下面是范文網(wǎng)小編收集的秋水古詩的閱讀答案3篇 秋水閱讀理解答案，供大家參考。

秋水古詩的閱讀答案1

　　1.打破現(xiàn)代文閱讀的神秘感，要有“答案都在原文中”的觀點。

　　2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括總結(jié)性的較理性的詞語，如思想、意識、現(xiàn)實主義、浪漫氣息、奧秘、象征等。來具體推斷其理性內(nèi)涵和層次含義。

　　3.現(xiàn)代文閱讀的核心是“概括”內(nèi)容，這一點解決的辦法。就是在閱讀的段落內(nèi)，以句號為單位，每一句概括一個意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”“意義”，也要依托內(nèi)容去淡，不可簡單地說“強化了主題，深化了中心，增強了效果，十分生動形象”等詞語，就應(yīng)付了事。

　　4.多答。因為現(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)逐漸放開，那么多答一點，就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點：(1)分條列出，概括作答，一般分?jǐn)?shù)多的題，答案要與分?jǐn)?shù)一致，即6分題。答3個小點即可。(2)答案不要重復(fù)或從反面去說，正面作答即可，不要用形象或描寫的語言。

秋水古詩的閱讀答案2

　　秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?/p>

　　1.解釋下面句子中加粗的字詞。

①兩涘渚崖之間，不辯牛馬辯： 辯：_______

②東面而行，不見水端端： 端 ：_______

③吾長見笑于大方之家長： 長 ：_______

　　2.下列句子中加粗的“之”字的意思和用法，有一項不同于其他各項，它是( )

　　A.以天下之美為盡在己

　　B.野語有之曰

　　C.少仲尼之聞

　　D.吾非至于子之門，則殆矣

　　3.翻譯文中劃線的句子。

①秋水時至，百川灌河。

　　____________________

②道聞百，以為莫己若。

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　　4.以下是對文章的分析理解，說法不正確的一項是( )

　　A.河伯起初覺得自己的天地最廣大，是因為他所擁有的天地確實闊大，他當(dāng)初的認(rèn)識有局限是情有可原的。

　　B.河伯看到廣闊的大海，發(fā)出了由衷的感嘆，承認(rèn)自己的原有認(rèn)識是錯誤的，這一認(rèn)識轉(zhuǎn)變是值得肯定的。

　　C.在河伯的感嘆里，河伯覺得有些人對孔子和伯夷的看法是不正確的，他們不應(yīng)該認(rèn)為孔子的學(xué)識少，也不應(yīng)該認(rèn)為伯夷的道義輕。

　　D.河伯的感嘆里還表達了這樣的.意思：自己有幸來到大海，增長了見識，否則，因見識短淺而自以為是會造成嚴(yán)重的后果。

　　5.也許你能從這則寓言中受到不少啟發(fā)，請談?wù)勛约鹤钌畹母惺堋?/p>

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　　參考答案：

　　1.①同(通)辨，分辨。 ②盡頭。 ③長久，永遠(yuǎn)。

　　2.B

　　3.①秋天里的洪水按時到來，眾多河流的水注入黃河。

②聽到了上百條(不少)道理，便認(rèn)為沒有人比得上自己了。

　　4.C

　　5.可能的感受：①現(xiàn)有的見識往往是有限的，我們不應(yīng)囿于已有的見識而驕傲自大;

②個人的見識是有限的，即使是博學(xué)的孔子也有被人認(rèn)為學(xué)問少的時候，因此我們一方面沒有驕傲的理由，另一方面也要不斷學(xué)習(xí)充實自我;

③河伯善于反省自我的態(tài)度，勇于承認(rèn)錯誤的精神值得我們學(xué)習(xí);

④見識短淺，學(xué)識淺陋就會遭人恥笑，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。

秋水古詩的閱讀答案3

　　1、比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

　　2、擬人：化物為人，拉近距離，親切自然;便于對話，交流情感。

　　3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

　　4、夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

　　5、對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

　　6、排比：內(nèi)容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;語氣強勁，抒情強烈。

　　7、反復(fù)：突出思想,強調(diào)情感;承上啟下，層次清晰;多次強調(diào)，增強感染力。

古詩的閱讀答案

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