【導(dǎo)語】以下是會員“bq3”收集的校園消防演練方案，歡迎參閱。
為了進一步提升我園師生的消防安全意識，提高自救和防范的能力，保證在發(fā)生火警火災(zāi)時，可以冷靜應(yīng)對，按照規(guī)定消防逃生路線安全撤離，確保人身安全。根據(jù)應(yīng)急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，使他們慢慢學(xué)會緊急情況下不慌張、從容應(yīng)對、有效防范意識。教職工也需掌握正確使用滅火器的辦法，以及如何幫助幼兒安全逃生，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。融合幼兒的年齡特點及我園的設(shè)備狀況，全園將開展一次疏散演練和消防演練，全面推進師生的消防安全教育活動。
一、演練時間：
演練定為20xx年11月10日早上開展。
二、演練總數(shù)：
參與人數(shù)為全園師生共260人。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)組及應(yīng)急小組成員：
1. 現(xiàn)場指揮由園長陳立華及副園長韓吉連出任。2. 班級組織指揮由各班班主任承擔(dān)。3. 攝影工作由副園長張月娟承擔(dān)。
四、準備工作：
1. 務(wù)必準備警報聲。2. 師生需提前熟悉園內(nèi)的通道，下樓梯的辦法、順序和路經(jīng)。
五、疏散聚集地：
集中地點為操場。
六、幼兒逃生路線：
疏散原則是先一樓后二樓，靠近樓梯的班級后退，避開樓梯的班級優(yōu)先。聽見演練警報后，任課老師需立即停止教學(xué)，與配班教師一起將班級大概分成兩組，由班主任和配班教師各帶一組，規(guī)定幼兒不攜帶私人物品，迅速從教室門口疏散到指定位置。班主任要保證沒有任何幼兒落下。
七、演練過程：
1. 警報聲傳來。2. 各班老師引導(dǎo)幼兒快速疏散，沿安全逃生路線撤離，具體要求如下：
（1）幼兒用濕毛巾、紙巾或衣擺捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角微曲身體有序撤離；
（2）老師在引導(dǎo)幼兒逃生的同時，教育幼兒不搶道、不慌亂；
（3）老師要有序組織幼兒撤離，保證前后都有老師引導(dǎo)，不可以漏下任何一名幼兒。3. 集中到指定地點，清點人數(shù)并排好隊。4. 演練結(jié)束后，各班有序帶領(lǐng)幼兒回到教室。
八、演練前的安全教育：
㈠ 組織紀律教育：各班主任老師要規(guī)定幼兒嚴格執(zhí)行活動紀律，活動過程中不得隨意亂跑或選擇路經(jīng)。嚴禁大聲喧嘩、玩?；蚴峭嫠＃聵菚r更應(yīng)避免提前。㈡ 安全注意事項：
1. 從教室疏散時，幼兒需按明確路經(jīng)順序遲緩下樓；
2. 下樓時要請勿喧嘩；
3. 下樓時，手應(yīng)盡量扶著護欄或墻面；
4. 任何人不得有意擁堵或超前，尤其是下樓環(huán)節(jié)中， 禁止彼此推擠。
九、對高發(fā)事故估計和應(yīng)急措施：
關(guān)鍵必須預(yù)防幼兒在下樓過程中出現(xiàn)擁擠和踐踏的現(xiàn)象。采取措施包含：
1. 疏散的樓房教師應(yīng)立即對幼兒開展發(fā)話，阻攔周邊或后邊的幼兒繼續(xù)往事發(fā)地點涌進；
2. 組織成員對被踩傷或夾傷的幼兒進行緊急救援，保健醫(yī)生需實施解決，如無法處理，需及時送到醫(yī)院檢查治療。
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