下面是范文網(wǎng)小編收集的我五年級(jí)記敘文12篇 五年級(jí)的記敘文有哪些，供大家參考。

我五年級(jí)記敘文1

　　如果你想問(wèn)我的童年時(shí)代是怎樣過(guò)的，我會(huì)肯定地說(shuō)，我是快樂(lè)地過(guò)的。如果你想問(wèn)我學(xué)會(huì)了什么，我會(huì)自豪地說(shuō)，我學(xué)會(huì)了洗碗。

　　星期天，正好媽媽放一天的假，我打算和她上街去，可是她忙碌極了，要洗碗、要掃地、要拖地……每天都那么操勞。于是我決定做她的小助手，幫她提起了一個(gè)包袱。

　　想好后，我立即跑到媽媽跟前，奪去媽媽手上的布，興致勃勃地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，就讓我洗一洗碗吧！”看了媽媽臉上那滿(mǎn)意的神色，我高興地干了起來(lái)。第一次，我挑來(lái)大盤(pán)大盤(pán)的水，先把碗子放在水里，讓它表面的油和汁水漂去，然后放了小小的洗潔精在碗面上，再用一條布吃力地擦著，從里到外，從外到里，我都擦過(guò)了，最后只剩下把它沖干凈就行了，我再次把它放在水里，再把布擰干，專(zhuān)心致志地擦著。隨著“唰唰”的聲響，一只又一只的碗，通過(guò)我細(xì)小的手，脫去一層又一層的油，成功了嘛？頓時(shí)，媽媽向我迎面走來(lái)，伸了伸頭，睜大了眼睛，心里吭了一聲“哎喲”，我好奇地問(wèn)：“什么事呢？”媽媽用一雙粗糙的手摸了摸碗，親切地問(wèn)：“你看，這還有油呀？”我睜開(kāi)眼睛，看了看，“哎呀”真粗心呀！還有一層厚厚的油緊粘住碗不放。于是，我從頭再挑來(lái)一盤(pán)水，這時(shí)，媽媽突然在我耳邊悄悄地告訴我：“記住，放洗潔精時(shí)要適當(dāng)?shù)厝シ叛剑　甭?tīng)了后，我又認(rèn)真地干了起來(lái)。我先把碗子濕透了，然后放一點(diǎn)洗潔精，只看水面上一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，我想，一定是太少了，就又在水里放一些洗潔精。你看！水面上多了幾顆珍珠般的水泡了，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，越來(lái)越多了，整個(gè)盤(pán)子就像裝滿(mǎn)了珍珠似的，多么美麗啊！接著，我從珍珠海中拿起碗子，“嘭 ”，??！槽糕了，滑的一雙手，把碗子丟在地上了。頓時(shí)，我的腦海里只剩下一遍空白，好像在茂密的叢林中找不到一條光明的出路。聽(tīng)了打碎了東西的聲響，媽媽焦急地趕來(lái)，她看到一只碗子已經(jīng)在地上開(kāi)了花了，但她并沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我微微一笑，安慰地說(shuō)：“別怕，沒(méi)什么事，每一件是肯定會(huì)有困難，只要你去克服它，世界上就永遠(yuǎn)不會(huì)有難倒你的事。”狼狽的我好像夢(mèng)中醒來(lái)，我又不由地想起老師教過(guò)的一個(gè)道理，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽乙獔?jiān)強(qiáng)地站起身來(lái)，提起胸膛地對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)洗碗。”于是我又斗志重重地再洗一遍，我把碗放在水里，再放小許的洗潔精，重復(fù)地擦了幾遍，然后再倒來(lái)另一盆水，把碗放在水里，沖透它，讓緊粘在碗上的油和汁水一干二凈地被沖出來(lái)。媽媽在窗邊偷偷地看著我，嘴兒慢慢地咧開(kāi)了，最后成了花朵那么燦爛。我終于學(xué)會(huì)了洗碗了。

