下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用活動(dòng)方案3篇 活動(dòng)的實(shí)施方案怎么寫(xiě)，供大家賞析。

實(shí)用活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學(xué)們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　2.通過(guò)“雷鋒精神永駐”主題班會(huì)活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂(lè)精神”和“鉆研的釘子精神”永不過(guò)時(shí)。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，希望有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集一些雷鋒的基本資料和先進(jìn)事跡。

　　2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　　3.課件、培養(yǎng)小記者。

　　三、活動(dòng)形式：朗讀、討論、合唱、討論等

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.宣布主題班會(huì)課開(kāi)始

　　春雨點(diǎn)亮枝頭，悠然綻開(kāi)了一個(gè)季節(jié)的問(wèn)候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開(kāi)始新班會(huì)——《雷鋒精神永駐》。首先請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　　2.全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

　　3.雷鋒，雷鋒，這個(gè)名字是那樣熟悉、親切，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國(guó)大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學(xué)習(xí)一生。

　　同學(xué)們對(duì)雷鋒叔叔了解多少，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他呢？作為共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)呢？

　　那么，首先，我們來(lái)了解了解雷鋒叔叔吧！

　　4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息

　　年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下寶貴的精神財(cái)富。

　　5.了解雷鋒事跡

　　接下來(lái)，就讓我們來(lái)了解雷鋒叔叔的事跡!

　　討論你知道的雷鋒事跡 全班交流雷鋒的事跡 朗讀雷鋒的日記

　　雷鋒在日記里還寫(xiě)到：今天，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒(méi)有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒(méi)有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

　　6.下面我將采訪(fǎng)兩名同學(xué)，請(qǐng)他們談一談他們的感想。采訪(fǎng)以下一些問(wèn)題：

　?。?）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？雷鋒精神是什么呢？

　　（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

　?。?）你覺(jué)得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？

　?。?）你覺(jué)得與同學(xué)交往的最重要的是什么？

　　7.學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事） 討論班上的`“小雷鋒” 全班展示討論結(jié)果

　　同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

　　8.班主任老師小結(jié)；

　　這次的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。希望我們每個(gè)同學(xué)都能真正把雷鋒精神付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更優(yōu)秀。

實(shí)用活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目的：

　　回饋業(yè)主的厚愛(ài)，為業(yè)主打造一種專(zhuān)屬的健康生活方式

　　老帶新政策的開(kāi)展

　　活動(dòng)主題：

　　名仕·私屬·養(yǎng)生沙龍

　　活動(dòng)舉行地點(diǎn)：

　　海信·賀府

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.12

　　活動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)象：

　　海信地產(chǎn)老業(yè)主及老業(yè)主同圈層的'朋友、客戶(hù)

　　意向合作雜志的高端客戶(hù)資源

　　邀約渠道：

　　邀請(qǐng)函+電話(huà)

　　活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　邀請(qǐng)青島資深養(yǎng)生師開(kāi)展冬季養(yǎng)生講座，并準(zhǔn)備養(yǎng)生食材供來(lái)賓現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。 活動(dòng)流程：

　　一、客戶(hù)預(yù)約：

　　預(yù)約客戶(hù)時(shí)：記錄客戶(hù)姓名、電話(huà)、職務(wù)，以便后期確認(rèn)是否參加活動(dòng)。

　　二、賀府會(huì)館

　　現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)線(xiàn)指引，客戶(hù)來(lái)到時(shí)，指派專(zhuān)人停車(chē)，并引導(dǎo)來(lái)賓至賀府會(huì)館。

　　賀府會(huì)館配備精致冷餐、飲品。

　　現(xiàn)場(chǎng)播放高雅音樂(lè)。

　　養(yǎng)生專(zhuān)題：

　　來(lái)賓簽到時(shí)，由資深養(yǎng)生師分發(fā)贈(zèng)送冬季養(yǎng)生健康飲品。

　　資深養(yǎng)生師以講座形式講解相關(guān)養(yǎng)生專(zhuān)題，期間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)——包括現(xiàn)場(chǎng)

　　疑問(wèn)解答，養(yǎng)生知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答（禮品為高檔養(yǎng)生飲品等）。

　　講座完畢，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，由養(yǎng)生師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)配養(yǎng)生食材供在場(chǎng)嘉賓品嘗，并

　　為現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓量身定制養(yǎng)生食譜。

　　三、參觀樣板間

　　專(zhuān)人引領(lǐng)感興趣的來(lái)賓參觀樣板間

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　專(zhuān)人引導(dǎo)客戶(hù)離場(chǎng)。

