下面是范文網(wǎng)小編整理的初二寫(xiě)肩膀主題的作文3篇 以肩膀?yàn)轭}的初中作文，供大家品鑒。
初二寫(xiě)肩膀主題的作文1
亙古以來(lái)，因人類(lèi)的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……
人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無(wú)奈……
歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期!
有誰(shuí)愁的是曠世的悲哀?有誰(shuí)愁的是古今的災(zāi)難?他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過(guò)，思考過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫(xiě)照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開(kāi)，卻留給后世以悲壯!
魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)解釋!
“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)?是責(zé)任!
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古!
一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮!
一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀啊!
初二寫(xiě)肩膀主題的作文2
肩膀 聆聽(tīng)嬰兒的第一聲啼哭，最欣慰的是遭受磨難的，稚幼的嬰兒依靠著母親博大的肩膀，品味著母乳的甘甜。當(dāng)嬰兒漸漸長(zhǎng)大，依依不舍地告別父母來(lái)到學(xué)校讀書(shū)時(shí)，老師用她那瘦弱的肩膀支撐著班級(jí)的集體，使我們能在和諧融洽的氛圍中接受她灌輸給我們的知識(shí)，老師瘦弱的臂膀成了我們強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)我們漸漸成人，步入了社會(huì)，遭遇了挫折坎坷時(shí)，患難相惜的好朋友，成為你必不可少的肩膀，成功時(shí)一起雀躍擁抱，傷心時(shí)互相依偎哭泣，人生的憂喜莫過(guò)于此。
人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順地走過(guò)，更不能從出生到死亡都獨(dú)自一個(gè)人前行，人的一生需要無(wú)數(shù)的肩膀來(lái)依靠，才能漸漸走向成熟，才能面對(duì)人生旅途的不順，邁向成功。
叢飛這個(gè)從盤(pán)錦走出來(lái)的農(nóng)村小伙，獨(dú)自一個(gè)人到深圳闖蕩。剛到陌生的城市，只有依靠自己的雙手去打拼，處處碰壁的他也曾經(jīng)對(duì)生活失去了信心，而心中報(bào)答父母的迫切愿望和信念支撐他一路走下去。最終，遇到好心人的幫助，憑借得天獨(dú)厚的嗓音闖出了自己的一片天地。當(dāng)他漸漸富有時(shí)，滿眼里竟是那些上不起學(xué)的失學(xué)兒童，他的人生也因此而。他組織文藝演出，把所有籌集的捐款，毫無(wú)保留地捐給失學(xué)的兒童，使他們重返了校園，他們一聲聲地叫著叢飛“爸爸!爸爸”，此時(shí)的叢飛無(wú)比的欣慰。而災(zāi)難卻無(wú)情地降在這位好心人的頭上，叢飛不幸患上了癌癥，高額的醫(yī)藥費(fèi)，使叢飛無(wú)力再支撐那么多的失學(xué)兒童的學(xué)費(fèi)，他自己還有兩歲的兒子需要養(yǎng)育。別人都勸他，叢飛卻說(shuō)：“人活著，是為了讓別人過(guò)得更好，這才是人的價(jià)值?！闭撬@句話，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人向他學(xué)習(xí)，他用他那瘦弱的肩膀，撐起那些讀書(shū)的孩子們的希望。
愛(ài)的價(jià)值是無(wú)限的，當(dāng)別人給你堅(jiān)強(qiáng)有力的肩膀依靠時(shí)，你要用同樣溫暖的肩膀去回報(bào)他們，這樣，我們的世界才會(huì)溫暖和諧。
朋友，請(qǐng)記住，我們需要愛(ài)的肩膀依靠，當(dāng)別人向你借用肩膀時(shí)，我們也要奉獻(xiàn)自己的肩膀讓別人依靠!“活著就是為了讓別人活得更好!”我們彼此相互幫助，社會(huì)才能進(jìn)步，世界才會(huì)充滿愛(ài)。
初二寫(xiě)肩膀主題的作文3
恩雅說(shuō)過(guò)，每離開(kāi)故土一步，必會(huì)覺(jué)得異常疼痛。
兒時(shí)，想逃離那個(gè)只有青瓦灰墻的破地方。印象里，只有百無(wú)聊賴的日子，陪同我的是那蒼顏斑駁的老墻。
長(zhǎng)大了，便懂了，那才是我的避風(fēng)港!想那片故土了， 便一個(gè)人徒步來(lái)到河邊，無(wú)力地扔著一個(gè)個(gè)石子，蕩起的閃著鱗光的漣漪把過(guò)去的一切快樂(lè)和不快樂(lè) 夾雜著送進(jìn)我的腦海里……
那時(shí)的道路是坑洼而又泥濘的，下雨便更不好走了，可就是喜歡穿著紅色的雨鞋在那本是曲彎的小路間踩上些小腳印，那些痕跡是混著天生的那種純與真，每每想起撐著那把可愛(ài)的粉色小傘，在雨中打轉(zhuǎn)，看著被甩出去的雨滴轉(zhuǎn)著圈兒然后悄然無(wú)息地歸回大地便會(huì)欣然一笑，那時(shí)的我，是多么容易滿足啊!
稍大一些，便厭倦了這種生活，看到了金剛混凝土搭建的大廈，看到了燈紅酒綠的ktv，再回過(guò)頭來(lái)看看你，似乎風(fēng)一吹你便就倒了，房子更是土，傳統(tǒng)的二樓模式，而所謂的裝修也只是在那青苔蔓延的老墻上刷一層白漆罷了，我開(kāi)始虛榮，開(kāi)始追逐大都市而忘卻你的存在。
現(xiàn)在，可算過(guò)著都市生活，整天忙忙碌碌的我已離開(kāi)了你整整4年，徹底告別了我的肩膀，告別了我的港灣，在我想哭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我有多重要!
失去了才懂得珍貴吧，哪兒的房子早已成了高樓，而原先最為自然的一面早已成了一片廢墟。想念那的呼吸……
還記得庭前的那棵柳樹(shù)，記載著我生命的記憶，它是我傾訴的對(duì)象，是我嬉耍的玩伴，是跟我一樣承擔(dān)著歲月給自己一圈又一圈的年輪……。.
還記得故鄉(xiāng)的那條小溪，培育了多少故鄉(xiāng)的人，栽培了多少故鄉(xiāng)的樹(shù)，卻一直那樣默默地不舍晝夜。
還記得……。
可是，而今卻不存在，我能依靠的肩膀，能讓我肆無(wú)忌憚的肩膀已不在了，在那個(gè)肩膀里，發(fā)生的一切一切，也都快要被我遺忘了，我想抓住你，我的港灣!
生我育我的那方故土啊，只有依附在你的寬大的肩膀里，我才無(wú)所畏，你啊，又在哪兒呢?
漣漪散了，微風(fēng)吹拂，吹醒了我，是啊，故鄉(xiāng)永在!肩膀永在!港灣永在!
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