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有趣的英語課作文12篇 一堂生動(dòng)有趣的英語課作文

時(shí)間:2022-07-24 08:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有趣的英語課作文12篇 一堂生動(dòng)有趣的英語課作文,供大家參考。

有趣的英語課作文12篇 一堂生動(dòng)有趣的英語課作文

有趣的英語課作文1

  本周星期二的一節(jié)英語課上,從五(4)班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事?走進(jìn)一看,教室黑板上畫著一片美麗的大森林,上面赫然寫著:Little Red Riding Hood’s Story Show。原來,同學(xué)們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組,共分了三組,各組的表演精彩紛呈,給大家?guī)砹嗽S多歡樂。

  首先上場的是鄧昊紓一組,拿來了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門,讓我們?nèi)喽际殖泽@,不得不贊嘆她太有想象力了。

  接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場,就一邊讀臺(tái)詞,一邊做著開槍的手勢(shì)奔跑著,等跑到“大灰狼”跟前,一腳踹向“大灰狼”,“大灰狼”假裝被打倒了,撲倒在地上。真是逼真的表演??!我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來。

  劉峻他們組也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子,這樣一揮舞,還真像呢!我們有的哈哈大笑,有的鼓掌,還有的歡呼起來。

  這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課!在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉,在歡聲笑語的七彩課堂中,我們輕松學(xué)習(xí),帶著快樂收獲。

有趣的英語課作文2

  星期天,媽媽送我去上興趣英語班。到了那里,小朋友們陸續(xù)都到了,我們這個(gè)英語班有九位小朋友。每節(jié)課我們上的都津津有味,開心至極。

  教我們英語的是一位美國老外,他的名字叫奧里。你瞧!說著奧里來了,“hello prince"!奧里在向我打招呼,我趕忙回過去,“hello 奧里”!于是,奧里微笑著走進(jìn)了教室,開始上課了!

  奧里長著一米七八的個(gè)子,白色的皮膚,又黃又卷的頭發(fā),又深又綠的眼睛下,長著一個(gè)又高又直的鼻子。奧里是一個(gè)斯文又含蓄的老外,每次見到他,臉上都掛著令人舒服的微笑。

  奧里教的是特色英語,在課堂中我們是邊學(xué)邊玩。為了帶動(dòng)氣氛,奧里一會(huì)趴睡在地上,一會(huì)帶動(dòng)我們扭動(dòng)身軀,跳舞。一會(huì)唱歌,又一會(huì)兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上,卻是圍繞在奧里的身邊,津津有味的聽著…就這樣,我們學(xué)會(huì)了許多英語單詞,而且是非常輕松的快樂的學(xué)到。

  很快到了放學(xué)的時(shí)間了,奧里讓每個(gè)小朋友說一遍剛才所學(xué)的單詞,一個(gè)一個(gè)問完才放學(xué)。輪到我了,我很快說完了,奧里把手一伸和我擊掌一下。“goodbey prince",'goodbey 奧里”!

有趣的英語課作文3

  我們今天的英語課,是所有英語課中最開心的,為什么說是最開心的英語課呢?且聽我慢慢道來。

  今天上午最后一節(jié)課,李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令:“同學(xué)們,我們今天有兩個(gè)任務(wù),只要完成了,就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是:1,把一單元的句子背完,2、把二單元的課文讀完,就可以了,大家快開始吧!同學(xué)們互不相讓,個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背,就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”,努力地背起書來。

  我們小組正在背時(shí),李老師走過來了,和藹可親地問“你們組會(huì)背了嗎?會(huì)了,就開始吧!”說完,我們說:“會(huì)了”。說完我的心怦怦地跳了幾下,因?yàn)槲矣袔讉€(gè)單詞不怎么會(huì)背,開始了,當(dāng)背到一半,我突然想不起來后面的一個(gè)單詞,我很著急邊背邊想,終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了,我們沒多大功夫,就背完了。背完之后,我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍,老師很滿意地為我們組加分后,說:“你們組真棒,10秒之內(nèi)必須沖出去,我現(xiàn)在開始計(jì)時(shí):10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去,樂呵呵地跑到了餐廳,一看表才11:20,我們居然提前了10分鐘放學(xué)。

  這次英語課讓我明白了只有專心完成任務(wù),才能夠提前休息。

有趣的英語課作文4

  今天早上,我們班上了一節(jié)有趣的英語課。大家到齊后,老師開始上課。她先教我們讀單詞,才看到她吐槽清楚。她念一句,我們就念一句,然后問我們問題。當(dāng)答案正確時(shí),老師會(huì)面帶微笑說:“好或非常好。”更有趣的是,她還教我們通過玩游戲來學(xué)習(xí).今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。