　　就這么一件小小的事，深刻地教會(huì)了我一個(gè)道理，更為我的童年添加了一些光彩。我相信，在我的童年生活里一定還有更多更多有趣的事。

我五年級(jí)記敘文2

　　在一個(gè)溫暖和煦春天里，一個(gè)小生命拼命的從媽媽的肚子里掙脫出來(lái)，著急的想看看這個(gè)外面的世界。那時(shí)的我，懵懵懂懂，什么都不知道，餓了哭，沒(méi)睡醒也哭。總之，在我哭時(shí)，全家人都會(huì)圍著我打著圈圈來(lái)哄我，直到我臉上沒(méi)有淚水為止。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很調(diào)皮，總是好奇的這里摸一下，那里捏一下，不弄點(diǎn)小破壞決不收?qǐng)觥Ｂ愤€走不穩(wěn)，卻總是穿著能叫的鞋子在家里的各個(gè)角落里掃蕩，留下了一串串吱咯的聲音，似乎在告訴爸爸他們，你們還不來(lái)，我就要搗蛋羅。因此，有時(shí)候奶奶在我破壞之前，提前把東西收拾好，讓我的計(jì)謀落空?？晌乙矎膩?lái)沒(méi)有失望過(guò)，家里能玩的東西太多，怎能全部都收好呢？每回在奶奶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，目標(biāo)早已改變，結(jié)果當(dāng)然是我贏了，奶奶氣得在后面舉著巴掌追著我，我嘻嘻哈哈地躲。當(dāng)然，巴掌自然沒(méi)有落在我身上，換來(lái)的是各種各樣的嘴巴啄在我臉上，我用嫌棄地眼神看著他們，用衣袖使勁的擦，每次這時(shí)家里人都哄堂大笑。我呢，在他們笑時(shí)不注意，又悄悄的開(kāi)了溜，開(kāi)始了我的破壞之旅。記得有一次，我們家里不知道因?yàn)槭裁词?，接了許多親戚友人來(lái)我們家吃飯喝酒。其中有一位長(zhǎng)輩去盛飯，手剛拿起飯勺，不小心手一滑，把飯勺摔到了地上，立即吸引了大家的目光，但沒(méi)有人去指責(zé)他。就這樣，尷尬的氣氛堆積了一會(huì)兒，我突然哈哈大笑，無(wú)厘頭的冒出了一句：沒(méi)用啊，飯勺都拿不穩(wěn)，哈哈。。。。。。。大家聽(tīng)了相互對(duì)視，都不約而同地大笑起來(lái)，就連那位長(zhǎng)輩也笑了，尷尬一下子就消失了。爸爸他們總是變著法兒讓我高興，老是給我?guī)б恍┬峦嬉?，我也不?fù)眾望，到我手里的東西，不到一兩天就變了形，第三天就認(rèn)不出是什么玩具了。記得有一天，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢稽S色的麻雀，我把它用一根繩子系在它的一只腿上，另一頭抓在手中，想讓它飛起來(lái)給我看?？伤€是一只雛鳥(niǎo)，還不太會(huì)飛，飛一會(huì)兒就趴在那兒喘息。我那時(shí)才三歲，能知道什么，一個(gè)勁兒的挑逗它，那只鳥(niǎo)兒似乎以為遇到威脅，撲騰著翅膀，想飛起來(lái)，而我一個(gè)箭步?jīng)_上去，啪啪幾腳踩住了，等我移開(kāi)腳一看，小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)的趴在那兒，我一下了就慌了，使勁的晃著小鳥(niǎo)，當(dāng)小鳥(niǎo)再?zèng)]有飛起來(lái)時(shí)，我心疼的哇哇大哭起來(lái)，跑去告訴爸爸，說(shuō)小鳥(niǎo)不陪我玩，自己在睡覺(jué)覺(jué)。爸爸聽(tīng)了跑來(lái)一看，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了，就嚴(yán)厲的問(wèn)我為什么，我還挺委屈的說(shuō)，我只是要它陪我玩，可它不聽(tīng)話(huà)，要飛走，我是用腳才把它留住的。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我根本不知道要怎樣才能讓它陪我。從那以后，在我懂事以前，爸爸再也不給我?guī)?dòng)物給我玩了，我也漸漸地不再想起這個(gè)傷心的事。

　　因?yàn)橛辛宋遥依飶拇俗兊闷錁?lè)融融，因?yàn)橛辛宋遥依锾焯祜h出幸福的笑聲。

我五年級(jí)記敘文3

　　誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚呢，有懊悔的淚，有激動(dòng)的淚，有思念的淚……那一次我是......

