下面是范文網(wǎng)小編收集的教育局督學(xué)督導(dǎo)工作匯報會共4篇(中小學(xué)督學(xué)督導(dǎo)工作調(diào)研報告)，供大家賞析。

教育局督學(xué)督導(dǎo)工作匯報會共1

　　幼兒園督導(dǎo)督學(xué)工作總結(jié)

　　為督促城區(qū)各學(xué)校（園）做好2019年秋季開學(xué)工作，確保開學(xué)工作安全穩(wěn)定，根據(jù)高郵市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展2019年秋季開學(xué)工作暨校園欺凌專項治理情況督導(dǎo)檢查的通知》要求，從9月5日開始到9日，城區(qū)責(zé)任督學(xué)組對區(qū)內(nèi)25所中小學(xué)、幼兒園進行了開學(xué)工作的各項督查。采取聽校長匯報、查看現(xiàn)場、聽課、巡課、查閱資料、訪談交流相結(jié)合的方式，對各個學(xué)校（園）開學(xué)條件保障、安全工作、規(guī)范辦學(xué)行為、師資隊伍、德育工作、校園文化建設(shè)、高效課堂推進等情況進行督導(dǎo)?，F(xiàn)將本次專項督導(dǎo)情況報告如下： 主要成績

　　一．開學(xué)保障有力 1.物質(zhì)保障到位：

　　南海中學(xué)利用暑期對教室樓梯護欄、課桌凳進行維修、添置。 城北初中暑假期間請專業(yè)人員對多媒體設(shè)備進行維護、更新，添置了25張學(xué)生餐桌，對學(xué)生課桌凳維修和添置。 武安初中對教師辦公室刷新并新添了辦公桌，每個辦公室都裝上了空調(diào)，教師的辦公條件得到了很大的改善。 陽光雙語初中暑假期間對所有校舍進行刷新，并為每班添置了數(shù)控化多媒體操作臺。城北實驗小學(xué)新鋪設(shè)了路面，改造了部分功能室。

　　北海小學(xué)維修了南教學(xué)樓的屋面防水，改造了校門，合理配置了教室的課桌凳。

　　秦郵幼兒園對7個幼兒睡房、2個活動室進行了改造。南藝幼兒園等幼兒園對部分活動室進行改造。幼兒園的物質(zhì)保障水平得到了較大的提高。 2.后勤保障有力：

　　各校、園對生活設(shè)施設(shè)備進行檢修，認真全面排查安全隱患。食堂、商店、住宿、用水、用電等各項后勤工作到位。教材和教輔用書等及時發(fā)放到位。 3.師生狀態(tài)優(yōu)良：

　　各校園認真組織師生報到，教職員工及時到崗、學(xué)生按時到校。從開學(xué)第一課開始，師生精神面貌、各項教育教學(xué)秩序優(yōu)良。

　　實驗小學(xué)東、西校區(qū)在學(xué)生報到期間組織六年級學(xué)生開展校政實踐活動，引導(dǎo)一年級新生和其他低年級學(xué)生熟悉校園，幫助他們快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)生活的能力。 4.及時開展教育：

　　南海中學(xué)將開學(xué)第一周定為“常規(guī)管理教育周”，開展系列教育活動，學(xué)校組成督查組每天就1-2個教育點進行專項督查，并帶攝像機拍攝，記錄下各班活動開展情況和學(xué)生行為習(xí)慣狀態(tài)。開學(xué)第一天高郵電視臺來該校拍攝教育情況和各項教育教學(xué)秩序，并及時報道，收到了良好的社會效應(yīng)。 武安初中通過教師會、班主任會、辦公會等布置教育工作。利用電子屏幕、主題班會、國旗下講話、公安人員及法制副校長等到校講座等形式，開展社會主義核心價值觀、思想道德、行為準(zhǔn)則、革命傳統(tǒng)教育等教育活動。

　　各校認真組織收看央視《開學(xué)第一課》，實驗小學(xué)要求學(xué)生撰寫收看的心得體會。舉行了隆重的新生入學(xué)儀式。 寶塔小學(xué)開展“八禮四儀”、“三愛”、“三節(jié)”教育活動，各班圍繞教育主題，出了新學(xué)期的黑板報。

　　實驗小學(xué)、南藝幼兒園利用教師報到期間扎實開展“三嚴三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動。

　　武安初中深入開展深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動，緊密結(jié)合心系學(xué)生、聯(lián)系群眾開展系列活動。 5.評價暑期作業(yè)：

　　贊化學(xué)校在學(xué)生報到期間，組織學(xué)生對暑假作業(yè)進行自我檢查，并由級部組織檢測，檢測結(jié)果及時反饋給家長。 武安初中于8月30日對所有學(xué)生的暑期文化課作業(yè)、德育作業(yè)進行檢查與檢測，對完成情況不好的和檢測效果不佳的及時要求學(xué)生按時按要求完成，并與家長對接，找原因，找方法，協(xié)助學(xué)生共同完成。評選作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，在開學(xué)第一周的校會上表彰。 二．辦學(xué)行為規(guī)范 1.堅持校外公開：

　　各校園嚴格按照要求，堅持校外公開，規(guī)范辦學(xué)行為，無違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費現(xiàn)象。 2.落實課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　各中小學(xué)能按照國家和省級的相關(guān)規(guī)定，開齊開足課程。全面落實

　　每天鍛煉一小時的要求。

　　第一實驗小學(xué)推進至美課程建設(shè)，確立“快樂星期四”主題活動日。大膽創(chuàng)新，每周四的下午的時間全部用于組織全校學(xué)生開展主題活動，努力推進素質(zhì)教育。 3.落實督導(dǎo)要求：

