下面是范文網(wǎng)小編收集的梓人傳文言文閱讀答案3篇 吳敬梓傳文言文,以供借鑒。
梓人傳文言文閱讀答案1
1、環(huán)境
“一景三考”,分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫)的特點(diǎn)、寫法和作用。有時(shí)探究環(huán)境描寫的作用與深刻寓意。
2.情節(jié)
分析小說故事情節(jié)的階段(序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲),概括故事情節(jié);分析情節(jié)安排的特點(diǎn)及作用;探究情節(jié)安排的作用。
3.人物
分析小說人物形象的性格特點(diǎn),探究人物性格的典型意義,對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)。分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法),能分析直接(正面)描寫,間接(側(cè)面)描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。
4.主題
理解作品的主題思想。評(píng)價(jià)小說主題,探究小說主題的現(xiàn)實(shí)意義,探究情感取向。
5.構(gòu)思:分析小說構(gòu)思的特色
文章構(gòu)件的一般作用
題目:①寫作對(duì)象;②文章體裁;③其它重要內(nèi)容。
開頭:⑴開篇點(diǎn)題;⑵總領(lǐng)全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染
主體部分:⑴過渡段:承上啟下(過渡)作用;⑵段落總括句:總結(jié)上文;引出下文;表明觀點(diǎn)態(tài)度
結(jié)尾:⑴卒章顯志(點(diǎn)明……的中心),畫龍點(diǎn)睛;⑵總結(jié)全文,深化(強(qiáng)調(diào)、升華)中心;⑶首尾呼應(yīng)(照應(yīng)開頭,呼應(yīng)題目)。
梓人傳文言文閱讀答案2
1、小說主要倚靠虛構(gòu),散文主要記敘描寫真人真事。
小說作者可以根據(jù)人生經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界“弄假成真”,創(chuàng)造出一個(gè)故事來。即使是寫真人故事或歷史小說,也可以運(yùn)用文學(xué)手段對(duì)故事的敘述語(yǔ)言進(jìn)行加工。
而散文分為敘事散文、抒情散文和說理散文。后兩者與小說區(qū)別很大,不必贅述。前者(敘事散文)與小說有一個(gè)最大的共性,就是它們的敘事性。但是散文一般是講述真人真事,抒發(fā)親身感悟。
2、小說的故事性要強(qiáng),散文的敘事情節(jié)則相對(duì)簡(jiǎn)約。
小說和敘事散文都必須有“故事”,而且都力求具體生動(dòng)。
但是,小說的情節(jié)追求曲折變化,出人意料。故事情節(jié)一般包括四個(gè):開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局。有時(shí)還會(huì)在“開端”前面加上一個(gè)“序幕”,在“結(jié)局”后面補(bǔ)充一個(gè)“尾聲”。
而敘事散文沒有這么復(fù)雜,情節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單,有時(shí)情節(jié)可以是不完整的,甚至可以是由數(shù)個(gè)事件濃縮組合成的一篇文章;當(dāng)然,散文雖然取材廣泛,但是其主題是集中的,正所謂“形散神聚”。
閱讀答案 裴封叔之第,在光德里。有梓人款其門,愿?jìng)蛳队疃幯?。所職尋引①、?guī)矩、繩墨,家不居礱斫②之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制,高深、圓方、短長(zhǎng)之宜,吾指使而群工役焉。舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉?!彼?,入其室,其床闕足而不能理,曰:“將求他工?!庇嗌跣χ?,謂其無能而貪祿嗜貨者。 其后京兆尹將飾官署,余往過焉。委群材,會(huì)群工,或執(zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之。梓人左持引,右執(zhí)杖,而中處焉。量棟宇之任,視木之能舉,揮其杖,曰:“斧彼!”執(zhí)斧者奔而右;顧而指曰:“鋸彼!”執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者。其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮③于堵,盈尺而曲盡其制,計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈,元進(jìn)退焉。既成,書于上棟,曰“某年某月某日某建”,則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余阛視大駭,然后知其術(shù)之工大矣。 繼而嘆曰:彼將舍其手藝,專其心智,而能知體要者歟!