【前言】本文是熱心網(wǎng)友“xxt553”收集的教育感悟的隨筆，供大家參考。
放假前我借來了一本《中國最佳教育隨筆》，是因?yàn)殪轫撋系囊恍《谓榻B：“當(dāng)你翻開這本書，你會聽到一種聲音：寧靜、悠揚(yáng)、傷感、熱情、迷茫、激動，那是你期待又熟悉的聲音，也許正是你自己的聲音。每一次閱讀都會帶來深刻的震撼和幾乎是肉體上的共鳴。在這些文字中，教育構(gòu)建了現(xiàn)實(shí)與不可能的場景，帶領(lǐng)你去追溯過去，努力穿越，同時預(yù)示著一個真實(shí)的未來。教育是值得你傾注所有的，閱讀幫助我們克服了許多身體與精神上的不安。”我?guī)缀跏且粴夂浅傻刈x完了這本書，323頁、20多萬字讓我感到無比暢快與震撼?？梢韵胂?，書名定為“中國最佳”，無疑凝聚了編者的巨大心血！書中匯集了眾多優(yōu)秀的文章，每讀一篇都仿佛進(jìn)入了作者內(nèi)心，與他們進(jìn)行靈魂深處的交流。通過字里行間、情感的真摯流露，我體會到了他們作為教師所經(jīng)歷的艱辛與樂趣，感受到他們的快樂、幸福、心酸、彷徨、質(zhì)疑，甚至憤怒。看看這些文章的標(biāo)題便知：《世上已無蔡元培》、《簡單而艱難地生活著》、《關(guān)于教育與良心的對視》、《為什么還要上這堂課？》、《誰讓我們的孩子變得如此“深沉”？》、《父母在用愛心“摧殘”孩子》、《當(dāng)前教育正遭遇幾多無奈》、《教育是慢的藝術(shù)》。其中有積極向上在教育道路上抒寫人生的，也有消極卻真實(shí)地反映出諸多無奈的面向，但我相信這些問題都是我們教育工作者曾經(jīng)面臨的。在新一輪課程改革的推動下，全國各地?zé)峄鸪斓剡M(jìn)行多方面的探索，包括教材、教學(xué)法、評估體系等方面，我們的教育理念得到了前所未有的洗禮。記得在一次課改培訓(xùn)中，一位教授直言不諱地說：“有些老師在課堂上教數(shù)學(xué)，結(jié)果是讓學(xué)生學(xué)會了如何討厭數(shù)學(xué)！”即使現(xiàn)在我仍然記得這句話帶給我的那種深深的觸動。從那次培訓(xùn)開始，我更加堅(jiān)定了“將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣視為與傳授知識同樣重要”的決心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯逃非勐L，我們應(yīng)當(dāng)放下架子，成為學(xué)生的朋友，蹲下來與孩子們交談，做學(xué)生的引導(dǎo)者、合作伙伴、參與者。給孩子們留出學(xué)習(xí)的空間，聽到的容易忘記，動手實(shí)踐才能銘記，讓他們通過實(shí)際操作、合作交流，提煉總結(jié)得出結(jié)論，這樣既能培養(yǎng)興趣，又能全面提升他們的能力。一位教育專家曾經(jīng)總結(jié)道：“一類教師傳授知識，二類教師教授方法，三類教師塑造狀態(tài)?！边@句話值得深思。在當(dāng)今社會急功近利、浮躁不安的大背景下，教育工作中有許多無奈，然而作為一名教育者，我堅(jiān)持自己的信念，不斷尋找適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們快樂而充實(shí)地度過童年，我也將從中感到幸福。
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