　　絕大多數(shù)中小學(xué)、幼兒園能夠積極配合責(zé)任督學(xué)工作、落實責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見和要求。高度重視迎接全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣的國家級驗收工作，努力做好準(zhǔn)備工作。贊化學(xué)校、武安初中、南海中學(xué)、秦郵幼兒園、城北幼兒園、寶塔幼兒園等校園的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè)比較完善。 三．注重安全管理

　　各校園利用暑假期間全面排查、校園及周邊安全隱患。 寶塔小學(xué)針對周邊家庭學(xué)生廚房多且存在安全隱患的問題，開學(xué)前專門召開了在家庭廚房吃飯的學(xué)生家長會議，進一步宣傳有關(guān)安全知識，動員家長讓孩子在自家吃飯。學(xué)校也正在積極向鎮(zhèn)教育中心校申請，新建學(xué)校的食堂，為廣大學(xué)生提供服務(wù)。加強了學(xué)生上、放學(xué)秩序管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師多人值班，班主任與家長實行“無縫交接”，在交接環(huán)節(jié)上保證了不出安全隱患。

　　實驗小學(xué)東校區(qū)加強食堂食品衛(wèi)生安全管理，扎實實施值班老師飯菜先嘗和銀鑒毒制度，保障了師生食品衛(wèi)生安全。 文游小學(xué)召開學(xué)生接送車駕駛員、車主、乘車學(xué)生家長等會議，簽訂了安全責(zé)任書，發(fā)放了告家長書，建立了相關(guān)信息臺賬資料。明確專人負責(zé)接送車的管理工作，重點檢查接送車及駕駛員是否具有相應(yīng)資質(zhì)、是否超員、超速等違法行為。 寶塔幼兒園、秦郵幼兒園等大多數(shù)幼兒園新學(xué)期開始，利用“智慧樹”管理系統(tǒng)，著力加強幼兒接送的嚴密管理。 四.著力隊伍建設(shè) 1.師資配備情況：

　　上半年城區(qū)各責(zé)任督學(xué)對校園的師資配備情況作了督導(dǎo)，提出了針對目前情況下的“校內(nèi)優(yōu)化培養(yǎng)、教育中心校區(qū)域內(nèi)合理調(diào)節(jié)為主，向上爭取為輔”的工作思路，進一步壯大專職考查、會考學(xué)科的師資隊伍，針對教師的個人特長、興趣愛好、學(xué)科相近等方面，選擇調(diào)節(jié)教師改教、或兼教考查、會考學(xué)科，并保持相對穩(wěn)定，同時加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，加大了學(xué)科質(zhì)量考核的力度。南海中學(xué)、城北初中、武安初中、城北小學(xué)、秦郵小學(xué)、文游小學(xué)等學(xué)校已經(jīng)作出了較好地探索與實施。 2.德能建設(shè)情況： 城北初中、武安初中、陽光初中、城北小學(xué)等學(xué)校開學(xué)初與教師簽訂師德“十不準(zhǔn)”和禁止有償家教承諾書。

　　第一實驗小學(xué)著力打造致遠教師發(fā)展“三大工程”，豐富“致用”文化引領(lǐng)下的教師發(fā)展文化。秦郵實驗小學(xué)要求教師“走好第一段里程”，大力實施“六個一”工程，助推教師腳踏實地的走好成長的每一段里程。城北初中出臺名師培養(yǎng)規(guī)劃，努力壯大名師隊伍，追求名師支撐學(xué)校發(fā)展。 五.打造校園文化

　　南海中學(xué)繼續(xù)打造文明禮儀文化，新開辟了“禮儀文化墻”，為校園增添了一道亮麗的文化風(fēng)景。繼續(xù)開展完美教室評比，開學(xué)伊始，各班的圖書角、文化角、綠色角等及時更新布置，體現(xiàn)了良好的文化育人的氛圍和班級文化建設(shè)的特色。 武安初中借助校園新建綜合樓和校園改造的契機，完善了校園文化建設(shè)方案，正在緊鑼密鼓的實施文化建設(shè)工程，提升了校園文化建設(shè)的品位。

　　實驗小學(xué)東校區(qū)利用教學(xué)樓的樓梯道下的空間，建立了小小閱讀區(qū)，為學(xué)生們拓展了自由閱讀的渠道，營造了書香校園的濃濃氣息。

　　秦郵實驗小學(xué)的文化建設(shè)又有拓展，進一步打造了“郵源、書香、禮儀、課程”等文化，努力在育人成效上做好大文章。 問題與不足

　　一.規(guī)劃意識還需進一步增強 學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃中的目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，主要措施和方法缺乏針對性和可操作性，缺少具體的過程實施途徑和扎實的年度自我評估環(huán)節(jié)。教師發(fā)展規(guī)劃與相應(yīng)的考核體系未能較好地制定與實施，缺少學(xué)校層面基于教師專業(yè)提升的整體方案和系統(tǒng)計劃。校園文化無系統(tǒng)化、特色化的規(guī)劃方案。 二.高效課堂建設(shè)還需高歌猛進

　　合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)監(jiān)控、學(xué)生的主體地位的充分體現(xiàn)、學(xué)習(xí)小組的激勵與評價機制，課堂學(xué)習(xí)效果的有效評價機制等方面存在不足。中小學(xué)校，尤為初中學(xué)校的高效課堂建設(shè)的意識有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師淡化的趨勢。 三.校園安全管理還需大力強化

