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梓人傳文言文閱讀答案3篇 吳敬梓傳文言文

時(shí)間:2022-07-21 08:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的梓人傳文言文閱讀答案3篇 吳敬梓傳文言文,以供借鑒。

梓人傳文言文閱讀答案3篇 吳敬梓傳文言文

梓人傳文言文閱讀答案1

  1、環(huán)境

“一景三考”,分析環(huán)境描寫(自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫)的特點(diǎn)、寫法和作用。有時(shí)探究環(huán)境描寫的作用與深刻寓意。

  2.情節(jié)

  分析小說故事情節(jié)的階段(序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲),概括故事情節(jié);分析情節(jié)安排的特點(diǎn)及作用;探究情節(jié)安排的作用。

  3.人物

  分析小說人物形象的性格特點(diǎn),探究人物性格的典型意義,對人物形象的評價(jià)。分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動作、心理等描寫方法),能分析直接(正面)描寫,間接(側(cè)面)描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。

  4.主題

  理解作品的主題思想。評價(jià)小說主題,探究小說主題的現(xiàn)實(shí)意義,探究情感取向。

  5.構(gòu)思:分析小說構(gòu)思的特色

  文章構(gòu)件的一般作用

  題目:①寫作對象;②文章體裁;③其它重要內(nèi)容。

  開頭:⑴開篇點(diǎn)題;⑵總領(lǐng)全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染

  主體部分:⑴過渡段:承上啟下(過渡)作用;⑵段落總括句:總結(jié)上文;引出下文;表明觀點(diǎn)態(tài)度

  結(jié)尾:⑴卒章顯志(點(diǎn)明……的中心),畫龍點(diǎn)睛;⑵總結(jié)全文,深化(強(qiáng)調(diào)、升華)中心;⑶首尾呼應(yīng)(照應(yīng)開頭,呼應(yīng)題目)。

梓人傳文言文閱讀答案2

  1、小說主要倚靠虛構(gòu),散文主要記敘描寫真人真事。

  小說作者可以根據(jù)人生經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界“弄假成真”,創(chuàng)造出一個故事來。即使是寫真人故事或歷史小說,也可以運(yùn)用文學(xué)手段對故事的敘述語言進(jìn)行加工。

  而散文分為敘事散文、抒情散文和說理散文。后兩者與小說區(qū)別很大,不必贅述。前者(敘事散文)與小說有一個最大的共性,就是它們的敘事性。但是散文一般是講述真人真事,抒發(fā)親身感悟。

  2、小說的故事性要強(qiáng),散文的敘事情節(jié)則相對簡約。

  小說和敘事散文都必須有“故事”,而且都力求具體生動。

  但是,小說的情節(jié)追求曲折變化,出人意料。故事情節(jié)一般包括四個:開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局。有時(shí)還會在“開端”前面加上一個“序幕”,在“結(jié)局”后面補(bǔ)充一個“尾聲”。

  而敘事散文沒有這么復(fù)雜,情節(jié)相對簡單,有時(shí)情節(jié)可以是不完整的,甚至可以是由數(shù)個事件濃縮組合成的一篇文章;當(dāng)然,散文雖然取材廣泛,但是其主題是集中的,正所謂“形散神聚”。

閱讀答案

梓人傳文言文閱讀答案3

  裴封叔之第,在光德里。有梓人款其門,愿傭隙宇而處焉。所職尋引①、規(guī)矩、繩墨,家不居礱斫②之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制,高深、圓方、短長之宜,吾指使而群工役焉。舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉?!彼?,入其室,其床闕足而不能理,曰:“將求他工?!庇嗌跣χ?,謂其無能而貪祿嗜貨者。

  其后京兆尹將飾官署,余往過焉。委群材,會群工,或執(zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之。梓人左持引,右執(zhí)杖,而中處焉。量棟宇之任,視木之能舉,揮其杖,曰:“斧彼!”執(zhí)斧者奔而右;顧而指曰:“鋸彼!”執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者。其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮③于堵,盈尺而曲盡其制,計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈,元進(jìn)退焉。既成,書于上棟,曰“某年某月某日某建”,則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余阛視大駭,然后知其術(shù)之工大矣。