  老師做完題后,用剩下的一個(gè)半小時(shí)點(diǎn)蛋糕,說:“讓大家買完分享?!甭犕辏蠹叶己芘d奮,于是我們自覺打掃,有的掃地,有的灑水,有的拖地.大約一個(gè)小時(shí)后,我們?cè)诙强吹嚼蠋熁貋砹恕榱硕豪蠋熼_心,有些調(diào)皮的小家伙躲起來,有些放音樂,有些吹泡泡。老師一進(jìn)門,就呈現(xiàn)給她一個(gè)“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃,然后用英語唱了一首生日快樂歌。當(dāng)我們正要吹滅蠟燭時(shí),老師提醒我們?cè)S個(gè)愿!意思是許愿!我在心里許了個(gè)愿,希望以后能成為國足的一員。

  許愿后,我們吹滅蠟燭,開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語形容我的“小丑”臉。然后,他們開心地笑了,我們成了一群可愛的外國留學(xué)生。今天早上的英語課,我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語。真的很有趣!

有趣的英語課作文5

  由于我們?cè)趯W(xué)英語第四單元,主要講了如何制作一些食物的過程,于是,我們的英語老師——王老師,決定讓我們上一節(jié)的動(dòng)手課,制作奶昔、沙拉和三明治。聽了這個(gè)消息,同學(xué)們都十分興奮,分好組后,就開始分配每個(gè)人要帶的.材料。

  我們組商量了一下,決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。

  下午,我拿好了準(zhǔn)備好的食材,到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)大家準(zhǔn)備的食材也都是五花八門。

  終于盼到了第四節(jié)英語課,大家各自迫不及待的拿出自己的食材,王老師簡單講了幾句規(guī)則,接下來的時(shí)間就是我們自由發(fā)揮的時(shí)間了。

  先拿兩片面包,再抹上沙拉,放入生菜,用洋蔥,西紅柿,一個(gè)三明治就大功告成了,切一半,試過味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻(xiàn)上一份我的成果。剛開始制作還是有點(diǎn)手忙腳亂,不過后來就熟練多了。

  沒過一會(huì)兒班中就一香氣四溢,同學(xué)們做的奶昔、三明治、沙拉,各式各樣,各具特色。大家除了用書上的步驟,也加入了自己的創(chuàng)意。一些制作了奶昔的同學(xué)也讓他人品嘗了一下,我也品嘗了一組的奶昔味道還是不錯(cuò)的,酸酸甜甜的。

  40分鐘很快就過去了,果然,快樂的時(shí)光總是十分短暫。這注定是一場難忘的英語課??!

有趣的英語課作文6

  我曾經(jīng)害怕上英語課,而上過一堂生動(dòng)有趣的口語課后,我才發(fā)覺原來英語可以這樣學(xué)。誰有這么大的魅力改變了我?請(qǐng)聽我慢慢道來。

  五一節(jié),英語老師要參加“希望英語風(fēng)采”大賽,害怕考砸丟臉,無奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵纴淼脚嘤?xùn)中心,剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語的大有人在,“英語憑什么占用我們的休息時(shí)間?”“英語、英語,我恨死你!抱抱怨聲不絕于耳,一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊:“我一輩子都愛國,都不出國門,我學(xué)英語有什么用啊?”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出:“是??!要是咱的祖先把全世界都征服了,咱就只要學(xué)漢語就成了?!闭?dāng)我們尋找是誰發(fā)出的怪聲時(shí),一個(gè)大個(gè)子的外國人走了進(jìn)來。

  這個(gè)外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的紅馬甲。后面的人笑稱:“這就是傳說中的外籍老師?!边@老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆,故意清了清嗓子。

有趣的英語課作文7

  我們班的同學(xué)都很喜歡上英語課。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師講課講得很生動(dòng)。

  我們的英語課本來就很有特色,每個(gè)大組,只要求一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言,就可以得到一顆星。有時(shí)候,雖然沒有發(fā)言,但是紀(jì)律好,也可以得到一顆星。一節(jié)課下來到最后,看哪個(gè)大組得到的星最多,這個(gè)大組的每一個(gè)人就可以得到一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。每個(gè)單元下來都會(huì)有一堂課用來做作業(yè)本,當(dāng)做完了一道題時(shí)我們就會(huì)積極舉手,老師就會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)來報(bào)答案,如果他做錯(cuò)了,那么就什么也得不到,如果他全對(duì),那不僅他的大組加一顆星,他自己也能得到一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。

  有時(shí)上課,老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個(gè)游戲,一個(gè)游戲的玩法是:先石頭剪刀布(一局定勝負(fù))誰輸了,就得聽贏的人的命令,但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數(shù)字"1---10”。輸?shù)娜艘檬种副瘸鰜?。第二個(gè)游戲是:兩個(gè)人輪流扔一對(duì)骰子,輪到誰扔骰子另外一個(gè)就得說“how old are you?”這時(shí),扔骰子的人就把兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)加起來告訴他:“I'm……”我們玩得可開心了。

  多么有趣的英語課呀,同學(xué)們都非常喜歡它!

