鋼筆活動方案共3篇教師鋼筆比賽方案

時間：2022-07-18 05:24:41 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的鋼筆活動方案共3篇教師鋼筆比賽方案，供大家賞析。

鋼筆活動方案共3篇教師鋼筆比賽方案

鋼筆活動方案共1

　　稻地中學(xué)校本課程《鋼筆書法》

　　開發(fā)方案

　　為了有效落實課程改革精神，全面實施我校校本課程的開發(fā)戰(zhàn)略，加快校本課程的開發(fā)利用，我校根據(jù)自身特點和師生實際需要，申報并開發(fā)了校本課程《鋼筆書法》，并在學(xué)校開設(shè)此課程。

一、課程開發(fā)的目的與背景

1、課程開發(fā)背景 （1）實用書寫的需要

　　由于一些小學(xué)對于書法藝術(shù)毫無涉及，甚至連一些寫字課也被“無情”砍掉，所以，不但造成學(xué)生對書法藝術(shù)一無所知，而且，大部分學(xué)生的漢字書寫很不規(guī)范，更談不上美觀。一些學(xué)生說起話來出口成章，但一看書寫，就會使閱讀者“困難重重”，影響了書面表達，在考試的時候，也造成嚴重的失分現(xiàn)象。

（2）素質(zhì)教育的需要

　　漢字是中華民族的偉大發(fā)明，是民族智慧的結(jié)晶。書法在我國有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。在它發(fā)展和傳承的過程中，其獨特的藝術(shù)魅力和鮮明的民族個性得到了超越國界的承認。書法不僅有其實用意義，而且還有獨特的藝術(shù)性和多元的育人功能，是學(xué)校素質(zhì)教育不可分割的重要內(nèi)容。

2、課程開發(fā)的目的 （1）提高師生的書寫水平

　　培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)之一。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。然而當(dāng)前計算機漢字輸入技術(shù)的迅速發(fā)展，嚴重地沖擊著書法這一傳統(tǒng)的藝術(shù)，致使許多教師、家庭、學(xué)生忽視了漢字的書寫能力培養(yǎng)，降低了對書寫美的要求與追求，學(xué)生中近視、雙姿不規(guī)范、作業(yè)不美觀、學(xué)習(xí)不耐心細致、不會欣賞寫字（書法）作品的人增多，部分學(xué)生對本民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的代表——書法藝術(shù)，缺乏繼承弘揚的責(zé)任意識。為有效利用好我校書法師資隊伍，促進教師專業(yè)化成長，和提高學(xué)生書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，提升師生繼承弘揚民族文化藝術(shù)的責(zé)任意識，將是我校寫字校本課程開發(fā)與研究的神圣使命與重要內(nèi)容。

（2）實現(xiàn)書法育人的目標

　　我們在最新一輪課程改革中認識到，課程的開發(fā)是集中體現(xiàn)一所學(xué)校教育思想、教育理念和培養(yǎng)目標的施工藍圖。我校在實現(xiàn)“書法育人”目標的過程中，逐漸形成了“以書法養(yǎng)習(xí)慣”、“以書法育人格”、“以書法促發(fā)展”、“以書法創(chuàng)特色”的育人理念。書法是以漢字書寫為表現(xiàn)形式的藝術(shù)，蘊含著豐富的人文內(nèi)涵。不管是書寫內(nèi)容，還是表現(xiàn)形式，不管是書寫過程，還是最終的藝術(shù)鑒賞，無不融合著育德、啟智、健體和審美的強大育人功能。因此，我們試圖編輯一本適合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的書法校本課程，讓學(xué)生在藝術(shù)的實踐中充分理解、領(lǐng)悟其中豐富的文化內(nèi)涵；在達成“規(guī)范、端正、整潔”書寫的基礎(chǔ)上積極倡導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)個性的形成與張揚；在注重漢字書寫實用價值和藝術(shù)價值的同時，使學(xué)生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的責(zé)任感。

二、課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王立光副組長：王洪宇張連勝

　　組員：張雙來張宇董久山耿久文劉印富

三、課程設(shè)計 (一)課程總目標

　　基于學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校課程改革的目標要求，書法課程總的目標是：培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好，提高學(xué)生書寫水平，發(fā)展學(xué)生個性特長，提升學(xué)生審美能力和培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)新的綜合能力，陶冶高尚的情操，提高繼承民族文化藝術(shù)的責(zé)任感。并制定具體課程目標如下：