實(shí)用活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)建議

　　感恩意識(shí)的缺失是當(dāng)今中小學(xué)生包括大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。90后乃至00后的孩子，他們學(xué)習(xí)和生活的條件過(guò)于優(yōu)越，一切都來(lái)得太容易，導(dǎo)致其認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，不懂得珍惜。這是現(xiàn)代孩子感恩意識(shí)淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長(zhǎng)自然而然接過(guò)孩子的書(shū)包、行李包，或背或提，孩子則一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學(xué)習(xí)用品、校服，沒(méi)有羞愧、自責(zé)，反而埋怨爸媽沒(méi)給裝，沒(méi)給帶，自然父母送來(lái)也是理所應(yīng)當(dāng)。每天午飯，經(jīng)常有人提出這個(gè)菜要多點(diǎn)，那個(gè)菜要少點(diǎn)甚至不想要，因?yàn)樵诩也粣?ài)吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會(huì)關(guān)鍵是讓在關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。

　　二、設(shè)計(jì)理念

　　人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的精神力量。然而今天的學(xué)生普遍存在感恩意識(shí)淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報(bào)恩”。作為教師，我們需加強(qiáng)對(duì)孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。

　　三、教育目標(biāo)：

　　1、通過(guò)生生間的互動(dòng)，使學(xué)生懂得知恩。

　　2、通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)，使學(xué)生深刻地理解感恩的內(nèi)涵。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生以一顆感恩的心面對(duì)生活，從而培養(yǎng)他們從身邊做起，學(xué)會(huì)感恩的好品質(zhì)。

　　四、 前期準(zhǔn)備

　　每位家長(zhǎng)給自己孩子寫(xiě)一封信，講述養(yǎng)育孩子過(guò)程中的不容易。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（從最基本的做起）“每周回家向父母問(wèn)一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂(lè)”。學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)。

　　五、活動(dòng)形式

　　講故事、小品、舞蹈、歌曲。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　?。ㄒ唬?、懂得知恩：

　　A：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書(shū)救父”詮釋了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　B：“祭而豐不如養(yǎng)之厚，悔于晚何若謹(jǐn)于前”的古訓(xùn)，更是督促后輩履行對(duì)父母的贍養(yǎng)和孝敬。

　　C：可不知從何時(shí)起，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然--只知受惠，不知感恩。（放學(xué)錄像）

　　D：你們知道嗎？是父母給了我們美好的生命，是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人。

　　A：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們?nèi)找共賱?，費(fèi)盡了心血。

　　B：同學(xué)們，父母的一片苦心，你們理解嗎？

　　C:請(qǐng)聽(tīng)故事《大樹(shù)與男孩》

　　D：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？

　?。?、那棵樹(shù)就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝福我們快樂(lè)，順利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護(hù)和愛(ài)，只知道要求和索取?！?、我們對(duì)父母“預(yù)取預(yù)求”，而他們卻“無(wú)怨無(wú)悔”，為什么他們能這樣做--只因?yàn)閻?ài)。我想也只有“愛(ài)”的力量才那么偉大！4、我相信，當(dāng)小男孩長(zhǎng)大成人，為人父母時(shí)，他也會(huì)向蘋(píng)果樹(shù)一樣呵護(hù)他的孩子，而不求回報(bào)！天下父母大都如此，為了子女的幸福，盡其所有，不辭辛苦。）

　　A：父母愛(ài)子女之心，無(wú)微不至。

　　B：父母愛(ài)子女之事，罄竹難書(shū)。

　　C：同學(xué)們，請(qǐng)調(diào)動(dòng)回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動(dòng)人瞬間，與大家分享你身邊的愛(ài)的故事。（同學(xué)討論）

　　D：同學(xué)們說(shuō)出了父母對(duì)自己關(guān)心照顧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明我們已懂得知恩。

　?。ǘ?、理解感恩

　　1、初步理解“感恩”的涵義。

　　A：百善，孝為先。孝敬父母是為國(guó)人所推崇的傳統(tǒng)美德。

　　B：追根溯源，孔子倡導(dǎo)的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育?！队巫右鳌分械摹罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

　　C：語(yǔ)文課上，李老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，父母就開(kāi)始照顧我們、看護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，父母就會(huì)比我們更開(kāi)心。

　　D：正是由于爸爸媽媽默默地關(guān)心、呵護(hù)、陪伴著我們，我們才能安然地面對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)，遠(yuǎn)離寂寞與孤獨(dú)。同學(xué)們，為了讓我們更好的理解感恩，學(xué)會(huì)感恩，我們所有人的父母都在百忙之中抽出時(shí)間給我們寫(xiě)了一封情真意切的信，讓我們打開(kāi)父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。

　　（采訪(fǎng)）

　　A：人們都說(shuō)母愛(ài)似水，的確，母愛(ài)是世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài) （母愛(ài)廣告 ）

　　B：有媽的孩子像個(gè)寶，而在一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父親擔(dān)任著“養(yǎng)不教，父之過(guò)”的重任。