　　南海中學(xué)?；反娣诺攸c不恰當(dāng)，最南面的教學(xué)樓無滅火器、消防栓。第一實驗小學(xué)門口道路交通形勢嚴峻，上下學(xué)時段車流量大，機動車多，存在安全隱患。寶塔小學(xué)周邊“家庭廚房”“家教機構(gòu)”較多，人員情況復(fù)雜。

　　城北實驗小學(xué)東邊有一停車場，經(jīng)常有私家車進出，嚴重影響上放學(xué)的交通安全。

　　城北初中門前道路仍很擁擠，交通安全的壓力較大。 機關(guān)幼兒園、師范園食堂操作間仍未安裝監(jiān)控攝像頭。 金蘋果幼兒園等少數(shù)校（園）食堂食品留樣未達48小時，食堂內(nèi)的鋼瓶還未與明火分置兩室。

　　城北小學(xué)附屬園、文游小學(xué)附屬園、寶塔小學(xué)附屬園未單獨開設(shè)園門，沒有實現(xiàn)封閉式管理。

　　陽光雙語初中及絕大部分小學(xué)?；饭芾聿粔蛞?guī)范，雙人雙鎖保管不夠嚴格，未建立?；氛喂ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，無?；肥鹿蕬?yīng)急預(yù)案和實際演練，防盜、消防設(shè)施不夠到位。 機關(guān)幼兒園、陽光雙語初中還存在泡沫夾芯板的辦公用房。 四.校園欺凌專項治理工作還需不斷深入

　　各校都按督導(dǎo)室的相關(guān)文件要求，制定了專項治理方案、工作計劃、應(yīng)急預(yù)案，但存在治理力度不夠狠大，過程性管理不到位的現(xiàn)象。專項治理也未能較深入地向家庭、社會覆蓋。 五.幼兒園課程游戲化項目推進的力度還需加大。 極少數(shù)幼兒園只流于形式、內(nèi)涵不夠。大型玩具、區(qū)域游戲的材料添置不夠，戶外活動環(huán)境營造不濃。

　　六.責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國檢工作仍需精心準(zhǔn)備 少數(shù)校、園對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國檢工作的重要性認識不夠，工作還未按要求到位。實小幼兒園、第一小學(xué)附屬幼兒園與小學(xué)共享責(zé)任督學(xué)網(wǎng)頁，未能單獨創(chuàng)建督導(dǎo)欄目。南藝園、師范園、機關(guān)園督導(dǎo)欄目對應(yīng)內(nèi)容上傳不完善。高沙園幼兒園、金蘋果幼兒園、蓓蕾幼稚園等校園網(wǎng)站相關(guān)欄目還未健全，資料整理等準(zhǔn)備工作不夠到位。 督導(dǎo)建議

　　一.增強規(guī)劃引領(lǐng)意識：

　　規(guī)劃是導(dǎo)航系統(tǒng)，有好的規(guī)劃就有好的工作質(zhì)態(tài)的可能。學(xué)校要重視發(fā)展規(guī)劃的制訂質(zhì)量，要深刻分析學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿?yōu)勢和瓶頸，細化發(fā)展目標(biāo)和策略，并將具體工作目標(biāo)、事項分解到各層面規(guī)劃和各年度的處室工作計劃中，正常開展年度規(guī)劃達成和周期規(guī)劃達成情況等自我評估和專家評估考核工作，實行考核獎懲機制，強化規(guī)劃達成的責(zé)任意識。努力提高規(guī)劃的達成度，推進學(xué)校、教師不斷向規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)前行。

　　二.堅定高效課堂建設(shè)的信念：

　　無論什么課堂教學(xué)模式或風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位是前提，學(xué)生的“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)是教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提升教育教學(xué)的效率和質(zhì)量的前置因素。學(xué)校要特別關(guān)注學(xué)校管理人員、學(xué)科教師的“行走方式”，加強課堂教學(xué)的管理工作，從教、學(xué)案設(shè)計，到組織課堂教學(xué)的實施，到課后的作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查與考評等各環(huán)節(jié)都要制訂基于校本化的規(guī)范要求及檢查、評價、診斷、考核、反饋、跟蹤指導(dǎo)機制，形成嚴密的過程管理鏈條，做實各環(huán)節(jié)工作，保障教學(xué)管理的效能。

　　三.細化安全管理的措施：

　　各校、園要根據(jù)責(zé)任督學(xué)區(qū)開學(xué)工作檢查的反饋意見，認真排查安全隱患，迅速制定整改制度，落實整治措施。主動邀請相關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境治理，并建立長效管理機制，防止反彈。細化校園內(nèi)安全管理，務(wù)必消除安全隱患。 校園常規(guī)管理重在“行于思，思于細”。要加強有針對性管理行為的思考，深入設(shè)想現(xiàn)在的行為方式下可能導(dǎo)致的負面結(jié)果，用可能產(chǎn)生的負面結(jié)果來反推常規(guī)管理行為方式的完善。 四.繼續(xù)深入推進校園欺凌專項治理工作：

　　要認真總結(jié)前一階段的治理工作，進一步明確責(zé)任，完善方案。要扎實開展行之有效的專題教育。要堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。不僅要對師生進行專題教育，還要向家庭和社會覆蓋。要建立起有效的綜合治理體系。要突出對校園周邊的巡防，通過技防手段和值班制度加強對校園周邊的檢查，防范社會不法人員對學(xué)生的心理、人身欺凌和不法侵害。 豐富課程游戲化建設(shè)內(nèi)涵：

　　陸局長在相關(guān)會議上強調(diào)幼兒園課程游戲化建設(shè)工作的同時，說了很風(fēng)趣但又很耐人尋味且到位的話：游戲化不能簡單化、游戲不是兒戲、游戲不是看戲、游戲不是做戲、做不好就是了戲。這是局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育的重視和要求，也是殷切希望。

