下面是范文網(wǎng)小編分享的按部就班整改措施共17篇(工作按部就班整改)，供大家閱讀。
按部就班整改措施共1
整
改
措
施
根據(jù)分析查找問題和廣泛聽取意見建議，結(jié)合縣總工會(huì)工作和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想實(shí)際，有針對(duì)性地制定加強(qiáng)縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的措施。就本人在“四風(fēng)”方面的整改措施如下：
1.抓學(xué)習(xí)，推動(dòng)服務(wù)職工能力和意識(shí)的提升。結(jié)合中心組理論學(xué)習(xí)和今年黨組民主生活會(huì)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育，用上級(jí)的要求提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一班子成員的思想，通過學(xué)習(xí)教育和召開專題民主生活會(huì)，進(jìn)一步樹立群眾觀念，提升服務(wù)職工意識(shí)和能力水平，正確認(rèn)識(shí)開展“四查四看”活動(dòng)中存在的問題和不足，有針對(duì)性地落實(shí)好整改措施。（2013年6月前完成）
2.轉(zhuǎn)作風(fēng)，推動(dòng)工會(huì)工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照 “四查四看” 及 “四風(fēng)” 中存在的問題，抓住這次活動(dòng)的契機(jī)，以加大力度轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為抓手，推動(dòng)工會(huì)各項(xiàng)工作落實(shí)，充分發(fā)揮班子的領(lǐng)導(dǎo)和組織核心作用。一是樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，把思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)到落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定” 和糾正 “四風(fēng)” 的精神上來，切實(shí)牢固樹立群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化群眾意識(shí)，提升服務(wù)職工群眾能力；二是注重真抓實(shí)干，著力提高工作執(zhí)行力。根據(jù)縣總工會(huì)的工作職能，對(duì)與職工群眾切身利益相關(guān)文件、上訪信訪案件以及其他事項(xiàng)進(jìn)行梳理，有針對(duì)性地制定實(shí)施計(jì)劃，并落實(shí)到具體業(yè)務(wù)部室、具體負(fù)責(zé)人，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作制度及辦事程序的監(jiān)督檢查和落實(shí)，強(qiáng)化 “首問負(fù)責(zé)” 和 “限時(shí)辦結(jié)”，切實(shí)提高工作執(zhí)行力。（2014年8月前完成）
3.明責(zé)任，推動(dòng)問題的有效整改。根據(jù)座談會(huì)和征求意見建議的情況，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作任務(wù)，確保整改工作落實(shí)到位。
一是大力解決 “四風(fēng)” 中存在的問題，在建立完善并落實(shí)各項(xiàng)工作制度及辦事程序的基礎(chǔ)上，著力整治會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，減少會(huì)議和發(fā)文數(shù)量和公文的差錯(cuò)，可開可不開的會(huì)不開，可發(fā)可不發(fā)的文不簽發(fā)，提高工作效率和執(zhí)行力。近期結(jié)合全縣工會(huì)系統(tǒng)“學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性、正作風(fēng)”大討論活動(dòng)，進(jìn)行一次專題作風(fēng)教育學(xué)習(xí)，運(yùn)用反面典型案例，充分發(fā)揮警示教育的作用
二是關(guān)于提升鎮(zhèn)級(jí)工會(huì)干部業(yè)務(wù)能力問題。從明年1月開始，將分批選調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕的優(yōu)秀工會(huì)干部到縣總工會(huì)機(jī)關(guān)跟班實(shí)習(xí)。適時(shí)舉辦工會(huì)干部培訓(xùn)班。
三是年前對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)機(jī)構(gòu)及人員情況進(jìn)行調(diào)查摸底，了解掌握鎮(zhèn)級(jí)工會(huì)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)情況，并適時(shí)縣委領(lǐng)導(dǎo)反映，協(xié)調(diào)幫助解決提高鎮(zhèn)級(jí)工會(huì)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)問題（2014年8月前完成）。 四是關(guān)于加大工會(huì)干部培訓(xùn)力度和培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性問題，明年工會(huì)干部培訓(xùn)以行業(yè)為單位進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在縣文體中心，培訓(xùn)要以當(dāng)前的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為培訓(xùn)重點(diǎn)（2015年6月完成）。
五是加大維權(quán)工作力度，培養(yǎng)一批維權(quán)工作業(yè)務(wù)骨干，在維權(quán)中站好工會(huì)立場(chǎng)，扮好工會(huì)角色問題。明年將選送一批維權(quán)工作業(yè)務(wù)骨干參加上級(jí)工會(huì)培訓(xùn)，讓其更好地掌握維權(quán)知識(shí)，維權(quán)技巧和維權(quán)的方式方法（2015年底完成）。
六是加大工會(huì)宣傳力度，用典型事跡宣傳正能量問題，將制定出臺(tái)《郯城縣總工會(huì)宣傳工作制度》，加大與《臨沂日?qǐng)?bào).郯城版》和郯城廣播電視臺(tái)等媒體的合作，使之成為宣傳工會(huì)、宣傳職工的主陣地（2014年12月完成）。
按部就班整改措施共2
關(guān)于我隊(duì)倉庫材料管理的整改措施
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)于2012年5月份對(duì)我礦區(qū)隊(duì)倉庫的抽查中，對(duì)我隊(duì)倉庫管理上提出的問題，區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)我區(qū)隊(duì)存在的問題，及時(shí)整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：
1、嚴(yán)格區(qū)隊(duì)材料管理
嚴(yán)格遵守集團(tuán)及礦的有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行材料的審批發(fā)放程序。對(duì)于集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)查出關(guān)于聚氨酯地滑外借的問題，我區(qū)隊(duì)已及時(shí)將手續(xù)補(bǔ)辦齊全。
2、制定區(qū)隊(duì)倉庫管理規(guī)定
加強(qiáng)和規(guī)范倉庫管理，對(duì)材料的領(lǐng)用要嚴(yán)格執(zhí)行《倉庫管理規(guī)定》。
一、領(lǐng)料
1、各班組應(yīng)根據(jù)班前會(huì)上的工作安排，需要領(lǐng)取材料的，應(yīng)在班前會(huì)后填寫“領(lǐng)料單”；領(lǐng)料單必須經(jīng)區(qū)隊(duì)隊(duì)長審批簽字，材料員才可發(fā)放材料。
2、工器具及單件超千物資的領(lǐng)取，必須經(jīng)隊(duì)長審批簽字，領(lǐng)取的工器具由當(dāng)班負(fù)責(zé)保管維護(hù)，在規(guī)定的使用期限內(nèi)因人為損壞及丟失造成的損失，一律由當(dāng)班負(fù)責(zé)。
3、井下突發(fā)性用料的，必須經(jīng)值班隊(duì)長同意，由當(dāng)班班組長電話通知材料室，并指派專人去材料室領(lǐng)料，否則不予發(fā)放。
4、維修班人員在井下電話通知用料的，上井后用料人員應(yīng)