　　知能目標：

1、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握書法藝術(shù)的一般知識；

2、學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，有正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，以及具備熟練的硬筆楷書、行書書寫技能；

3、指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成最基本的對書法作品審美興趣；

4、指導(dǎo)學(xué)生逐步提高表現(xiàn)書法美的能力。 發(fā)展目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)書法過程中逐步形成對書法的興趣愛好；

2、使每位學(xué)生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，逐步形成寫字無差生，培養(yǎng)一批書法特長生；

3、在練字過程中提升學(xué)生審美能力、觀察能力、意志力、分析事物的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力和創(chuàng)造、實踐的能力；

4、通過書法教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)；

5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，培養(yǎng)繼承祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)的情感。

(二)校本課程內(nèi)容

　　根據(jù)課程目標的定位，我們開設(shè)寫字校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：

1、通過教材培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進行書法基本技能的訓(xùn)練。我校開發(fā)的校本課程《鋼筆書法》，共由七部分組成：漢字形體的演變、鋼筆楷書入門、鋼筆楷書的技巧和要領(lǐng)、正楷書法作品選登、鋼筆行書的偏旁寫法、鋼筆行書的點畫寫法、附本校學(xué)生書法作品。

2、圍繞寫字教育開展的一系列的活動。

（1）由教師通過現(xiàn)代媒體、查閱圖書資料等多種渠道幫助學(xué)生了解歷代書家故事、書家介紹、書家作品、書苑常識等；

（2）開展寫字（書法）競賽、書法展覽；（3）組織參觀各類書法展，欣賞書法作品；（4）出版師生作品集。

（三）開發(fā)過程

　　第一步：制定校本課程開發(fā)方案。第二步：開發(fā)校本課程書法系列教材。

　　第三步：落實課程，開展實踐活動，評價活動，全面開展校本課程開發(fā)實驗研究。

　　第四步：形成特色，成果總結(jié)，經(jīng)驗推廣。

（四）校本教材開發(fā)原則

1、學(xué)練結(jié)合。有書寫技法知識的學(xué)習(xí)，有根據(jù)學(xué)生年齡特點設(shè)計的練習(xí)量。

2、趣味性。教材內(nèi)容豐富，設(shè)計活潑童趣，可穿插“書家故事”、“書家介紹”、“書家名言”、“書苑常識”等欄目供學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、可操作性。便于師生自學(xué)練習(xí)，各單元學(xué)習(xí)內(nèi)容安排循序漸進地提高。適合每周1課時教學(xué)安排需求。

4、可評性。教材要有利于學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)心情；有利于學(xué)生自評、互評、師評的操作；有利于激勵學(xué)生不斷進步。

5、欣賞性。每單元可穿插歷代名家碑帖供學(xué)生欣賞，并在教材后安排適量的鋼筆作品供學(xué)生欣賞。

四、課程組織與實施

1、在我校七年級開設(shè)《鋼筆書法》課程，由楊素會老師任教，每班每周一節(jié)，課表上墻；

2、由學(xué)校辦公室定期組織開展全校性的師生書法大賽，并舉辦展覽，讓學(xué)生欣賞師生的書法作品。

　　稻地中學(xué)辦公室

　　2006年9月

《鋼筆書法》校本課程教師層面

　　實施方案

　　課程名稱：鋼筆書法授課對象：七年級學(xué)生

　　課程類型：

　　人文素養(yǎng)類

　　必修課教學(xué)材料：《鋼筆書法》

　　授課時間：一學(xué)年（每兩周1課時）具體方案：

一、課程目標

　　知能目標：

1、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握書法藝術(shù)的一般知識；

2、學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，有正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，以及具備熟練的硬筆楷書、行書書寫技能；

3、指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成最基本的對書法作品審美興趣；

4、指導(dǎo)學(xué)生逐步提高表現(xiàn)書法美的能力。 發(fā)展目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)書法過程中逐步形成對書法的興趣愛好；

2、使每位學(xué)生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，逐步形成寫字無差生，培養(yǎng)一批書法特長生；

3、在練字過程中提升學(xué)生審美能力、觀察能力、意志力、分析事物的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力和創(chuàng)造、實踐的能力；

4、通過書法教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)；

5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，培養(yǎng)繼承祖國優(yōu)秀文化藝術(shù)的情感。

