【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“zhuomeng”整理的春季小班教育隨筆，供大家賞析。
在班級中，一般這些乖巧懂事的孩子會得到更多的關(guān)愛，但那些調(diào)皮搗蛋的孩子通常會遭受指責(zé)。然而，細想下，這些頑皮的孩子其實同樣需要老師的關(guān)心。
張子睿是我們班上的“頑皮王”，在人際交往中時常會發(fā)生爭執(zhí)，其他小朋友們大多不愿和他一起玩。但在我的觀察中，張子睿其實非常渴望與同齡人互動，也很樂于參加大家的游戲。每當(dāng)有活動時，他總會積極參與，希望能得到老師和小朋友的關(guān)注。只是由于他的交際方法不太恰當(dāng)，經(jīng)常引發(fā)一些不愉快的事。
對于這樣的狀況，我在日常生活中有意識地與他觸碰，有時輕輕摸他的頭，有時給他一個溫暖的微笑，或是與他閑聊，探討在游戲里遇到的情況，激勵他和同伴們和諧共處，明白彼此禮讓，分享玩具，學(xué)會一同享受……我還發(fā)現(xiàn)張子睿的動手能力很強，例如疊被子等，因此我準(zhǔn)備在這方面給予更多的夸獎，讓他感受到自己被老師欣賞的一面，然后逐步幫他改進不好的習(xí)慣。我會特別關(guān)注他好的表現(xiàn)，引導(dǎo)其他孩子向他學(xué)習(xí)。漸漸地，希望張子?？梢愿嗟呐c小朋友快樂地玩樂。
事實上，每個孩子的內(nèi)心世界都是純真且善良的。讓我們對這些頑皮的孩子多一些理解和尊重，用另一種態(tài)度對待他們的調(diào)皮。
午睡時，我發(fā)現(xiàn)云天小朋友翻來翻去，久久難以入睡。我走以往輕聲問：“云天，你怎么了，是否難受？”他聽后，靠近我的耳旁輕聲說：“教師，今天是我媽媽的生日，早晨來幼兒園時父親說要贈給媽媽一件禮物。我是媽媽的孩子，我很想送一份禮物給媽媽。你看，我畫了一幅畫，名字叫‘快樂一家人’。畫中的大個子是爸爸，有點胖、卷發(fā)的是媽媽，而這個是我……?！甭犃怂脑?，我的眼角濕潤了，真心為他的聽話感到開心，我夸贊他，并告訴他必須把禮品保管好，離園時再贈給媽媽，現(xiàn)在要立刻入眠。
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