及時(shí)補(bǔ)寫領(lǐng)料單，如在三日內(nèi)不補(bǔ)者，下次概不發(fā)放，并向區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。因此而造成的后果，均由用料者或班組負(fù)責(zé)。
5、領(lǐng)用礦管材料的，必須經(jīng)區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（隊(duì)長、隊(duì)長不在時(shí)書記、技術(shù)員或副隊(duì)長）同意后，報(bào)予材料室，要清楚物資的規(guī)格型號(hào)，使用數(shù)量及使用地點(diǎn)，否則不予領(lǐng)取。
6、各班組人員填寫領(lǐng)料單時(shí)，應(yīng)書寫工整、清晰；各項(xiàng)目填寫規(guī)范、完整；物料使用地點(diǎn)應(yīng)詳細(xì)具體，用途得當(dāng)，否則材料員可拒絕發(fā)料。
7、對(duì)外協(xié)單位材料的領(lǐng)用，要嚴(yán)格執(zhí)行審批發(fā)放程序，要有單位負(fù)責(zé)人的審批簽字及礦領(lǐng)導(dǎo)的審批簽字才可發(fā)放。
運(yùn) 搬 隊(duì)
二零一二年八月二十九日
按部就班整改措施共3
整改措施
本工程為金寨縣竹根河西莊橋至斑竹園鎮(zhèn)段治理工程施工2標(biāo)段。竹根河流域內(nèi)主要支流有楊柳河、南河、南流河、油榨河、三道河等，均為坡陡流急的山溪性河流，洪水暴漲暴落，洪峰流量較大，洪水次數(shù)頻繁，洪水歷時(shí)短，流速大。因此根據(jù)山區(qū)河流特性，竹根河流域防洪的主要任務(wù)是河道堤岸防沖護(hù)砌，重點(diǎn)在集鎮(zhèn)規(guī)劃建成區(qū)段及工業(yè)園區(qū)段。
工程主要內(nèi)容為斑竹園鎮(zhèn)的護(hù)岸擋墻、護(hù)坡、清淤、護(hù)欄工程等。
南流河段仰斜式擋墻防護(hù)段于2013年5月15日下午被群眾舉報(bào)，我項(xiàng)目部深知此次事件的嚴(yán)重性，今就本工程自開工以來存在的一些問題和缺陷作出以下整改措施的報(bào)告：
一、施工現(xiàn)場(chǎng)存在的問題
1、南流河段襯砌班組施工技術(shù)存在嚴(yán)重問題、C15小石砼漿攤鋪不到位、振搗不實(shí)；現(xiàn)場(chǎng)管理混亂；施工進(jìn)度安排不好。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)口沒封死，導(dǎo)致與施工無關(guān)的人自由出入，存在安全隱患；砼澆筑段（18#—17#樁間）里側(cè)防護(hù)網(wǎng)搭建起不到應(yīng)有的防護(hù)作用，襯砌擋墻的里口坡上沒有防護(hù)安全網(wǎng)。
3、伸縮縫處理不到位，沉降縫，瀝青涂刷不到位，而且縫間C15小石砼漿填充不實(shí)；迎水坡面C15小石砼漿平縫工藝不是很理想。
4、C15砼砌塊石中的C15小石砼振搗不實(shí)；拌和后的砼中仍然有雜物——木屑和方便袋。
5、黃砂采用砂礫石代替，鵝卵石過多，而且存在少許雜物；河床中的砂料用作澆筑砼和襯砌的黃砂料。
6、20#—19#中間所襯砌的擋墻，C15小石砼漿不實(shí)，應(yīng)拆除重做；擋墻后口邊坡比不到位，砂礫石填充未夯實(shí)嚴(yán)密，正坡反坡坡線固定不是很緊。
7、未對(duì)居民生活排水進(jìn)行有效處理，若直接流入初砌的砌體上，不利于施工質(zhì)量。
8、工地使用的器械很少，特別明顯的是水泵很少，排水不暢，而且石料沖洗時(shí)無水泵所用。
二、整改措施
對(duì)于工地現(xiàn)場(chǎng)施工中存在的一系列問題，我項(xiàng)目部作出如下整改措施：
1、我項(xiàng)目部會(huì)通過精心講解、嚴(yán)格規(guī)范工藝、制定新工藝等方式去努力提升襯砌班組施工技術(shù)，盡可能將C15小石砼漿攤鋪到位、振搗嚴(yán)實(shí)；更好地完善現(xiàn)場(chǎng)管理，減少混亂場(chǎng)面，使施工進(jìn)度得到有效安排，進(jìn)度得到有效加快。
2、我方會(huì)合理妥善的封死施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)口，不允許與施工無關(guān)的人自由出入，力求排除一切安全隱患；對(duì)于18#—17#樁間砼澆筑段里側(cè)防護(hù)網(wǎng)搭建事宜已作出進(jìn)一步落實(shí)，并將起到應(yīng)有的防護(hù)作用；另外襯砌擋墻的里口坡上的防護(hù)安全網(wǎng)我方會(huì)進(jìn)一步迅速落實(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，確保本工程不發(fā)生重大安全事故。
3、我項(xiàng)目部會(huì)加強(qiáng)對(duì)伸縮縫的處理河對(duì)沉降縫上涂刷瀝青的處理，使其達(dá)到整體美觀和質(zhì)量需求，縫間C15小石砼漿會(huì)填充嚴(yán)實(shí)；會(huì)進(jìn)一步完善迎水坡面砂漿平縫工藝。
4、人工振搗確保C15小石砼砌塊石中的C15小石砼振搗嚴(yán)實(shí)；會(huì)嚴(yán)肅而又認(rèn)真的囑咐工人將拌和后的砼中仍然有雜物清理干凈。
5、我方已清除現(xiàn)場(chǎng)的帶有砂礫石的黃沙，只用作回填，將購買標(biāo)準(zhǔn)黃沙用作拌制砼和襯砌，會(huì)清理黃沙等料中雜物；絕不會(huì)使用河床中的砂料用作澆筑砼。
6、對(duì)于20#—19#中間所襯砌的擋墻，由于C15小石砼漿不實(shí)，我方已拆除重做，已落實(shí)到位；將有力控制保證擋墻后口和正坡邊坡比達(dá)到要求，正反坡坡線已加固緊，擋墻后砂礫石填充部位采用人工河機(jī)械夯實(shí)嚴(yán)密。
7、我方會(huì)有效處理居民生活排水，使其不直接流入初砌的砌體上，不會(huì)給施工質(zhì)量帶來不利。
8、項(xiàng)目部會(huì)加大工地器械的使用強(qiáng)度，會(huì)合理增加所需水泵數(shù)量；更好的加大排水力度，使排水通暢無阻，對(duì)石料沖洗時(shí)會(huì)用水泵進(jìn)行沖洗。
以上是我項(xiàng)目部對(duì)施工上存在的一些問題提出的整改措施，將有力更好地完善施工調(diào)度，有效地確保了質(zhì)量和施工的安全性。
我項(xiàng)目部會(huì)高度重起來領(lǐng)導(dǎo)提出的建議和意見，并將通過精心組織、科學(xué)管理，規(guī)范施工去加強(qiáng)施工管理力度，有效合理地把質(zhì)量安全和施工安全控制起來，達(dá)到整改目的。嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”制度，按照ISO9001質(zhì)量保證體系運(yùn)作，堅(jiān)決貫徹公司質(zhì)量方針，即：規(guī)范施工、標(biāo)準(zhǔn)管理、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程；信守合同、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、讓業(yè)主滿意；嚴(yán)格檢查、不斷改進(jìn)、做行業(yè)先鋒。本著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的理念努力創(chuàng)文明施工工地。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱我項(xiàng)目部作出的此份關(guān)于整改措施的報(bào)告。
安徽瑞豐水利建筑有限公司
金寨縣竹根河西莊橋至斑竹園鎮(zhèn)段治理工程施工2標(biāo)項(xiàng)目部
二〇一三 年 五 月 十八 日
按部就班整改措施共4
秩序維護(hù)部存在的問題及整改措施
一、存在的問題
1、組織紀(jì)律松懈，門崗、巡邏值勤不到位，坐崗；脫崗；聊天；看報(bào)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
2、巡邏崗（特別是白班）忽視A、B、C及后門崗的巡邏簽到，漏簽的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、臨停費(fèi)的收取連續(xù)五個(gè)月沒有完成任務(wù)。其中，有沒有開人情閘；有沒有對(duì)車輛不熟悉而漏記的。
4、對(duì)外來人員；車輛登記不全。巡邏崗巡邏沒有記錄。
二、整改措施
1、小區(qū)進(jìn)出口實(shí)行站崗值勤；小區(qū)內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班巡邏，并做好交接班記錄（現(xiàn)場(chǎng)檢查）。
2、對(duì)重點(diǎn)區(qū)域，重點(diǎn)部位每小時(shí)至少巡查一次；配有監(jiān)控設(shè)施的，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控。（根據(jù)布崗/設(shè)崗方案和巡查記錄對(duì)照檢查現(xiàn)場(chǎng)情況）
3、對(duì)進(jìn)出小區(qū)的外來人員，車輛實(shí)施完全登記制度。（現(xiàn)場(chǎng)檢查規(guī)范執(zhí)行情況）。