二、課程內(nèi)容與活動安排

　　第一課漢字的演變教學(xué)目標：

1、了解漢字的演變過程。

2、學(xué)習(xí)臨摹楷體字。

3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。

　　教學(xué)要點：

1、在漢字演變過程中代表性的文字有哪些？形成與什么時代？這種文字以什么為載體？

2、學(xué)習(xí)一些臨摹的方法。

　　第二課

　　鋼筆楷書入門

　　第一講

　　寫好鋼筆字的意義

　　教學(xué)目標：

1、寫好鋼筆字的意義。

2、熟知正確的練習(xí)方法。

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。

　　教學(xué)要點：

1、讓學(xué)生了解寫一首漂亮的鋼筆字對于學(xué)習(xí)和工作的重要意義。

2、介紹正確的練習(xí)楷體字的學(xué)習(xí)方法。

　　第二講

　　正楷筆畫的名稱及寫法

　　教學(xué)目標：

1、了解正楷筆畫的名稱及寫法。

2、完成習(xí)字練習(xí)100字。

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。教學(xué)要點：

1、了解點、橫、豎、撇、捺、鉤、挑、折的特點。

2、掌握點、橫、豎、撇、捺、鉤、挑、折的寫法。

　　教學(xué)目標：教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。教學(xué)要點：

　　教學(xué)目標：

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。教學(xué)要點：教學(xué)目標：

　　第三講偏旁部首的名稱及寫法

1、了解偏旁部首的名稱及寫法。

2、

　　完成習(xí)字練習(xí)100字。

1、了解左偏旁、右偏旁、字頭、字底、字框的特點。

2、掌握左偏旁、右偏旁、字頭、字底、字框的寫法。

　　第四講

　　漢字的結(jié)構(gòu)原則及規(guī)律

1、了解漢字的結(jié)構(gòu)原則及規(guī)律

2、完成習(xí)字練習(xí)100字。

1、了解漢字的結(jié)構(gòu)原則及規(guī)律。

2、掌握橫平豎直、點畫呼應(yīng)、搭配合理、重心平穩(wěn)原則，尤其是重心平穩(wěn)是核心。

　　第五講

　　章法

1、了解楷書的章法。

2、完成習(xí)字練習(xí)100字。

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。

　　教學(xué)要點：

1、了解楷書章法中的謀篇布局與格式、落款、用印。

2、掌握楷書作品的一般章法要求。

　　第六講

　　硬筆楷書的技巧與要領(lǐng)

　　教學(xué)目標：

1、了解硬筆楷書的技巧與要領(lǐng)

2、完成一個較成功的楷書作品。

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。教學(xué)要點：

1、了解楷書習(xí)字的姿勢、用筆、結(jié)體。

2、綜合所學(xué)知識完成一個規(guī)范、端正、美觀的硬筆書法作品。

　　第三課

　　鋼筆行書入門第一講

　　鋼筆行書偏旁的寫法

　　教學(xué)目標：了解鋼筆行書偏旁的寫法

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。

　　教學(xué)要點：

1、了解單人旁、三點水、左耳旁、右耳旁、樹心旁、提手旁、寶蓋頭、直刀旁、雙人旁、廣字旁、王字旁、反犬旁等42種行體寫法。

　　第二講

　　鋼筆行書的點畫寫法教學(xué)目標：了解鋼筆行書的點畫寫法

　　教學(xué)方式：以學(xué)生為主，以教師為輔，開展學(xué)習(xí)活動。

　　教學(xué)要點：

1、了解點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑的行書特點

2、掌握點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑的行書寫法

三、課程實施說明：

　　鋼筆書法是一門素質(zhì)教育課，它兼顧鋼筆書法理論和實踐練習(xí)，它比較系統(tǒng)全面的闡述了鋼筆書法的基礎(chǔ)知識，其目的是使學(xué)生對鋼筆書法的基礎(chǔ)知識有一個比較全面和深入的了解，并且為寫好鋼筆字打下堅實的理論基礎(chǔ)。

　　方

　　法：學(xué)生活動為主，教師輔導(dǎo)為輔。

　　組織形式：

1、上書法課

2、組織才藝大賽等活動 課

　　時：9課時場

　　地：七年級教室

　　設(shè)

