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托班教育隨筆

時間:2024-12-28 22:01:58 綜合范文

  【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“tanggatuqiang”收集的托班教育隨筆,供大家參閱。

托班教育隨筆

“老師,老師,我也扎辮子了?!痹跊]有見到她以前,響聲就傳到了我的耳旁,那是小雅。她像小鳥一樣飛進(jìn)教室,在我與韓老師眼前轉(zhuǎn)兩圈,歪著小腦袋,眨著純真的大眼睛,期盼著我們的贊美!小雅的頭上得多2個小角,雖然很短,可沒想到她的媽媽給她編了辮子。小雅在幼兒園期內(nèi)一直存著短發(fā),正好符合她活潑好動的性格,怎么會忽然扎起辮子呢?孩子們圍著她,唧唧喳喳地探討著她的新發(fā)型,果然,扎上辮子的小姑娘變得更加淑女。我好奇地問她為什么突然想扎辮子,她驕傲地說:“我也有辮子了,老師之后也可以給我梳頭,不單單是給扎辮子的梳了。”她便轉(zhuǎn)為我,期待地問:“是不是啊老師,以后你也能給我梳小辮子吧?”

  我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,小雅激動得跳了起來。

  望著她激動的樣子,我開始反思自己平時的工作。由于扎辮子的小朋友午睡后辮子總是亂糟糟的,因此午睡后我與韓老師都會給他們再次梳理頭發(fā),而小雅正是羨慕這類關(guān)愛。每個孩子都希望得到老師的關(guān)注,即便是老師一個微小的行為,甚至一個眼神,都會造成他們的注意,影響他們的情緒。做為老師,大家應(yīng)當(dāng)考慮到每位孩子的感受,不能讓他們感到被忽略。一個小小的辮子,一次老師無意識地梳頭,就能滿足孩子們渴望被關(guān)心的愿望。做為老師的我們,何不在力所能及的范圍內(nèi)去滿足每個孩子的需求呢?因此,我與韓老師決定,之后午睡后,無論男孩女孩,我們都要幫她們梳頭。讓孩子們在幼稚園感受到溫暖,感受到老師對他們的關(guān)懷!

  豆豆班的可愛寶貝們,愿你們在這個溫暖的大家庭中幸??鞓返爻砷L。我與韓老師會一直努力,保證每個孩子每天都開心開心!

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