　　有一次，冬天放學(xué)回家的時(shí)候，地上一片雪白，整個(gè)天空上飄下一片片雪花，猶如一個(gè)個(gè)小仙女從天而降，讓整個(gè)大地凍成一個(gè)冰天雪地一般，我走在路上邊發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了一只小狗，從外表上盾才一兩個(gè)月大，全身雪白，向處凸出的鼻子顯得十分美麗，一雙黑黑的眼睛好像能說(shuō)話(huà)似的，它蜷縮在一起像一個(gè)小雪球一樣，所以我跟它起了一個(gè)名字叫小冬，我把它抱起來(lái)發(fā)現(xiàn)它在發(fā)抖，我立刻登出發(fā)燙的保暖杯給它取暖，把它抱回了家，在回去的路上我的心里在想。媽媽是一個(gè)不喜歡小狗的?？墒前阉呕厝ビ钟X(jué)得很可憐十分不忍心，算了先把它抱回去說(shuō)吧！

　　回到家后，我問(wèn)媽媽說(shuō)。媽媽我能不能把這只小狗養(yǎng)在家里，我小聲打麻將，媽媽生氣的回過(guò)頭當(dāng)想發(fā)怒可看到可憐的小冬，還聽(tīng)見(jiàn)小冬可憐的叫聲，好像晨說(shuō)。求求你讓我留下吧！”媽媽的心情立刻180度大彎的說(shuō)，你如果想養(yǎng)就養(yǎng)吧，當(dāng)時(shí)我高興的跳了起來(lái)，擔(dān)心被打到九宵去外了

　　自從小冬來(lái)到我們家，我總是掛念著它，每天在學(xué)校我都爭(zhēng)著搶著做完作業(yè)，放學(xué)珍惜一分一秒飛奔回家和它玩到吃晚飯，平時(shí)外婆說(shuō)她不喜歡狗其實(shí)她呀最喜歡喂它好吃的東西，媽媽則愛(ài)帶它到花園里去閑逛，小冬也成為我們家的一員了。

　　有一天，我還像以前一樣飛奔回家，可小冬不跟往常一樣過(guò)來(lái)向我搖尾巴了，也不吃不喝了，有時(shí)還發(fā)出一種痛苦的叫聲，令我心如刀割。我們?nèi)叶寄托牡匚顾运?，但無(wú)論我們?cè)趺礃铀疾缓龋艺娴臒o(wú)計(jì)可施了，我把著它，我盼望它會(huì)好的，能挺過(guò)去，滴答滴答的時(shí)鐘像似小冬生命倒計(jì)時(shí)一樣，當(dāng)它發(fā)出最后的那聲慘叫時(shí)，也就是它生命的翅膀帶著它的靈魂飛向那無(wú)際的天空。小冬眼睛慢慢地閉上了，發(fā)現(xiàn)了它人生中最后的一次叫聲。好像在說(shuō)，再見(jiàn)了，我的朋友，我絕望了，頓時(shí)，淚水流了下來(lái)落在了它的身上。

　　我把它放在一個(gè)小盒子里，挖了個(gè)坑把它放進(jìn)去，上面放了一些黃色的菊花，我把它的小鈴鐺留在身邊看到它就像看到了小冬

　　這次我流的是傷心的淚。

我五年級(jí)記敘文4

　　啊，炎熱的夏天終于來(lái)到了，有的人去曬太陽(yáng)；有的人去捉蝦；有的人去游泳……我么有意思呀！真不愧是我們小孩的節(jié)日夢(mèng)！可我這個(gè)人性子急，做點(diǎn)事總干不好，總要吃虧。一天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，照的樹(shù)葉發(fā)亮，照得人身上像著了火似的，大家都成群結(jié)隊(duì)地去游泳，我也尾隨而去。

　　我們來(lái)到一條小河邊，幾個(gè)朋友一個(gè)個(gè)像抗洪運(yùn)動(dòng)員似的，干脆、利落地跳下了水，自由自在地游來(lái)游去?？粗麄兏吲d的勁兒，我心里直癢癢，雖然不會(huì)游，但我還是不屑一顧地“撲通”跳下了水，沒(méi)想到被一塊平石給滑倒了，我一屁股蹲兒跌在了水里，水里的石頭磕得我疼得大喊大叫，我休息了好一會(huì)兒，疼痛才慢慢減弱了。

