下面是范文網(wǎng)小編收集的成長(zhǎng)的腳步作文12篇 作文《成長(zhǎng)的腳印》，供大家參閱。

成長(zhǎng)的腳步作文1

　　一年又一年，我長(zhǎng)大了，而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。

　　在我的記憶中，媽媽是個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當(dāng)媽媽著急時(shí)，她便會(huì)直跺腳，那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點(diǎn)，讓聽(tīng)到的人也跟著著急起來(lái)。當(dāng)媽媽開(kāi)心時(shí)，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽(tīng)到的人的心情也跟著好起來(lái)。小的時(shí)候，只要一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，我便會(huì)情不自禁地跳舞，那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。

　　媽媽的腳步聲，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣地變化著，而我最喜歡聽(tīng)又最感覺(jué)幸福的，便是媽媽擔(dān)心我時(shí)的腳步聲。記得有一天，我沒(méi)帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙抱起我，向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著那沉重而又有力的腳步聲，心里十分后悔，在心里一直狠狠地罵自己，為什么不帶傘，為什么會(huì)發(fā)燒。到了醫(yī)院，媽媽顧不得休息，又是找醫(yī)生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽(tīng)著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　媽媽?zhuān)哪_步聲如引領(lǐng)船只前行的航標(biāo)，而我便是那條聽(tīng)你指揮的`揚(yáng)帆小船，你的腳步聲將永遠(yuǎn)指引著我，伴我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的腳步作文2

　　人生在世，彈指一揮間。在我們生命的長(zhǎng)河中，有多少的腳步，這些伴隨在我們身邊的腳步，一步一步匯成了我們現(xiàn)在一望無(wú)際的生命長(zhǎng)河，這條生命的長(zhǎng)河是我們一生當(dāng)中最寶貴的精神財(cái)富。

　　由原來(lái)的年少無(wú)知到現(xiàn)在的朝氣蓬勃，需要十幾個(gè)春秋，它們就像一顆顆璀璨的珍珠，珍藏在我生命的長(zhǎng)河之中，我將用我的一生去呵護(hù)這些珍珠，使它們?nèi)圆皇М?dāng)年的風(fēng)采。

　　記得媽媽說(shuō)，在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始記錄我當(dāng)時(shí)的行為舉動(dòng)，目的是為了讓我記住我有一個(gè)幸福而歡樂(lè)的童年。可是不幸的是，這本記錄在搬家時(shí)弄丟了，這不失為失去了我童年中的一段美好記憶，雖然很是遺憾，但是我想我會(huì)把它留在我生命的腳步中，生命的長(zhǎng)河中……

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。不錯(cuò)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，你是否還能記住你有生以來(lái)犯的第一次錯(cuò)誤？你是否還能記住是誰(shuí)為你擦干委屈的淚水？我想，絕大部分的人是記不住的，因?yàn)檫@些事情實(shí)在是太渺小了，渺小的讓人記不住到底曾經(jīng)發(fā)沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事。但是，我還記得我第一次犯錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)成天蹦來(lái)跳去的孩子?，F(xiàn)在想想，心里就會(huì)蕩漾起兒時(shí)的甜蜜，兒時(shí)的愉快，兒時(shí)的……

　　腳步，匯成了一條一條的記憶之路；生命的腳步，匯成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的生命長(zhǎng)河；成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛它c(diǎn)滴小事而變得絢麗多姿；人生，因?yàn)橛辛送甓兊秘S富多彩；世界，因?yàn)橛辛四阄叶兊酶泳?；你我，因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)的腳步才變得更加讓人難忘……

成長(zhǎng)的腳步作文3

　　人生中有不少成長(zhǎng)的腳步，都要靠我們一步一步走上去。當(dāng)然，如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。因此，人生還有很多挫折等著我們……

　　2歲的腳步

　　小時(shí)，我走路一走一晃的，總是不聽(tīng)使喚，走一下摔一下。但是，有爸爸媽媽幫助我，在他們的幫助下，我學(xué)會(huì)了走路，是他們一直關(guān)心我，直到現(xiàn)在。

