下面是范文網(wǎng)小編分享的讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文6篇(推薦一本好書(shū)的征文),供大家賞析。
讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文1
你好權(quán)力的游戲,列王的紛爭(zhēng),冰雪的風(fēng)暴,群鴉的盛宴,魔龍的狂舞,以及兩部未知的史詩(shī),共同構(gòu)成了繼《魔戒》之后奇幻文學(xué)界的最高峰——《冰與火之歌》。七部史詩(shī)講述了維斯特洛大陸上七大王國(guó)之間,人類,異鬼,魔法與神靈之間對(duì)權(quán)利的角逐,對(duì)正義的探尋,對(duì)愛(ài)的呵護(hù)與對(duì)智慧的求索。
你好讀《冰與火之歌》,印象最為深刻的便是其敘事方法。不同于常見(jiàn)的第一人稱或第三人稱敘述,馬丁大叔采用了多視點(diǎn)人物手法,即每一章從一個(gè)不同的主人公的視角講述故事。讓讀者可以從不同的角度觀察一個(gè)人,從而更加客觀并因此寬容地看待每一個(gè)人。
你好比如凱巖城長(zhǎng)子詹姆·蘭尼斯特。在第一、第二部中,他是一個(gè)徹頭徹尾的反派。作為御林鐵衛(wèi)宣誓效忠國(guó)王卻將國(guó)王殺害,待人無(wú)禮粗暴,外號(hào)“弒君者”,遭人唾罵。但是自從第三部中開(kāi)始從他的角度講述事情起,我漸漸發(fā)現(xiàn),有些自己看到的東西并不是真實(shí)的。瘋王伊里斯在起義軍隊(duì)接近君臨城時(shí)就在全城暗布野火,打算在城破之時(shí)令起義部隊(duì)與全城百姓為自己殉葬。而這,只有隨侍的詹姆和瘋王的一個(gè)爪牙知道。當(dāng)瘋王在引燃之前命令詹姆殺死自己的父親再自刎時(shí),詹姆為了保護(hù)人民的安全,先殺死那個(gè)煉金術(shù)士,再一劍刺死了伊里斯。可憐詹姆,自豪于自己的行為,卻被隨后闖入的義軍首領(lǐng)辱罵。高傲的他不愿面對(duì)對(duì)方鄙夷的眼神來(lái)解釋,請(qǐng)求諒解,而是寧可選擇承擔(dān)人前人后的罵名。
你好我想,這樣的玩世不恭之下又是怎樣的辛酸呢?義軍首領(lǐng)清正的贊譽(yù)下,卻又如何沒(méi)有對(duì)別人的誤解呢?
你好有位心理學(xué)家曾說(shuō):我們看到的都不是事實(shí)真相,都是自己內(nèi)心的投射。我們用自己的心來(lái)看這個(gè)世界,而不是眼睛;我們用自己的心來(lái)聽(tīng)別人的話,而不是耳朵;我們用自己的心來(lái)觸摸,而不是手指。
你好或許在某次班會(huì)上,一個(gè)同學(xué)大聲地稱贊班主任,你覺(jué)得他阿諛?lè)畛?,然而那個(gè)同學(xué)卻是肺腑之言。其實(shí),是因?yàn)槿绻约捍舐暦Q贊班主任是有意奉承,才會(huì)覺(jué)得別人正是如此。我們看到的這個(gè)世界,其實(shí),是自己。
你好有時(shí)候,太多的憤憤,都是誤解;太多的埋怨,又如何不是內(nèi)心深處對(duì)自己的不滿呢?