有趣的英語課作文8

  這學(xué)期我們班來了一位新的英語老師,就是那位年輕又漂亮的女老師——許老師。許老師平常對(duì)我們非常和藹,上課時(shí)一般都用英語跟我們對(duì)話,還經(jīng)常給我們做游戲。瞧!我們班的同學(xué)正津津有味地玩著呢!

  昨天,許老師讓我們帶毛絨玩具,我們也不知道為什么,就糊里糊涂地帶了一兩個(gè)毛絨玩具到學(xué)校,交給許老師。這時(shí)上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,“哇”講臺(tái)上放著五顏六色的毛絨玩具,而且還標(biāo)上了價(jià)錢,整個(gè)教室像毛絨玩具商場一樣。我心里一陣驚喜,又可以做游戲了。果然,不出我所料,許老師開始帶我們做游戲了。先是兩位同學(xué)到講臺(tái)上說買東西的對(duì)話,他們都說得非常好。許老師又帶我們玩第二個(gè)游戲:把整個(gè)班分為四個(gè)商店,每個(gè)商店選一個(gè)營業(yè)員,別的同學(xué)用“假幣”買毛絨玩具。規(guī)則講完了,許老師宣布游戲開始,“嘩”教室里像炸開了鍋,同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲?,他們把自己最喜歡的毛絨玩具買回去玩,整個(gè)過程同學(xué)們都要用英語對(duì)話,你瞧,平時(shí)不愛說話的同學(xué)這時(shí)已經(jīng)忘了怯場了,正在和營業(yè)員用英語討價(jià)還價(jià)呢!

  “叮呤呤”下課鈴響了,游戲也結(jié)束了,同學(xué)們都意尤未盡。我們?cè)谶@樣活潑的英語環(huán)境中,既學(xué)到了新的知識(shí),又練習(xí)了口語。你也想來嗎?反正我們都在期待著下一堂英語課呢。

有趣的英語課作文9

  今天風(fēng)和日麗,又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室,那里有的人在翻書包,有的人在做游戲,有的人在數(shù)獎(jiǎng)卡,還有的在和我打招呼:“嗨,Mike,你來了!”

  我放下書包,交上作業(yè),安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了,老師說這節(jié)是復(fù)習(xí)課,她給我們分成兩組,叫每組的2個(gè)人站起來,老師提問,他們搶答,看誰答得快。接著請(qǐng)了5個(gè)人上臺(tái)表演,4個(gè)表演孩子,一個(gè)人表演壓路機(jī),同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利通順,表演得栩栩如生。終于輪到我表演了,我扮演了“Tom”,輪到我說話時(shí),我精神抖擻地說出了其中的對(duì)話,得到了老師的鼓勵(lì)。

  第二節(jié)課時(shí),我們玩了幾個(gè)游戲,老師給我們選了些教過的單詞,請(qǐng)12個(gè)同學(xué)選一個(gè)單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河,河的盡頭有兩只鯊魚,中間有10格,分紅藍(lán)兩隊(duì),誰組先到鯊魚的肚子里,誰組就輸。

  比賽非常激烈,對(duì)方互不相讓,不分勝負(fù)。

  快樂的時(shí)光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了,老師給我們發(fā)了“獎(jiǎng)卡”和“笑臉”,我們就依依不舍地回家了。

有趣的英語課作文10

  今天的英語課不同往常,因?yàn)槲覀円右晃恍屡笥选フQ老人。

  第一節(jié)下課時(shí),楊老師對(duì)我們說:“下節(jié)課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來,與大家一起上課,并且給你們發(fā)禮物。但是我們要用英語跟他對(duì)話?!闭f著,便給我們每人發(fā)了一頂圣誕帽。

  上課鈴一響,正當(dāng)同學(xué)們安靜地等候時(shí),“圣誕老人”大搖大擺地走進(jìn)了教室。

  我一看驚呆了,仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長胡子,頭上戴著一頂高高的圣誕帽,挺著一個(gè)大肚子,穿著一件紅色大衣,腰上系著一根黑色腰帶,腳蹬一雙黑色的短靴。