　　備：鋼筆、校本教材、稻地中學(xué)習(xí)字紙

　　班級規(guī)模：七年級共六個班，每班約60人，有書法意識的約20人左右

四、考試評價說明：

1、考核方式：以考查為主，小組內(nèi)將習(xí)字作品展示，挑選成功的字，以成功字的多少訂成績。

2、記分方式：在9次作業(yè)中挑選最好的一份作為平時成績的記分作品，期中、期末記分作品均通過定時分班考核的形式獲取作品。

3、成績結(jié)構(gòu)：平時習(xí)字考核成績占30﹪，期中考核成績占30﹪，期末考核成績占40﹪，構(gòu)成學(xué)年成績。

　　2006年9月

　　稻地中學(xué)校本課程《鋼筆書法》開發(fā)方案

鋼筆活動方案共2

　　Montblanc剛筆宣傳策劃方案

一、背 景：

　　鋼筆的誕生，是人類書寫工具進步的一個重大飛躍,鋼筆是書寫的主要工具之一，從初期在羽毛筆的基礎(chǔ)上發(fā)明后，迅速替代傳統(tǒng)的羽毛筆而成為20世紀的主要書寫工具。隨著國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化，世界經(jīng)濟迅猛發(fā)展，各國都已加入了以信息技術(shù)為導(dǎo)向的新技術(shù)革命、全球經(jīng)濟的市場化以及區(qū)域經(jīng)濟一體化進程中。目前，我國制筆工業(yè)已具有相當(dāng)規(guī)模，形成了多門類、多品種的較為完整的生產(chǎn)體系，企業(yè)達1500余家，從業(yè)職工十萬余人。其他各國名牌筆迅速打入我國市場?？梢?，我國已成為一個名副其實的世界制筆業(yè)的生產(chǎn)大國。在我國的筆類市場上，在文具市場上出現(xiàn)最多的是中低檔的中性水筆，他們擁有一群相當(dāng)龐大而又長期固定的消費群體。在高檔筆中，隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展人們的需求由物質(zhì)文明轉(zhuǎn)化為精神文明，高檔品牌筆的需求和銷量越來越大，同時競爭對手不斷涌現(xiàn)，比如同樣有著百年歷史的派克、Lamy、勞克斯等。Montblanc與其相比，存在這巨大的競爭壓力?，F(xiàn)在，面臨著各種市場競爭危機，Montblanc筆如何能夠沖破重重困難在市場上脫穎而出，創(chuàng)造驚人的銷售業(yè)績呢？

。

二、產(chǎn)品分析：

（一）：優(yōu)勢（S）

1.品牌效應(yīng)。

　　Mont Blanc 法語中白色山峰的意思，別名La Dame Blanche（白色少女）。位于意大利與法國邊境上，是全阿爾卑斯山脈及西歐最高峰，海拔4810米。最早在1786年8月8日被Jaques Balmat和 Michel Paccard發(fā)現(xiàn)。

　　德國Mont Blanc 致力于設(shè)計和生產(chǎn)高級手寫筆具以及飾品，例如手表等。

　　在世界高級筆行列，萬寶龍是最至尊無上的。對于所有標著“Montblanc”的筆來說，豪華和高級是唯一的追求。它從不降尊于普通，它所追求的是奢華與尊榮，是永久的品質(zhì)保證。每支萬寶龍筆套頂部都鑲嵌了一顆顯眼的白星徽號，這種清晰的白色星雪線作為身份的象征，從一個個筆桿中探出頭來，在世界各地領(lǐng)盡風(fēng)騷。

　　我們要高度并且充分地利用我們的品牌，強力推銷我們的產(chǎn)品，Montblanc由於1930年在海德堡創(chuàng)立，是一家由家族承繼的獨立企業(yè)公司。Montblanc的品牌自1952年起已屹立至今，創(chuàng)業(yè)的第一年已推出脫穎之作Montblanc 27墨水筆系列，充分顯現(xiàn)公司的創(chuàng)新敏銳觸覺。1966年更見證著Montblanc出類拔萃的設(shè)計Montblanc 2000系列面世。Montblanc每年生產(chǎn)超過6百萬件書寫工具，營業(yè)額每年超出5千萬歐羅，今天的Montblanc不單是德國書寫工具市場的巨人，也是名噪國際的優(yōu)秀德國設(shè)計品牌。

