【前言】下面是會(huì)員“dangqiangzhi”收集的小學(xué)生的優(yōu)秀作文，供大家賞析。
這幅漫畫(huà)引人深思。界面中立著一塊標(biāo)識(shí)牌，上面寫(xiě)“母子上車(chē)處”五個(gè)字，邊上是專(zhuān)為母子開(kāi)設(shè)通道。然而，在通道上卻站著四位衣著得體的大男人，他們有的假裝沒(méi)看到標(biāo)志，有些則閉目養(yǎng)神，輕視面前的狀況。而那些真正享有權(quán)益的母子卻被擠在外面，這四位男性卻沒(méi)有為她們空出絲毫空間。這四個(gè)人含有軍人和退休干部，本應(yīng)是有素質(zhì)的人，想不到他們竟然適用這種行為！真是所謂的“假文盲”。我不禁要問(wèn)：社會(huì)公德到底在哪？難道他們真的不會(huì)讀字嗎？不，他們只是社會(huì)上的“文明盲”和“道德盲”，并不是真正的“假文盲”。
相似的文明盲和道德盲還有一些。比如；盡管公園的草坪上立著“請(qǐng)勿踐踏草地”的象征，但放眼望去，仍然全是踐踏的痕跡。雖然水龍頭旁寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約用水”，依然有人洗手后不關(guān)水龍頭就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，社會(huì)上到處可見(jiàn)這樣的“文明盲”和“道德盲”。
禮儀是我們傳統(tǒng)的美德。我明白，光學(xué)不運(yùn)用等于白學(xué)；光說(shuō)不做等于白費(fèi)。因此，我一定要將學(xué)到的禮儀常識(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中去。例如：看到長(zhǎng)輩或老師說(shuō)起“你好”；告別時(shí)說(shuō)起“再見(jiàn)”；接納別人幫助時(shí)說(shuō)起“感謝”；犯錯(cuò)時(shí)說(shuō)起“對(duì)不起”等等。這些規(guī)范數(shù)不勝數(shù)。我會(huì)好好地運(yùn)用這些規(guī)范，從今天開(kāi)始，從我做起，從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)講文明、講禮貌的習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明的小學(xué)生，長(zhǎng)大后變成對(duì)社會(huì)有效的人。說(shuō)到這里，我不禁呼吁大家：“讓假文盲遠(yuǎn)離我們，讓地面恢復(fù)自由；讓假文盲離開(kāi)，給大家留一片公德……讓我們共同做一個(gè)文明的人，回絕社會(huì)上的假文盲！請(qǐng)記住：社會(huì)的公德經(jīng)常人人有責(zé)！”
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