【導(dǎo)語(yǔ)】下面是熱心會(huì)員“xg35”收集的學(xué)剪紙作文，供大家賞析。
回憶起今年初開學(xué)時(shí)的一堂美術(shù)課，老師告誡我們第二天要學(xué)習(xí)剪紙。聽到這個(gè)消息，我的心情十分復(fù)雜，既興奮又忐忑。興奮是因?yàn)槲乙恢睂?duì)剪紙很感興趣，如今終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)；忐忑則是因?yàn)槲铱匆娦@里到處都有繁雜的剪紙作品，害怕自己學(xué)不懂。即便如此，我還是期盼著美術(shù)課的來(lái)臨。終于等到了美術(shù)課，我將提前準(zhǔn)備好的材料整齊地?cái)[在桌上，包含剪子、鉛筆和橡皮。這時(shí)，付老師生氣勃勃地走進(jìn)了教室。他說(shuō)道：“剪紙其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需仔細(xì)就行?！敝v完，他便給大家每人發(fā)了一張紅紙。課程開始了，老師拿起一張紅紙，告誡我們紅色象征著喜氣，并讓我們跟隨他剪一個(gè)“雙喜”。邊說(shuō)邊示范的過(guò)程中，我十分順利地就學(xué)會(huì)了這簡(jiǎn)單的圖案。隨后，老師讓我們?cè)嚰粢粋€(gè)難度稍大的剪紙——“大公雞”。他先發(fā)給我們一張印著大公雞花紋的紙，讓我們先勾勒。我拿起鉛筆，謹(jǐn)慎地按照?qǐng)D紙構(gòu)畫，害怕出錯(cuò)。雖然不當(dāng)心畫錯(cuò)了一筆，但我并沒有氣餒，仍然仔細(xì)地進(jìn)行調(diào)整。最后一步便是剪了！我握起剪子，微微顫抖，額頭上逐漸冒出大粒的汗水，顯現(xiàn)出我的緊張。付老師走來(lái)安慰我：“別緊張，仔細(xì)一點(diǎn)就好?！痹谒膭?lì)下，我平復(fù)心情，先剪外輪廓，隨后用心雕刻公雞的羽毛、羽翼、前爪，最終小心地裁開每一個(gè)小洞……我環(huán)顧四周，見到不少同學(xué)的雞剪得不太成功，而我卻感到自豪，由于我實(shí)現(xiàn)了我的作品。我將剪好的作品拿給老師，他夸獎(jiǎng)我剪得很好。更令人開心的是，老師也將我的作品貼在校園里櫥窗里，見到同學(xué)們常常在那欣賞，我心里十分高興。
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