1.匠心獨韻的建筑設(shè)計。

　　每一個品牌都有匠心獨韻的建筑設(shè)計，Montblanc技術(shù)發(fā)展中心，品牌的建筑設(shè)計往往最能述說公司背後的理念。建筑的形態(tài)、選用的物料、每個房間內(nèi)光與聲音的精心安排等等，都能夠顯露品牌的理念和實力。Montblanc技術(shù)發(fā)展中心正是模范：黑色玻璃的方塊造型建筑，高掛在銀色柱子及鋼線上，在粼粼的水面上留下倒影。這里就是Montblanc的「創(chuàng)意工房」，所有新產(chǎn)品都在這里研制、測試、再造好準備投入生產(chǎn)線，見證著公司的風(fēng)格本色與完美的設(shè)計世界。品牌的身份地位，在建筑物上盡見一斑。

2.時代感設(shè)計的驚艷魅力。

　　清晰，往往勝于浮夸。故此，Montblanc的店鋪陳設(shè)都愛采用簡潔的線條和開明的結(jié)構(gòu)，集中展示數(shù)項出眾的元素。到專賣店及百貨公司逛的熱愛設(shè)計人士，都會強烈感受到其產(chǎn)品的

　　尊貴特色及崇高地位。此外，銷售店都用上饒富特色的產(chǎn)品展示與精心設(shè)計的陳列設(shè)計，目標顧客都必定會對新產(chǎn)品及陳設(shè)留下深刻的印象。一些零售夥伴更在商店櫥窗內(nèi)為Montblanc新穎獨特的書寫工具和主題布置提供陳設(shè)的舞臺，一次又一次地招攬路人注目。簡練與自信。既為品牌的設(shè)計精髓，無論在世界哪一個角落，那管是海德堡的專賣店或是令人悸動的東京銀座，我們都對此原則貫徹始終。

（二）：劣勢（W）：

　　外因：國內(nèi)鋼筆市場強手如林，競爭十分激烈。Montblanc公司的競爭對手們不斷開發(fā)新產(chǎn)品、推出新舉措。在高檔筆中，如另一家著名高檔鋼筆制造商克勞斯公司，經(jīng)過多年研究派克筆的質(zhì)量和銷售策略，研究出一種以商業(yè)人士為銷售對象的高檔鋼筆及其他新一代的書寫工具，逐漸蠶食派克公司始終盤踞的高檔鋼筆市場；在低檔筆中，日本的新款式、低價格的一次性使用的中性水筆已經(jīng)占據(jù)市場相當(dāng)大的分量。Montblanc公司的銷售業(yè)績在中國市場所占份額并不是很大，Montblanc原有品牌沒有得到很好的鞏固和發(fā)展，新的品牌沒有得到有效的營銷和推廣。Montblanc銷售的對象是學(xué)校和年輕人，降低了自己品牌的檔次，滿足不了上層人們的心理需求，Montblanc的銷量不是很理想。

三、品牌定位：

1.尊貴奢華

　　高檔次的品牌可以滿足消費者的心理感受和體驗。只有高檔次的品牌，才能傳達出產(chǎn)品的高品質(zhì)信息。我們要建立高檔次品牌，把產(chǎn)品拔高到一個全新的位置，通過高價位來體現(xiàn)它的價值。Montblanc標志著品質(zhì)、創(chuàng)意與時尚的設(shè)計，秉持Montblanc品牌的一貫承諾：至尊設(shè)計無懈，書寫完美境界。Montblanc書寫工具擁有非凡的魅力，全賴其卓越技術(shù)與時尚品味。在Montblanc的廣告中，公司擁有人訴說出Montblanc對他們各自的意義。他們并非泛泛之輩，而是Montblanc的中心靈魂，反映著Montblanc所堅持的理念。他們都是獨立的時代男女，都有自己的一個傳奇故事。他們都從Montblanc處為自己找到了最貼心的書寫工具，找到了完全屬于自己的。

四、市場分析和客戶人群定位

　　市場明確定位于全國高級品牌鋼筆市場。按照目標人群發(fā)展的趨勢、方向來細分市場后，我們把目標人群分為：

　　1．過去使用Montblanc筆，現(xiàn)在仍然使用Montblanc筆的消費者2．過去沒有使用Montblanc筆，現(xiàn)在正在使用Montblanc筆的消費者 3．現(xiàn)在沒有使用Montblanc筆，將來會使用Montblanc筆的消費者 4．過去、現(xiàn)在、將來都一直使用派克筆的消費者。