你好愿我們都能心意平和,寬容待人,寬容待己。那時(shí),應(yīng)該就會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原來(lái)如此美好。
讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文2
英國(guó)著名戲曲家莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中如果沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?/p>
暑假,媽媽給我買了我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公是19世紀(jì)美國(guó)的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學(xué),寫作成果豐碩。然而,誰(shuí)可以想到,她竟然是一個(gè)盲人。在她長(zhǎng)達(dá)87年的生命中,卻只有19個(gè)月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵(lì)和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關(guān)心海倫:她教會(huì)了海倫識(shí)字拼寫;教會(huì)了海倫戰(zhàn)勝困難,不向困難低頭;教會(huì)了海倫自強(qiáng)不息;教會(huì)了海倫懂得關(guān)愛(ài);教會(huì)了海倫學(xué)會(huì)珍惜……如果說(shuō)海倫是一個(gè)迷路的人,那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領(lǐng)路者。
長(zhǎng)大以后的海倫,無(wú)論是在何時(shí)何地都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈。無(wú)論是青年還是暮年,她永遠(yuǎn)是一副朝氣蓬勃、樂(lè)觀開(kāi)朗的樣子。她曾說(shuō)過(guò):“世界上最美的東西,看不見(jiàn)也摸不著,要靠心靈去感受。”無(wú)論是在講學(xué)還是在創(chuàng)作,她一直有著勤勤懇懇的精神,一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事,不禁使我想到中國(guó)達(dá)人秀第一季總冠軍——?jiǎng)?。他因不幸,而失去了雙臂,但他和海倫一樣,憑著對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,成功的完成了一項(xiàng)創(chuàng)舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。
看到了他們的感人故事,我也感到無(wú)比幸福。他們雖是殘疾人,但是他們卻擁有比常人更頑強(qiáng)的意志力。這一點(diǎn)我做的就不好,有時(shí)一件事情還沒(méi)有做好,就不做了。他們?cè)谀菢拥那闆r下都還可以如同松樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈,我們不是更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活么?海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息的精神流傳至今,給全世界人們都帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。不知不覺(jué)中,我想到了這句話:“媽媽給了我們明亮的眼睛,讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀察世界;給了我們靈敏的耳朵,讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)世界;給了我們健壯的雙腿,讓我們?nèi)プ弑槭澜?;給了我們靈巧的雙手,讓我們?nèi)ジ淖兪澜?。”我們身體健全、頭腦充實(shí)、生活無(wú)憂,難道我們不應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的嗎?難道不應(yīng)該相海倫凱勒一樣,去勇敢的面對(duì)困難,鼓起奮勇向前的勇氣?海倫為我們領(lǐng)路,帶領(lǐng)我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文3
每次翻開(kāi)一本書(shū),我心底總會(huì)洋溢出一種溫暖的感覺(jué),就像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣,在這成長(zhǎng)的路上,是書(shū)給了我那么多快樂(lè),知識(shí)還有前進(jìn)的光明。
那天晚上,媽媽出去加班,我站在窗口目送她離開(kāi),心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著,忽然,我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜,連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū),找了個(gè)舒適的地方,迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。
