下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用初中生回憶作文7篇(回憶初中生活的作文)，供大家參考。
實(shí)用初中生回憶作文1
每個(gè)女人都是美人，只要對(duì)用心去體會(huì)。這是我一個(gè)朋友跟我說的，我品味至今。
記得是剛上初中，那時(shí)情竇初開，在懵懂之間的一種朦朧的愛戀。她，大大的眼睛閃爍著迷人的光芒，還有什么特點(diǎn)我真不記得了，雖然沒有談過戀愛，但我是一直把她當(dāng)作初戀來(lái)看的。時(shí)隔多年，我們應(yīng)該有差不多十年的時(shí)間沒有聯(lián)系過，但我卻一直記得她那雙閃耀的大眼睛還有她含羞的笑容。長(zhǎng)時(shí)間沒有聯(lián)系，也不知道她現(xiàn)在是怎樣的一個(gè)人，我也不想再刻意的去聯(lián)系，我希望是不再見，留給我一個(gè)美好的畫面。她，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)的她在我心里就是玫瑰，帶些許的刺卻還招人喜歡。 高中，剛剛?cè)雽W(xué)。青春期感情的動(dòng)作總是會(huì)有很大的波動(dòng)。我看上了一個(gè)女孩，她不像很多漂亮女孩子那樣的突出，也許是大家剛剛組成一個(gè)班級(jí)，彼此還不熟悉的緣故，她靜靜的坐在教室看著同學(xué)們閑談抿嘴微笑。我仿佛看到一朵清新的水仙，靜靜的在她生長(zhǎng)的地方散發(fā)著淡淡的雅香。而在現(xiàn)在看來(lái)，我的想象并不準(zhǔn)確。和她關(guān)系最好的時(shí)候是到了高三，突然的發(fā)現(xiàn)之前的評(píng)價(jià)跟她格格不入。我才發(fā)現(xiàn)真正的她，雖然還有一點(diǎn)水仙的感覺，但又更適合用月季來(lái)形容。比不上玫瑰的嬌媚艷麗，卻也不失風(fēng)采，不是水仙一樣恬靜淡然，卻多了一點(diǎn)調(diào)皮和活力。直到現(xiàn)在，她有了男朋友，但我們還是好朋友。也許是她知道我喜歡她，為了避嫌，從去年五月之后就很少聯(lián)系了，但是我還是希望能聯(lián)系，因?yàn)槲椰F(xiàn)在當(dāng)她是好朋友，我希望她能幸福，但同時(shí)我也不希望失去一個(gè)朋友。 同樣是高中，一個(gè)弄得人盡皆知的我喜歡的女孩子。我喜歡她害羞時(shí)逃避時(shí)閃爍的眼神，我喜歡她一害羞就紅紅的臉蛋，我喜歡她柔弱里掩藏的內(nèi)勁。這股勁不能用言語(yǔ)訴說，只有我自己知道。她或許在有的人眼中不盡善良，但她還是能讓當(dāng)時(shí)的我如此迷戀。如果也要用一朵花形容的話，我要贈(zèng)予她牡丹。
最后，我最深愛的女人。在我眼中她的美麗不在于外表，可以說我從不認(rèn)為她的容顏比前面三位要好。但她卻在我心中無(wú)比的沉重，沉重到在我的心里扎根。我說她是我的信仰，我從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣的愛一個(gè)女孩。我個(gè)人是屬于比較憂郁陰暗的人，跟她在一起突然感覺陽(yáng)光了很多，冬天的太陽(yáng)也暖和了許多。我感覺仿佛我的另一半就該是如此陽(yáng)光的女人，來(lái)感化我，治療我。當(dāng)然，陽(yáng)光的背后也會(huì)有許多她不想讓人知道的心酸與煩惱。有時(shí)她也會(huì)跟我訴說，我會(huì)努力的表現(xiàn)陽(yáng)光企圖來(lái)治愈她，但結(jié)果卻往往是火上澆油。在她面前，我總是顯得很笨拙。似乎跟她在一起的時(shí)候，我寧愿做一個(gè)什么都不想的傻子。她是大女人性格，我也愿意做一個(gè)小男人。但是不知怎么她卻似乎想要做一個(gè)小女人，我也不清楚她到底是怎么想的。她沒有讓人一看就迷住的容顏，但卻在一日日的相處中扎進(jìn)我的心里。我不能用一種花來(lái)概括她，她如同仙人掌永不放棄地下的水源，堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，如同蒲公英不會(huì)放棄播種的希望，如同向日葵，不管怎樣永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光。
這些都是我曾經(jīng)愛過和正在愛著的人。他們屬于不同類型的女孩。對(duì)我都有著一種獨(dú)有的吸引力。還有許多我有好感的女孩，不可否認(rèn)的擁有著屬于自己的魔力。最后我希望將來(lái)你們都能夠嫁給愛情，也希望你們已經(jīng)嫁給了愛情，也祈禱我能娶上愛情。
實(shí)用初中生回憶作文2
