【前言】本文是熱心會(huì)員“coine261”整理的筆的作文400字，供大家參閱。
哇！小明的鉛筆盒內(nèi)傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，到底它在爭(zhēng)論什么呢？大家去看看吧！
哦！原先他們要在爭(zhēng)論誰(shuí)貢獻(xiàn)更大。鉛筆說(shuō)道：“我可以為了小主人寫下鉛筆字！”鉛筆一開口，橡皮馬上辯駁：“哼！有什么了不起的？若小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，那可就得靠我了！我能幫小主人擦去錯(cuò)誤！”圓珠筆們也不甘示弱：“三年級(jí)以后，小主人就無(wú)需再你們了！而我，恰好派上用場(chǎng)！”紅筆作為最資深的，豪爽地說(shuō)道：“我除了可以協(xié)助小主人改錯(cuò)題，還能為教師修改作業(yè)，我的奉獻(xiàn)較大！”紅筆話剛說(shuō)完，尺子馬上還擊：“紅筆先生，你在為小主人劃線的時(shí)候可別忘了我?！背咦勇晕㈤g斷片刻，進(jìn)而說(shuō)：“要不是我這尺子抵住你的紅筆，你能畫出筆直的線嗎？況且，你的紅筆水也粘上我身上，我有氣憤的原因嗎？并且，我還能測(cè)量長(zhǎng)度！”涂改帶贊成地說(shuō)道：“對(duì)呀！對(duì)呀！你們都是那么臟，是我?guī)湍銈兲幚砗玫?！?/p>
就在他們爭(zhēng)取不可開交之時(shí)，小明開啟了鉛筆盒。哦！小主人要考試了。小明先后拿出了每個(gè)文具，文具們同聲詢問(wèn)：“我們幾個(gè)誰(shuí)奉獻(xiàn)較大？”小明好像聽(tīng)見(jiàn)了他們的疑問(wèn)，自言自語(yǔ)道：“文具盒內(nèi)缺一樣就不極致！”文具們瞬間臉紅，紛紛自覺(jué)地道歉。
他們總算明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。
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