yōu)勢(shì)打敗了歷年奧運(yùn)會(huì)一直包攬這個(gè)項(xiàng)目金牌的韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員,取得了冠軍,突破了中國(guó)歷史性的記錄,這個(gè)金牌是多么的來(lái)之不易啊!中國(guó)自古以來(lái)射箭這個(gè)項(xiàng)目就從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)冠軍,今年她創(chuàng)造了奇跡,在她的背后付出了多少的`艱辛,多少的汗水,是她通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,不怕苦,不怕累,不怕失敗,堅(jiān)強(qiáng)不息才換來(lái)今天這個(gè)輝煌成績(jī)的。

  對(duì)照上面的偉人,聯(lián)系我自己,記得從前我連籃球都不會(huì)拍,但是我每天通過(guò)不停地訓(xùn)練,日復(fù)一日,持之以恒,竟成了?;@球隊(duì)的一員。這當(dāng)中,我經(jīng)常不是被籃球砸到頭,就是跌倒擦破了皮,身上青一塊紫一塊,但我一滴眼淚也沒(méi)有流,每天身上流滿了汗,但我還是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。在老師的教導(dǎo)下,我們還代表潤(rùn)州區(qū)參加了鎮(zhèn)江市的小學(xué)生籃球比賽,在比賽中,我們超水平發(fā)揮獲得了冠軍。這個(gè)結(jié)果不是偶然的,是靠我們每天不懈的訓(xùn)練才取得的成績(jī)。

  其實(shí),我們每個(gè)人只要有頑強(qiáng)的毅力,不被挫折所打敗的可貴精神,要相信,堅(jiān)持不懈就一定能成功。

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