這是《愛(ài)的教育》里四月的春天:你看,樹(shù)木抽出了嫩芽,草地散發(fā)出了清新香氣;窗臺(tái)上擺滿了鮮花。一瞬間,我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里,萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼,舒展著筋骨,到處都充滿了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著強(qiáng)有力的步伐,放聲歌唱。我似乎也加入了他們,朝著溫暖的陽(yáng)光,擁抱著春天的美麗。
啊!春天多么美麗,多溫暖!暖暖的陽(yáng)光照到我心里去,我像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對(duì)我的召喚,感受到了無(wú)盡的喜悅,在心里澎湃里,感受到了一股充滿希望的力量,多么熱烈、多么美妙……
突然,天地瞬間黑了下來(lái),我像被針狠狠扎了一下,從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí),四周黑得伸手不見(jiàn)五指,一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)出現(xiàn)了那些什么:面目猙獰的魔鬼、還有會(huì)吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪?我好怕……我坐在那兒,動(dòng)也不敢動(dòng),周圍好像有什么莫名的東西在聚攏。我想逃開(kāi),可腳卻像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。
正在我絕望的時(shí)候,我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機(jī)急忙點(diǎn)著這幾根蠟燭,又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本,像下了很大的決心似的,重新坐了下來(lái),我又驚又喜,不停地安慰自己說(shuō):不要怕!不要怕!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧,讓我忘卻了恐懼,居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著自己的孩子數(shù)星星,我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了,一種柔和的、寧?kù)o的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然,傳來(lái)了一陣敲門聲,我打開(kāi)門一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái),朝媽媽懷中撲去,高興地說(shuō):“媽媽你終于回來(lái)了?!?/p>
至今,我還深深地記著那晚,在我最無(wú)助、最害怕時(shí),是書(shū)給了我力量,讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū),謝謝你,在黑暗中給了我前進(jìn)的'光明和動(dòng)力;謝謝你一路的陪伴!我又沉入到了書(shū)的海洋中。
讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文4
在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《老人與?!愤@一部小說(shuō),但卻因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀一讀這本小說(shuō)。而高一課本中就有《老人與海》這篇小說(shuō),雖然說(shuō)是刪減版但亦足矣。
在語(yǔ)文課本中,這篇課文可以算的上長(zhǎng)的了,但我還是耐著性子把它看完。當(dāng)我看第一遍的時(shí)候,我就被這個(gè)故事中老人的勇氣所震撼到。一個(gè)人是怎么做到在年紀(jì)這么大的情況下,坐在一艘小木船上,是怎么樣殺死數(shù)條鯊魚(yú)的?有些人或許會(huì)說(shuō),他殺了那么多鯊魚(yú)有什么用?最終他最開(kāi)始打的魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)咬光了,有任何意義而言嗎?我認(rèn)為這種想法既是正確的同時(shí)也是錯(cuò)誤的。從客觀而言,沒(méi)錯(cuò),老人的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成,沒(méi)有將那條魚(yú)帶回鄉(xiāng)鎮(zhèn),他最初的目的是沒(méi)達(dá)成的。但是從主觀上來(lái)看,他在乘船回來(lái)的過(guò)程當(dāng)中,他心中唯一的愿望就是活著回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這個(gè)心愿達(dá)成了,即便他帶著只剩骨頭的魚(yú)回來(lái)我認(rèn)為他也是成功的。我想,不管他的目的有沒(méi)有達(dá)到,他絕對(duì)是成功的。