　　雖然我吃了很大苦頭，但我并沒(méi)有半途而廢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽蚁嘈牛褐挥形铱舷鹿Ψ?，就一定能夠?qū)W會(huì)游泳。對(duì)，一定要堅(jiān)持不懈！于是，我滿(mǎn)懷信心的再次下了水。這次，我學(xué)著他們的樣子：手腳配合地在水里有節(jié)奏的擺動(dòng)，我就這樣游了一米遠(yuǎn)網(wǎng) ，正當(dāng)我暗暗慶幸的時(shí)候，“咕咚”，我又落入了水中。雖然這次還沒(méi)有成功，但我并沒(méi)有喪失信心，因?yàn)槭∈浅晒@母嘛。我憑著自己的這股倔勁兒和求“勝”的心態(tài)，再一次下了水。這次，我經(jīng)過(guò)別人的精心指導(dǎo)，終于有了前進(jìn)的方向。接著，我按照方法熟悉了幾次，掌握了個(gè)差不多。勝利終于來(lái)到眼前了，我不敢松懈，反復(fù)幾天的練習(xí)，終于是學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在水里自由自在的游來(lái)游去了，這可真可謂是“功夫不負(fù)有心人”?。?/p>

我五年級(jí)記敘文5

　　第一部分執(zhí)教者案例

　　我的故事——卡通特殊表現(xiàn)手法的運(yùn)用

　　一、基本說(shuō)明

　　本課是繪畫(huà)表現(xiàn)課，選自由湖南美術(shù)出版社出版的湘版美術(shù)教材七年級(jí)第2課《我的故事》。第2課共設(shè)計(jì)4課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。本節(jié)課是第1課時(shí)，45分鐘，以體驗(yàn)表現(xiàn)為主。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、教學(xué)目標(biāo)：《我的故事》一課是以卡通為表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，表現(xiàn)生活，感悟生活的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)提高學(xué)生畫(huà)卡通的能力，主要是對(duì)卡通特殊表現(xiàn)手法的掌握，使學(xué)生能運(yùn)用這些卡通中的特殊表現(xiàn)手法，表現(xiàn)故事的趣味性。

　　重點(diǎn)：卡通的特殊表現(xiàn)手法

　　難點(diǎn)：表現(xiàn)手法運(yùn)用合適且夸張

　　2、內(nèi)容分析：卡通是學(xué)生非常喜歡的藝術(shù)形式之一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高。七年級(jí)的學(xué)生十二、三歲，正是愛(ài)看卡通的年紀(jì)。本課要將學(xué)生看卡通的興趣轉(zhuǎn)化為畫(huà)卡通的興趣，所以將本課的重點(diǎn)放在特殊表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注卡通里一些夸張有趣的表現(xiàn)手法，并將之運(yùn)用到自己想表現(xiàn)的故事中來(lái)。

　　3、學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)欲望強(qiáng)，表現(xiàn)方法還需學(xué)習(xí)和提高。雖然愛(ài)看卡通，但對(duì)于畫(huà)卡通，不論從卡通形象設(shè)計(jì)到卡通故事構(gòu)成，并沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。所以，還是要從最簡(jiǎn)單的地方入手，保持學(xué)生的表現(xiàn)欲望，學(xué)習(xí)卡通的特殊表現(xiàn)手法。

　　4、設(shè)計(jì)思路：先由學(xué)生的興趣入手，談?wù)勊麄兿矏?ài)的卡通，再引導(dǎo)學(xué)生留意卡通的表現(xiàn)形式?？磮D片，交流有趣的地方，再畫(huà)畫(huà)，自己體會(huì)一下。通過(guò)欣賞、交流、畫(huà)畫(huà)使學(xué)生對(duì)卡通的特殊表現(xiàn)形式有深刻的了解。最后以編故事、畫(huà)故事的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和鞏固卡通的特殊表現(xiàn)手法，并讓學(xué)生講述他們畫(huà)的故事，鞏固學(xué)生對(duì)卡通課堂的興趣。

　　三、教學(xué)過(guò)程描述

　　四、教學(xué)反思

　　本課是學(xué)生很感興趣的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)效果較好。整堂課，學(xué)生踴躍發(fā)言，積極動(dòng)手，能夠在老師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，氣氛輕松，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。從學(xué)生的作業(yè)來(lái)看，卡通的特殊表現(xiàn)手法都得到了很好的運(yùn)用，有些甚至還用的很夸張。唯一的不足是學(xué)生編的故事還不夠夸張精彩。還要多注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力。