　　10歲的難題

　　我現(xiàn)在，上了學(xué)。不再是當(dāng)初那個(gè)不會(huì)走路、需要?jiǎng)e人無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的人了。一天，我放學(xué)回來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，我做著做著，忽然有一題我不會(huì)寫(xiě)，我只好等我媽媽回來(lái)。終于我媽媽回來(lái)了，我說(shuō)明了我不會(huì)寫(xiě)的題目。于是，她就開(kāi)始慢慢耐心地輔導(dǎo)，講了一遍又一遍，我看見(jiàn)媽媽干枯的動(dòng)來(lái)動(dòng)去的嘴巴，心里不由得被感動(dòng)了。

　　12歲的堅(jiān)持

　　過(guò)去12年了，媽媽和爸爸的關(guān)懷我已懂得?，F(xiàn)在，我看到了他們的白發(fā)。我已經(jīng)意識(shí)到：自己長(zhǎng)大了，成熟了。然而，六年級(jí)的一次月考，我輸了，語(yǔ)文竟然只考五十四分，我無(wú)比傷心，試卷發(fā)下來(lái)，我才知道，作文寫(xiě)偏題了，因此扣了三十分，我認(rèn)為世上最差的人也沒(méi)有我這么淪落了。沒(méi)想到，我媽媽竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，我無(wú)比感動(dòng)。

　　是?。∪松鷳?yīng)如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都發(fā)光發(fā)亮。我明白了；不想被困難打敗的人，都是好樣的！

成長(zhǎng)的腳步作文4

　　坐在窗前，一頁(yè)一頁(yè)翻看著我的成長(zhǎng)冊(cè)，不僅勾起我的許多回憶······

　　看，這張照片是我小時(shí)候和爸爸騎大馬時(shí)照的，我威風(fēng)八面，像一個(gè)百戰(zhàn)百勝、奔馳沙場(chǎng)的大將軍一樣。瞧這張，是我在雞公山照的，能在雞公的頭上照像，我真榮幸啊，哈哈哈……快看，還有這……這張，這張是我三四年級(jí)時(shí)同學(xué)們春游時(shí)的集體照?！煲厴I(yè)了，一想起和同學(xué)們以前在一起的日子，眼淚就止不住的往下落?；貞浧鸷屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知怎么的，心里總是很難受，好像有什么東西壓在心頭，馬上就要喘不過(guò)氣來(lái)一樣?？粗瑢W(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，好像比親人還要親。那當(dāng)然，大家都在一起生活了六年了，誰(shuí)能舍得就這么離去呢?

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，以前的快樂(lè)與幸福將成為回憶，成長(zhǎng)的道路不可能再回頭，我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，飛向我們理想的天堂……

　　朋友，再見(jiàn);老師，再見(jiàn);六年，再見(jiàn)。我們就要踏上更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路，讓我們共同努力，一起拼搏，為了我們更加美好的明天，同學(xué)們，加油啊!

成長(zhǎng)的腳步作文5

　　悄悄地，悄悄地，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小小孩成長(zhǎng)為一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子漢?；厥壮砷L(zhǎng)道路上的腳印，或深，或淺，每個(gè)腳印都記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是一串大大小小的腳印，這里講述著我和爸爸媽媽的故事。記得五歲那年，我和爸爸媽媽正在為我那出生不久的弟弟選購(gòu)嬰兒車(chē)時(shí)，不小心磕破了臉，那時(shí)我坐在地上哇哇大哭。爸爸媽媽看到這一幕，馬上放下手里的東西跑過(guò)來(lái)安慰我，照顧我?？吹桨职謰寢屇樕夏墙辜钡纳袂椋樕想m然很疼，但我不再哭泣。