　　品牌鋼筆的使用是一種身份的象征，我們要抓住目標客戶，有針對性的做營銷宣傳，每一個去大賣場和超市的顧客都有可能發(fā)展成為我們的客戶，我們要用商店櫥窗內(nèi)為Montblanc新穎獨特的書寫工具和主題布置提供陳設(shè)的舞臺，一次又一次地招攬路人注目。用每個銷售人員的真誠去打動顧客，來購買我們的產(chǎn)品。

四、宣傳目的

　　a) 提升 “Montblanc”宣傳的主題及社會形象和影響力。

　　b) 在國內(nèi)各個領(lǐng)域產(chǎn)生積極廣泛的社會影響，有利的促進“Montblanc”的發(fā)展。 c) 完善和樹立“Montblanc”的品牌形象。

　　d) 適時地宣傳“Montblanc的服務(wù)設(shè)施和產(chǎn)品。

五、品牌宣傳活動：

（一）廣告口號： TheArtOfWriting .（二）產(chǎn)品品質(zhì)宣傳，樹品牌形象：、

1.尊貴奢華：

　　TheArtOFLuxurious 宴會：邀請各界名流參加宴會拍賣會：拍賣限量版珍藏鋼筆

2.成功

　　TheArtOfSucce

①微博關(guān)注以及微博轉(zhuǎn)發(fā)，轉(zhuǎn)發(fā)有獎

.②寫信活動：用Montblanc筆寫信，將信送到對方手中。信紙或明信片打上Montblanc海報。

3.文化底蘊

　　TheArtOfCulture

①贊助一些學(xué)科知識文化的競賽。

②邀請當(dāng)今文壇的名流進行代言產(chǎn)品（韓寒，白巖松等）

4.愛情

　　TheArtOfLove

　　首先在互聯(lián)網(wǎng)上選取6對“金婚”和6對新婚的夫婦。在XX公園或XX教堂重新進行一次新婚PARTY。進行一系列的考驗（默契度測試等），隨后選取最高分的情侶，將得到Mont Blanc愛情之旅的機會。

（三）具體實行

　　a) 在Montblanc官方微博上發(fā)布后期有關(guān)活動（The Art Of Love婚禮派對等），聲明

　　轉(zhuǎn)發(fā)人員將有機會獲得Montblanc特制紀念版鋼筆一只。

　　b) 聯(lián)系文壇名流，邀請代言鋼筆。

　　c) 聯(lián)系各大名校，申請舉行學(xué)科知識競賽，并在合作學(xué)校里張貼海報，發(fā)布信息。邀請文壇名流與競賽優(yōu)勝者見面合影簽名等。

　　d) 在Montblanc官方微博上發(fā)布競賽消息，聲明轉(zhuǎn)發(fā)人員將有機會獲得Montblanc特制紀念版鋼筆一只。

　　e) 競賽舉行，期間由相關(guān)工作人員制作紀錄片。 f) 聯(lián)系拍賣行，邀請相關(guān)買家，拍賣紀念版鋼筆。

　　g) 在Montblanc官方微博上發(fā)布拍賣消息，聲明轉(zhuǎn)發(fā)人員將有機會獲得Montblanc特制紀念版鋼筆一只。

　　h) 拍賣會舉行，期間由相關(guān)工作人員制作紀錄片。邀請最后標到鋼筆的買家參加

　　TheArtLuxurious宴會上

　　i) 在Montblanc官方微博上發(fā)布寫信活動的消息，聲明轉(zhuǎn)發(fā)人員將有機會獲得j)

　　Montblanc特制紀念版鋼筆一只。

　　寫信活動舉行，期間由相關(guān)工作人員制作紀錄片。

　　k) 12對新郎新娘選拔進行。聯(lián)系報紙媒體等，邀請記者報PARTY的舉辦。 l) TheArtOfLove Party 舉行，默契度最高夫妻選出。

　　M) 優(yōu)勝夫妻開始Montblanc之旅，期間由相關(guān)工作人員制作紀錄片。 n) 邀請各界名流參加TheArtOFLuxurious宴會，聯(lián)系好報紙雜志等。 o) 宴會舉行，期間由相關(guān)工作人員制作紀錄片。 p) 各項活動的記錄片制成廣告在相應(yīng)地點播放。