【前言】本文是會員“nco7”收集的小學(xué)四年級語文復(fù)習(xí)計劃，供大家參閱。
一、班級學(xué)生知識掌握情況分析
目前本班共有37名學(xué)生，女生19人，男生18人。大部分學(xué)生能夠按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂上積極參與討論，作業(yè)也認真對待。然而，約有15%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱且馬虎，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和毅力。例如，紀會強和郭盈盈等同學(xué)，他們是復(fù)習(xí)階段的重點關(guān)注對象。希望在習(xí)慣養(yǎng)成和最終成績上都有顯著的提升。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握基本的學(xué)習(xí)方式，并初步具備獨立識字的能力。他們能夠運用所學(xué)的詞匯進行造句和表達；能理解別人所講述的事情，并能夠聽記主要內(nèi)容進行復(fù)述；能準確朗讀課文并默讀，能夠概括自然段的主要內(nèi)容，具備一定的閱讀理解能力。然而，部分學(xué)生在閱讀短文時無法靜下心來認真細讀，對于文中的詞句缺乏深入理解，無法抓住關(guān)鍵詞句的情感和內(nèi)涵。需要加強作文指導(dǎo)，力求提高優(yōu)秀率和合格率。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：七個單元中的23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及相關(guān)練習(xí)。
復(fù)習(xí)要求
1、鞏固漢語拼音，掌握本冊中的多音字的正確發(fā)音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。
2、掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀音準確、字形認清、字義了解。進行同音字和形近字的辨析，進一步提高正確使用漢字的能力。
3、了解部首的幾種特殊情況，能夠在字典中查找適當?shù)囊馑肌?/p>
4、復(fù)習(xí)如何正確轉(zhuǎn)述他人的話，完整講述一件事，以及聽寫的能力。
5、掌握抓住重點詞句理解段落的方法，復(fù)習(xí)課文與課題之間的關(guān)聯(lián)。掌握自然段歸并的方法，以及按事件發(fā)展順序進行課文分段的方法。
6、熟讀23篇課文，理解內(nèi)容，能夠根據(jù)要求進行朗讀、背誦或默寫指定的課文。
7、復(fù)習(xí)有序、有重點地觀察圖畫和周圍事物的方法，能條理清晰地記述一件事情。
三、復(fù)習(xí)重點和難點
1、從漢語拼音入手，正確認讀和默寫已學(xué)的詞語，掌握部分多音字的發(fā)音與詞組，理解拼音標調(diào)的規(guī)則，能正確區(qū)分平翹舌音和前后鼻音。
2、熟練背誦指定的課文段落，以及練習(xí)中的讀讀背背和成語。
3、根據(jù)各單元的訓(xùn)練類型進行具體講解，使學(xué)生能夠靈活運用掌握的知識。
4、加強閱讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，完成課后的練習(xí)。
5、指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，認真審題，正確選材，敘述完整且條理清楚。
四、復(fù)習(xí)措施
1、采用復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合的方法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的扎實掌握。
2、認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采取結(jié)對子和一幫一等方式，向有困難的學(xué)生提問和輔導(dǎo)。
3、教學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法，以第一單元為例，進行每一課的自我復(fù)習(xí)，再著重攻克重要課文的關(guān)鍵段落。
4、運用多種方法，如學(xué)生出題、搶答、抽查和學(xué)生互評等，增強學(xué)習(xí)興趣。
5、對優(yōu)生提供幫助，促進差生的學(xué)習(xí)，強調(diào)合作與督導(dǎo)。
6、在課堂上幫助學(xué)生抓住每篇課文的重點知識，突破難點，培養(yǎng)解決問題的能力，并相應(yīng)進行口語交際的實踐。
五、復(fù)習(xí)安排
第一部分：漢語拼音
分辨平翹舌音、前后鼻音；根據(jù)拼音寫詞句；
第二部分：字詞復(fù)習(xí)
掌握本冊生字，繼續(xù)練習(xí)部首的兩種查字法，在字典中選擇合適的意思。
第三部分：閱讀復(fù)習(xí)
繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文；帶著問題默讀課文，理解段落內(nèi)容，關(guān)注文章題目與課文之間的聯(lián)系；
第四部分：聽說訓(xùn)練
集中注意力聽別人發(fā)言，能夠轉(zhuǎn)述他人的話，講述一件事時條理清晰，語句連貫；
第五部分：習(xí)作復(fù)習(xí)
有序、有重點地觀察圖畫和周圍事物，清晰地敘述一件事情，語言通順連貫；
六、時間安排：
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：6月10日至15日；復(fù)習(xí)閱讀：6月16日至21日；復(fù)習(xí)習(xí)作：6月22日至23日。
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