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淺談體育與素質(zhì)教育的研究4篇 體育與素質(zhì)教育的關(guān)系

時間:2024-06-10 09:32:00 綜合范文

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淺談體育與素質(zhì)教育的研究4篇 體育與素質(zhì)教育的關(guān)系

淺談體育與素質(zhì)教育的研究1

  學(xué)校體育以其豐富多彩的內(nèi)容和形式,為培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和進取精神創(chuàng)造了良好的條件。如田徑、體操、球類、游戲等項目,在集體注視下完成個人練習(xí)、整體練習(xí);各種體育競賽和體育表演或技評等,都是在同等條件下進行的。競賽是體育運動的突出特點,作為運動者都有盡快實現(xiàn)追求目標的心理動機,所謂求勝心切。為此,他們有必要不斷開發(fā)和發(fā)展自己最大能力的新的運動技術(shù)與方式。這種創(chuàng)造性的心理動機與行為,能使他們逐漸形成準備和樂意接受未來社會的各種新事物的心理傾向。因此,學(xué)校通過開展各種不同形式的體育競賽能較好地動員學(xué)生全身心地投入到竟賽或練習(xí)中去,有利于培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R和進取精神。

淺談體育與素質(zhì)教育的研究2

  在體育教學(xué)、課外鍛煉和各種體育競賽中,學(xué)生都將獲得各種強烈的情感體驗,而這種情感體驗,具有鮮明、強列、豐富、多樣、易變等特點,對陶冶學(xué)生的情操具有特殊的作用。例如在教學(xué)中,教師經(jīng)常采用相互觀察、相互保護、相互幫助的教學(xué)方法,學(xué)生在這種教法指導(dǎo)下,在從事各種身體練習(xí)中,培養(yǎng)自己的責(zé)任感和相互信任、相互幫助、團結(jié)協(xié)作與助人為樂的精神。

淺談體育與素質(zhì)教育的研究3

  由于任何一種體育運動的成效都是人們在長期磨練的過程中獲得的。良好的意志品質(zhì)是人們所必須具備的素質(zhì),意志努力總是和克服困難的行為相聯(lián)系的。它一方面在克服困難中得到體現(xiàn),另一方面也在克服困難中得到鍛煉。在體育教學(xué)、訓(xùn)練和競賽中,學(xué)生必須付出自己的最大努力去克服一個又一個生理上和心理上的困難或障礙,并且每前一步往往都要付出極大的意志努力,勝利也常常取決于“再堅持一下的努力之中”。所以,長期、系統(tǒng)的體育教育,能有效地鍛煉學(xué)生頑強的意志品質(zhì)。

淺談體育與素質(zhì)教育的研究4

  學(xué)校體育對增強學(xué)生體質(zhì)的作用,是不言而喻的。隨著我國社會兩個文明程度的迅速提高,更好地貫徹國家全民健身計劃綱要,落實“一二一”工程,學(xué)校體育還需引進終身體育教育的思想,運用終身體育教育理論和方法,激發(fā)每個學(xué)生的體育興趣 ,以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、習(xí)慣和能力。使學(xué)生走向社會后,不僅有一個強健的體魄,而且具有一定的體育素養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)方式和生活方式,提高生活質(zhì)量,也使學(xué)校體育的功能最大限度地向全社會延伸。

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