　　要加強項目建設(shè)的理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，加大投入，從思想理念再豐富上求支撐，從施教行為再實踐上求突破，從經(jīng)費投入再加大上求保障。努力為廣大幼兒奠定一生發(fā)展的良好的智力、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣等各方面堅實的基礎(chǔ)。 扎實有效做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國檢工作： 認真落實市局、督導(dǎo)室及責(zé)任區(qū)相關(guān)會議精神要求，實行一把手直接負責(zé)制，明確職責(zé)。認真做好“責(zé)任督學(xué)工作室”“責(zé)任督學(xué)網(wǎng)站欄目”的建設(shè)和完善工作，及時整理和上傳相關(guān)資料，保證迎檢工作順利完成。

教育局督學(xué)督導(dǎo)工作匯報會共2

　　幼兒園督導(dǎo)督學(xué)工作總結(jié)

　　為督促城區(qū)各學(xué)校（園）做好

　　2019 年秋季開學(xué)工作，確保

　　開學(xué)工作安全穩(wěn)定，根據(jù)高郵市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于 開展 2019 年秋季開學(xué)工作暨校園欺凌專項治理情況督導(dǎo)檢 查的通知》要求，從

　　9 月 5 日開始到 9 日，城區(qū)責(zé)任督學(xué)組

　　對區(qū)內(nèi) 25 所中小學(xué)、幼兒園進行了開學(xué)工作的各項督查。采取聽校長匯報、查看現(xiàn)場、聽課、巡課、查閱資料、訪談交流相結(jié)合的方式，對各個學(xué)校（園）開學(xué)條件保障、安全

　　工作、規(guī)范辦學(xué)行為、師資隊伍、德育工作、校園文化建設(shè)、高效課堂推進等情況進行督導(dǎo)?，F(xiàn)將本次專項督導(dǎo)情況報告

　　如下： 主要成績

　　一．開學(xué)保障有力 1.物質(zhì)保障到位：

　　南海中學(xué)利用暑期對教室樓梯護欄、

　　課桌凳進行維修、添置。

　　城北初中暑假期間請專業(yè)人員對多媒體設(shè)備進行維護、更新， 添置了 25 張學(xué)生餐桌，對學(xué)生課桌凳維修和添置。

　　武安初中對教師辦公室刷新并新添了辦公桌，每個辦公室都 裝上了空調(diào)，教師的辦公條件得到了很大的改善。

　　陽光雙語初中暑假期間對所有校舍進行刷新，并為每班添置 了數(shù)控化多媒體操作臺。城北實驗小學(xué)新鋪設(shè)了路面，改造

　　了部分功能室。

　　北海小學(xué)維修了南教學(xué)樓的屋面防水，改造了校門，合理配

　　置了教室的課桌凳。

　　秦郵幼兒園對 7 個幼兒睡房、2 個活動室進行了改造。南藝

　　幼兒園等幼兒園對部分活動室進行改造。幼兒園的物質(zhì)保障

　　水平得到了較大的提高。

2.后勤保障有力：

　　各校、園對生活設(shè)施設(shè)備進行檢修， 認真全面排查安全隱患。

　　食堂、商店、住宿、用水、用電等各項后勤工作到位。教材

　　和教輔用書等及時發(fā)放到位。

3.師生狀態(tài)優(yōu)良：

　　各校園認真組織師生報到，教職員工及時到崗、學(xué)生按時到校。從開學(xué)第一課開始，師生精神面貌、各項教育教學(xué)秩序優(yōu)良。

　　實驗小學(xué)東、西校區(qū)在學(xué)生報到期間組織六年級學(xué)生開展校政實踐活動，引導(dǎo)一年級新生和其他低年級學(xué)生熟悉校園，幫助他們快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)生活的能力。

4.及時開展教育：

　　南海中學(xué)將開學(xué)第一周定為“常規(guī)管理教育周”，開展系列教育活動，學(xué)校組成督查組每天就 1-2 個教育點進行專項督查，并帶攝像機拍攝，記錄下各班活動開展情況和學(xué)生行為習(xí)慣 狀態(tài)。開學(xué)第一天高郵電視臺來該校拍攝教育情況和各項教

　　育教學(xué)秩序，并及時報道，收到了良好的社會效應(yīng)。

　　武安初中通過教師會、班主任會、辦公會等布置教育工作。利用電子屏幕、主題班會、國旗下講話、公安人員及法制副校長等到校講座等形式，開展社會主義核心價值觀、思想道德、行為準(zhǔn)則、革命傳統(tǒng)教育等教育活動。

　　各校認真組織收看央視《開學(xué)第一課》，實驗小學(xué)要求學(xué)生撰寫收看的心得體會。舉行了隆重的新生入學(xué)儀式。

　　寶塔小學(xué)開展“八禮四儀”、“三愛”、“三節(jié)”教育活動，各班圍繞教育主題，出了新學(xué)期的黑板報。

　　實驗小學(xué)、南藝幼兒園利用教師報到期間扎實開展“三嚴三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動。

　　武安初中深入開展深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動，緊密結(jié)合心系學(xué)生、聯(lián)系群眾開展系列活動。

5.評價暑期作業(yè)：

　　贊化學(xué)校在學(xué)生報到期間，組織學(xué)生對暑假作業(yè)進行自我檢 查，并由級部組織檢測，檢測結(jié)果及時反饋給家長。 武安初中于 8 月 30 日對所有學(xué)生的暑期文化課作業(yè)、德育作業(yè)進行檢查與檢測，對完成情況不好的和檢測效果不佳的及時要求學(xué)生按時按要求完成，并與家長對接，找原因，找方法，協(xié)助學(xué)生共同完成。評選作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，在開學(xué)第一周的校會 上表彰。 二．辦學(xué)行為規(guī)范 1.堅持校外公開：