　　這是一串清晰可見(jiàn)的腳印，這里記錄著我成功的經(jīng)歷。記得三年級(jí)下學(xué)期期末考試，我成績(jī)很好，三個(gè)100分和一個(gè)99分，那時(shí)我的心情開(kāi)心的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我覺(jué)得自己離目標(biāo)越來(lái)越近了，看到爸爸媽媽臉上驕傲的笑容，我暗下決心，長(zhǎng)大一定要有出息。

　　這是一串難以忘記的腳印，這里記錄著我失敗的教訓(xùn)。記得前幾天的期中考試，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)一落千丈。那時(shí)我的心情非常懊悔，仿佛眼中的天空不再是那樣蔚藍(lán)，樹(shù)木不再是那樣青翠，一切都顯得灰蒙蒙。這時(shí)我看到了媽媽臉上安慰的笑容，我冷靜地分析了失利的原因。數(shù)學(xué)太過(guò)粗心大意，一定要吸取教訓(xùn)。語(yǔ)文欠缺對(duì)詞語(yǔ)的掌握能力，以后一定要更加地用心，認(rèn)真，努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　腳印，記錄著我的成長(zhǎng)。有開(kāi)心、有傷心、有成功、有失敗，這些都將成為我永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。

成長(zhǎng)的腳步作文6

　　記得那是一個(gè)大雪紛飛的日子。我的心情跟天氣一樣冷冷的，就是因?yàn)槟谴挝疑嫌鹈蛘n時(shí)只能打到一兩個(gè)球。

　　我興高采列的來(lái)到羽毛球館就是因?yàn)樯瞎?jié)課我打得特別好，一次能接六、七十個(gè)球，我那次有一點(diǎn)驕傲，老師讓我做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)而我在一旁偷懶……開(kāi)始打球了。我打了一會(huì)兒一個(gè)球也沒(méi)有接上，我灰心喪氣的來(lái)休息時(shí)，看到媽媽一臉愁容，我心里更加難受……

　　打完球后我回到小區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)口傲霜挺立的臘梅花已怒放在寒冷的冬季里了，我又想一下我自己心想：“臘梅花都能怒放在寒冷的冬季，而我就不能奮斗在挫折和困難里嗎！”我立刻跑回了家在家里把偷懶的熱身動(dòng)作全做了一遍，還做了俯臥撐等對(duì)打羽毛球有利的動(dòng)作，當(dāng)我又累了想偷懶了，我想到了臘梅高尚的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，敢于和寒風(fēng)較量，而我呢卻跟他恰恰相反，我又打起十二分的精神又練起了步伐和揮拍，爭(zhēng)取在下次打羽毛球時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　每當(dāng)我做事想打退堂鼓時(shí)，總會(huì)想起打羽毛球偷懶的那一幕。我要在成長(zhǎng)中堅(jiān)持不懈，永不放棄。

成長(zhǎng)的腳步作文7

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。成長(zhǎng)總是曲折的，既有快樂(lè)，也有煩惱；既享受了成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味。一步一步畫(huà)出生命的軌道，留下的是成長(zhǎng)的腳步。

　　成長(zhǎng)是什么？

　　成長(zhǎng)是昨天暴風(fēng)雨天在家里害怕得瑟瑟發(fā)抖，而今天卻敢一個(gè)人走夜路了；成長(zhǎng)是昨天一進(jìn)醫(yī)院就哇哇大哭，而今天卻不哭不鬧了；成長(zhǎng)是昨天一發(fā)燒就害怕的掉淚，而今天可以合理地吃藥了；成長(zhǎng)是昨天遇到困難就詢(xún)問(wèn)他人，而今天卻能一個(gè)人解決問(wèn)題了。漸漸地我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，沉著、冷靜。

　　成長(zhǎng)是什么？

　　成長(zhǎng)是昨天還和小朋友又打又鬧，而今天能和好朋友一起有說(shuō)有笑；成長(zhǎng)是昨天和朋友爭(zhēng)糖果，而今天卻主動(dòng)把自己的東西分給好朋友；成長(zhǎng)是昨天一回家就嚷嚷沒(méi)做好飯，而今天卻把