4、堅(jiān)守崗位，不脫崗。串崗，不做與工作無關(guān)的任何事情。（現(xiàn)場(chǎng)檢查）。
5、巡邏檢查或監(jiān)控時(shí)發(fā)現(xiàn)門禁系統(tǒng)受損及時(shí)報(bào)修。（根據(jù)實(shí)情現(xiàn)場(chǎng)檢查）。
6、按照物品出入管理制度，對(duì)物品出入進(jìn)行核實(shí)。巡邏崗跟進(jìn)，防止物品占道。（憑物品放行條核實(shí)放行）
7、有效控制外來人員。做到無形跡可疑人員逗留小區(qū)。（現(xiàn)場(chǎng)檢查）。
三、對(duì)部門主管的監(jiān)督
1、部門主管將不定時(shí)檢查各項(xiàng)措施的完成情況，每天不少于四次，并做好巡查記錄。
2、接受各部門監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一次沒有做到位，可直接投訴至管理處。
按部就班整改措施共5
整改措施
我部門2012年2月3日接到站安保的部的通知“在我部門責(zé)任區(qū)站臺(tái)上的滅火器不清潔，并有一具壓力不足”接，針對(duì)“通知”中提出的我部門的問題，組織各崗位人召開了緊急會(huì)議，傳達(dá)了通知內(nèi)容，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
1、將通知達(dá)到全體員工，認(rèn)真分析了原因是由于以前對(duì)“一|
崗雙責(zé)”制度落實(shí)不夠嚴(yán)格今后我將嚴(yán)格落實(shí)制度，落實(shí)到人，根據(jù)本崗位工作職責(zé)開展自我教育、自我檢查，堵塞安全漏洞工作，并制訂出本部門的整改措施。
2、根據(jù)通知中提出的問題，部門進(jìn)行了責(zé)任倒查，并制訂了以下整改措施：
（1）落實(shí)責(zé)任區(qū)域，1至36號(hào)站臺(tái)和俱樂部門前的消防設(shè)施設(shè)備由現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度4人負(fù)責(zé)，并制止站內(nèi)的吸煙用火行為。
（2）車檢員嚴(yán)格落實(shí)車內(nèi)的消防設(shè)備檢查。
（3）調(diào)度員負(fù)責(zé)運(yùn)營服務(wù)廳的消防安全。
（4）定期展開區(qū)域內(nèi)的設(shè)備設(shè)施巡查消除安全隱患。
調(diào)度室
二〇一二年二月四日
按部就班整改措施共6
安義縣石鼻鎮(zhèn)防洪工程施工項(xiàng)目部
整 改 措 施 和 方 案
江西贛禹工程建設(shè)有限公司 安義縣石鼻鎮(zhèn)防洪工程施工項(xiàng)目部
2011年2月28日
批準(zhǔn)：
日期：
審核：
編制：
日期： 日期：
整
改
措
施
2011年2月26日下午16時(shí)宜春市水利水電工程監(jiān)理有限公司安義縣石鼻鎮(zhèn)防洪工程監(jiān)理部對(duì)安義縣石鼻鎮(zhèn)防洪工程進(jìn)行了檢查，指出工程質(zhì)量存在一些問題，項(xiàng)目部立即組織由項(xiàng)目經(jīng)理為組長的整改小組，開會(huì)討論，找原因，提措施，研究整改方案，并安排專人進(jìn)行整改，針對(duì)整改情況，進(jìn)行舉一反三，對(duì)現(xiàn)有工程質(zhì)量還進(jìn)行一次全面自查?，F(xiàn)把《安義縣石鼻鎮(zhèn)防洪工程整改措施和方案》報(bào)告如下：
一、首先從思想上提高職工的質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，杜絕質(zhì)量事故。
1、提高施工管理人員及職工對(duì)工程質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，并組織施工管理人員及各工種施工班組進(jìn)行規(guī)程規(guī)范的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)施工管理。
2、項(xiàng)目部通過召開會(huì)議形式，進(jìn)行規(guī)程規(guī)范的學(xué)習(xí)。并通過下發(fā)施工技術(shù)交底書的形式，使各工種都熟悉自己所從事工作與工程質(zhì)量的關(guān)系。同時(shí)落實(shí)質(zhì)量檢查制度（三檢制），通過督促檢查，使全體職工包括民工均能很好的認(rèn)識(shí)到質(zhì)量的重要性。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，設(shè)置專職質(zhì)檢員，對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)每天定期進(jìn)行質(zhì)量檢查與監(jiān)督，對(duì)不按規(guī)程規(guī)范操作的，及時(shí)進(jìn)行教育和糾正。
4、落實(shí)班前教育，嚴(yán)格遵守規(guī)程規(guī)范，提高全員的質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅法規(guī)。
5、對(duì)工程質(zhì)量的重要性進(jìn)行廣泛的宣傳。
二、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題整改方案：
1、護(hù)坡工程（樁號(hào)：YK0+100～YK0+350）漿砌石固腳未按設(shè)計(jì)文件要求施工。
對(duì)鋼筋間距相差大的（大于10CM）采取加密處理，對(duì)相差不大的（小于5CM）采取校正處理。現(xiàn)已按要求處理完畢。
2、底板混凝土澆筑時(shí)基坑未排除積水。
采取底板兩側(cè)挖排水溝，兩端挖集水井，用小潛水泵抽排。
3、溢洪道左側(cè)墻有的鋼筋無保護(hù)層。
采取鑿除溢洪道左側(cè)墻無保護(hù)層面15CM，再立模澆筑。現(xiàn)已按要求處理完畢。
4、大放腳模板變形，底腳未清干凈。
模板變形采取加密支撐（40CM一個(gè)支撐）的辦法。對(duì)于已澆筑的大放腳采取拉直線的辦法，保證設(shè)計(jì)尺寸，超寬的混凝土鑿除，用砂漿抹面；窄的部位在原大放腳面上鑿錨，再立模澆筑混凝土。大放腳底腳已清理干凈（樹根、草根、塊石已揀除）
5、回填土方含水量偏大，回填土未見碾壓痕跡。
對(duì)于土方含水量偏大先進(jìn)行晾曬，土方在最優(yōu)含水量時(shí)再回填，不大于30CM一層，回填時(shí)由最低部位開始，自下而上分層碾壓密實(shí)。
我項(xiàng)目部已按省質(zhì)量監(jiān)督站提出的幾點(diǎn)問題，逐一進(jìn)行整改，舉一反三進(jìn)行自檢，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，實(shí)行質(zhì)量負(fù)責(zé)制，并在職工中進(jìn)行規(guī)程、規(guī)范的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，使整個(gè)施工工地形成人人重視質(zhì)量的良好氛圍。 通過這次檢查，工程質(zhì)量更加深入到每一個(gè)施工人員心中！加強(qiáng)了施工人員的質(zhì)量意識(shí)，使每個(gè)施工人員認(rèn)識(shí)到質(zhì)量責(zé)任重于泰山，一定要在每一個(gè)環(huán)節(jié)上，在每一道工序把質(zhì)量始終貫徹、落到實(shí)處，為江西的水利事業(yè)、為振興江西水利做出新貢獻(xiàn)！
江西省水利水電建設(shè)總公司 楓珠湖水庫除險(xiǎn)加固工程施工項(xiàng)目部
2008年3月3日
按部就班整改措施共7
市畜牧獸醫(yī)局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”工作 整改措施
根據(jù)根據(jù)市委、市政府轉(zhuǎn)發(fā)《市糾風(fēng)辦2012年全市民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施意見》（赤辦發(fā)[2012]2號(hào)）的文件要求，為切實(shí)解決全局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合全階段收集各方面的意見和建議，提出如下整改措施：
一、收集意見和建議
自9月份開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”工作以來，全局采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去，互相提，自己找”等辦法，通過下基層走訪、設(shè)立投訴電話等形式，廣泛征求各方面的意見和建議。共查擺和征求原汁原味的意見建議8條，歸納梳理為3個(gè)方面：
1、政策法規(guī)的宣傳力度不夠。近幾年，國家為加快畜牧業(yè)發(fā)展相繼出臺(tái)了一系列政策措施，需要群眾及時(shí)了解掌握。但目前在宣傳工作上力度還不夠，宣傳渠道少、覆蓋面小，導(dǎo)致社會(huì)上和部分群眾對(duì)畜牧業(yè)工作缺少必要的了解。
2、辦事效率、服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。個(gè)別干部職工存在對(duì)待工作熱情不高.
