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研討會(huì)主持人主持詞9篇(專(zhuān)題研討會(huì)主持詞)

時(shí)間:2022-07-27 15:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的研討會(huì)主持人主持詞9篇(專(zhuān)題研討會(huì)主持詞),供大家閱讀。

研討會(huì)主持人主持詞9篇(專(zhuān)題研討會(huì)主持詞)

研討會(huì)主持人主持詞1

各位校長(zhǎng)、老師們:上午好!

  今天,我們?cè)谖浒叉?zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”,這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后,召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律,總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法,推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展,全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  參加今天研討會(huì)有xxxxxxxxxxx。教育局xx蒞臨會(huì)議,并將作重要講話。

  剛才,大家參觀了xx小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè),對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育,推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí),下面會(huì)議按議程進(jìn)行。

  觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。

  首先,分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué),學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。

  經(jīng)驗(yàn)介紹。

  剛才,大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué),并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),下面,請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

研討會(huì)主持人主持詞2

各位優(yōu)秀的企業(yè)家們:

  大家下午好!非常高興在這個(gè)特別的時(shí)間站在這里為大家做一個(gè)精彩的主持,希望今天的主持會(huì)帶給大家與眾不同的心情,與眾不同的快樂(lè),各位說(shuō)好還是不好!

  真誠(chéng)的友誼來(lái)自簡(jiǎn)單地自我介紹,我來(lái)自峻德教育集團(tuán)濟(jì)南分公司,我的名字叫AA,AA在這里衷心的祝愿在座的每一位優(yōu)秀的企業(yè)家們,從見(jiàn)到AA的第一時(shí)刻起,家庭更幸福,事業(yè)更成功,心情更快樂(lè),愿全天下最最美好的事情都發(fā)生在您和您家人的身上。

  在座各位優(yōu)秀企業(yè)家們,今天我們要不要一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果、要不要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的環(huán)境要不要大家共同維護(hù)。

  所以在今天正式請(qǐng)出主講老師出場(chǎng)之前,AA有個(gè)小小的要求,請(qǐng)?jiān)谧兴仞B(yǎng)的每一位企業(yè)家一定要遵守,各位說(shuō)好還是不好!

  請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃慌笥涯贸鑫覀兊氖謾C(jī),用5秒鐘時(shí)間調(diào)整到靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),5—4—3—2—1好了嗎?同時(shí)舉起您的右手,告訴您身邊的朋友,對(duì)他說(shuō):我,假如我的手機(jī)一響起,我立刻把它送給你。

  所以請(qǐng)為我們的言行一致,以及立刻行動(dòng),再次熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。

研討會(huì)主持人主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!很高興在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暖春四月與大家相聚一堂,共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  今天,西鋁學(xué)校及龍川等七?!敖Y(jié)對(duì)幫扶”課堂教學(xué)活動(dòng)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則,特別邀請(qǐng)了西鋁學(xué)校、 、 、 、 小學(xué)24位老師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課,目的是讓我們的老師通過(guò)這些成功的示范課,從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動(dòng)得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助,在此, 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來(lái),我們進(jìn)入今天研討活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項(xiàng)議程,下面分項(xiàng)進(jìn)行:

  第一項(xiàng):說(shuō)課

  第二項(xiàng):評(píng)課

  大家都知道,南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列,是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣,屢次被省、市各級(jí)部門(mén)評(píng)為教育工作先進(jìn)單位,去年,汪校長(zhǎng)做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人赴北京接受表彰,受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見(jiàn)。今天,汪校長(zhǎng)代表西鋁學(xué)校,帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶!)

  讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請(qǐng)汪校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。感謝汪校長(zhǎng)精彩的發(fā)言。

  隨著課改的不斷深入,我們時(shí)常感嘆:如今的課越來(lái)越靈活,越來(lái)越不會(huì)上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強(qiáng),多一份創(chuàng)新少一些形式,小學(xué)課堂教學(xué)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單搞教學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的基本要求就一定能達(dá)到?!罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界,整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。只要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)實(shí)踐中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié),補(bǔ)漏洞、查差距、抓落實(shí),努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力,用我們的熱情、激情、勤奮,使我們的課堂更出色、更富有生機(jī)、更高效!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對(duì)我校工作的大力支持。

  謝謝大家!

研討會(huì)主持人主持詞4

  各位校長(zhǎng)、老師們:

  上午好!

  今天,我們?cè)谄椒阶有W(xué)召開(kāi)張亞靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會(huì)。參加這次活動(dòng)的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,還有我們市、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專(zhuān)家 老師和 老師。張亞靜老師是我們小學(xué)的一位新老師,她也是一位有工作積極性、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動(dòng)課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因?yàn)?,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方,希望在座的各位多提寶貴意見(jiàn)。

  首先由張亞靜老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

  聽(tīng)了張亞靜老師的說(shuō)課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!