　　文章；成長(zhǎng)是昨天一站在講臺(tái)上就兩腿發(fā)軟，而今天卻能挺直腰板的演講；成長(zhǎng)是昨天懶散的趴在書(shū)桌前漫不經(jīng)心的做著數(shù)學(xué)作業(yè)，而今天卻能細(xì)心到一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不出錯(cuò)；成長(zhǎng)是昨天胡亂的讀英語(yǔ)課文，而今天卻能認(rèn)真的背誦一篇英語(yǔ)文章。漸漸地我學(xué)會(huì)了努力奮斗、勤奮學(xué)習(xí)。

　　成長(zhǎng)能增長(zhǎng)心智，獲得更多的新知識(shí)，這是快樂(lè)，但也要經(jīng)歷磨難，遭受無(wú)數(shù)的打擊和挫折，這邊是成長(zhǎng)的辛酸。

　　樹(shù)葉綠了，又黃了，南方的候鳥(niǎo)又一次飛來(lái)，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，原來(lái)我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的腳步作文8

　　悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了?；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。

　　這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話(huà)童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。

　　這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂(yōu)傷，記得那次語(yǔ)文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問(wèn)候，幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。

　　這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語(yǔ)課代表，卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話(huà)如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。

　　日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的成長(zhǎng)，伴我成功，伴我歡樂(lè)。

成長(zhǎng)的腳步作文9

　　成長(zhǎng)，從小孩到大人；成長(zhǎng)，從幼稚到成熟；成長(zhǎng)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

　　成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。

　　想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開(kāi)始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。

　　成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛(ài)，也記載著開(kāi)心；還記載著傷心和煩惱；在這之間經(jīng)歷了許許多多的故事。

　　說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：

　　那是在上三年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買(mǎi)菜，在我們逛超市的途中，

　　我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的?？晌乙豢此?/p>

　　價(jià)格，太貴了！我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買(mǎi)的。于是我看了一下周?chē)鷽](méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里?；氐郊液螅冶銛[弄著爆丸，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我這是哪里的？我說(shuō)：“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢？俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人。”說(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買(mǎi)了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。

　　有句名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得么梅花撲鼻香。”每個(gè)人的成長(zhǎng)

　　都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的

　　晴天在等著我們！

成長(zhǎng)的腳步作文10

　　成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們，都有快樂(lè)和煩惱在關(guān)注著你。

　　成長(zhǎng)的腳步悄悄地走動(dòng)著，小時(shí)候，我總是依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)匆?jiàn)陌生人的臉就號(hào)啕大哭?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是，我便去賣(mài)氣球來(lái)看看我到底成長(zhǎng)了多少。

　　來(lái)到濱湖公園的游樂(lè)場(chǎng)，我便開(kāi)始了‘’賣(mài)氣球之旅‘’?！∨笥眩催@氣球多漂亮，五顏六色，買(mǎi)一個(gè)？五元錢(qián)一個(gè)?！覄竦馈！懔怂懔恕！赃叺拇笕藥托『⒄f(shuō)。都過(guò)了五個(gè)小時(shí)了，一個(gè)氣球也沒(méi)賣(mài)出去，還是原封不動(dòng)地被我拿在手上。難道我真的不可以？成長(zhǎng)的路上，有美好的時(shí)光，也有荊棘和泥濘。我怎么能放棄呢？

　　“賣(mài)氣球之旅‘’越來(lái)越火熱，因?yàn)槲议_(kāi)足了馬力！我對(duì)自己越來(lái)越有信心。

　　我四處尋走，看見(jiàn)小孩兒就上前去問(wèn)：‘’小妹妹，你真可愛(ài)呀！要不要?dú)馇?？‘’‘’小弟弟，你真帥氣呀！要不要?dú)馇颍俊袝r(shí)候，我還故意把氣球塞在他們手中，然后又從小孩兒手中拿過(guò)來(lái)，大人只好給錢(qián)啰！

