【前言】以下是網友“bidiyuan”整理的我的老師初一優(yōu)秀作文，以供參考。
在我們的學習過程中，相信每個人都接觸過很多老師，他們各自都是不同的個性與特性。如今，我來介紹一下我們班的語文老師。
現(xiàn)任語文老師是賴培生。在剛上課時，針對賴老師的性格和為人并不十分掌握，但經過幾周的上課，好像對他有了些許掌握。與我之前的老師相比，賴老師在教學方法上也表現(xiàn)出明顯的不同。
我們班的老師較為嚴格。記得上語文課的第一節(jié)，賴老師是一位大概三四十歲的男士。當她走進教室時，他的表情顯得十分嚴肅，與其它老師一進門就說笑話、面帶笑容的場景迥然不同。這時，同學們紛紛收攏心思，靜靜地上課。我覺得，老師的嚴肅是一種好事，這樣才能讓同學們保持一種學習的心態(tài)。在我心目中，賴老師是一位嚴肅、不愛開玩笑的老師。
賴老師的教學模式令我感到很愉快。今早，我們學習了第八課《世說新語》里的兩則古文。老師首先要求大家讀幾次，然后進行記誦。這篇古文需要翻譯，我原以為老師能讓我們看答案抄錄，沒想到她教給我們一個翻譯文本的辦法，并支持大家自己獨立翻譯。從這一點來看，這是一種很好的自學方法，可以減少對于現(xiàn)有回答的依賴。
我覺得賴老師的這一教學方法對我們的學習非常有幫助，影響也很明顯。不過，她教法與我以前的老師截然不同。每次學習一個單元時，我的前任老師總是最先教授古詩和古文，他認為這些內容至關重要，而后再進行課文的學習。因此，在我眼中，賴老師是一位重視學生學習的好老師。
每次上課，當老師在黑板上寫筆記時，考慮到可能有同學不記筆記，她也會提醒大家注意記下來。那樣，同學們就會積極動手紀錄。老師有時還會告誡我們測試一般會涉及的題型，并告知每道題的大概成績，這些內容還會在黑板上展現(xiàn)，便于大家充分準備，鞏固要背誦的內容。
從一些細節(jié)中，我不得不贊嘆，賴老師給我們考慮，而且十分仔細，她真是一位優(yōu)秀的老師，我十分欽佩她。
我的老師初一優(yōu)秀作文相關文章：
★ 老師的眼神優(yōu)秀作文3篇 老師的眼神作文400字作文初中
★ 初一學生的優(yōu)秀作文11篇 初一學生優(yōu)秀作文1000字