3、日常管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。個(gè)別職工政治敏銳性不強(qiáng)，思想松馳麻痹，無大局意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不注意研究和解決新情況新問題。創(chuàng)新需要有洞察力、有遠(yuǎn)見、有敢于突破舊的條條框框的勇氣，還要具備培育新事物的能力。
5、活動(dòng)不夠豐富，黨內(nèi)監(jiān)督考核機(jī)制不夠完善。機(jī)關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制缺乏抓手，一些黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認(rèn)識(shí)不夠，接受監(jiān)督自覺性不高，存在著不愿監(jiān)督和不敢監(jiān)督的現(xiàn)象，機(jī)關(guān)黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮。
二、下一步主要整改措施 按照整改事項(xiàng)涉及的職責(zé)范圍，將整改事項(xiàng)及措施明確到責(zé)任單位和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，建立整改工作責(zé)任制。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步深入落實(shí)整改任務(wù)。落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)整改措施，特別要重點(diǎn)解決群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：袁宏安
2、完善有關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法行政。進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、政務(wù)公開制度、廉政建設(shè)制度等，規(guī)范辦事程序，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。
責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：周木蘭、熊建成、葛建蒲
3、加強(qiáng)政策法規(guī)宣傳。進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳手段，積極開展宣傳活動(dòng)，使群眾及時(shí)了解掌握政策法規(guī)。
責(zé)任單位：局辦公室、局屬各單位
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：姚偉清
4、建立行風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和“回頭看”工作，鞏固政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作成果。建立長效內(nèi)部管理制度、作風(fēng)管理制度、干部管理制度和違反管理責(zé)任追究制度，努力把全局行風(fēng)建設(shè)工作提高到一個(gè)新水平。
責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：周木蘭
5、重視廉政、樹立形象, 每年簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，嚴(yán)格考核，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員制度，主動(dòng)接受群眾和基層的監(jiān)督，積極倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：周木蘭
6、不斷加強(qiáng)完善黨支部組織制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。充分利用中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)黨支部委員學(xué)習(xí)教育，提高黨務(wù)工作者工作水平，樹立各部門良好形象。
責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：周木蘭、葛建蒲
二○一一年九月二十五日
按部就班整改措施共8
整改措施：
1、嵩陽辦武裝部人員和抽調(diào)部分工作人員在每個(gè)居委會(huì)蹲點(diǎn)，深入發(fā)動(dòng)把先前排查漏留人員，重新挖掘出來宣傳動(dòng)員。
2、根據(jù)體檢情況,給各個(gè)居委會(huì)重新布置任務(wù)，下死任務(wù)和指標(biāo)，必須完成任務(wù)。
3、對(duì)重點(diǎn)人群落榜青年和畢業(yè)在校大學(xué)生再次發(fā)動(dòng)宣傳動(dòng)員。
按部就班整改措施共9
三、制定有效整改措施推進(jìn)區(qū)局軟環(huán)境建設(shè)工作，針對(duì)自查自糾中查找出的問題，制定整改措施：
1.加大監(jiān)督檢查力度。加大對(duì)重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的執(zhí)法監(jiān)察力度，每季度開展一次重點(diǎn)執(zhí)法環(huán)節(jié)的執(zhí)法監(jiān)察。
2、拓寬監(jiān)督渠道。通過在辦稅服務(wù)廳發(fā)放調(diào)查表、直接到企業(yè)走訪調(diào)查、收集政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)信息、發(fā)出廉政訊問信、對(duì)執(zhí)法行為進(jìn)行全程跟蹤等方式，拓寬監(jiān)督渠道，聽取社會(huì)和納稅人的意見和建議。
3、實(shí)行通報(bào)制度。定期對(duì)各種渠道收集和反饋的情況在全所予以通報(bào)。
4、實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)因工作作風(fēng)、政風(fēng)行風(fēng)、廉潔自律方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題。
5、加強(qiáng)對(duì)軟環(huán)境建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照軟環(huán)境建設(shè)工作的各項(xiàng)安排和要求，抓好軟環(huán)境建設(shè)工作，確保各項(xiàng)具體任務(wù)的落實(shí)，確保軟環(huán)境建設(shè)有一個(gè)質(zhì)的提升。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到不走形式、不走過場(chǎng)，敢于負(fù)責(zé)、敢于叫真，對(duì)發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重問題一追到底、嚴(yán)肅處理，確保取得實(shí)效。
6、加強(qiáng)教育、加大宣傳、營造氛圍。我所利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織干部職工學(xué)習(xí)和工作崗位相關(guān)工作規(guī)范和工作紀(jì)律的要求，讓干部職工進(jìn)一步熟悉掌握本崗位職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)法程序、服務(wù)承諾、廉潔自律規(guī)定。加大對(duì)中心所軟環(huán)境建設(shè)工作的宣傳報(bào)道，營造推動(dòng)軟環(huán)境建設(shè)工作的濃厚氛圍。
大世界中心所將以建設(shè)服務(wù)、效能、廉潔為目標(biāo)，著力解決影響我們形象的效率低、態(tài)度差和損害納稅人利益、違法違紀(jì)等突出問題，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，建立有效的獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)監(jiān)督考核，努力實(shí)現(xiàn)“執(zhí)法規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、廉潔清正、納稅人滿意、社會(huì)認(rèn)可”，塑造公正、文明、專業(yè)、高效的良好地稅形象。
按部就班整改措施共10
五年級(jí)家訪意見及整改措施
遵照中心學(xué)校工作布署，我校認(rèn)真開展“課外訪萬家”的家訪活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。同時(shí)也和家長共同探討最適合孩子的教育方法。并借此機(jī)會(huì)向家長宣傳教育法規(guī)和政策，征求家長的意見和建議。在家訪工作開展伊始，學(xué)校就對(duì)全體教師提出一個(gè)倡議：讓家長知道你所做的一切都是為了孩子。在家訪過程中，要求教師做到三不：“不揭短”、“不命令”、“不夸大”。做到：
1、家訪有目的；
2、家訪有實(shí)效；
3、家訪有記錄。認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，做好總結(jié)歸納。
通過此次家訪活動(dòng)，我感受到了家長們的熱情，更堅(jiān)定了我校開展家訪活動(dòng)的信心。在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了以下幾個(gè)方面的問題。