初中生活有歡笑，有淚水，有挫折，有成長(zhǎng)，充滿了酸甜苦辣。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生，回憶初一一年的學(xué)校生活，感慨萬(wàn)千。從幼稚貪玩的六年級(jí)升入初一，頓時(shí)感覺到自己成了一名大孩子，不再是一個(gè)頑皮搗蛋的小孩兒了。還記得開學(xué)時(shí)的全校師生的`開學(xué)典禮大會(huì)，當(dāng)時(shí)看著初二初三的哥哥姐姐，覺得他們很棒，紀(jì)律很好，穿著統(tǒng)一的校服。我心里暗暗的想，一定要以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。在初一學(xué)年中，我還光榮的加入了少先隊(duì)，成為一名少先隊(duì)員，這是一件很光榮的事。除了開心，也有挫折。我仍記得，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我本想為班級(jí)爭(zhēng)光，卻在接力賽跑中摔了跤，跟冠軍失之交臂。經(jīng)歷過一件件的事，我覺得自己長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)一有困難就找爸爸媽媽，就哭鼻子的小孩子了。
時(shí)光匆匆，初中生活已經(jīng)過半，我會(huì)好好珍惜剩下的初中時(shí)光，努力使自己變得更優(yōu)秀，使自己更好的成長(zhǎng)！
實(shí)用初中生回憶作文3
時(shí)間會(huì)摧毀一切，我要我們永垂不朽?！}記
秋風(fēng)輕浮地摸著面頰，仰望天空，蒼穹還是那個(gè)顏色，清澈明亮，不含一絲雜色。流年帶走了安徒生的彩虹，滲給我的只是傷感與落寞。時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的記憶。
那年，我們初三。在天朦朧的時(shí)候起床，帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙；那年，我們初三。我們周一升旗聚在一起那年，我們初三?？偸钦覚C(jī)會(huì)不穿校服，留披肩發(fā)。那年，我們初三。偶爾做那討厭的廣播體操那年，我們初三。大課間后我們會(huì)吃零食。那年，我們初三。空曠的走廊上漫無(wú)目的的散步那年，我們初三。我們站在樓道，會(huì)不經(jīng)意把一個(gè)男生推到一個(gè)女生身上。那年，我們初三。中午吃食堂不太好吃的飯。那年，我們初三。會(huì)一起放學(xué)，一起打掃教室。那年，我們初三。浩浩蕩蕩的人群，浩浩蕩蕩的自行車隊(duì)。那年，我們初三。有做不完的習(xí)題。那年，我們初三。上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任。那年，我們初三。體育課總是懶懶散散。那年，我們初三。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試。害怕成績(jī)的宣佈，卻又期待著成績(jī)的宣佈。那年，初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。那年，我們初三。我們一起坐在教學(xué)樓上談理想。偶爾還會(huì)笑、感覺這一切在不久的將來(lái)都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那年，我們初三。總是為了他或她不知所措和難過。那年，我們初三。肆無(wú)忌憚地沉浸在殘痕的唯美之中。
我們說，昨晚又熬夜到凌晨。我們說，開晨會(huì)腳站得廢掉了。我們說，校服像囚犯裝。我們說，班主任來(lái)檢查廣播操了。我們說，他媽媽做的餅乾好好吃。我們說，最新出的歌有多好聽。我們說，誰(shuí)和誰(shuí)又在一起。我們說，食堂大媽炒菜睡著了。我們說，你騎車怎么那么慢。我們說，不會(huì)的題目就像嚼炫邁。我們說，某某某不是人又考了年級(jí)第一。我們說，下次一定會(huì)超過他！我們說，我以后想做什么。我們說，物是人非，淚流成河。我們說，青春不散。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。人生也許就是這樣分分合合，花開花落便又是雨季。就這樣從不安中走向成熟，或多或少這就是成長(zhǎng)開場(chǎng)白。
站在十五歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我淚流滿面。青春三年，劇終。
實(shí)用初中生回憶作文4
記得還在上幼兒園的時(shí)候，我就被有用教練選中去參加游泳體校里的“長(zhǎng)征五萬(wàn)里”，并且一年四季從不間斷。
剛學(xué)游泳時(shí)，我哭著鬧著，心里有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是沒辦法，爸爸強(qiáng)行把我拖到了體校里。每天當(dāng)幼兒園放學(xué)，我的噩夢(mèng)般的兩小時(shí)就會(huì)襲來(lái)。
還是20xx年的時(shí)候，我剛學(xué)游泳，什么都不會(huì)。教練讓我們憋氣，硬是把我們的頭摁在水里。一開始是一分鐘，那是我最難熬的1分鐘，我漫長(zhǎng)的度過，好像過了一百年似的。后來(lái)時(shí)間慢慢增長(zhǎng)，從原先的1分鐘到了2分鐘，再到了3分重，最后還到了3分30秒。學(xué)會(huì)了憋氣，我得意忘形。在后來(lái)的日子里，我才知道，憋氣不僅只是為了讓你在水下待更長(zhǎng)的時(shí)間，而且還是一種樂趣、享受。因?yàn)楸餁饪梢苑??？梢缘怪铮谒信c好友玩著游戲憋著......
