下面是范文網(wǎng)小編收集的堅持的作文4篇 作文《堅持》，以供參考。
堅持的作文1
同學(xué)們，你們知道嗎，在我們才三四歲的時候，有一位頑強(qiáng)的戰(zhàn)士—葉欣。
20xx年，有種具有著傳染性的病癥—非典型肺炎廣州等地區(qū)流行。大家要知道這是一場戰(zhàn)爭，然而在這場戰(zhàn)爭中，，一位用自己的生命換來勝利的人—葉欣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)她、尊敬她。
隨著“非典”病人的急劇增多，葉欣所在的醫(yī)院開始收治非典病人。
為了讓患者的呼吸道通暢，必須將大量”濃血痰“排出來，而這又是最可能傳染人的，這讓每一位護(hù)士都感到頭痛，也是這里面對這樣的危險、甚至是死亡。但是同事們總是能聽到葉欣的話語“這里危險，讓我來吧！"她知道也許自己有一天可能染上非典，但能夠讓自己的同事不受到傳染，她這么做是心甘情愿的。
3月4日清晨葉欣像以前那樣早早來到自己的崗位，了解病人病情，可是今天疲憊不堪的身體再也承受不住了，經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)葉欣也染上了非典。葉欣的.病情牽動了所有人的心，經(jīng)過多少人的努力都沒有挽留住葉欣的離去，而葉欣卻用微笑來面對自己的死亡。葉欣，雖然離開我們了，但她的這種舍己為人的精神讓我久久難忘。
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堅持的作文2
學(xué)習(xí)一會兒不難，難的是持之以恒，凡事都是如此。我們常年站在三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，個中酸甜苦辣常人難也理解，但我們何曾怠慢過，放棄過？從教幾十年，幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著如一，人家是朝九晚五，我們是朝五晚九，像春蠶，像蠟燭.......我自知對得起學(xué)生，對得起家長，對得起國家。教師——這是我們的職業(yè)，我們一直在堅持，由于堅持，教育才更有魅力，國家才更有希望。
堅持的作文3
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤”，說的是只要堅持不懈地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花，而現(xiàn)在人們也常常說堅持就是勝利。
我就是在練習(xí)乒乓球的時候?qū)W會了堅持。
那時，我剛上四年級，報了一個乒乓球興趣班，剛開始的時候，我還是很努力地練習(xí)，可是過了一段時間，練習(xí)的枯燥使我越來越厭煩，從那以后我就沒有之前那么認(rèn)真了。到后來，直接變成了裝病或假裝有事不去了，就算要去也只是拿個拍子應(yīng)付一下，反正就是能偷懶一會兒是一會兒。
可是我看到我的師姐與我的狀態(tài)完全不一樣，她非常認(rèn)真而且努力，不厭其煩地練習(xí)著，正值夏日炎炎，我看著她滿臉通紅，滿身的汗水，忍不住跑過去問她：“你已經(jīng)很厲害了，是我們班級及全校的第一，為什么還這么拼命地練習(xí)呢？”她停下來對我說：“你知道鄧亞萍嗎？”我搖了搖頭。她說：“鄧亞萍是世界兵乓球冠軍，但她每天早上五點(diǎn)鐘起來，晚上很晚才休息，除了辦一些雜事外，剩余的時間都在練球，幾十年如一日，我這點(diǎn)努力在她面前不值一提?！闭f完師姐又去練球去了。
我深有感觸，世界上根本沒有什么天才，都是他們堅持不懈的努力得到的，無論做什么事情都要努力，堅持就是勝利！
堅持的作文4
雖九死其猶未悔。
——題記
堅持內(nèi)心的操守，是蘇武的留胡書不辱；是文天祥的誓死不降元；是屈原寧投汨羅江也不愿遭到排擠……
一腔熱血，一把錚骨，一片豪情，引過一陣雁無痕。
獨(dú)留我一人細(xì)細(xì)地品味著他們心中的操守，那是一種堅持，是一種渴望，也是一中追求……
那種渴望是文天祥在南宋危亡之際，領(lǐng)兵抗敵，欲挽狂瀾于既倒，不幸被俘，面對敵人的威逼利誘卻依然有那句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡目犊ぐ?。他的事跡流傳千古，萬世流芳。人們所敬畏的不僅僅只是拒降元這件事，而是他臨危不懼精忠報國的氣魄，一種讓人肅然起敬的氣魄。
那種堅持是普魯士入侵丹麥時，安徒生毅然決然地與老友斷交時的割舍。那是一種愛國的情慨，也是一種堅持的情慨。
那種追求是史鐵生雙腿癱瘓后的浴火重生，那是一種笑看人生到最后不放手的追求，我讀他的作品僅僅是一個讀者與作者之間的溝通，本以為雙腿癱瘓后的他寫出的文章是籠罩著死亡氣息的，但那個地壇，那個秋天卻給我留下了不可抹滅的記憶。雙腿癱瘓過后的他曾一度的擁有輕生的念頭，最后卻寫下了如此使人留戀的文章，是他心中堅持的那個念頭在作祟。
那個念頭是熱烈的，也是沉穩(wěn)的；是迷茫的，也是清醒的；是遙不可及的，也是近在咫尺的。
“雖九死其猶未悔。”內(nèi)心的操守，堅持了，就不會后悔，追逐過了，就不會迷茫。
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