  俗話說(shuō)”當(dāng)局者迷,旁觀者清“。 今天參加我們聽(tīng)課的老師都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的`看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的 老師先拋磚引玉。接下來(lái)請(qǐng)

  老師、 老師、 老師做好評(píng)課籌備,接下來(lái)請(qǐng)縣教研室的 老師點(diǎn)評(píng),最后請(qǐng)我們的 老師點(diǎn)評(píng)。

  在數(shù)學(xué)課堂中中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建師生有效互動(dòng)的課堂,這些問(wèn)題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請(qǐng)?jiān)谧臄?shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家 老師、為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎! 感激 老師和 老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

研討會(huì)主持人主持詞5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  首先感謝各位校長(zhǎng)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在這個(gè)充滿祥瑞的20xx初冬時(shí)節(jié),我們張開(kāi)熱情的雙臂迎來(lái)了x鎮(zhèn)中心小學(xué)兄弟單位最尊貴的客人,做為一家人希望您在學(xué)習(xí)中多給學(xué)校的發(fā)展提供良好的建議與策略,為了全區(qū)的教育發(fā)展,我們都應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有的才智。

  新時(shí)期的教師應(yīng)當(dāng)有足夠的理論作支持,教師更加應(yīng)當(dāng)將成為研究型、書(shū)香型教師的目標(biāo)作為自身發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn),讀書(shū)可以凈化我們的心靈,她可以讓我們更好地靜下心來(lái)研究教學(xué)、研究學(xué)生,她可以給我們指明教學(xué)之路的困惑,為我們時(shí)時(shí)照亮教與學(xué)前行的路程。書(shū)籍似一杯濃香的清茶,越品越甘醇,潤(rùn)澤我們的心田,幫助我們共同分享閱讀的甘甜;書(shū)籍似一盞耀眼的指明燈,在我們困惑停頓的時(shí)候指明前行的航程;書(shū)籍更如顆顆熠熠生輝的新星,在浩瀚的知識(shí)海洋中做我們的引領(lǐng)。

  非常高興也非常激動(dòng),我校首屆讀書(shū)沙龍研討會(huì)正式開(kāi)幕,這是一次充分交流、各抒己見(jiàn)的讀書(shū)論壇研討會(huì),我們希望聆聽(tīng)教師的感慨與頓悟!從電子書(shū)《心平氣和的一年級(jí)、我們二年級(jí)了》,閱讀已經(jīng)成為我們的習(xí)慣和必須;《第56號(hào)教室的奇跡》我們領(lǐng)略了雷夫。艾斯奎斯帶給我們育人的真諦,特別是對(duì)待特殊學(xué)生群體的教育策略,我們體會(huì)到了教育的博大精深;蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,每一條建議都深深地烙印在教師成長(zhǎng)的心底深處,我們有書(shū)香作伴,就沒(méi)有理由不會(huì)贏得教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的提升!

研討會(huì)主持人主持詞6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  今天的教研組活動(dòng)主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討。”

  我們知道,小學(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段,但它們同屬九年義務(wù)教育,新課程改革以來(lái),我們可以看到,國(guó)家已把九年的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編,統(tǒng)一考慮,分成三個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ),初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。

  但長(zhǎng)期以來(lái),中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素,也有主觀因素,有學(xué)校和老師的因素,也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,對(duì)于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說(shuō)“坡度”的體會(huì)可能更直接些。

  “為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此,如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問(wèn)題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問(wèn)題。在小學(xué)打好基礎(chǔ),適當(dāng)延伸,縮小中小學(xué)之間的距離,中小銜接就會(huì)少一點(diǎn)障礙,多一些順利,學(xué)生就會(huì)自然地延伸過(guò)渡,保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,防止兩極分化,中學(xué)教師也會(huì)輕松很多。因此,培養(yǎng)合格的小學(xué)生,縮短適應(yīng)期,使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們肩負(fù)的職責(zé)。

研討會(huì)主持人主持詞7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年,畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢(shì),為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),征求六年級(jí)謝主任的意見(jiàn),經(jīng)過(guò)研究,決定今天下午召開(kāi)xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。今天會(huì)議的議程有:

  自20xx年以來(lái),在過(guò)去的幾年中,由于六年級(jí)教師的無(wú)私付出,使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)得到了很大的提高,學(xué)校的教學(xué)成績(jī)及調(diào)研名次在逐年上升,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分肯定,在社會(huì)上也有了好的聲譽(yù)和影響力,為了好的聲譽(yù),我們還需努力。