學(xué)會(huì)了憋氣，我慢慢地在岸上學(xué)習(xí)自由泳。這次我明白，練好基本功很重要。在岸上，我要學(xué)習(xí)單手側(cè)平、雙手側(cè)平、單手測(cè)彎、雙手測(cè)彎、腳180°踢踏水花......甚至水花的大小都有規(guī)定。為的是什么？是為例讓我們?cè)谒杏蔚母臁①|(zhì)量更好。
慢慢的，我們?cè)谒芯毩?xí)。不要以為立馬就可以游了，其實(shí)在水中還要練習(xí)。就僅僅為練練基本功，我就練了一年多。所以同學(xué)們，練好基本功很重要。
冬天來(lái)了，我們冷的大呼小叫。水依舊那么冷，冷的刺骨。水溫只有幾度而已。剛下水的感覺是不好受的。冬天，教練從不教我們，只是一味的讓我們練，反復(fù)的游，找出自己的問題。在水中待久了，感覺很暖和。所以游2個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)兒也感覺不到累?？墒巧习叮坦堑暮L(fēng)向我襲來(lái)，冷的我直哆嗦。
可惜后來(lái)，20xx年的時(shí)候，我因?yàn)榛剂藝?yán)重的中耳炎而離開了體校。醫(yī)生告訴我，我再也不能去體校練游泳了，否則再來(lái)中耳炎，可就不好弄了。因此，我退出了體校。
事隔多年，還時(shí)常想起那些事情，會(huì)感到很快樂。是?。∶總€(gè)人的童年都是美好的，我也如此。讓童年的云彩伴隨我快樂每一天！
實(shí)用初中生回憶作文5
又是一季夏花盛開，陣陣?yán)茁曓Z鳴，新芽出土。那三年前播下的種子是早已綻出火紅的花蕾，在雨水之中吐露出對(duì)新世界的渴望，仰望著蒼穹，仰望著未來(lái)。
只是三年，轉(zhuǎn)眼而逝，踏出校園的第一步，就說明我們已經(jīng)不再幼稚，有了自己的思考和判斷，才可以迎接那撲面而來(lái)的挑戰(zhàn)與緊張感?？晌胰韵朐僖淮位氐侥菚r(shí)的幼稚，盡管幼稚，卻有著最好的年華和無(wú)慮的藍(lán)天，那時(shí)不被生活所遮蓋的純真笑容才是洋溢在學(xué)校的全部，是每個(gè)人心底最深處的愿望吧。初中是那個(gè)初中，三年改變不了她的什么，卻改變新一代的我們。
我和同學(xué)們收獲著光明大道上的每一絲風(fēng)景，祈愿能與你們一起灑下汗水，共嘗苦淚，感受同一份喜悅，不知我是否食言了……還想一起在陽(yáng)光下奔跑，在雨水中歡笑。你們是否還記得我們?cè)?jīng)立下的“汗馬功勞”嗎？那是我們每一個(gè)人的榮譽(yù)，驕傲來(lái)自每一個(gè)人。而在那課堂上，還是積極踴躍的我們，腦海中仿佛溢出了朗朗的讀書聲，還是有著那真實(shí)的芳香。后來(lái)啊，那是書的海洋和考試的陰翳，仰頭已不見那嬌奢的烈陽(yáng)，低頭也只是白茫茫。三年的勇敢前進(jìn)，你是否依然不忘初心繼續(xù)前進(jìn)，或是走上了新的道路，朝著太陽(yáng)升起的地方前進(jìn)。這是一道岔路，愿我們?nèi)詴?huì)相見，在那路的終點(diǎn)。
曾坐在二中的操場(chǎng)上，抬頭即可見悠遠(yuǎn)的藍(lán)天混著白云在流蕩，那只是回憶。只是三年嗎？或許只是匆匆而過的三年，我們卻能從中截取出片段，充斥著期盼的——那些片段。三年如流水，沖走了我們的稚嫩，沖不走的就是永恒，留在心中等待回憶。那么這三年，絕不僅僅只是三年，得見良師，得見摯友，就是青春年華最大的幸事！
這個(gè)夏，我們是不甘寂寞，帶上初中回憶，勇敢的出發(fā)了，面對(duì)又一個(gè)三年，眼中閃爍的是無(wú)畏與不屈，那么這也不僅僅只是三年，而是生命之花上一條鮮艷的紋路。
實(shí)用初中生回憶作文6
人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友。花開并蒂，回憶有你的日子，我很快樂。
一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心。一聲聲慰問，我都化在心里。一次次寬容，我都感謝有你。幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事也都東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年的酒香，沁人心脾，那個(gè)就是你。即使我們并非親人，但卻可以血濃于水地相互依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。有你的記憶，我的內(nèi)心一直有個(gè)依靠，那種感覺，很微妙。