　　第二部分評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　1、“教學(xué)目標(biāo)”應(yīng)細(xì)分目標(biāo)，進(jìn)行校準(zhǔn)：根據(jù)“造型。表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的明確指向，“學(xué)習(xí)特殊手法”這種造型手段是緊緊圍繞表現(xiàn)“自己身邊的趣味故事”，接下來(lái)的課堂活動(dòng)似乎不應(yīng)始終指向《貓和老鼠》。另外，第一節(jié)單位課應(yīng)以角色和動(dòng)態(tài)夸張為主，而非多格形式的情節(jié)演繹，那是第二、三節(jié)課的高階

　　內(nèi)容。教學(xué)反思中所述，“故事編寫(xiě)不夠夸張和精彩”是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)被《貓和老鼠》的故事所代替，沒(méi)有定位于自身的故事和趣味體驗(yàn)。

　　2、“學(xué)情分析”定位較準(zhǔn)，諸如“保持學(xué)生的表現(xiàn)欲望，學(xué)習(xí)卡通的特殊表現(xiàn)手法”；學(xué)生對(duì)于卡通故事和角色的認(rèn)知積累較為廣泛，但缺乏認(rèn)知到表現(xiàn)的深入，因此使他們?cè)诳鋸埖缺憩F(xiàn)手法的實(shí)踐中獲得成功感是最重要的，是寫(xiě)實(shí)瓶頸期的一種應(yīng)對(duì)策略。

　　3、本課缺乏教師原創(chuàng)性的提問(wèn)設(shè)計(jì)或情境或評(píng)價(jià)等，因此計(jì)分略低于《梅竹精神》。

我五年級(jí)記敘文6

　　只要是人，或多或少都會(huì)犯錯(cuò)誤。

　　本人有三個(gè)壞習(xí)慣，先說(shuō)第一大壞習(xí)慣。

　　這第一大壞習(xí)慣是吃飯吃得十分的慢。我吃起飯來(lái)，吃一粒米飯吃一大口菜，那是完全不成比例。別人都吃第三碗了，我竟然還在那兒吃第一碗，而且才吃八分之五的飯。

　　這第二大壞習(xí)慣，想必很多人都有這個(gè)壞習(xí)慣。那就是電腦迷癥，其癥狀是只要一天不玩，就渾身無(wú)力，有氣無(wú)力。樣子呆呆的，口水直流，一天中有十八個(gè)小時(shí)特別想睡覺(jué)，仿佛不睡不行，而且昏昏沉沉。如果想治好，馬上玩電腦，十分有用。保證你一下子就精神抖擻，幾小時(shí)的無(wú)力癥和流口水癥全好，而且其速度之快，簡(jiǎn)直可以用迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)形容這速度的是多么快。

　　這第三大壞習(xí)慣就是睡懶覺(jué)。

　　我每天都必須得睡懶覺(jué)，而且一但我睡沉了，那可謂是雷打不動(dòng)，天塌下來(lái)我都不怕的了。而且有的時(shí)候我還會(huì)留口水，假如睡得實(shí)在是太沉了的話(huà)了，我還會(huì)在做夢(mèng)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話(huà)了！

　　我的錯(cuò)誤真是太不應(yīng)該了。

我五年級(jí)記敘文7

　　我的家鄉(xiāng)在垌中鎮(zhèn)的一個(gè)小村里，那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一年四季都有不同的景色。

　　春姑娘來(lái)了，大地蘇醒了，在這時(shí)，陽(yáng)光明媚，小河流淌，小草也從泥土里探出了腦袋，楊柳小姐正在小河里洗頭哩；兒童們也在學(xué)校里讀書(shū)，怪不得古人有句話(huà)說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

　　春姑娘玩累了，就讓夏哥哥來(lái)代班。

　　夏哥哥帶來(lái)了炎熱，大黃狗也熱得要命，只好把舌頭伸出來(lái)，散走熱氣；這時(shí)的孩子們又熱又無(wú)聊，于是他們來(lái)到了河邊，啪的一下子，就跳進(jìn)了水里，有時(shí)他們還能在河里摸出幾只小魚(yú)出來(lái)呢！孩子們玩累了就回家切西瓜吃，咦？孩子們的臉上怎么多了幾顆痣？哦，原來(lái)是西瓜黑籽呀！傍晚，孩子們吃完了飯，就去草叢里抓發(fā)著光的螢火蟲(chóng)，生活得多自在啊！

　　秋姐姐來(lái)了，她先變了個(gè)戲法，那就是把空氣變得清新了。然后我們和秋姐姐一起到了田野里，哇！我們一看，驚呆了！咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷都張開(kāi)了笑臉迎接我們；一會(huì)兒，我們又來(lái)到菜園里，只見(jiàn)碧綠的黃瓜，大紅色的西紅柿。果園里，柿子成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上一般。