  我們按楊老師的要求:先跟他用英語“hello,how are you!”打了招呼。圣誕老人說:“thank you! ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。

  圣誕老人笑瞇瞇地望著我們,從前到后,邊走邊給大家發(fā)著糖。我幸運(yùn)地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖,這是我最愛吃的口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當(dāng)糖全部分完時(shí),我們又與圣誕老人來了一次大擁抱,教室里一片沸騰,同學(xué)們開心極了!有的拉住圣誕老人的胳膊;有的報(bào)著圣誕老人的腿;還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。

  今天的英語課太有趣了,讓我們零距離地認(rèn)識(shí)了“圣誕老人”。

有趣的英語課作文11

  今天,我們學(xué)校來了一位外教,她叫“艾米”,給我們上了第二節(jié)英語課。

  這個(gè)外教長得很好看,黑黑的皮膚,淡黃的頭發(fā),還抹了亮亮的唇彩,穿著黑衣服,非常漂亮。進(jìn)來后我很都很驚訝,都嘻嘻地笑著,我以為那外教會(huì)很生氣,不過令我們驚奇的那外教竟然也跟著笑,而且笑得很開心??!我們一看沒事,就也跟著笑了起來。

  上課了,外教說了好多話我們都聽不懂,后來讓我們老師翻譯一下才知道。外教讓我們?cè)诤诎迳袭嫋|西,第一次畫的是電視機(jī),牛澤碩竟然畫成了電腦,熱的我們哈哈大笑。第二次畫的是狗,我也參加了,我畫的是人不像人,狗不像狗,反正是四不像,什么都不好看。我畫完了,再一看哈哈哈哈,實(shí)在是忍不住了,太難看了。外教也跟著笑起來了。第三個(gè)不是畫,而是學(xué)盲人走路,現(xiàn)實(shí)讓楊禧龍去,楊禧龍不用拐杖,直接閉著眼走,我們又一次哈哈大笑。他學(xué)的實(shí)在不行,外教又請(qǐng)了一個(gè)人是王冠翰,因?yàn)樗貏e像盲人,他戴著眼鏡,直接不用閉眼,他睜著眼拿著拐杖,從前面走過真好笑,我們?cè)僖淮喂笮?。第四次我們畫火,潭文韜畫的火太不像了,還不如吳紀(jì)晨呢。我們還搞了許多活動(dòng),我就不全說了,聽說那個(gè)外教每周星期三都會(huì)來教我們,我太興奮了。

  很快下課了,下課后牛澤碩對(duì)我說,我第一次覺得英語課過的這么快,我也是,真好玩。就像剛上個(gè)一樣。這節(jié)英語課真是太有趣了。

有趣的英語課作文12

  事情發(fā)生在上學(xué)期,那次我們剛剛上完體育課后回到教室,接到學(xué)校通知:明天上午第二節(jié)課,教我們英語的張老師要帶我們?cè)谒模?)班上節(jié)公開課,到時(shí)會(huì)有很多老師來聽課。

  于是,晚上回家我們按要求都做了準(zhǔn)備,爭取上課時(shí)有最好的表現(xiàn)。

  第二天上午,上完晨會(huì)回來,同學(xué)們就被張老師領(lǐng)著,秩序井然地去了四(2)班。“叮叮?!鄙险n鈴響了,一位位老師陸續(xù)來到教室。此時(shí)此刻我的心里既緊張又興奮:緊張的是怕自己上課表現(xiàn)不好,興奮的是好久沒上公開課了,心里有些小激動(dòng)。

  開始上課了,張老師按照她以前一貫的方法講課。很快,我們都陶醉在她的英語世界里,甚至有的同學(xué)都忘了自己在哪兒,思維只顧著跟著張老師的教課走了。因?yàn)榇蠹易⒁饬Χ己芗?,所以學(xué)習(xí)效果很好。比如:張老師提出問題時(shí),越來越多的同學(xué)舉手了,他們的發(fā)言都很精彩呢!

  這時(shí),張老師提議我們玩?zhèn)€小游戲,同類詞接龍,測(cè)試大家對(duì)單詞掌握的程度。張老師說一個(gè)詞,你也要說一個(gè)與它同類的詞,張老師說:“ill”

  “tired”

  “hot”

  “cold”

  那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了,大家爭先恐后地回答,把平時(shí)學(xué)的單詞全部說了出來,我還從中學(xué)了不少的單詞呢。

  不知不覺中,下課時(shí)間到了,這真是一堂別有意義的公開課,張老師通過提問來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,結(jié)果大家記住了很多的同類詞,我真希望每節(jié)課都能像這樣,以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了!

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