  繼而嘆曰:彼將舍其手藝,專其心智,而能知體要者歟!吾聞勞心者役人,勞力者役于人。彼其勞心者歟!能者用而智者謀,彼其智者歟!是足為佐天子,相天下法矣。物莫近乎此也。彼為天下者本于人。其執(zhí)役者為徒隸,為鄉(xiāng)師④、里胥⑤;其上為下士;又其上為中士,為上士;又其上為大夫,為卿,為公。離而為六職,判而為百役。外薄四海,有方伯、連率⑥??び惺?,邑有宰,皆有佐政;其下有胥吏,又其下皆有嗇夫⑦、版尹⑧,以就役焉,猶眾工之各有執(zhí)伎以食力也。彼佐天子相天下者舉而加焉指而使焉條其綱紀(jì)而盈縮焉齊其法制而整頓焉猶梓人之有規(guī)矩繩墨以定制也。擇天下之士,使稱其職;居天下之人,使安其業(yè)。視都知野,視野知國,視國知天下,其遠(yuǎn)邇細(xì)大,可手據(jù)其圖而究焉,猶梓人畫宮于堵而績于成也。能者進(jìn)而由之,使無所德;不能者退而休之,亦莫敢慍。不炫能,不矜名,不親小勞,不侵眾官,日與天下之英才,討論其大經(jīng),猶梓人之善運(yùn)眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬國理矣。

  余謂梓人之道類于相,故書而藏之。梓人,蓋古之審曲面勢者,今謂之都料匠云。余所遇者,楊氏,潛其名。

(選自《古文觀止》,有刪節(jié))

[注]①尋引:此指量尺。尋,八尺。引,十丈。②居:積儲。礱:磨光。斫:砍削。③宮:房屋。④鄉(xiāng)師:古代的一鄉(xiāng)之長。⑤里胥:古代的一里之長。⑥連率:古代十國為連,連設(shè)帥。⑦嗇夫:漢代小的鄉(xiāng)置嗇夫一職。⑧版尹:古代掌戶籍的官吏。

  1. 對下列句子中加畫線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

  A. 其床闕足而不能理闕:通“缺”

  B. 皆視其色,俟其言色:臉色

  C. 畫宮于堵堵:墻壁

  D. 是足為佐天子,相天下法矣法:法則

  2. 下列各組句子中,加畫線詞的意義和用法相同的一組是()

  A. 愿傭隙宇而處焉/焉用亡鄭以陪鄰

  B. 計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈/則知明而行無過矣

  C. 專其心智/臣從其計(jì),大王亦幸赦臣

  D. 以就役焉/挾飛仙以邀游

  3. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

  A. 梓人指木工,建筑工匠。本文開篇講述了關(guān)于一個木匠雖無才藝卻“善度材”“善用眾工”的故事。

  B. 此文結(jié)構(gòu)頗有規(guī)矩繩墨。前幅敘事,后幅議論,宕開復(fù)合,曲折盡意,既構(gòu)成了一個有機(jī)整體,又形成了對比的關(guān)系。

  C. 柳宗元寫作此文,實(shí)則借梓人之事來指斥時(shí)世、議論朝政,表現(xiàn)了他的高度自信心和政治責(zé)任感,又或是柳宗元以相才自許、自勵也未不可。

  D. 梓人的“其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉”,與宰相的“能者進(jìn)而由之,使無所德。不能者退而休之,亦奠敢慍”有異曲同工之妙。

  4. 用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

  彼佐天子相天下者舉而加焉指而使焉條其綱紀(jì)而盈縮焉齊其法制而整頓焉猶梓人之有規(guī)矩繩墨以定制也

  5. 把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)委群材,會群工,或執(zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之。

(2)不炫能,不矜名,不親小勞,不侵眾官,日與天下之英才,討論其大經(jīng)。

【答案】

  1. D

 2 C 

  3 B

  4. 彼佐天子相天下者/舉而加焉/指而使焉/條其綱紀(jì)而盈縮焉/齊其法制而整頓焉/猶梓人之有規(guī)矩/繩墨以定制也

  5 (1)蓄積大量木材,召集許多工匠,有的拿著斧斤,有的拿著刀鋸,都圍成一圈站著,面朝著(那位)木匠。

(2)不夸耀自己的才能,不自尊自大,虛圖功名,不親自去做那些微小瑣碎的事情,不干涉眾官的工作,每天和天下的杰出的人才一起討論治理國家的根本道理。

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