　　冬爺爺也來(lái)了，他帶來(lái)了風(fēng)弟弟。調(diào)皮的風(fēng)弟弟呼呼的拍打著人們的窗戶(hù)，把人們都嚇不敢出門(mén)，可孩子們不怕，他們?cè)诳盏厣贤嬗螒?，時(shí)不時(shí)傳來(lái)孩子們銀鈴般歡樂(lè)的笑聲。

　　我的家鄉(xiāng)真美?。∥覑?ài)我的家鄉(xiāng)。

我五年級(jí)記敘文8

　　其實(shí)我一直想問(wèn)你，你是誰(shuí)？

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，每當(dāng)皎潔的月光灑向這個(gè)城市的時(shí)候。我靜靜地躺在床上，凝視著路燈透過(guò)窗簾微弱的光，眼睛里充滿(mǎn)了期待地等候著什么。就在這樣的夜晚，一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲響起。“叮叮咚咚”的聲音溜進(jìn)我的耳朵里，回蕩在腦海里，十分的悅耳、動(dòng)聽(tīng)。我滿(mǎn)足地閉上雙眼，享受著此刻的美好，微微揚(yáng)起嘴角。是的，這就是我每天夜晚都在等待的。每天晚上我都盡量在十點(diǎn)半前上床睡覺(jué)，大概十點(diǎn)多的時(shí)候，對(duì)面那棟樓就會(huì)傳來(lái)鋼琴練習(xí)曲的聲音。

　　我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)休息，為的就是能夠獨(dú)自一人欣賞這美妙的音樂(lè)。琴聲傳來(lái)的時(shí)間很短，我正沉浸在優(yōu)美鋼琴聲中時(shí)，琴聲忽然停止了，銷(xiāo)聲匿跡，即便我希望能多加欣賞一下這動(dòng)人的聲樂(lè)。之后我就更加珍惜夜晚聽(tīng)琴聲的時(shí)間。我喜歡對(duì)面樓層傳來(lái)的鋼琴聲，雖然這些曲子我都叫不出名兒來(lái)，但我聽(tīng)得出這些都是家喻戶(hù)曉的經(jīng)典樂(lè)曲。這琴聲十分清脆，有時(shí)彈得十分流暢，有時(shí)會(huì)有彈錯(cuò)鍵有雜音，不過(guò)，我依然陶醉其中，絲毫不影響我的心情。好似一場(chǎng)沒(méi)有舞臺(tái)的音樂(lè)會(huì)，又像一個(gè)小小的生靈仰望著龐大的神殿一般。我和樂(lè)聲和那個(gè)彈琴的人融為一體：每當(dāng)你行云流水的琴聲響起時(shí)，我想你今天一定過(guò)得很開(kāi)心；而當(dāng)你的琴聲如鋸床腿一般，我就會(huì)想你是遇到什么不開(kāi)心的事了？想著、猜著，如夢(mèng)一般。

　　其實(shí)我一直想問(wèn)你，你是誰(shuí)？我一直想問(wèn)你，你能不能多彈一會(huì)琴？我一直想問(wèn)你，你希望不希望有一個(gè)小觀眾能聽(tīng)你彈琴？我一直想問(wèn)你，你是否會(huì)一直彈下去？我更想問(wèn)你，“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”，你想不想有一個(gè)像鐘子期一樣的知音能夠聽(tīng)你彈琴。

　　奇怪的是，你現(xiàn)在再也沒(méi)彈過(guò)琴了，難道你是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)完你的琴聲就睡覺(jué)而生氣了嗎？

我五年級(jí)記敘文9

　　你們知道嗎？在我們的身邊最關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的人是誰(shuí)嗎？那就數(shù)自己的媽媽了。

　　然而，我的媽媽卻是個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。媽媽每次嘮叨的特點(diǎn)都是劈頭蓋腦式的，就好像貓捉老鼠一般，

