下面是范文網小編收集的小學四年級作文大全我與同學爭吵5篇(我和朋友吵架的作文四年級),供大家品鑒。
小學四年級作文大全我與同學爭吵1
人與人相處,就算感情再怎么好,也會有意見不合的時候。這時,那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現,讓人越吵越大聲,讓好友互相敵視,也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天,在教室里,一個女生對我憤怒地咆哮,而我也不甘勢弱地回應她;我們倆都已經臉紅脖子粗了,但仍繼續(xù)惡言相向,辱罵對方,直到其他同學把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因,是因為我把她的鉛筆用丟了,當我跟她道歉時,她卻把我的書包摔到地上,并踩了幾腳;這時,那個可恨的,卻又經常來搗亂生活的惡魔出現了,但這一次,它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后,沮喪的我躺在床上,心想:吵架真的可以解決事情嗎?想著想著,我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現在眼前,我感到好難受。突然,我感到背后有塊硬硬的東西,當我了解到那是什么時,不禁愣住了,那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導火線--她的鉛筆,就靜靜躺在床上,似乎在對我微笑。
隔天,當我還給她鉛筆并道歉時,我頓時領悟到:包容和接納是如此的重要,當下,我真想高興地大吼,因為,我已經徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
小學四年級作文大全我與同學爭吵2
今天,我們學習了《爭吵》這篇課文,課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵,克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文,我眼前出現了二年級時我和同學爭吵的那幕,讓我記憶猶新。事情是這樣的:美術課上我倆都在認真畫畫,忽然,他碰了我一下胳膊,彩筆畫到外面畫臟了,我生氣地對他說:“你干什么呀?”你看我的畫這樣了好難看?!彼⑿χf:“我不是故意的!”我聽了還是很生氣,心想,找機會再報復他,于是,我裝作拿筆的樣子,也碰了一下他的胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”我嘴一嘟。
放學路上,我得意地給媽媽說著發(fā)生的事,不料,媽媽鄭重其事地說:“孩子你覺得你做的對嗎?”這時,我才意識到自己錯了。媽媽繼續(xù)說:“畫多畫一筆,你可以想辦法添點彩色繪圖,故意弄壞同學的畫做法是不對的?!蔽衣犃诉B忙說:“媽媽,我錯了,我以后不會再犯這樣的錯誤了?!?/p>
第二天,剛到教室我就看見我同桌,我說:“對不起!昨天的事我錯了?!彼舱f:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣?!?/p>
這件事已經過去一年了,還是深深地記在我的腦海里,這件事也提醒我:同學、朋友發(fā)生了矛盾時,要勇于承認自己的錯誤,要互相寬容,真誠相待。
小學四年級作文大全我與同學爭吵3
在生活中,同學之間難免會有些小矛盾,我也曾經歷過這樣的事。
一次,因為我和陸汀在打乒乓球的時候意見不相同而吵架了,他說球飛到乒乓球桌旁邊是我輸,而我卻認為是他輸了。為此,我們坐在椅子上,誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜,就說:“哼!有什么了不起,明明是你輸了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然這樣,我就跟你勢不兩立!我要報復你!
我思考了片刻,立刻就去做。
我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報復心理占據了我的心吧,那時我根本不知道什么是對,什么是不可取的,只知道為了不讓人懷疑,倉皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧,第二天,我總是覺得他的眼睛一直盯著我。那時,我的氣已經全消了,我為自己的行為感到無比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者說跟他求和吧!可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。
中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭。一個說:“去跟他道歉吧!這件事本來就是你不對,你要是不跟他道歉,就有可能失去一個朋友,反而多了一個敵人。俗話說的好,冤家易解不易結!”“天使”剛說完,“魔鬼”又插嘴道:“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”占了上風。正當我找陸汀的時候,他出現了,我心中充滿了恐懼,他要報復我怎么辦,這時我以顧不了那么多了,心里只有一個念頭,快說“對不起”啊!我趕忙對陸汀說:“對不起!”他不以為然地說:“沒關系!”
這次的不快,加深了我倆的友誼。
小學四年級作文大全我與同學爭吵4
上二年級的時候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的:下午上美術課時,我們倆都認真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對他說:“你賠我的本子!你賠我的畫!”他只是微笑著說:“我不是故意的!”我聽了,心里想找機會我一定報復你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”說完便走了……
回到家里,我和爸爸講起了上美術課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴肅地對我說:“既然他碰了你,把畫弄臟了,不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復人家?就這么一點小事,至于到這種程度?”我聽了,連忙說:“我以后再也不和同學吵架了!”
第二天我找到了焦云飛,溫和地對他說:“咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起?!苯乖骑w說:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學團結友愛,互相幫助。
小學四年級作文大全我與同學爭吵5
星期三,上完數學課,洪老師及時布置了家庭作業(yè)。
下課的時候,我很高興,拿出數學作業(yè)本準備做作業(yè)。這時,黃馨怡走過來找我:“姜漫鈺,我們一起出去玩吧?!蔽铱纯此?,笑著拒絕:“我不想出去玩,我要做作業(yè)?!彼苫蟛唤?,問我為什么。我小聲解釋:“因為我想快點做完作業(yè),做完了好準備期末考試,用心復習,還可以看看課外書?!?/p>
黃馨怡聽完我的話,馬上用手往我的本子上一蓋,接著把書從我手中搶走了,說:“我不讓你寫作業(yè),我讓你陪我玩?!蔽液苌鷼?,威脅她說:“如果你不讓我寫作業(yè),我就永遠不和你玩了?!秉S馨怡聽了,也生氣地說:“不跟我玩就不跟我玩,我還不想跟你玩呢?!?/p>
我說:“好啊!你把書還給我,我們的關系就到此為止?!薄皶€給你就還給你,反正我又不稀罕你的書?!秉S馨怡把數學書丟給我,頭也不回地走了。
就這樣,我們誰也不理誰了。
可是,她畢竟是我的好朋友,而且我們拉過勾,要做一輩子的好朋友。第二天,我們就和好了,又玩到了一起。
其實,好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次,我會先和她商量,一個課間做作業(yè),另一個課間好好玩。
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