下面是范文網(wǎng)小編收集的銘記于心的初三話題作文3篇(那一句話讓我銘記于心作文)，供大家參考。

銘記于心的初三話題作文1

　　回家，一個(gè)熟悉的身影就映入我的眼簾。纖細(xì)的腰，嬌小的身子，佝僂著背，忙碌在水池邊。雪花從天上一片片落下來，就像一場(chǎng)無聲的葬禮。母親的背，早已落滿了雪花，她卻群然不知，依然重復(fù)著她手里的動(dòng)作。她一襲黑黑的長(zhǎng)發(fā)，被許多小雪花輕輕地點(diǎn)綴著。這么冷的天，他在干嘛呢?走近一看，那冰冷的涼水里竟然泡著一只木偶，還有一雙懂得發(fā)紅的手?？吹竭@我心里不禁一陣寒噤。

　　還記得，那是幾天前。我在家正準(zhǔn)備給鋼筆墨水，母親突然闖進(jìn)來，我一緊張，把墨水全部碰到灑了出來，我最喜歡的布偶也被染成了黑色。我生氣極了，簡(jiǎn)直怒發(fā)沖冠，如利劍般的眼神狠狠地“刺”著她，我毫不猶豫的拽著書包，氣勢(shì)洶洶地沖出了門。也許那時(shí)候就只剩下呆若木雞的母親和一個(gè)黑乎乎的布偶吧。

　　看到我走了過來，母親慢慢地抬起了頭對(duì)著我笑了，忽然她頭頂和背上的雪花紛紛散下來，就像天使的一對(duì)翅膀張開的羽翼。猛然發(fā)現(xiàn)，原來那張干凈白褶的臉一下子變得面如土灰，濃濃的黑眼圈和那深深的魚尾紋也許是歲月刻下重重疊疊不眠地日子吧!她幫我取下書包，這時(shí)，我瞥見了她的手，如此的臃腫，如此的扎人，那厚厚的老繭就像崩裂的龜殼。我的心里又是一陣寒噤!

“進(jìn)去烤火吧，家里燒著爐子”，她用暖暖語調(diào)說完就繼續(xù)彎著腰，佝僂著背，用那紅色得刷子一遍又一遍認(rèn)真的刷著，那瘦弱較小的身影，又一次讓我銘記于心。

　　如訴如怨地淚水溢出我的雙眸，像落葉般蕩積在你的腳邊。潮汐如夜，滾涌而來，拍擊心岸?！澳赣H，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业拇直┖筒痪础?/p>

　　每每想起那銘記于心的背影，我總覺得母愛就像一泓深深的潭，無論家有多少糾葛，她總以海納百川的胸懷默默地忍讓。那寬宏的氣量，那包容的品格，讓家和睦泰然。

銘記于心的初三話題作文2

　　時(shí)間過得真是快呀，上初中后，一年時(shí)間就過去了。這一年來，校園里發(fā)生了一些值得我銘記于心的事。

　　記得有一次，我因?yàn)檫B續(xù)幾次考了好成績(jī)受到同學(xué)和老師的贊揚(yáng)，夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦的孩子。于是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業(yè)也馬馬虎虎了，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)了，老是想著吃、玩啊等等。

　　在我開心的同時(shí)，我的噩夢(mèng)也隨之而來，記得那是有一天上午第三節(jié)上體育課，我和我的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節(jié)課上課了也不知道。我玩得正過癮的時(shí)候，我們班的小紅同學(xué)跑過來，氣喘吁吁地說：“班長(zhǎng)，已經(jīng)上課了，你怎么還在這里玩啊?王老師叫你呢!快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心里忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎么辦才好。

　　我慢慢地朝著王老師的方向走去，心里嘀咕著：我該怎么向老師說呢?老師會(huì)怎樣批評(píng)我啊?會(huì)不會(huì)打我，叫家長(zhǎng)啊?我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下，渾身發(fā)熱，臉上火辣辣的?？匆姴贿h(yuǎn)處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。

　　我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學(xué)習(xí)了，怎么回事啊?”我低頭無語，不知怎么回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊?！边@使我恍然大悟。這一刻，我銘記于心。不管是現(xiàn)在，還是將來，我也會(huì)記得，它將一直伴隨著我成長(zhǎng)，即使以后我有再大的成就，我也會(huì)虛心。

銘記于心的初三話題作文3

　　1937年8月28日，平日里熱鬧非凡的上海南站隨著幾聲“轟隆轟隆”的巨響，打破了往日車站的平靜。

　　正在火車快要出發(fā)的時(shí)候，凄厲的防空警報(bào)聲響了起來。人們立刻尋找安全的地方躲起來，但已經(jīng)晚了，日軍的轟炸機(jī)已經(jīng)像魔鬼一樣開了過來。炸彈如雨點(diǎn)般落下來，車站瞬間被夷為平地。人們瘋狂逃竄，但但大多數(shù)人沒有逃過死亡的魔爪。幾分鐘的時(shí)間，濃烈的硝煙和鮮紅的血液充斥了整個(gè)火車站。

　　一個(gè)衣衫襤褸的小男孩無助地坐在鐵軌上，男孩的眼睛里充滿了絕望了，望著眼前慘不忍睹的景象他不停的啜泣著，心想：爸爸媽媽去哪了?為什么那些飛機(jī)會(huì)轟炸火車站呢?原本熙熙攘攘的人群為什么一下子消失了呢?想到這里，他不禁大哭起來。他踉踉蹌蹌地站了起來，向前踱了兩步，又退了回來，又踱了兩步，又退了回來……啊，多么可憐的孩子!沒有了父母就意味著世界上從此少了兩個(gè)人關(guān)心他、呵護(hù)他。但對(duì)于他的哭聲，日本人不會(huì)在乎，日軍不會(huì)在乎，日本天皇更不會(huì)在乎，回應(yīng)他的只有孤獨(dú)、惶恐與無助。

　　如果那個(gè)男孩能僥幸活下來，他一定不會(huì)忘記那天的情景，并為解開心中的疑惑而努力。我們現(xiàn)在生活得很幸福，但這樣的幸福來之不易，是先輩們用生命和鮮血換來的。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該珍惜這樣的幸福，并為中國變得更繁榮富強(qiáng)而盡一份力。

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