  議程第一項(xiàng):

  咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面,請(qǐng)畢業(yè)班的年級(jí)主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。

  議程第二項(xiàng):

  安校長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。

  議程第三項(xiàng):

  感謝各位老師真誠(chéng)的發(fā)言,各位教師都是學(xué)校的骨干,責(zé)任心使命感強(qiáng),有了在座的無(wú)私奉獻(xiàn),相信今年六年級(jí)教學(xué)成績(jī)會(huì)更好。下面有請(qǐng)校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。

  議程第三項(xiàng):

  盧校長(zhǎng)作重要講話。

  盧校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今天的會(huì)議,同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和 種意識(shí),與其說(shuō)是研討,不如開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō),其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會(huì)。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),基于畢業(yè)班的重要性,我們必須打好這場(chǎng)仗,我們也能夠打好,因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力,精心思考,認(rèn)真研究,努力實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,我們就能取得最后的勝利。

  最后祝大家工作順利,萬(wàn)事如意!研討會(huì)到此結(jié)束,今年七月,希望盧校長(zhǎng)能為我們?cè)谧母魑婚_(kāi)慶功宴!謝謝大家!

研討會(huì)主持人主持詞8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天,是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì),本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行,還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)家彭老師。

  剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

  聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!

  俗話說(shuō)”x者迷,旁觀者清“。今天參加我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺埽槲覀兊难杏懱岢鰧氋F的看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來(lái)請(qǐng)九制的老師、大學(xué)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備,最后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。

  在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建情智生的課堂,這些問(wèn)題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家彭老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!

  感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展!

研討會(huì)主持人主持詞9

各位老師:

  大家下午好!

  法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?!狈▏?guó)作家羅曼,羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此,一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在,絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群,更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施,而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長(zhǎng)需要所提供的良好教育資源上,體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)在為孩子的生活營(yíng)建的充滿人文陽(yáng)光關(guān)懷的教育時(shí)空上。作為賞識(shí)教育實(shí)驗(yàn)校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請(qǐng)哈校長(zhǎng)做德育工作總結(jié)(第一項(xiàng)勤奮耕耘,收獲碩果)

  好的教育不是喋喋不休的教訓(xùn),而是頭頂上的輕柔撫摸,是攬入懷中的深情擁抱。自從我校引進(jìn)賞識(shí)教育,愛(ài)的教育就深深的扎根在每一位教師的心中,為了更好地推進(jìn)賞識(shí)教育,我校派出多名教師外出學(xué)習(xí),下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹易鰧W(xué)習(xí)匯報(bào)。(第二項(xiàng)博采眾長(zhǎng)相得益彰)發(fā)言教師:梁艷、閆昉鍾、薛麗娜、祝猛

  在養(yǎng)成教育的過(guò)程中,每一位班主任發(fā)和任課教師揮著極其重要的作用。繪畫(huà)是藝術(shù),音樂(lè)是藝術(shù),舞蹈是藝術(shù),教育學(xué)生更是一門(mén)藝術(shù)。作為學(xué)校德育教育的主要實(shí)施者,每一位教師就似古老的書(shū)法藝術(shù),于行云流水中顯熱情,于靜默空白處藏真諦。教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣就在每一次活動(dòng)中,在每一件細(xì)小的事情中、在每一次藝術(shù)性的教育中。潤(rùn)物無(wú)聲之中,我們的孩子在一天天長(zhǎng)大,他們逐漸有了責(zé)任感、有了自主意識(shí),慢慢能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育了。讓我們傾聽(tīng)這些老師們的教育故事(第三項(xiàng)潤(rùn)物無(wú)聲,小荷初綻)發(fā)言教師:孫娟、司慕陶、曹玲、霍曉峰、桑曉慶、李海霞

  有些教師他們一直在以博大愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段,張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)

  賞識(shí)從每一句話語(yǔ)開(kāi)始,從每一個(gè)微笑開(kāi)始,從每一個(gè)行為開(kāi)始。給別人一句贊揚(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言,一個(gè)友善愛(ài)撫的動(dòng)作,一抹欣賞、鼓勵(lì)的微笑。會(huì)讓你的一天充滿陽(yáng)光與喜悅,今天就讓我們盡情的將愛(ài)的語(yǔ)言潑灑,請(qǐng)大家自由給你的伙伴、同仁寫(xiě)下賞識(shí)卡。(準(zhǔn)備歡快的樂(lè)曲)

  孔子說(shuō)過(guò):“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從?!蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們?cè)谫p識(shí)教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因?yàn)槲覀兛梢宰屢淮忠淮暮⒆?,沐浴?yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)。青二小德育工作研討會(huì)到此結(jié)束!

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