吾聞勞心者役人,勞力者役于人。彼其勞心者歟!能者用而智者謀,彼其智者歟!是足為佐天子,相天下法矣。物莫近乎此也。彼為天下者本于人。其執(zhí)役者為徒隸,為鄉(xiāng)師④、里胥⑤;其上為下士;又其上為中士,為上士;又其上為大夫,為卿,為公。離而為六職,判而為百役。外薄四海,有方伯、連率⑥??び惺兀赜性?,皆有佐政;其下有胥吏,又其下皆有嗇夫⑦、版尹⑧,以就役焉,猶眾工之各有執(zhí)伎以食力也。彼佐天子相天下者舉而加焉指而使焉條其綱紀(jì)而盈縮焉齊其法制而整頓焉猶梓人之有規(guī)矩繩墨以定制也。擇天下之士,使稱其職;居天下之人,使安其業(yè)。視都知野,視野知國(guó),視國(guó)知天下,其遠(yuǎn)邇細(xì)大,可手據(jù)其圖而究焉,猶梓人畫宮于堵而績(jī)于成也。能者進(jìn)而由之,使無所德;不能者退而休之,亦莫敢慍。不炫能,不矜名,不親小勞,不侵眾官,日與天下之英才,討論其大經(jīng),猶梓人之善運(yùn)眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬國(guó)理矣。 余謂梓人之道類于相,故書而藏之。梓人,蓋古之審曲面勢(shì)者,今謂之都料匠云。余所遇者,楊氏,潛其名。 (選自《古文觀止》,有刪節(jié)) [注]①尋引:此指量尺。尋,八尺。引,十丈。②居:積儲(chǔ)。礱:磨光。斫:砍削。③宮:房屋。④鄉(xiāng)師:古代的一鄉(xiāng)之長(zhǎng)。⑤里胥:古代的一里之長(zhǎng)。⑥連率:古代十國(guó)為連,連設(shè)帥。⑦嗇夫:漢代小的鄉(xiāng)置嗇夫一職。⑧版尹:古代掌戶籍的官吏。 1. 對(duì)下列句子中加畫線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是() A. 其床闕足而不能理闕:通“缺” B. 皆視其色,俟其言色:臉色 C. 畫宮于堵堵:墻壁 D. 是足為佐天子,相天下法矣法:法則 2. 下列各組句子中,加畫線詞的意義和用法相同的一組是() A. 愿?jìng)蛳队疃幯?焉用亡鄭以陪鄰 B. 計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈/則知明而行無過矣 C. 專其心智/臣從其計(jì),大王亦幸赦臣 D. 以就役焉/挾飛仙以邀游 3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是() A. 梓人指木工,建筑工匠。本文開篇講述了關(guān)于一個(gè)木匠雖無才藝卻“善度材”“善用眾工”的故事。 B. 此文結(jié)構(gòu)頗有規(guī)矩繩墨。前幅敘事,后幅議論,宕開復(fù)合,曲折盡意,既構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體,又形成了對(duì)比的關(guān)系。 C. 柳宗元寫作此文,實(shí)則借梓人之事來指斥時(shí)世、議論朝政,表現(xiàn)了他的高度自信心和政治責(zé)任感,又或是柳宗元以相才自許、自勵(lì)也未不可。 D. 梓人的“其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉”,與宰相的“能者進(jìn)而由之,使無所德。不能者退而休之,亦奠敢慍”有異曲同工之妙。 4. 用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?/p> 彼佐天子相天下者舉而加焉指而使焉條其綱紀(jì)而盈縮焉齊其法制而整頓焉猶梓人之有規(guī)矩繩墨以定制也 5. 把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)委群材,會(huì)群工,或執(zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之。 (2)不炫能,不矜名,不親小勞,不侵眾官,日與天下之英才,討論其大經(jīng)。 【答案】 1. D 2 C 3 B 4. 彼佐天子相天下者/舉而加焉/指而使焉/條其綱紀(jì)而盈縮焉/齊其法制而整頓焉/猶梓人之有規(guī)矩/繩墨以定制也 5 (1)蓄積大量木材,召集許多工匠,有的拿著斧斤,有的拿著刀鋸,都圍成一圈站著,面朝著(那位)木匠。 (2)不夸耀自己的才能,不自尊自大,虛圖功名,不親自去做那些微小瑣碎的事情,不干涉眾官的工作,每天和天下的杰出的人才一起討論治理國(guó)家的根本道理。 梓人傳文言文閱讀答案3篇 吳敬梓傳文言文相關(guān)文章: ★ 希望無敵現(xiàn)代文閱讀答案3篇(希望無敵閱讀理解) ★ 原著西游記優(yōu)秀讀后感3篇(西游記名著閱讀讀后感) ★ 小學(xué)生閱讀神奇的收費(fèi)亭心得感想范文3篇(《神奇的收費(fèi)亭》讀后感) ★ 閱讀孝德文章心得3篇(關(guān)于孝心的文章的感悟) ★ 裝在口袋里的爸爸閱讀心得感想范文3篇 裝在口袋里的爸爸閱讀感想150 ★ 讀《吹小號(hào)的天鵝》有感_讀書感悟范文3篇 吹小號(hào)的天鵝閱讀感受 ★ 老人與海閱讀心得作文3篇 關(guān)于老人與海讀后感的作文梓人傳文言文閱讀答案3
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