下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)基礎(chǔ)語文知識(shí)點(diǎn)3篇(小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)考點(diǎn)),供大家參考。
六年級(jí)基礎(chǔ)語文知識(shí)點(diǎn)1
某段或某句在文中的作用體型
在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比,反襯出……
概括某段大意
要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。
概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié),也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。
六年級(jí)基礎(chǔ)語文知識(shí)點(diǎn)2
1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。?
2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角色互換,站在作者的立場(chǎng)上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會(huì)作者的思想感情等。?
3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來,把思維的范圍再擴(kuò)大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學(xué)過的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目。?
4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個(gè)問題,答案就有了落腳點(diǎn)。
六年級(jí)基礎(chǔ)語文知識(shí)點(diǎn) 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww __ Yy Zz (其實(shí)就是英語26個(gè)字母的大小寫,只是讀音不同) 二、聲母 b p m f d t n l g k h j q _ zh ch sh r z c s y w 三、韻母 1、單韻母:a o e i u ü (6個(gè)) 2、復(fù)韻母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個(gè)) 3、鼻韻母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 四、整體認(rèn)讀音節(jié) zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個(gè)) 五、拼寫需注意的事項(xiàng) 1、j、q、_遇到ü ,兩個(gè)小點(diǎn)要拿去 2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例:Beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫 六、量詞 表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。 1.表示人的量詞:個(gè)、位、條。一個(gè)男孩,一位老師,一條好漢 2.表示動(dòng)物的量詞:只、匹、頭、條、峰。一只鳥,一匹馬,一頭羊、一條魚、一峰駱駝 3.表示文藝作品的量詞:封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫 七、關(guān)聯(lián)詞 1、并列關(guān)系:一邊...一邊... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有時(shí)...有時(shí)... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么... 2、承接關(guān)系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接著... 3、遞進(jìn)關(guān)系:不僅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不僅、不只、不光)...還(又、也) 4、因果關(guān)系:因?yàn)?..所以;由于...因此 ...;之所以...是因?yàn)?既然...就 ... 5、選擇關(guān)系:是...還是;不是...就是;要么...要么;與其...不如; 寧可...也不;寧愿...不愿... 6、轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然...但是;盡管...還;盡管...卻;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅) 7、假設(shè)關(guān)系:如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然)...也(還) 8、條件關(guān)系:只要...就;只有...才;除非...才;任憑...也 關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用,關(guān)鍵在于平時(shí)語感的培養(yǎng),如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異,那么肯定是不對(duì),所以關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。 八、修辭方式 是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 常用的修辭手法有: 比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。 1、比喻:說白了就是打比方,利用事物間相似的地方,借一個(gè)事物說明另一個(gè)事物的方法。 2、擬人:是把人的特征給予事物,讓事物如人一樣說話、活動(dòng)、有感情。 3、夸張:對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述,但不是豪無邊際沒有原則無限的,不同于說大話,而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。 4、排比:是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,預(yù)期一致的詞組或句子排列起來,借以增強(qiáng)表達(dá)效果。 5、反問:用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。 設(shè)問:可以直白的說就是自問自答。 6、雙關(guān):在特定的語言環(huán)境中,故意讓一個(gè)詞語或一句話獲得雙重意義。 7、引用:引用別人的話或成語、典故等。 8、反語:故意說反話,用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。 9、對(duì)比:把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。 10、對(duì)偶:用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。 11、反復(fù):為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。 12、借代:不直接說出要說的人或事,而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。 九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn):(16種) 逗號(hào),句號(hào)。 問號(hào)? 感嘆號(hào)! 冒號(hào): 分號(hào);雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)() 破折號(hào)—— 省略號(hào)…… 書名號(hào) 著重號(hào). 連接號(hào)(——) 專名號(hào)(----) 基本概念及用法: 1、逗號(hào):表示一句話中間的一般性停頓。 2、句號(hào):用于一句完整話的最后停頓。 3、問號(hào):表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。 4、感嘆號(hào):用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。 5、冒號(hào):表示提示性話語之后的停頓。 6、分號(hào):表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小,復(fù)句間較大的停頓。 