　　我成功了！我長(zhǎng)大了！我興奮地跳起來(lái)。我也品嘗到了收獲與成長(zhǎng)的喜悅這道‘’美食‘’。這道‘’美食‘’是多么甜，可它背后有多少苦，誰(shuí)有知道，我也親身經(jīng)歷過(guò)。在成長(zhǎng)的道路上，請(qǐng)你擦干眼淚，勇敢直前！

成長(zhǎng)的腳步作文11

　　大家好！我是來(lái)自六年6班的李昕璇。爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)朝氣蓬勃，熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。瞧！我正在努力奮斗著。

　　我愛(ài)好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向名列前茅，曾獲得泉州市奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，20xx年還榮獲縣小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)比賽數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)、科學(xué)二等獎(jiǎng)和縣“水保杯”中小學(xué)生水土保持征文比賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　我興趣廣泛、多才多藝。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡英語(yǔ)、閱讀、繪畫(huà)、音樂(lè)和體育運(yùn)動(dòng)等。我的鋼琴水平達(dá)到十級(jí)，曾先后獲得縣“少兒”鋼琴電視大賽和市“瑪米瑪卡杯”少兒鋼琴電視大賽二等獎(jiǎng)。為了得到這些成績(jī)，我從一年級(jí)就開(kāi)始一個(gè)鍵一個(gè)鍵地敲，從簡(jiǎn)易鋼琴教程敲到鋼琴基礎(chǔ)教程，又慢慢地彈到考級(jí)作品集????直到今天，我終于彈到了世界名曲，踏入了專(zhuān)業(yè)鋼琴水準(zhǔn)的第一步。

　　我的繪畫(huà)作品曾獲得泉州市二等獎(jiǎng)。我擅長(zhǎng)書(shū)法，在近年來(lái)的全縣中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽中，曾獲得兩次一等獎(jiǎng)，一次三等獎(jiǎng)；前不久還榮獲夫子藝苑書(shū)法作品優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　我乖巧懂事、禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)，曾被評(píng)為校級(jí)文明守紀(jì)之星；多次被評(píng)為“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。

　　我雖然取得了一些成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到，人生的道路還很漫長(zhǎng)。今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，相信我一定能把成長(zhǎng)的腳步走得更穩(wěn)。

成長(zhǎng)的腳步作文12

　　在祖國(guó)這個(gè)大家族里，我們每天都在茁壯成長(zhǎng)，陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)著我們，快樂(lè)和喜悅伴隨著我們。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到背著書(shū)包上學(xué)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；從學(xué)漢語(yǔ)拼音到背誦古詩(shī)、我們?cè)诔砷L(zhǎng)；從看圖寫(xiě)話(huà)到學(xué)會(huì)作文，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；從1、2、3、4到幾何圖形，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；從26個(gè)字母到日常對(duì)話(huà)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　我們每一次的進(jìn)步都見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。我們每一步成長(zhǎng)都是老師無(wú)微不至地關(guān)懷。

　　有次，和媽媽乘坐公交車(chē)，后來(lái)上來(lái)了一位老奶奶，我就主動(dòng)地給她讓了座，媽媽夸我懂事了，長(zhǎng)大了。

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)們愉快地游戲，玩耍，那歡快的歌聲在校園里回蕩，我們每個(gè)人的臉上都綻開(kāi)了幸福的笑容。在家里，我寫(xiě)完作業(yè)和小伙伴在踢足球，在家里玩游戲。節(jié)假日，爸爸媽媽還帶我去敬亭山、府山廣場(chǎng)、鰲峰公園去游玩。我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，感到無(wú)比的喜悅和快樂(lè)。

　　我的成長(zhǎng)傾注著老師和父母的辛苦，我的進(jìn)步都與老師和父母的嘔心瀝血的教育分不開(kāi)的。

　　每一次的快樂(lè)，都充滿(mǎn)著溫馨。

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