【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“tanggatuqiang”收集的托班教育隨筆，供大家參閱。
“老師，老師，我也扎辮子了?！痹跊]有見到她以前，響聲就傳到了我的耳旁，那是小雅。她像小鳥一樣飛進(jìn)教室，在我與韓老師眼前轉(zhuǎn)兩圈，歪著小腦袋，眨著純真的大眼睛，期盼著我們的贊美！小雅的頭上得多2個小角，雖然很短，可沒想到她的媽媽給她編了辮子。小雅在幼兒園期內(nèi)一直存著短發(fā)，正好符合她活潑好動的性格，怎么會忽然扎起辮子呢？孩子們圍著她，唧唧喳喳地探討著她的新發(fā)型，果然，扎上辮子的小姑娘變得更加淑女。我好奇地問她為什么突然想扎辮子，她驕傲地說：“我也有辮子了，老師之后也可以給我梳頭，不單單是給扎辮子的梳了。”她便轉(zhuǎn)為我，期待地問：“是不是啊老師，以后你也能給我梳小辮子吧？”
我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小雅激動得跳了起來。
望著她激動的樣子，我開始反思自己平時的工作。由于扎辮子的小朋友午睡后辮子總是亂糟糟的，因此午睡后我與韓老師都會給他們再次梳理頭發(fā)，而小雅正是羨慕這類關(guān)愛。每個孩子都希望得到老師的關(guān)注，即便是老師一個微小的行為，甚至一個眼神，都會造成他們的注意，影響他們的情緒。做為老師，大家應(yīng)當(dāng)考慮到每位孩子的感受，不能讓他們感到被忽略。一個小小的辮子，一次老師無意識地梳頭，就能滿足孩子們渴望被關(guān)心的愿望。做為老師的我們，何不在力所能及的范圍內(nèi)去滿足每個孩子的需求呢？因此，我與韓老師決定，之后午睡后，無論男孩女孩，我們都要幫她們梳頭。讓孩子們在幼稚園感受到溫暖，感受到老師對他們的關(guān)懷！
豆豆班的可愛寶貝們，愿你們在這個溫暖的大家庭中幸?？鞓返爻砷L。我與韓老師會一直努力，保證每個孩子每天都開心開心！
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