（一）教師對(duì)偏差生的輔導(dǎo)不夠。這一問題是偏差生家長普遍反映的一個(gè)情況。主要是老師較少或者根本不對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
（二）個(gè)別老師存在歧視、語言侮辱等體罰現(xiàn)象。
（三）學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，動(dòng)手能力差。現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著眼高手低，動(dòng)手實(shí)踐能力差的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較低，校內(nèi)校外表現(xiàn)差。家長對(duì)自己的孩子不會(huì)教，不會(huì)管。家長們都感覺到自己的孩子非常不聽話，根本不理解自己的苦心。
（四）學(xué)校與家長溝通較少，對(duì)學(xué)生在校情況了解不多。
根據(jù)家長反饋情況以及提出的意見，學(xué)校著重對(duì)家長提出的以上幾個(gè)方面進(jìn)行整改，特制定如下整改方案：
一、教師對(duì)偏差生的輔導(dǎo)不夠。這一問題是偏差生家長普遍反映的一個(gè)情況。主要是老師較少或者根本不對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。問題產(chǎn)生原因分析：
偏差生的不但學(xué)習(xí)差，上進(jìn)心不足，而且一般屬于“皮子戶”。所以老師看到這些學(xué)生就打怵。當(dāng)然老師對(duì)這類學(xué)生一開始也是希望能夠改變他們，而且也積極地想出各種辦法來進(jìn)行教育，但是由于教學(xué)壓力大，同時(shí)又是以成績來 衡量 老師水平的高低，所以不少老師擔(dān)心因?yàn)檫^于重視此類學(xué)生，而忽視其它大部分學(xué)生，得不償失，因此不由自主地放棄了對(duì)此類學(xué)生的教育。而這些學(xué)生又破罐子破摔。
根據(jù)以上分析學(xué)校提出整改目標(biāo)：重視對(duì)后進(jìn)生及特殊生的教育管理，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。
【整改措施】
1、注重對(duì)班主任老師的工作指導(dǎo)。進(jìn)行后進(jìn)生發(fā)展軌跡記錄。注重對(duì)此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對(duì)的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對(duì)他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個(gè)畏懼困難的孩子變成敢于面對(duì)困難的孩子。給孩子制定一個(gè)短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點(diǎn)點(diǎn)的小成功來激勵(lì)他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對(duì)此類學(xué)生教育的方法和切入點(diǎn)。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、科任老師與班主任攜手。科任老師在上課中，課后及作業(yè)批改方面重視對(duì)此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵(lì)。
3、重視此類學(xué)生的心理健康。每月一次召開此類學(xué)生專題會(huì)，通過座談、看專題片等方式來幫助學(xué)生樹立信心。
4、每位老師制定一份詳細(xì)的補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)自己的補(bǔ)差情況如實(shí)記載在補(bǔ)差記載本上。
二、個(gè)別老師存在歧視、語言侮辱等體罰現(xiàn)象。
問題產(chǎn)生原因分析：
相信每位老師都會(huì)這樣說：“我罵學(xué)生或打?qū)W生還不是為了他們好！”是的，初衷不錯(cuò)，但是方法不對(duì)。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。之所以老師會(huì)辱罵或體罰學(xué)生，歸根究底是為了從學(xué)生身上得到更多的實(shí)際回報(bào)——高成績。這才是產(chǎn)生體罰的根本原因。這一方面說 明了 老師觀念的落伍，更顯示出老師的法律意識(shí)淡薄。加之這是鄉(xiāng)村，普遍法律意識(shí)不是很強(qiáng)，家長維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，所以也使得老師膽子足夠大。
【整改措施】
1、將此項(xiàng)工作與教師評(píng)估掛鉤，如發(fā)現(xiàn)體罰及變相體罰現(xiàn)象，年終評(píng)優(yōu)一票否決。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。利用教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，做好記錄，注重反思。在學(xué)習(xí)中，汲取名師教育教學(xué)藝術(shù)精華。每個(gè)月末末進(jìn)行讀書筆記檢查，與教師評(píng)估掛鉤。
3、采用問卷調(diào)查。每學(xué)期末對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的老師進(jìn)行情況落實(shí)，屬實(shí)的嚴(yán)肅處理。
三、學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，動(dòng)手能力差。現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著眼高手低，動(dòng)手實(shí)踐能力差的現(xiàn)象。問題產(chǎn)生原因分析：
“現(xiàn)在的孩子真不聽話！”相信這是很多家長的一句口頭禪。一方面他們困惑著，一方面他們溺愛著。因?yàn)樗麄儾磺宄约鹤龅氖遣皇悄鐞?。毛病是慣出來的。
整改目標(biāo)：提高學(xué)生文明禮貌素質(zhì)，提高動(dòng)手實(shí)踐操作能力。
【整改措施】
以學(xué)校政教處活動(dòng)為主題，開展活動(dòng)。四月份：開展“緬懷革命先烈，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國”主題活動(dòng)；五月份：開展結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)；六月份：開展“環(huán)保，我先行”主題活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，將感恩教育、環(huán)保教育、實(shí)踐教育融入其中。
四、學(xué)校與家長溝通較少，對(duì)學(xué)生在校情況了解不多。問題產(chǎn)生原因分析：
現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時(shí)間的限制沒法和自己的孩子進(jìn)行交流。更加談不上與老師溝通，或者溝通次數(shù)太少，而造成家長對(duì)學(xué)生在校情況不清。
整改目標(biāo)：采用多種方式與家長進(jìn)行溝通，使家校溝通無障礙。
【整改措施】
對(duì)于部分離校較近的家長進(jìn)行家訪和集中家長會(huì)方法；對(duì)于離校遠(yuǎn)的家長進(jìn)行電話家訪方法；對(duì)于無法電話溝通，到家又不方便的家長采用致家長一封信的方式進(jìn)行溝通。通過靈活多樣的家訪方式，使家長與學(xué)校能夠順利溝通。
按部就班整改措施共11
xxx鎮(zhèn)
關(guān)于村級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金和招待費(fèi)支出
整改情況匯報(bào)
審計(jì)局：
我鎮(zhèn)接到通知后，立即組織人員對(duì)自2011年以來村級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金和招待費(fèi)支出情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，這幾年來的村級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金主要用于還村舊欠，如還外資水利貸款、周轉(zhuǎn)金等，由鎮(zhèn)財(cái)政所收回，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，所收回的資金用于補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)開支，關(guān)于招待費(fèi)支出情況，我鎮(zhèn)逐年明顯降低。
針對(duì)以上情況，我鎮(zhèn)下一步針對(duì)有關(guān)問題采取的主要措施如下：
一、關(guān)于村級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金管理方面，一定嚴(yán)格要求村財(cái)代理服務(wù)中心按照村級(jí)財(cái)務(wù)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格審批，規(guī)范操作，科學(xué)管理，合理支出；把村級(jí)資金用為群眾解決實(shí)實(shí)在在地困難上。