當(dāng)我第二次讀的時(shí)候,我更加仔細(xì)了些。發(fā)現(xiàn)有許多許多在我第一次看的時(shí)候沒(méi)有注意到的地方。其中,固然有對(duì)老人勇氣更加細(xì)節(jié)的描寫。但最主要還是我發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚(yú)后,老人進(jìn)行了一段長(zhǎng)時(shí)間的自言自語(yǔ)。一開(kāi)始沒(méi)仔細(xì)看其內(nèi)容,認(rèn)為只不過(guò)是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔細(xì)讀了之后發(fā)現(xiàn),其內(nèi)容竟是老人對(duì)他自己殺了一條鯊魚(yú),一個(gè)生命的譴責(zé),以及說(shuō)服自己,自己只是為了讓自己活下去而采取的手段。這個(gè)片段我至今未能理解,還是我自己本身弄錯(cuò)了呢?所以并不作過(guò)多評(píng)論。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的地方,就是在老人自認(rèn)為活不下去的時(shí)候,想到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈火通明,許多許多的人都在等他回去,而不知是諷刺還是因刪減或是因?yàn)槠渌?,?dāng)老人回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候,一切都靜悄悄的,感覺(jué)像是沒(méi)有人在關(guān)心他的感覺(jué)。這點(diǎn)我也至今為明白。
雖然諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)言是圍繞著主題的,但我卻發(fā)現(xiàn)了其他的一些東西。或許是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特的道理吧,也許也只是我的粗心或是其他原因罷。
讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文5
暑假里,我讀了《走過(guò)拐角才長(zhǎng)大》這本書(shū)。它讓我明白:人生的拐角就是困難和挫折,是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,是意想不到的驚喜和喜悅。《走過(guò)拐角才長(zhǎng)大》讓我懂得了,人生的拐角,是成長(zhǎng)的歷練,走過(guò)拐角,等待我們的就是成長(zhǎng)和喜悅。
這本書(shū)講述了初中女生楊柳依原本是一個(gè)陽(yáng)光、淘氣、活潑的女孩,但因父母婚姻觸礁而變得陰郁、強(qiáng)硬、自我、冷漠;看著破碎的家庭和無(wú)助的母親;好強(qiáng)的楊柳依決心幫助母親走出低谷,找回自我。在和母親共渡難關(guān)的日子里,在與“死黨”小美和“勁敵”蘇閣的相處中,也漸漸變得隨和、開(kāi)朗,也學(xué)會(huì)了照顧媽媽,幫助好友,并原諒了爸爸,讓這個(gè)冷冷的家漸漸溫暖起來(lái)。
我們與楊柳依的命運(yùn)相比,我們有著快樂(lè)的家庭,有著愛(ài)我們的家人,能夠享受父母與家人無(wú)私的愛(ài)??伤煌谌松墓战翘?,她迷失過(guò),彷徨過(guò),糾結(jié)過(guò),但她沒(méi)有被這一個(gè)個(gè)困難擊倒,并且勇敢地面對(duì),她在媽媽與好友的幫助下,突破重重困難,走出了人生的拐角。我想,我們中有沒(méi)有一個(gè)人在面對(duì)如此巨大的困難之下,還能勇敢的面對(duì),沒(méi)有被困難和挫折打倒?她真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們都知道,別人只能傷害你的身體,心是被自己所傷害的,你如果能夠堅(jiān)強(qiáng),別人是無(wú)法傷透你的心的。是啊,人一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,不能被人生中出現(xiàn)的困難和挫折所擊倒。楊柳依有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,她勇敢地走出了拐角。但是,我們?cè)谏钪谐3?huì)因?yàn)橐粋€(gè)拐角,停止不前,永遠(yuǎn)停留在過(guò)去的拐角里。
曾記得小時(shí)候,自己很喜歡玩走迷宮的游戲,但總是一到拐角,就不敢走,生怕進(jìn)去了是死路,失敗了。但有一次,我鼓起勇氣,像拐角走去,原來(lái),拐角并沒(méi)有我們想象中難么可怕,拐角是另一片新的天地,是成長(zhǎng)的喜悅。即便是拐角,回頭仍然會(huì)有路可尋。迷宮就如同人生,拐角,也是轉(zhuǎn)角。
有時(shí)候,拐角就只是一個(gè)轉(zhuǎn)角,沒(méi)有那么可怕,它就像我們所犯的錯(cuò),面對(duì)錯(cuò)誤,我們常常面臨著大膽承認(rèn)并改正或?yàn)榱嗣孀訄?jiān)持錯(cuò)誤的選擇。我堅(jiān)信,走過(guò)拐角,等待的就是成長(zhǎng)和喜悅。
《走過(guò)拐角才長(zhǎng)大》使我明白,拐角是歷練,也是成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,才能擁抱黎明的曙光;拐角并不是絕境,即使是絕境,我們也應(yīng)懷著“柳暗花明又一村”的美好憧憬來(lái)迎接,那小小的拐角又算什么呢?如今的我們已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角,堅(jiān)信自己,往前走,去捕捉和煦的春風(fēng),去綻放出燦爛的花季。任流年飛逝,我們依然堅(jiān)信:即便在最不起眼的拐角,也能綻放出常開(kāi)不敗的花。
讀一本好書(shū)優(yōu)秀征文6
近日,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描寫。如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫,使整本書(shū)寫得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?,F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事?,F(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后,我深刻體會(huì)到的。
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