　　C：不要以為父親粗心大意，不要以為父親對(duì)我們漠不關(guān)心，請(qǐng)看《回家的路》 （父愛(ài)的廣告）

　　D：同學(xué)們，為了我們，父親熬白了頭發(fā)，熬彎了脊背，回家的路，我們也曾經(jīng)歷，你感受到那如山的父愛(ài)了嗎？

　　A：為了我們，父母不知付出了多少辛勞與汗水?，F(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們知道家庭用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？family （三口之家照片）

　　那你知道這6個(gè)字母分別代表什么意思嗎？f-father a-and m-mother i-I

　　l-love y-you

　　連起來(lái)就是： father and mother I love you

　　B：爸爸、媽媽和他們鐘愛(ài)的孩子，也就是你，組成了溫馨的小家，讓我們對(duì)愛(ài)我們爸爸媽媽?zhuān)眯牡?，深情地表達(dá)一聲：I love you

　　2、深刻理解“感恩”的內(nèi)涵

　　A：與善心、愛(ài)心一樣，孝心與感恩首先是融入人的血液，根植于人的內(nèi)心深處的一種至高無(wú)上的美好情感。

　　B：然后才是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種自然的行為體現(xiàn)。

　　C：我想起了一個(gè)命運(yùn)坎坷、不幸的小女孩的故事，也許她的故事會(huì)使你對(duì)感恩有更深刻的理解。

　　播放《感恩的心》的背景音樂(lè)，老師講述這首歌背后的故事。

　　一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊

　　有一天，外面下著大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁地?fù)u著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛還沒(méi)有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到萬(wàn)分地恐懼，拉過(guò)媽媽的手，使勁地?fù)u晃，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音來(lái)……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落……（舞蹈）

　　出示歌詞（啟發(fā)學(xué)生深思）：

　　“我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱

　　我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

　　我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

　　感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

　　就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　D：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？

　?。ㄉ?：懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話(huà)，但是她明白了媽媽的心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　2：小女孩兒用堅(jiān)強(qiáng)告訴媽媽?zhuān)诮窈蟮纳钪袩o(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，都能勇敢地去面對(duì)生活，把感恩化作自己克服困難的動(dòng)力。

　　A：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因?yàn)楦改傅膼?ài)，才讓我們擁有了比天還要大的幸福。

　　B：看看樹(shù)木尚且感恩于大地，用落葉來(lái)肥沃土壤。禾苗且知感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒送上。

　　C：鳥(niǎo)兒也知感恩于母愛(ài)，以反哺來(lái)回報(bào)親情，羊兒更是感恩于哺育，以跪乳來(lái)表達(dá)情意……我們的生活是如此溫馨幸福，我們不應(yīng)該感恩于默默奉獻(xiàn)的父母嗎？

　　D、同學(xué)們，你們?cè)?jīng)怎樣感謝過(guò)自己的父母呢？

　?。ㄈ嘟涣鳎?/p>

　　A、是的，我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的'去愛(ài)父母。

　　B：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)。

　　C：讓我們用行動(dòng)去打動(dòng)父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù)。

　?。ㄈ?、學(xué)會(huì)感恩

　　D：同學(xué)們，現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報(bào)我們的父母，但現(xiàn)在我們還是學(xué)生，是不是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢？請(qǐng)看小品：

　　小林是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的?！?/p>

　　這樣做是孝敬父母的行為嗎？

　?。ú欢米鋈说幕镜览?，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）

　　A：感恩是什么？留心身邊感動(dòng)的事、感動(dòng)的人，感動(dòng)自己，“人能感動(dòng)，就能幸福?！?/p>

　　B：感恩是什么？不漠視父母的付出，及時(shí)大膽地說(shuō)出自己的感動(dòng)。

　　C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動(dòng)父母，感動(dòng)別人，自己卻覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)。

　　請(qǐng)看視頻（公益廣告--孩子為媽媽洗腳）

　　D、有時(shí)“一個(gè)不見(jiàn)得轟轟烈烈的行為，一句發(fā)自?xún)?nèi)心的“I love you”，“一張賀卡、一個(gè)電話(huà)、……”都是感恩，都可以表達(dá)你的感恩之情。

　　A：感恩不光是一種心態(tài)，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣，一種行為，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動(dòng)呢？請(qǐng)你拿出手中的感恩卡，寫(xiě)出你的打算。

　?。▽W(xué)生填寫(xiě)：我要--）

　　全班交流

　　B、主持人：感恩的心帶給我們一份踏實(shí)的幸福。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我們找到了最真的幸福就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！

　?。ㄋ模?、深化感恩（班主任講話(huà)）

　　同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，沏一杯熱茶讓父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。希望在今后的生活中你也能懂得用“感恩的心”感受生活，感受平凡中的美麗，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們共同唱響《感恩的心》來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)。（手語(yǔ)）

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