二、關(guān)于招待費(fèi)支出情況，今年以來，我鎮(zhèn)對(duì)所有來客原則一律不招待，如有特殊情況確需招待的，一律在單位食堂就餐，嚴(yán)格規(guī)定不許飲酒，但必須事先審批，嚴(yán)格執(zhí)行招待審批制度，做到“定人、定量、定標(biāo)準(zhǔn)”，極大的減少了招待費(fèi)的開支。
xxx人民政府
年 月日
按部就班整改措施共12
A木地板存在冒灰、與踢腳線直接縫隙控制不均勻，墻地磚露勾縫、破損；涂料墻面陰陽角不順直、開裂、色差、修補(bǔ)痕跡明顯。
首先地板施工前地面平整度應(yīng)符合規(guī)范要求，鋪裝地板拼縫應(yīng)嚴(yán)密；墻地磚勾縫應(yīng)飽滿、平整，不得遺漏；膩?zhàn)泳S修應(yīng)一遍成活，膩?zhàn)宇伾c已施工墻面比對(duì)保證涂料無色差，對(duì)于出現(xiàn)的陰陽角不順直現(xiàn)象應(yīng)修復(fù)順直，不得出現(xiàn)開裂現(xiàn)象。
B戶內(nèi)門套與墻面縫寬控制不均勻，門框劃傷；鋁合金窗框磕碰掉漆、外側(cè)打膠收口粗糙、型材破損、拼縫過寬。
門套安裝前首先應(yīng)保證其門幫垂直平整符合規(guī)范要求，安裝時(shí)當(dāng)出現(xiàn)縫寬不一致時(shí)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，門窗安裝完成后應(yīng)注意成品保證，并應(yīng)有有效的保護(hù)措施； 門窗打膠時(shí)膠條應(yīng)飽滿，連續(xù)，表面光滑并遺漏。
C地漏收口粗糙、咬邊設(shè)置，坐便器安裝與墻面縫隙大于兩指寬，底座打膠不順直、與墻面縫隙大小不一等現(xiàn)象。
D墻面不平整、修補(bǔ)痕跡明顯、地面開裂、陽角破損及不順直。
墻面平整度應(yīng)符合規(guī)范要求，涂料施工應(yīng)依次成活，避免出現(xiàn)色差；地面施工時(shí)應(yīng)有可靠的防開裂措施，不得出現(xiàn)空鼓及開裂現(xiàn)象；墻體陰陽角應(yīng)有可靠的加強(qiáng)措施，并加強(qiáng)成品保護(hù)，對(duì)于出現(xiàn)的線條不順直現(xiàn)象按照方案進(jìn)行維修。 E樓梯間扶手涂料交叉污染、踏步陽角破損、整體保潔較差；電梯廳安裝部品收邊收口粗糙、露縫；涂料頂棚明顯不平整、陽角破損，墻地磚露勾縫、排磚不合理對(duì)縫不整齊。 F地下室橋架蓋板變形、缺失；車位線不清晰、地面開裂，頂棚開裂滲漏。
G硬質(zhì)鋪裝對(duì)縫不整齊、斷裂破損、泥土污染未沖洗、拼縫寬度大小不
一、使用小磚收口、高低差等現(xiàn)象，車行路面路牙斷裂、修補(bǔ)明顯、污染、行車路線上井蓋設(shè)置過多、井蓋設(shè)置不合理。
H園路側(cè)邊無排水或分隔措施，軟景種植土高于硬質(zhì)鋪裝。
按部就班整改措施共13
小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題、原因以及整改措施
語文課程改革實(shí)驗(yàn)已經(jīng)走過了幾個(gè)年頭，語文閱讀教學(xué)也在悄然間發(fā)生了很多可喜的變化。學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)，“以讀代講”的理念得以落實(shí)。但是，在欣喜之余我們也發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的閱讀教學(xué)中仍存在著一些亟待解決的問題。
一、教師教學(xué)拔高要求，教學(xué)繁雜。
小學(xué)語文閱讀教學(xué)倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度。教材處理要簡約而不簡單。因此，教師要對(duì)教材進(jìn)行挖掘、梳理、濃縮，從而使課堂教學(xué)內(nèi)容化難為易，以簡馭繁。其次，教師如果瞄準(zhǔn)課文的重點(diǎn)，訓(xùn)練的難點(diǎn)，學(xué)生的疑點(diǎn)，語言發(fā)展的生長點(diǎn)，就可以在一定程度上克服“拔高要求，教學(xué)繁雜”的問題。
二、教師教學(xué)死摳教材或無度拓展。
有些教師認(rèn)為，凡是教材中出現(xiàn)的內(nèi)容，都是正確的；凡是教材中提到的知識(shí)，都是重要的。因此，從字詞句段篇等角度一一出題讓學(xué)生回答，把學(xué)生當(dāng)作規(guī)范答題的機(jī)器，不考慮問題的難易度以及學(xué)生回答問題的角度和思路。教材是最重要的、最基本的課程資源，體現(xiàn)了課程目標(biāo)和能力培養(yǎng)的要求，但教材不是給教師樹立一個(gè)必須遵從的“權(quán)威”，而是搭建一個(gè)創(chuàng)造性勞動(dòng)的“平臺(tái)”。新課程倡導(dǎo)開發(fā)的教材觀，要求教師做教材的主人，成為教材的鑒賞者和開發(fā)者，創(chuàng)造性的使用教材，做到“用教材而不是教教材”。創(chuàng)造性的使用教材是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的基本素養(yǎng)。
三、朗讀指導(dǎo)重技巧，情感體驗(yàn)不深刻。 當(dāng)前，很多教師都認(rèn)識(shí)到了“以讀代講”的重要性，并努力在閱讀教學(xué)中加以實(shí)施。但在實(shí)踐過程中，更多的教師將重點(diǎn)放在朗讀技巧的指導(dǎo)上，如重音、停頓、節(jié)奏等，或是籠統(tǒng)地提出朗讀的要求，如“讀得美一些”、“讀出作者??的感情”等。這樣的指導(dǎo)，不能觸及文本的深層，學(xué)生的朗讀只能是飄浮在文字的表面，不能對(duì)課文有更加深入的理解，也無法表達(dá)自己的真實(shí)情感。 朗讀技巧的指導(dǎo)是必要的，但重要的是從重點(diǎn)的詞句入手，從學(xué)生的情感體驗(yàn)著眼，結(jié)合文本的內(nèi)容和語言文字表達(dá)的思想感情，通過教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)和啟發(fā)，體會(huì)語句暗含的意思，學(xué)生的讀才有根。在實(shí)踐中可嘗試以下做法。
讓學(xué)生了解作者以及文本創(chuàng)作的相關(guān)背景資料，拉近學(xué)生與文本之間的距離，讓學(xué)生與文本零距離接觸；借助媒體手段和教師語言等創(chuàng)設(shè)情境甚至再現(xiàn)情境，讓學(xué)生感同身受；開啟學(xué)生想象的大門讓學(xué)生換位體驗(yàn)。在學(xué)生情感體驗(yàn)的過程中，教師加以點(diǎn)撥、指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生在讀中體會(huì)、讀中感悟，達(dá)到以讀代講的目的。 總之，只有用心靈引導(dǎo)心靈誦讀心靈，才能讀出形，讀出意，讀出情，讀出味，讀出神。
四、教師教學(xué)過分依賴教材和備課資料。
在備課時(shí)，一些教師大致看看課文，就急于讀教材，甚至照著教參寫教案，搞\\\"教材搬家”。這中間缺少獨(dú)立思考，沒有“化”的過程，雖然把教學(xué)要求、教學(xué)步驟方法寫在了自己的教案上，但由于沒有消化，還是人家的，肯定不會(huì)收到好的閱讀效果。
五、教師對(duì)教材把握不準(zhǔn)、處理不當(dāng)。
仔細(xì)分析一些課例，許多課的問題都出在教材的把握和處理上，有文意把握不準(zhǔn)、教材理解有誤、切入點(diǎn)找的不好，缺乏整體把握問題。引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，教師必先鉆研文本，才能幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。
六、追求形式，浮華空泛
閱讀教學(xué)時(shí)常遭遇這樣的尷尬：教師神采飛揚(yáng)、學(xué)生積極踴躍、教學(xué)進(jìn)程順利，課后反饋卻很不理想。為什么？環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)似乎沒什么疏漏，學(xué)生的發(fā)言也都切合文本主題，那么問題出在哪里？
小組討論、多媒體輔助??教學(xué)方式、手段本身無錯(cuò)，關(guān)鍵在于教師運(yùn)用是否妥當(dāng)。有的老師過于追求形式，使語文課堂呈現(xiàn)浮躁之氣，其間欠缺了思考——冷靜的、有深度的思考。很多時(shí)候?qū)W生沒有充足“讀”（尤其是默讀）的時(shí)間，發(fā)言順應(yīng)老師思路，而非自我生成。更直白些講，過分形式化的課堂，使學(xué)生的視覺聽覺不斷受到?jīng)_擊，容易產(chǎn)生思維疲憊。這種情況下，學(xué)生往往是根據(jù)老師的暗示，猜測(cè)老師想要什么樣的答案，而不是考慮自己收獲了什么。沒有思考，何來感悟？浮華之下，自然只剩了空泛。
改進(jìn)措施：
1、要以情感人，引起共鳴。學(xué)生情感發(fā)展容易受到老師語言、神態(tài)的感染，在課堂上教師應(yīng)充分發(fā)揮語言神態(tài)等感召效應(yīng)，引起學(xué)生的情感轉(zhuǎn)移，最終能達(dá)到共鳴的學(xué)習(xí)效果。
2、巧設(shè)問題，啟發(fā)討論。如《六個(gè)小矮人》一文，這六個(gè)小矮人以什么來生活？他們過得幸福嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生討論，使學(xué)生興趣濃厚，積極思考，大膽展開想象，作出判斷，讓學(xué)生通過這篇課文，得到啟發(fā)：懂得只有靠辛勤的勞動(dòng)才能獲得幸福的道理。
3、要借助情景，導(dǎo)情入文。即借助生活展現(xiàn)、實(shí)物演示、圖畫再現(xiàn)、播放音樂、扮演角色、語言描繪等情境的創(chuàng)設(shè)，來引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度和價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。