　　有一次，在吃飯前我偷偷吃了一袋餅干，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了。媽媽以前說(shuō)過(guò)，吃飯前不能吃零食，如果零食吃多了，吃飯的時(shí)候就會(huì)吃不下飯，這樣對(duì)身體不好。這次吃零食被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽勃然大怒，指著我的鼻子把我說(shuō)了一頓，這次嘮叨，足足用了半個(gè)小時(shí)。我心想沙子粒兒大的小事，至于嘮叨這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？媽媽說(shuō)得我灰頭土臉的，我一直不明白媽媽為什么要這樣做。后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了一本介紹科學(xué)的書(shū)，書(shū)上講經(jīng)常吃零食會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)，智力下降，發(fā)育不良等等?？吹竭@兒，我才一下子明白媽媽的用意，明白了媽媽為什么要嘮嘮叨叨沒(méi)完。如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我怎能才有這健康的體魄呢？

　　這就是我的媽媽?zhuān)@就是我的愛(ài)嘮叨的媽媽。媽媽的嘮叨是為了我的健康成長(zhǎng)。我愛(ài)我的“愛(ài)嘮叨”的好媽媽。

我五年級(jí)記敘文10

　　在上海世博會(huì)展館中，讓我玩得最開(kāi)心的`地方是育樂(lè)灣未來(lái)職業(yè)體驗(yàn)館。

　　育樂(lè)灣未來(lái)職業(yè)體驗(yàn)館位于浦西園區(qū)B片區(qū)，它是世博會(huì)史上第一次設(shè)立的以面向青少年教育為主題的獨(dú)立場(chǎng)館。每個(gè)小朋友在入口處可以領(lǐng)到一個(gè)角色手環(huán)，手環(huán)標(biāo)明有體驗(yàn)的職業(yè)。一走進(jìn)育樂(lè)灣，仿佛進(jìn)入一個(gè)迷你社區(qū)，里面有郵政局、銀行等20多個(gè)體驗(yàn)館，為小朋友們提供了包括消防員、快遞員、警察、美容師等30多種親身體驗(yàn)的職業(yè)。我今天要體驗(yàn)的角色是到披薩工坊做一名披薩大廚。大廚當(dāng)然得穿上“職業(yè)裝”，才有模有樣啦?？纯次遥┥习變舻囊路?，戴上高高的白帽子，再系上一條紅色的小方格子圍裙，象不象一個(gè)神氣的大廚呢。做披薩前，先把小手洗干凈，在老師的指導(dǎo)下，在平底鍋上地刷上一層油，防止粘鍋，再將攪拌好的披薩專(zhuān)用面倒入鍋內(nèi)，用鏟子攪拌均勻，在面上加上一些培根、玉米、胡蘿卜和豌豆，擠上一些番茄汁，蓋好鍋蓋，把鍋放到電磁爐上小火烤10分鐘。在等待披薩出爐的這段時(shí)間里，我把黃瓜洗凈，切成小段，放到窄汁機(jī)里，一會(huì)就出來(lái)一杯營(yíng)養(yǎng)豐富的綠色飲料。這時(shí)披薩也該做好了，打開(kāi)蓋子，看一看，圓圓的餅上油亮的培根，有金黃的玉米，鮮紅的胡蘿卜，翠綠的豌豆，真好看。聞一聞，真香呀，我心里美滋滋的想：“這一定世界上最美味可口的披薩餅啦”!可惜體驗(yàn)館規(guī)定不能品嘗食品，我只能望著美食咽口水啦。

　　在育樂(lè)灣短短的30分鐘體驗(yàn)，我玩得非常開(kāi)心，雖然我還沒(méi)有真正地學(xué)會(huì)做披薩餅，但從中學(xué)到了很多知識(shí)，也體驗(yàn)到做為一名“披薩大廚”的快樂(lè)和辛苦。我多么希望自己快快長(zhǎng)大，成為一名真正的披薩大廚，一定會(huì)做出讓人稱(chēng)不絕口的披薩美食。

我五年級(jí)記敘文11

　　讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)闀?shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；讀書(shū)是幸福的，因?yàn)闀?shū)是點(diǎn)亮我們前進(jìn)方向的指明燈。

　　我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。著名的大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確是這樣，讀書(shū)會(huì)使人進(jìn)步，我深有體會(huì)。我是一名五年級(jí)的學(xué)生，非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)候的我就像是一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游，感到無(wú)比的快樂(lè)。不管我有多忙總會(huì)擠出時(shí)間看上一會(huì)書(shū)，因此家人和同學(xué)都叫我“小書(shū)迷”。