　　各校園嚴格按照要求，堅持校外公開，規(guī)范辦學(xué)行為，無違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費現(xiàn)象。 2.落實課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　各中小學(xué)能按照國家和省級的相關(guān)規(guī)定，開齊開足課程。全面落實

　　每天鍛煉一小時的要求。

　　第一實驗小學(xué)推進至美課程建設(shè)，確立“快樂星期四”主題活動日。大膽創(chuàng)新，每周四的下午的時間全部用于組織全校學(xué)生開展主題活動，努力推進素質(zhì)教育。 3.落實督導(dǎo)要求：

　　絕大多數(shù)中小學(xué)、幼兒園能夠積極配合責(zé)任督學(xué)工作、落實責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見和要求。高度重視迎接全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣的國家級驗收工作，努力做好準(zhǔn)備工作。贊化學(xué)校、武安初中、南海中學(xué)、秦郵幼兒園、城北幼兒園、寶塔幼兒園等校園的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè)比較完善。 三．注重安全管理

　　各校園利用暑假期間全面排查、校園及周邊安全隱患。

　　寶塔小學(xué)針對周邊家庭學(xué)生廚房多且存在安全隱患的問題，開學(xué)前專門召開了在家庭廚房吃飯的學(xué)生家長會議，進一步宣傳有關(guān)安全知識，動員家長讓孩子在自家吃飯。學(xué)校也正在積極向鎮(zhèn)教育中心校申請，新建學(xué)校的食堂，為廣大學(xué)生

　　提供服務(wù)。加強了學(xué)生上、放學(xué)秩序管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師多人值班，班主任與家長實行“無縫交接”，在交接環(huán)節(jié)上保證了不出安全隱患。

　　實驗小學(xué)東校區(qū)加強食堂食品衛(wèi)生安全管理，扎實實施值班老師飯菜先嘗和銀鑒毒制度，保障了師生食品衛(wèi)生安全。文游小學(xué)召開學(xué)生接送車駕駛員、車主、乘車學(xué)生家長等會議，簽訂了安全責(zé)任書，發(fā)放了告家長書，建立了相關(guān)信息臺賬資料。明確專人負責(zé)接送車的管理工作，重點檢查接送

　　車及駕駛員是否具有相應(yīng)資質(zhì)、是否超員、超速等違法行為。寶塔幼兒園、秦郵幼兒園等大多數(shù)幼兒園新學(xué)期開始，利用“智慧樹”管理系統(tǒng)，著力加強幼兒接送的嚴密管理。

　　四.著力隊伍建設(shè)

1.師資配備情況：

　　上半年城區(qū)各責(zé)任督學(xué)對校園的師資配備情況作了督導(dǎo)，提 出了針對目前情況下的“校內(nèi)優(yōu)化培養(yǎng)、教育中心校區(qū)域內(nèi)合理調(diào)節(jié)為主， 向上爭取為輔”的工作思路， 進一步壯大專職考查、會考學(xué)科的師資隊伍， 針對教師的個人特長、興趣愛好、

　　學(xué)科相近等方面，選擇調(diào)節(jié)教師改教、或兼教考查、會考學(xué) 科，并保持相對穩(wěn)定，同時加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，加大了學(xué)科質(zhì) 量考核的力度。 南海中學(xué)、城北初中、武安初中、城北小學(xué)、 秦郵小學(xué)、文游小學(xué)等學(xué)校已經(jīng)作出了較好地探索與實施。 2.德能建設(shè)情況：

　　城北初中、武安初中、陽光初中、城北小學(xué)等學(xué)校開學(xué)初與教師簽訂師德“十不準(zhǔn)”和禁止有償家教承諾書。

　　第一實驗小學(xué)著力打造致遠教師發(fā)展“三大工程”， 豐富“致用”文化引領(lǐng)下的教師發(fā)展文化。 秦郵實驗小學(xué)要求教師“走好第一段里程”，大力實施“六個一”工程，助推教師腳踏實地的走好成長的每一段里程。城北初中出臺名師培養(yǎng)規(guī)劃，努力壯大名師隊伍，追求名師支撐學(xué)校發(fā)展。

　　五 .打造校園文化

　　南海中學(xué)繼續(xù)打造文明禮儀文化，新開辟了“禮儀文化墻”，為校園增添了一道亮麗的文化風(fēng)景。繼續(xù)開展完美教室評比，開學(xué)伊始，各班的圖書角、文化角、綠色角等及時更新布置， 體現(xiàn)了良好的文化育人的氛圍和班級文化建設(shè)的特色。 武安初中借助校園新建綜合樓和校園改造的契機，完善了校園文化建設(shè)方案，正在緊鑼密鼓的實施文化建設(shè)工程，提升 了校園文化建設(shè)的品位。

　　實驗小學(xué)東校區(qū)利用教學(xué)樓的樓梯道下的空間，建立了小小閱讀區(qū)，為學(xué)生們拓展了自由閱讀的渠道，營造了書香校園 的濃濃氣息。

　　秦郵實驗小學(xué)的文化建設(shè)又有拓展， 進一步打造了“郵源、書香、

　　禮儀、課程”等文化，努力在育人成效上做好大文章。 問題與不足

　　一.規(guī)劃意識還需進一步增強 學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃中的目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，主要措施和方法缺乏針對性和可操作性，缺少具體的過程實施途徑和扎實的年度自我評估環(huán)節(jié)。教師發(fā)展規(guī)劃與相應(yīng)的考核體系未能較好地制定與實施，缺少學(xué)校層面基于教師專業(yè)提升的整體方案和系統(tǒng)計劃。校園文化無系統(tǒng)化、特色化的規(guī)劃方案。

