下面是范文網(wǎng)小編收集的誰是你生命中的小島現(xiàn)代文閱讀答案3篇(生命中的島嶼閱讀題答案)，以供參考。

誰是你生命中的小島現(xiàn)代文閱讀答案1

　　指對(duì)人、事、景處于動(dòng)態(tài)或相對(duì)靜態(tài)時(shí)的描寫。

　　如：月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

　　全詩用白描手法寫出了詩人夜晚在船上看到的景色，前兩句寫靜態(tài)，后兩句寫動(dòng)態(tài)，一動(dòng)一靜，相輔相成。

誰是你生命中的小島現(xiàn)代文閱讀答案

誰是你生命中的小島現(xiàn)代文閱讀答案2

　　1、結(jié)構(gòu)上的作用是

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.

　　2、語句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。

①、充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明前(后)一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn);

②充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，證明前(后)一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn);

③說明了前(后)一話(說明事物的特征)

誰是你生命中的小島現(xiàn)代文閱讀答案3

　　世界著名的航海家托馬斯·庫克船長(zhǎng)曾經(jīng)在他的日記里記錄下了這樣一次令他百思不解的奇遇：一次，當(dāng)他率領(lǐng)船隊(duì)航行到大西洋中央時(shí)，浩瀚無垠的海面上空出現(xiàn)了一個(gè)龐大的鳥群。數(shù)以萬計(jì)的海鳥在天空中久久地盤旋，并不斷發(fā)出震耳欲聾的鳴叫。更奇怪的是，許多鳥在耗盡了全部體力后，義無返顧地投入茫茫大海，海面上不斷激起陣陣水花……

　　事實(shí)上，庫克船長(zhǎng)并非是這一悲壯場(chǎng)面的最初見證者。在他之前，已經(jīng)有許許多多經(jīng)常在那個(gè)海域捕魚的漁民被同樣的景象所震懾。而鳥類學(xué)家們也在長(zhǎng)期的研究中發(fā)現(xiàn)，來自不同方向的候鳥會(huì)在大西洋中的這一地點(diǎn)會(huì)合，但他們一直沒有搞清楚那些鳥兒為何會(huì)一只接一只心甘情愿地投身大海。

　　這個(gè)謎團(tuán)終于在上個(gè)世紀(jì)中期被解開。原來，海鳥們?cè)嵘淼牡胤皆诤芫靡郧霸?jīng)是個(gè)小島。對(duì)于來 自世界各地的候鳥們來說，這個(gè)小島是它們遷徙途中的一個(gè)落腳點(diǎn)，一個(gè)在浩瀚大海中不可缺少的“安全島”。然而，在一次地震中，這個(gè)無名的小島沉入大海，永遠(yuǎn)地消失了。

　　在千百年來形成的慣性的驅(qū)使之下，遷徙途中的候鳥們依然一如既往地飛到這里，希望在這里能夠稍作休整，擺脫長(zhǎng)途跋涉帶來的滿身疲憊，積蓄一下力量開始新的征程。但是，在茫茫的大海上，它們卻再也無法找到它們寄予生的希望的那個(gè)小島了。早已筋疲力盡的鳥兒們只能無奈地在它們心目中的“安全島”上空盤旋、鳴叫，盼望著奇跡的出現(xiàn)。當(dāng)他們終于失望了的時(shí)候，全身最后的一點(diǎn)力氣也已經(jīng)耗費(fèi)殆盡，只能將自己的身軀化為汪洋大海中的點(diǎn)點(diǎn)白浪，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)瞬息即逝的“小島”……

　　在聽完這個(gè)悲慘的故事后，請(qǐng)你考慮一下這樣一些問題：

　　在你人生漫長(zhǎng)的“遷徙”旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個(gè)可讓自己喘上一口氣、稍作休整的“小島”?而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小島”突然消失的時(shí)候，你是否會(huì)像那些海鳥一樣，為自己的生存或未來而進(jìn)行最后一搏?還有，你是否擁有一個(gè)可與之分享一切、無所顧忌地與之同路前行的朋友，或一個(gè)任何時(shí)候都會(huì)給你安寧與幸福的伴侶，或一個(gè)你為之奮斗終身的目標(biāo)?

　　在考慮這些問題的時(shí)候，你也不妨環(huán)顧一下四周，再好好地想一想：在你的周圍，到底有幾個(gè)可讓你歇歇腳、喘口氣的“小島”而你自己，又能成為幾個(gè)人的“安全島’，在他們最需要庇護(hù)的時(shí)候，向他們敞開自己的胸膛和臂膀?

　　1.文章一開始講述托馬斯·庫克船長(zhǎng)的故事有何作用?

　　2.為什么作者認(rèn)為這是一個(gè)“悲慘的故事”?

　　3.作者前后兩次描述了鳥群盤旋、投入大海的情景，這樣寫作的目的是什么?

　　4.說說“小島”的喻意。

　　5.請(qǐng)你回答文末作者提出的兩個(gè)問題。

(1)你有哪幾個(gè)“小島”：

(2)你是哪幾個(gè)人的“安全島”

　　答案：

　　1.增強(qiáng)文章的真實(shí)性，引起讀者的興趣和思考。

 2.由于小島的消失，長(zhǎng)途跋涉的小鳥無法落腳休息，力氣耗費(fèi)殆盡后，只好投入茫茫大海。

 3.增強(qiáng)故事的悲劇性和感染力。 

 4.人生旅途上的朋友、伴侶、你為之奮斗終身的目標(biāo)，處所等。

 5.略

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