在我的腦海里，有你的記憶，都洋溢著快樂，洋溢著幸福。還記得嗎那次我無(wú)意間受傷。是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻是截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見真情。還記得嗎、你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味。
我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累積起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的重量。有你的記憶我很快樂，因?yàn)橛心悖也挪粫?huì)覺得孤獨(dú)。
實(shí)用初中生回憶作文7
有人說，生活像一杯美酒，只有細(xì)膩斟酌，方可知曉；生活像一汪海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，才能到達(dá)彼岸。而初中生活正如沙漏一般曇花一現(xiàn)，卻又如美酒一般耐人尋味，如海洋一般令人欽佩。
我們緩緩地踏入校門，帶著莫名的苦澀，卻又忍俊不禁。全新的校園全新的味道全新的面孔，每次與一名同學(xué)擦肩而過都全然不知也許他即將在接下來(lái)的3年中陪伴著你、帶給你歡樂。在迷茫中找到自己的班級(jí)，在門前已經(jīng)可以感受到那無(wú)法言喻的恐懼和擔(dān)憂：我會(huì)交到朋友嗎？他們會(huì)喜歡我嗎？
拿到初中生活第一本書，還沒翻開已經(jīng)聞到了濃濃的書香味，既熟悉，又陌生。我認(rèn)認(rèn)真真地在書上寫上自己的名字，還有新的班級(jí)、學(xué)號(hào)，沒有昔日的彷徨，工工整整，就這樣開啟了我的初中生活。
倘若說我能記得所有的事情，那是假的。但是至今我還記得每天早讀戴起的紅領(lǐng)巾和朗朗上口的文章，每天中午躺在同一屋檐下的無(wú)聲的默契，每天在陽(yáng)光哺育下的矮小、幼稚的身影，每節(jié)在操場(chǎng)上揮灑著汗水的體育課，每分每秒我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我所能記得的，也許只是這些零零碎碎、無(wú)法拼湊的片段罷了。
那時(shí)候的我們呀，可以做到從不遲到的回到教室，可以在每節(jié)課下課后的安靜的坐在位置上不言不語(yǔ)，可以把黑板擦的一塵不染，可以把課室衛(wèi)生打掃得令人眼前一亮，甚至還可以很快的組建Q群然后聊得一發(fā)不可收拾。但是現(xiàn)在的我們呀，時(shí)而會(huì)為自己找借口不經(jīng)意地遲到，每節(jié)課下課后都沸騰得像個(gè)市場(chǎng)，黑板也是隨意擦拭，每天的衛(wèi)生都需要老師不停不停地督促，頸上的紅領(lǐng)巾也逐漸被那閃亮的團(tuán)徽取代，甚至都各自有了圈子，群上也不再像以前那樣熱鬧了。我們都還是我們，那到底是什么變了？
慢慢地，我會(huì)發(fā)現(xiàn)從前那矮小幼稚的身影變得高大成熟，我們都在適應(yīng)這個(gè)校園，卻又都在脫離這個(gè)校園。若干年后，可能我們的記憶只會(huì)剩下“上課、考試、作業(yè)、老師、同學(xué)?！?/p>
那天在翻著手機(jī)相片的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些依然清晰的照片背后已逐漸泛黃了，記錄在照片后面的故事也開始暈開了花，有些模糊不清。我們都知道，當(dāng)往事回首，一切依舊，但是生活還是要繼續(xù)，我們還是要每天踏進(jìn)這個(gè)熟悉的校園，只不過到處都是熟悉的面孔，即使你在想別的事情，你的步伐依舊可以隨著思緒的深處找到你所在的班級(jí)，翻開那畫滿涂鴉的書，慵懶地感受著陽(yáng)光的陪伴，慵懶的讀著書，這時(shí)候我們才意識(shí)到，我們終究輸給了時(shí)間。
曾經(jīng)有個(gè)謎語(yǔ)這樣說道：“什么東西你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑，你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭？”“鏡子?！薄安?，是生活?！彼晕覀兘酉聛?lái)唯獨(dú)能做的，就是好好珍惜我們的初中生活，當(dāng)你想哭的時(shí)候，想想那些令你捧腹大笑的瞬間，然后打起精神，笑著走下去。
都會(huì)有嘆息的，望嘆息美一點(diǎn)吧。二中是我們的，我們卻是回憶的。
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