　　二 .高效課堂建設(shè)還需高歌猛進

　　合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)監(jiān)控、學(xué)生的主體地位的充分體現(xiàn)、學(xué)習(xí)小組的激勵與評價機制，課堂學(xué)習(xí)效果的有效評價機制等方面存在不足。中小學(xué)校，尤為初中學(xué)校的高效課堂建設(shè)的意識有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師淡化的趨勢。 三.校園安全管理還需大力強化

　　南海中學(xué)?；反娣诺攸c不恰當(dāng)，最南面的教學(xué)樓無滅火器、消防栓。第一實驗小學(xué)門口道路交通形勢嚴峻，上下學(xué)時段

　　車流量大， 機動車多，存在安全隱患。 寶塔小學(xué)周邊“家庭廚房”“家教機構(gòu)”較多，人員情況復(fù)雜。

　　城北實驗小學(xué)東邊有一停車場，經(jīng)常有私家車進出，嚴重影響上放學(xué)的交通安全。

　　城北初中門前道路仍很擁擠，交通安全的壓力較大。機關(guān)幼兒園、師范園食堂操作間仍未安裝監(jiān)控攝像頭。

　　金蘋果幼兒園等少數(shù)校（園）食堂食品留樣未達

　　48 小時，

　　食堂內(nèi)的鋼瓶還未與明火分置兩室。

　　城北小學(xué)附屬園、文游小學(xué)附屬園、寶塔小學(xué)附屬園未單獨

　　開設(shè)園門，沒有實現(xiàn)封閉式管理。

　　陽光雙語初中及絕大部分小學(xué)?；饭芾聿粔蛞?guī)范，雙人雙鎖保管不夠嚴格，未建立?；氛喂ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，無?；肥鹿蕬?yīng)急預(yù)案和實際演練，防盜、消防設(shè)施不夠到位。

　　機關(guān)幼兒園、陽光雙語初中還存在泡沫夾芯板的辦公用房。

　　四 .校園欺凌專項治理工作還需不斷深入

　　各校都按督導(dǎo)室的相關(guān)文件要求，制定了專項治理方案、工 作計劃、應(yīng)急預(yù)案，但存在治理力度不夠狠大，過程性管理

　　不到位的現(xiàn)象。 專項治理也未能較深入地向家庭、社會覆蓋。五. 幼兒園課程游戲化項目推進的力度還需加大。

　　極少數(shù)幼兒園只流于形式、內(nèi)涵不夠。大型玩具、區(qū)域游戲

　　的材料添置不夠，戶外活動環(huán)境營造不濃。

　　六.責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國檢工作仍需精心準(zhǔn)備 少數(shù)校、園對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國檢工作的重要性認識不夠，工作還未按要求到位。實小幼兒園、第一小學(xué)附屬幼兒園與小學(xué)共享責(zé)任督學(xué)網(wǎng)頁，未能單獨創(chuàng)建督導(dǎo)欄目。南藝園、師范園、機關(guān)園督導(dǎo)欄目對應(yīng)內(nèi)容上傳不完善。高沙園幼兒園、金蘋果幼兒園、蓓蕾幼稚園等校園網(wǎng)站相關(guān)欄目還未健

　　全，資料整理等準(zhǔn)備工作不夠到位。 督導(dǎo)建議

　　一.增強規(guī)劃引領(lǐng)意識：

　　規(guī)劃是導(dǎo)航系統(tǒng)，有好的規(guī)劃就有好的工作質(zhì)態(tài)的可能。學(xué)

　　校要重視發(fā)展規(guī)劃的制訂質(zhì)量，要深刻分析學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展?jié)摿?yōu)勢和瓶頸，細化發(fā)展目標(biāo)和策略，并將具體工作目標(biāo)、事項分解到各層面規(guī)劃和各年度的處室工作計劃中，正常開展年度規(guī)劃達成和周期規(guī)劃達成情況等自我評估和專家評估考核工作，實行考核獎懲機制，強化規(guī)劃達成的責(zé)任意識。努力提高規(guī)劃的達成度，推進學(xué)校、教師不斷向規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)前行。

　　二 .堅定高效課堂建設(shè)的信念：

　　無論什么課堂教學(xué)模式或風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位是前提，學(xué)生的“自主、合作、探究”性學(xué)習(xí)是教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提升教育教學(xué)的效率和質(zhì)量的前置因素。學(xué)校要特別關(guān)注學(xué)校管理人員、學(xué)科教師的“行走方式”，加強課堂教學(xué)的管理工作，從教、學(xué)案設(shè)計，到組織課堂教學(xué)的實施，到課后的作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查與考評等各環(huán)節(jié)都要制訂基于校本化的規(guī)范要求及檢查、評價、診斷、考核、反饋、跟蹤指導(dǎo)機制，形成

　　嚴密的過程管理鏈條，做實各環(huán)節(jié)工作，保障教學(xué)管理的效能。 三.細化安全管理的措施：

　　各校、園要根據(jù)責(zé)任督學(xué)區(qū)開學(xué)工作檢查的反饋意見，認真排查安全隱患，迅速制定整改制度，落實整治措施。主動邀請相關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境治理，并建立長效管理機制，防止反彈。細化校園內(nèi)安全管理，務(wù)必消除安全隱患。

　　校園常規(guī)管理重在“行于思，思于細”。要加強有針對性管理行為的思考，深入設(shè)想現(xiàn)在的行為方式下可能導(dǎo)致的負面結(jié)果，用可能產(chǎn)生的負面結(jié)果來反推常規(guī)管理行為方式的完善。