7、雙引號(hào):表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。 8、頓號(hào):表示句子中并列詞語之間的停頓。 9、括號(hào):標(biāo)明文中注釋的部分。 10、破折號(hào):表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。 11、省略號(hào):表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。 12、書名號(hào):表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。 13、著重號(hào):表示文中特別重要,需要注意的字詞句。 14、間隔號(hào):表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。 15、連接號(hào):表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。 16、專名號(hào):表示人名、地名、國(guó)家名等。 十、歇后語 1、八仙過海--------各顯神通 2、砌墻的磚頭--------后來居上 3、早開的紅梅-------一枝獨(dú)秀 4、車到山前--------必有路 5、打破砂鍋--------問到底 6、門縫里看人--------把人看扁了 7、虎落平陽--------被犬欺 8、畫蛇添足--------多此一舉 9、箭在弦上--------不得不發(fā) 10、井底青蛙--------目光短淺 11、大海撈針--------沒處尋 12、竹籃打水--------一場(chǎng)空 13、打開天窗--------說亮話 14、船到橋頭--------自會(huì)直 15、飛蛾撲火--------自取滅亡 16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng) 17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成 18、仇人相見--------分外眼紅 19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高 20、新官上任--------三把火 21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟 22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了 23、偷雞不成--------蝕把米 24、王婆賣瓜--------自賣自夸 25、老虎_--------摸不得 26、老虎拉車--------誰敢 27、老鼠過街--------人人喊 打 28、麻雀雖小--------五臟俱全 29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒 30、三十六計(jì)--------走為上計(jì) 31、塞翁失馬--------焉知禍福 32、壺中無酒--------難留客 33、丈二和尚--------摸不著頭腦 34、有借有還--------再借不難 35、貓哭耗子--------假慈悲 36、三九天吃冰棍-----寒了心 37、泥菩薩過河-------自身難保 38、對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁 39、寺里的木魚--------任人敲打 40、霸王敬酒--------不干也得干 41、板上訂釘--------跑不了 42、竹筒倒豆子--------直來直去 43、黃鼠狼給雞拜年------沒安好心 44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高 45、茶壺里煮餃子-------倒不出來 46、釘頭碰釘子--------硬碰硬 47、高山上敲鼓------四面聞名(鳴) 48、狗咬呂洞賓--------不識(shí)好人心 49、啞巴吃餃子-------心里有數(shù) 50、鐵打的公雞--------一毛不拔 51、雞蛋碰石頭--------不自量力 52、姜太公釣魚--------愿者上鉤 53、啞巴吃黃蓮--------有苦說不出 54、孔夫子搬家--------凈是書 55、木偶流眼淚--------假人假義 56、留得青山在--------不怕沒柴燒 57、門縫里看人--------把人看扁了 58、泥菩薩過河--------自身難保 59、潑出去的水--------收不回 60、騎驢看唱本--------走著瞧 61、千里送鵝_-------禮輕情意重 62、肉包子打狗--------有去無回 63、山中無老虎--------猴子稱大王 64、司馬昭之心--------路人皆知 65、外甥打燈籠--------照舊(舅) 68、小蔥拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念經(jīng)--------有口無心 70、周瑜打黃蓋--------一個(gè)愿打一個(gè)愿挨 71、上鞋不用錐子-------真行 72、搟面杖吹火--------一竅不通 73、瘸子上炕-------一搬一上 74、開水里煮空籠--------不爭(zhēng)包子爭(zhēng)口氣 75、秀才遇到兵--------有理講不清 76、三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮 77、黃牛追兔子--------有勁使不上 78、過年娶媳婦--------雙喜臨門 79、豬鼻子里插蔥--------裝象 80、只許州官放火------不許百姓點(diǎn)燈 81、豬八戒照鏡子--------里外不是人 82、池塘里的風(fēng)波--------大不了 83、擔(dān)著胡子過河--------謙虛過度 十一、句子 1、陳述句:用于告訴別人一件事或一個(gè)道理,表示陳述語氣的句子,一般語調(diào)平和,句尾一般用句號(hào)。 例:(1)小明的好朋友是學(xué)生。(2)明天我們?nèi)デ镉巍?3)夜空中滿是閃閃的星星。 2、疑問句:用于提出問題的句子,句尾語調(diào)上升,常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號(hào)。 例:(1)這本書是你的嗎?(2)你吃過午飯了嗎?(3)他在做什么呢? 3、祈使句:表示命令、請(qǐng)求、希望或者勸阻的句子,根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號(hào)、也可用句號(hào)。 例:(1)不許隨便亂走!(2)請(qǐng)把那本書給我。 4、感嘆句:用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子,句尾用嘆號(hào)。 例:(1)春天的景色真美呀!(2)種子的力量竟然有這么大 替換詞語 某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么? 動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了…… 形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了…… 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。 六年級(jí)基礎(chǔ)語文知識(shí)點(diǎn)3篇(小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)考點(diǎn))相關(guān)文章: ★ 初中浮力阿基米德原理教案優(yōu)秀范文3篇 浮力阿基米德原理知識(shí)點(diǎn) ★ 語文《繁星》巴金的教案3篇(繁星巴金教案統(tǒng)編版) ★ 品味六年級(jí)抒情作文精選4篇 回味六年級(jí)作文 ★ 六年級(jí)元宵團(tuán)聚在一起作文3篇 元宵佳節(jié)作文六年級(jí) ★ 小學(xué)作文漫長(zhǎng)的路記敘文六年級(jí)4篇(在歷史的長(zhǎng)河中散步作文) ★ 語文考試沒考好檢討書范文6篇 關(guān)于語文沒考好的檢討 ★ 四年級(jí)環(huán)境保護(hù)演講稿3篇(關(guān)于保護(hù)環(huán)境的演講稿六年級(jí)) ★ 我的鄰居七年級(jí)下冊(cè)語文作文3篇(小學(xué)作文我的鄰居) ★ 中學(xué)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃表3篇(初中語文計(jì)劃表怎么做) ★ 小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)6共3篇 語文教育教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)基礎(chǔ)語文知識(shí)點(diǎn)3
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