【導(dǎo)語(yǔ)】下面是網(wǎng)友“q46”整理的教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案，供大家參閱。
為了落實(shí)《中華共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化與規(guī)范化，并結(jié)合該校的具體情況，特制定了教師語(yǔ)言文字培訓(xùn)方案。
一、基本方針
根據(jù)有目的的培訓(xùn)及提升活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字各項(xiàng)政策、法律法規(guī)及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知，提升他們的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和運(yùn)用能力。使普通話和規(guī)范字變成教師教學(xué)的基本術(shù)語(yǔ)和用字，使普通話變成校園內(nèi)的通用語(yǔ)言，進(jìn)而提升院校語(yǔ)言文字工作的整體水平。
二、工作規(guī)劃
培訓(xùn)后，普通話將不僅是我校的教學(xué)語(yǔ)言，師生在教學(xué)及學(xué)習(xí)活動(dòng)中廣泛使用普通話，更將變成校園語(yǔ)言，師生員工在教學(xué)、大會(huì)、宣傳及其它團(tuán)體活動(dòng)中均使用普通話。在學(xué)校公共場(chǎng)所的用字規(guī)范率達(dá)到100％，教師的板書、備課等撰寫要規(guī)范，避免異體字和錯(cuò)字的出現(xiàn)。
三、主要工作及對(duì)策
（一）健全機(jī)構(gòu)及制度管理。
1.創(chuàng)立院校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2.強(qiáng)化制度建設(shè)，保證制度管理的實(shí)施。
比如，教師需持有普通話資格證書入崗、升職及評(píng)優(yōu)的管理制度，組織“推普周”的系列活動(dòng)、校內(nèi)用字規(guī)范制度、課堂與課余術(shù)語(yǔ)的監(jiān)督機(jī)制等。力求通過(guò)制度化管理將語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域。尤其在學(xué)生常規(guī)管理、評(píng)優(yōu)、教職員工的聘請(qǐng)、考核和評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)中落實(shí)語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)。
（二）加強(qiáng)普通話知識(shí)的宣傳教育。
充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、?？?、黑板報(bào)等途徑宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)；設(shè)定“易讀錯(cuò)字分析”欄目，按時(shí)展現(xiàn)易讀錯(cuò)字供全體師生學(xué)習(xí)；在學(xué)校教學(xué)區(qū)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳語(yǔ)，構(gòu)建良好的校園氛圍。
（三）加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)和考核工作。
將普通話水準(zhǔn)作為新聘教師的重要條件之一。在職教師應(yīng)通過(guò)普通話考評(píng)（語(yǔ)文教師需達(dá)到二級(jí)甲等及以上水準(zhǔn)；其他教師需達(dá)到二級(jí)乙等或以上水準(zhǔn)），不合格的教師將被視為不過(guò)關(guān)，沒(méi)法升職專業(yè)技術(shù)職稱或評(píng)優(yōu)。
將“講好普通話，寫好規(guī)范字”列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，教師語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)的重要要求有：
1.普通話應(yīng)成為教師的教學(xué)術(shù)語(yǔ)和學(xué)校語(yǔ)言，語(yǔ)文教師應(yīng)能用普通話正確、流暢且富有感情地閱讀課文。
2.教師在板書、備課等書寫時(shí)要認(rèn)真規(guī)范，避免異體字和錯(cuò)字。
3.教師應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)交流。
4.教師可以對(duì)學(xué)生撰寫給予指導(dǎo)。
5.教師需具備對(duì)學(xué)生誦讀、口語(yǔ)交際和撰寫進(jìn)行評(píng)價(jià)和鑒賞能力。
（四）重視日常滲入與進(jìn)行系列活動(dòng)。
1.組織每年的“推普周”系列活動(dòng)，包含懸架宣傳橫幅、貼到宣傳語(yǔ)、各班手抄報(bào)、推普專題廣播等。
2.每學(xué)年進(jìn)行普通話及用字規(guī)范化知識(shí)的教育和普通話、規(guī)范字基本培訓(xùn)測(cè)試，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。
3.舉行與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的各種評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生觀念，提升素質(zhì)。比如鋼筆字和粉筆字評(píng)定、詩(shī)文朗誦賽事、教師說(shuō)課比賽等。
4.使普通話變成校園通用語(yǔ)言，師生在教學(xué)以外大會(huì)與團(tuán)體活動(dòng)中均需應(yīng)用普通話，教師之間、學(xué)生之間以及師生日常交談時(shí)也要應(yīng)用普通話。師生在接待外界客人和接電話時(shí)必須采用普通話，教師的備課、板書、批閱及考卷制做均需應(yīng)用規(guī)范字。
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