　　四 .繼續(xù)深入推進校園欺凌專項治理工作：

　　要認真總結(jié)前一階段的治理工作，進一步明確責(zé)任，完善方案。要扎實開展行之有效的專題教育。要堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。不僅要對師生進行專題教育，還要向家庭和社會覆蓋。要建立起有效的綜合治理體系。要突出對校園周邊的巡防，通過技防手段和值班制度加強對校園周邊的檢查，防范社會不法人員對學(xué)生的

　　心理、人身欺凌和不法侵害。 豐富課程游戲化建設(shè)內(nèi)涵：

　　陸局長在相關(guān)會議上強調(diào)幼兒園課程游戲化建設(shè)工作的同時，說了很風(fēng)趣但又很耐人尋味且到位的話：游戲化不能簡單化、游戲不是兒戲、游戲不是看戲、游戲不是做戲、做不好就是 了戲。這是局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育的重視和要求，也是殷切希望。 要加強項目建設(shè)的理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，加大投入，從思想理念再豐富上求支撐，從施教行為再實踐上求突破，從經(jīng)費投入再加大上求保障。努力為廣大幼兒奠定一生發(fā)展的良好的智 力、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣等各方面堅實的基礎(chǔ)。 扎實有效做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國檢工作：

　　認真落實市局、督導(dǎo)室及責(zé)任區(qū)相關(guān)會議精神要求，實行一

　　把手直接負責(zé)制，明確職責(zé)。認真做好“責(zé)任督學(xué)工作室”“責(zé)

　　任督學(xué)網(wǎng)站欄目”的建設(shè)和完善工作， 及時整理和上傳相關(guān)資

　　料，保證迎檢工作順利完成。

教育局督學(xué)督導(dǎo)工作匯報會共3

　　責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作案例

　　本學(xué)年根據(jù)學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任學(xué)校的主抓七年級工作，在學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和教師們的理解、支持和配合下，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)分享一下我的一些工作體會和工作案例.案例背景：

　　棗園中學(xué)七年級現(xiàn)有學(xué)生86名，學(xué)生來源主要是附近村莊就近入學(xué)的農(nóng)村適齡兒童，由于學(xué)校比鄰教學(xué)硬件比較好的太和寨中學(xué)和南戴河中學(xué)，所以在招生時學(xué)生外流較大?，F(xiàn)有的學(xué)生基本素質(zhì)較低，因此抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律及出勤等情況是工作的重中之重。

　　案例描述：

　　一部分學(xué)生在校期間經(jīng)常出現(xiàn)不完成家庭作業(yè)，第二天早晨在校補作業(yè)的現(xiàn)象。甚至有的學(xué)生課間會被教師叫到辦公室內(nèi)去完成作業(yè)。

　　案例分析：

　　在看待學(xué)生不完成家庭作業(yè)這種現(xiàn)象時，不能孤立的看待這種現(xiàn)象，要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)因為學(xué)生基本素質(zhì)低，個別教師沒有做到因才施教，學(xué)生又不能嚴格要求自己，導(dǎo)致教學(xué)比較渙散，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與能力相對較弱。進而導(dǎo)致一部分學(xué)生在家無法獨立完成作業(yè)；還有一部分學(xué)生因為從小學(xué)期間就沒有養(yǎng)成完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　案例反思： 通過不完成作業(yè)這一現(xiàn)象，認為要從兩方面抓起。

一、力促教師提升自身專業(yè)技術(shù)水平。畢竟教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校教學(xué)生命中流淌的血液，教師如果裹足不前，不主動提升自身的業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力，那將會嚴重制約學(xué)生的認知發(fā)展。因材施教不能停留在口頭上，需要教師從自身出發(fā)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力，從而挖掘教材的知識體系，進而面對學(xué)生有的放矢的進行傳授；

二、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣會對人的認識和活動產(chǎn)生積極的影響，所以興趣是促發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的源泉，而學(xué)習(xí)知識又是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件，知識與興趣二者相輔相成；學(xué)習(xí)習(xí)慣在于養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于促使學(xué)生形成自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

　　沈鐵斌

　　2018年5月31日

教育局督學(xué)督導(dǎo)工作匯報會共4

　　督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度匯編

　　目錄

　　第一章總則 第二章工作目標(biāo) 第三章領(lǐng)導(dǎo)小組及機構(gòu) 第四章責(zé)任區(qū)督學(xué)工作制度 第五章會議學(xué)習(xí)制度 第六章考核制度 第七章隊伍建設(shè)

　　第一章、總則

　　為貫徹國務(wù)院教育督導(dǎo)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和廣東省政府教育督導(dǎo)室（綱領(lǐng)性文件），等相關(guān)文件精神，加快建立全面實施素質(zhì)教育的監(jiān)督保障的長效機制，督促和引導(dǎo)教育行政部門和中小學(xué)及幼兒園切實規(guī)范辦學(xué)行為，實施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。

　　第二章、工作目標(biāo) 在我鎮(zhèn)建立督學(xué)制度，對教育行政管理工作和中小學(xué)及幼兒園辦學(xué)情況進行全方位、經(jīng)常性的隨機督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種不規(guī)范辦學(xué)行為，既是健全教育督導(dǎo)制度，強化各級教育督導(dǎo)部門功能的有益嘗試，也是推進中小學(xué)、幼兒園督導(dǎo)評估和評價，全面提高學(xué)校、幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。實施這一制度，必將更好地優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)、提高義務(wù)教育質(zhì)量，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進學(xué)前教育全面發(fā)展。