4、教師要在閱讀教學(xué)中，想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，讓學(xué)生自主選擇喜歡的學(xué)習(xí)方式、閱讀的內(nèi)容、幫助自己解決問題的伙伴；讓學(xué)生自主地進(jìn)行質(zhì)疑問難，讓學(xué)生自己去提出問題、分析問題、解決問題。這些由學(xué)生自主參與課堂的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠通過語文課的學(xué)習(xí)，有可能成為具有生活情趣的文化人。
5、少做或者不做追求形式，浮華空泛的課堂教學(xué)。不盲目進(jìn)行“精彩賞析”，不顧文本特點(diǎn)，經(jīng)常拋出類似“讀喜歡的段落”的籠統(tǒng)要求，忽略全局，肢解課文，造成閱讀的“斷層”。
總而言之，學(xué)生只有具備了廣泛的閱讀興趣，才會(huì)積極主動(dòng)地去閱讀，才會(huì)自主地選擇閱讀材料，不斷擴(kuò)大自己的閱讀面，增加自己的閱讀量。
公會(huì)鎮(zhèn)中心小學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)措施
4月12日至14日，蘇州高新區(qū)教研室對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研?，F(xiàn)將本人調(diào)研之后的思考整理如下：
一、課堂教學(xué)中的成績與特色：
本次調(diào)研教研室對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)以下成績與特色：
1、師資隊(duì)伍整齊，老中青各2人，隊(duì)伍敬業(yè)精神強(qiáng)，注重青年教師培養(yǎng)，老教師傳幫帶作用明顯，是一支有希望的隊(duì)伍。
2、校內(nèi)教研組織健全，活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，執(zhí)行力強(qiáng)，能夠嚴(yán)格按教研計(jì)劃開展活動(dòng)，富有成效。
3、校本教研主題鮮明，目的明確，能結(jié)合新課程實(shí)踐研究，結(jié)合區(qū)教研活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容合理安排教學(xué)過程。積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的課題研究，是市教科研規(guī)劃課題。課題著眼于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升和數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，取得了階段性的成果。
4、備課采用電子備課與手寫相結(jié)合。要求明確，有提前量，有教學(xué)反思。
5、課堂教學(xué)方面：
⑴手段為效果服務(wù)，體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”。
全體教師不僅都能熟練使用電教手段，而且做到了手段為效果服務(wù)。其中實(shí)物展臺(tái)的使用效果明顯。（如：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)中“拍照”、低年級(jí)口算的展示等）
⑵以直觀幫助思考，體現(xiàn)一個(gè)“悟”。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡的不同，老師們?cè)诮虒W(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的突破方面采用計(jì)數(shù)器、剪好的平面圖形等教學(xué)具。這些教學(xué)具的使用很好的幫助學(xué)生思考，從而更好的感悟數(shù)學(xué)思考的魅力。（口算的教具、軸對(duì)稱圖形）
⑶以生本意識(shí)引領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)習(xí)過程自主性。教學(xué)中，教師盡可能讓學(xué)生主動(dòng)思考、動(dòng)手操作，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，讓學(xué)生輕松、愉快的去學(xué)數(shù)學(xué)，獲得良好的情感體驗(yàn)。（分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)和原有知識(shí)的溝通）
⑷從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。大部分課堂都能從貼近學(xué)生的生活入手，從生活的常見物品中引入新課，進(jìn)而把生活中的原型---------抽象成數(shù)學(xué)概念，在通過對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)尋找周圍生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活、高于生活，把抽象的數(shù)學(xué)變得更易理解。（如低年級(jí)情境導(dǎo)入）
⑸在合作探究中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。這里的合作指的是生生合作和師生合作。在與學(xué)生的平等交流，合作探究中，教學(xué)目標(biāo)已然達(dá)成。
二、課堂教學(xué)中的問題與建議：
1、青年教師要盡快成長，更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決好一年站穩(wěn)講臺(tái)的問題。（一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年勝任教學(xué)，五年成為骨干）青年教師努力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，并能在教學(xué)中有所體現(xiàn)。
2、青年教師的課堂教學(xué)，要注重教學(xué)的層次，這是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的基本要求。要弄清實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的步驟和方法，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)目的要明確，要有教學(xué)重點(diǎn)的體現(xiàn)和教學(xué)難點(diǎn)的突破。
3、青年教師的課堂教學(xué)，要注重問題的設(shè)計(jì)，這是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要手段。要盡可能的避免隨意的發(fā)問和調(diào)控，在備學(xué)生上也要多做文章，使自己在課堂教學(xué)中做到胸有成竹。
4、青年教師的課堂教學(xué)，要讓學(xué)生體會(huì)成功，這是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)重要基礎(chǔ)。學(xué)生有了成功的體驗(yàn)，才會(huì)有不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。而讓學(xué)生不斷的體會(huì)成功，迎接挑戰(zhàn)，是我們青年教師的課堂里比較缺失的。
5、青年教師的課堂教學(xué)，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論是讀書、思考；還是拿出收起學(xué)具；還是學(xué)會(huì)傾聽。良好的習(xí)慣讓學(xué)生受用終身，同時(shí)，這也是良好課堂常規(guī)的基礎(chǔ)，是完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
6、作業(yè)布置要具有針對(duì)性和層次性，避免大量機(jī)械重復(fù)。不僅要看量，而且要看質(zhì)。避免練習(xí)冊(cè)的盲目使用。
三、教學(xué)工作的整改措施
1、把握教材：小學(xué)數(shù)學(xué)教材的各部分知識(shí)是一個(gè)有著密切聯(lián)系的知識(shí)系統(tǒng)，是一條環(huán)環(huán)相扣的知識(shí)“鏈條”，任何一環(huán)的脫節(jié)，都會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的障礙，因此，一環(huán)的脫節(jié)就像多米諾骨牌效應(yīng)一樣，困難越積越多，學(xué)困生由此產(chǎn)生。要認(rèn)真閱讀理解新課程新教材，提高對(duì)教材的理解與運(yùn)用能力。
2、主導(dǎo)學(xué)生：在課堂教學(xué)中，要始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的角色體驗(yàn)。更好的引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、完成目標(biāo)、解決重點(diǎn)、突出難點(diǎn)：新課程改革以來，小學(xué)教材體系作了相應(yīng)的調(diào)整。教材上的知識(shí)點(diǎn)與結(jié)構(gòu)層次更加明了，但它注重?cái)?shù)學(xué)來源于生活的理念，注重情景再現(xiàn)，學(xué)生參與體驗(yàn)，這些跟我們地區(qū)教學(xué)軟、硬件配套與教材中的要求相差甚遠(yuǎn)。教學(xué)中要著力把握教材中的重難點(diǎn)，合理安排教學(xué)過程，更好的完成教學(xué)目標(biāo)。