　　書(shū)店是我每個(gè)周末必去的地方。書(shū)店里那五花八門(mén)的書(shū)像具有強(qiáng)大的魔力深深吸引著我。“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)這本，還有那本！”瞧，我又纏著媽媽給我買(mǎi)新書(shū)了。最近我迷上了沈石溪的《再被狐貍騙一次》這本書(shū)。這本書(shū)的名字就很吸引我，難道又是狐假虎威的故事？是誰(shuí)又被狐貍騙了一次呢？為什么會(huì)被狐貍騙呢？新書(shū)一到手，我就迫不及待地啃了起來(lái)。上廁所、洗腳、吃飯、睡覺(jué)我都捧著我心愛(ài)的書(shū)，唯恐落下哪段重要情節(jié)。一個(gè)晚上的時(shí)間我就把這本能書(shū)給解決了，爸爸媽媽見(jiàn)我如此癡迷，既好笑又好氣地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”

　　近代杰出詩(shī)人，著名作家、編輯家藏克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。我迷戀讀書(shū)，正是因?yàn)槲夷軓臅?shū)中學(xué)到了課堂里學(xué)不到的知識(shí)；我渴望讀書(shū)，正是因?yàn)樗屛颐靼琢松恼嬷B！

我五年級(jí)記敘文12

　　想起她，我的目光便在班里尋找她，可使終沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，那她人呢？讓我想想，哦，想起來(lái)了，她轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到廣東了。她有著另人羨慕的長(zhǎng)相，另人羨慕的白皮膚和另人羨慕的身材。在她那白白的瓜子臉上總透出自信的美麗，她也總是那么瘦，一副十足的白雪公主的樣子，可她卻絲毫沒(méi)有小公主的派頭。

　　從記憶深處挖掘?qū)λ挠洃洠?，有幾件難忘的事跡讓我記憶猶新。

　　我告訴大家一件吧！有一次，我們期末考試，我語(yǔ)文考了九十九分，因?yàn)橐粋€(gè)字沒(méi)選對(duì)，因而造成了我與她名次的一名之差。那時(shí)我非常的不服氣，心想：憑什么就以一分之差決定了冠亞軍，她平時(shí)的學(xué)習(xí)、考試根本沒(méi)有我學(xué)的好、考的高嘛！所以那時(shí)我一直當(dāng)她是瞎貓碰見(jiàn)死耗子，沒(méi)有把她放在心上，可后來(lái)我卻對(duì)她刮目相看，改變了對(duì)她的看法了。

　　那一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)，要求二天后交，老師剛走，她就開(kāi)寫(xiě)了，我忍不住上前拍了她一下，她頭也不回的問(wèn)我：“有什么事？”我說(shuō)：“你頭也不回，知道我是誰(shuí)么？”“知道”她說(shuō)“知道就行”我想，“你現(xiàn)在就寫(xiě)么？”我不解的問(wèn)?！霸鐚?xiě)完，早了事。何況不會(huì)的還可以問(wèn)老師，同學(xué)。對(duì)了你不寫(xiě)么？”“我還不想寫(xiě)。反正還有兩天時(shí)間呢！”她這才回頭看我，突然大失所色的對(duì)我說(shuō)：“我一直把你當(dāng)成榜樣，可你怎么會(huì)有那么落后的差生思想呢？”我聽(tīng)后火冒三丈，說(shuō)：“你不是知道我是誰(shuí)么？”“我還以為你是***呢！”你以為有什么了不起，還不是想把作業(yè)趕完，好玩。”她的嗚咽的對(duì)我說(shuō)：“你不要門(mén)縫里看人——把人看扁了。”吵完后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。日子就這樣持續(xù)了一個(gè)星期，有一天，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)我的一個(gè)好朋友，說(shuō)我的壞話(huà)，我心想那還有誰(shuí)，肯定是她，我便開(kāi)始偷偷的報(bào)復(fù)她，有一天，她對(duì)我說(shuō)：“韓懿亭，我這就總丟東西，有人說(shuō)是你藏的，但我不相信，第一你是我的好朋友，第二我沒(méi)有報(bào)復(fù)你，除非你親口告訴我，我才相信?！蔽翌D時(shí)感到一盆涼水從頭澆下，我也像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。我向她認(rèn)錯(cuò)了，她也原諒了我。以上的一段話(huà)既證明了她愛(ài)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有證明了她的寬宏大量。

　　她雖然離開(kāi)了我的生活，告別了我，可她永遠(yuǎn)在我的朋友中有一席之地，首席的位置也永遠(yuǎn)留給她——王蘭萍，我的一個(gè)離開(kāi)我的好朋友。

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