　　第三章、督學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組及機構(gòu)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：

二、機構(gòu)設(shè)置

文體教育局下設(shè)教育督導(dǎo)辦公室，XX同志兼任督導(dǎo)辦公室主任。

2.各學(xué)校設(shè)掛牌督學(xué)工作室，學(xué)校確定1名行政為督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)人

　　第四章、責(zé)任區(qū)督學(xué)工作制度

1、督導(dǎo)責(zé)任區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校和幼兒園指派責(zé)任督學(xué)并掛牌公示。責(zé)任督學(xué)公示牌全市按統(tǒng)一規(guī)格樣式，統(tǒng)一制作，并張掛在責(zé)任區(qū)每所學(xué)校（幼兒園）門口的明顯位置。

2、責(zé)任督學(xué)由市教育督導(dǎo)部門根據(jù)實際需要聘任，并頒發(fā)督學(xué)證，實行注冊登記，直接管理。

3、責(zé)任督學(xué)積極參加督導(dǎo)室和責(zé)任片組織的督導(dǎo)交流活動，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、責(zé)任督學(xué)對所負責(zé)學(xué)校（幼兒園）的教育教學(xué)工作實施經(jīng)常性督導(dǎo)，并實行定期交流制度，一般每3年輪崗交流一次。

5、根據(jù)市督導(dǎo)室的工作安排并結(jié)合本鎮(zhèn)教學(xué)的實際情況確定督導(dǎo)任務(wù)，年初制定年度督導(dǎo)工作計劃，報教育督導(dǎo)部門備案。每次督導(dǎo)前要制訂簡要工作方案，明確所督導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）、時間、目的、內(nèi)容、方式、工具等，認真做好各項準(zhǔn)備工作。

6、責(zé)任督學(xué)對每所負責(zé)學(xué)校（幼兒園）實施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于4次（2次），每次不少于半天，并視情況可隨時進行督導(dǎo)，可事先不通知被督導(dǎo)學(xué)校（幼兒園），進校督導(dǎo)時應(yīng)出示督學(xué)證。

7、責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中可采取多種方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，并通過筆記、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式進行督導(dǎo)記錄。

8、責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)結(jié)束時，要形成反饋意見，將督導(dǎo)結(jié)果及時向?qū)W校（幼兒園）進行反饋；并針對存在的問題與不足，提出整改意見或建議。

9、責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)應(yīng)填寫督導(dǎo)記錄，形成督導(dǎo)報告，如實反映督導(dǎo)情況，積極推介典型經(jīng)驗，及時反饋突出問題，在督導(dǎo)結(jié)束后報本鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心備案。

10、責(zé)任督學(xué)對于接到的職責(zé)范圍內(nèi)的舉報和投訴，要按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門，積極配合調(diào)查、核實和處理；對于所負責(zé)學(xué)校（幼兒園）發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，要在接報后及時趕赴現(xiàn)場，并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進行處置，及時了解、上報有關(guān)情況。

11、責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨立做好學(xué)期和年度督導(dǎo)總結(jié)。督導(dǎo)總結(jié)主要包括工作基本情況、任務(wù)完成情況、督導(dǎo)實際效果、主要收獲與體會、存在的問題與改進措施等。

　　第五章、會議學(xué)習(xí)制度

1、責(zé)任區(qū)每學(xué)年初須召開各學(xué)校（幼兒園）聯(lián)絡(luò)員會議，制定學(xué)年工作計劃，商議活動安排，部署督導(dǎo)工作。

2、責(zé)任區(qū)建立責(zé)任督學(xué)例會制度，每季度召開各學(xué)校聯(lián)絡(luò)員會議，定期聽取責(zé)任督學(xué)工作匯報，研究處理相關(guān)問題。

3、責(zé)任督學(xué)每年參加鎮(zhèn)區(qū)級以上集中培訓(xùn)的時間不少于1周。

4、各學(xué)校（幼兒園）學(xué)校聯(lián)絡(luò)員要不定期參加責(zé)任區(qū)（或以上）的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　第六章、考核制度

1、責(zé)任區(qū)、責(zé)任督學(xué)要接受市督導(dǎo)室和責(zé)任片區(qū)的管理與考評。

2、督導(dǎo)結(jié)果和責(zé)任督學(xué)建議要作為對學(xué)校（幼兒園）綜合評價、主要負責(zé)人考評問責(zé)的重要依據(jù)。在學(xué)校（幼兒園）評優(yōu)評先、干部任免、教師考核方面，應(yīng)當(dāng)充分聽取責(zé)任督學(xué)的意見和建議。

3、對有違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象且整改措施不力、效果不明顯的學(xué)校，給予適當(dāng)范圍的通報批評。

4、對不認真履行職責(zé)、未能有效完成督導(dǎo)工作任務(wù)或違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校聯(lián)絡(luò)員，視程度不同給予批評教育處分；對不適于繼續(xù)履行職務(wù)的應(yīng)予以解聘。

　　第七章、隊伍建設(shè)

1、各學(xué)校（幼兒園）要安排一名副校（園）級領(lǐng)導(dǎo)做督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)與責(zé)任督學(xué)的溝通協(xié)調(diào)和有效對接（見督導(dǎo)基本情況一覽表）。

2、各學(xué)校（幼兒園）應(yīng)設(shè)立督學(xué)辦公室，為責(zé)任督學(xué)提供必要工作條件。

　　本制度自公布日開始執(zhí)行。

　　XX文體教育局 2013年4月20日

教育局督學(xué)督導(dǎo)工作匯報會共4篇(中小學(xué)督學(xué)督導(dǎo)工作調(diào)研報告)相關(guān)文章：