4、預(yù)設(shè)生成：要恰當(dāng)理解教學(xué)過程的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，多讀多研多思教材，做到胸有成竹，對(duì)課堂教學(xué)生成的東西要合理調(diào)控，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的空間。
5、要努力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂四十分鐘教學(xué)效率。首先保證40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間；其次要優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，多給學(xué)生思考的空間與時(shí)間；第三，要保證學(xué)生課堂作業(yè)時(shí)間，提高課堂作業(yè)的效率和效果。
6、提高隨堂課教學(xué)效果，努力做到“七個(gè)要”：教學(xué)目標(biāo)要簡潔，教學(xué)內(nèi)容要簡化，教學(xué)過程要簡約，教學(xué)媒體要簡易，作業(yè)練習(xí)要精練，學(xué)生雙基要夯實(shí)，學(xué)生思維要靈動(dòng)。
7、積極發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人的作用，一如既往的與青年教師多研討、多引導(dǎo)，讓身邊的青年教師少走彎路。
羅 雯 2011年4月17日
教學(xué)工作中的不足和有待改進(jìn)之處
作者： 侯素娟 ( 初中數(shù)學(xué) 河南商丘永城市初中數(shù)學(xué)班) 評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 22 / 326 發(fā)表日期： 2011-11-14 22:22:33 畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)從事教育事業(yè)十幾年了，但是在以前的教學(xué)工作中，只滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了?！敝蛔⒅匕呀贪笇懙迷敿?xì)周全，缺少反思自己的教育教學(xué)行為。以后我會(huì)不斷地完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平?，F(xiàn)對(duì)自己教育行為中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，主要有以下幾個(gè)方面：
一 思想認(rèn)識(shí)不夠，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。
近兩年自己所教的的班級(jí)的數(shù)學(xué)平時(shí)考試還可以，基礎(chǔ)知識(shí)普遍掌握得比較好，答題時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)能力的運(yùn)用還不錯(cuò)，因而過分相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。忽視了基礎(chǔ)較差的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加。
二、沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。
從學(xué)生成績來看，數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大?；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作，針對(duì)性的練習(xí)，沒有估計(jì)到中下等生的學(xué)習(xí)能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹，運(yùn)用知識(shí)的能力下降。通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
三、對(duì)部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。
對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其隨意完成作業(yè)或抄作業(yè)，不鞏固舊知識(shí)，更不去預(yù)習(xí)新課。學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，成績出現(xiàn)下滑。
四、沒有嚴(yán)格對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。
相當(dāng)部分學(xué)生存在著綜合分析方面的能力不強(qiáng)，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的問題都會(huì)錯(cuò)誤百出，簡單的解決問題的能力都很差。
通過對(duì)以往教學(xué)行為的分析、總結(jié)和反思，以后教學(xué)行為中主要從以上四個(gè)方面入手：
1、著力解決數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的不足之處，備課的過程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度。
3、加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而提高其應(yīng)用知識(shí)的能力，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
在以后教學(xué)工作中，本人還要多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，提高自己教育教學(xué)能力。
課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)和措施 西渡學(xué)校 楊樂
為了不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，完善課堂教學(xué)，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和不足，本學(xué)期我將從改變陳舊的導(dǎo)入與乏味的提問方式進(jìn)行入手，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。
改進(jìn)措施：
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣取決于其學(xué)習(xí)積極性是否在課堂上被充分調(diào)動(dòng)。針對(duì)我以往課堂上面面俱到，愛唱“獨(dú)角戲”，堂下一部分學(xué)生呼應(yīng)，一部分學(xué)生當(dāng)聽眾的弊病。本學(xué)期著重在這些方面進(jìn)行努力：
1、課前作好充分準(zhǔn)備，仔細(xì)挖掘教材，把課堂還給學(xué)生。減少老師說的時(shí)間、范圍，給予學(xué)生充分的思考討論時(shí)間。課前準(zhǔn)備充分了，抓住了文章的主線，就不會(huì)面面俱到了，就會(huì)避免進(jìn)行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
2、在利用導(dǎo)語階段，盡量選擇契合學(xué)生要求和興趣的，便于學(xué)生理解和感悟，也能在課堂開始就很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
3、充分利用提問，提問始終是可以貫穿于整個(gè)課堂和可以增加學(xué)生參與度，使學(xué)生真正成為課堂主體的有效手段。在設(shè)置提問的時(shí)候注意單一性，變化不同形式。在進(jìn)行提問時(shí)，在引導(dǎo)方面多下功夫，不提倡灌輸，而是靠學(xué)生自己提出，自己體會(huì)。即使提問結(jié)束，也注意點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，從回答中引問題，解決問題。
這一課的課題是《門外有敲門聲》，本課設(shè)置在第五單元，科幻天地，對(duì)于學(xué)生來說，理解課文表面含義的難度不是十分大，所以，在確立了以從客觀敘述的文字中讀出深刻道理這一教學(xué)目標(biāo)后，我將課堂探究的重點(diǎn)放在了激活課堂上。
首先，在導(dǎo)入部分，我采取了創(chuàng)設(shè)情境的方法，利用學(xué)生熟悉的敲門聲變得驚心動(dòng)魄來激發(fā)學(xué)生對(duì)于文章的興趣，
其次，由于本文人物描寫上的別有用心，在熟悉課文階段，我請(qǐng)學(xué)生自己表演課本劇，同時(shí)提出了文中敲門聲出現(xiàn)了幾次，這樣一個(gè)尋找線索的問題。自主表演調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性， 第三，在分組回答了尋找線索的問題，理清了文章思路后，我以自己做個(gè)小評(píng)委，評(píng)一評(píng)小演員的演繹與文章的差距，設(shè)置這一問題的本意是在學(xué)生自己品味文章語言色彩和人物的描寫手法之后能夠進(jìn)行班級(jí)的討論從而提高寫作水平，但是，由于對(duì)于學(xué)生水平估計(jì)和提問方面的引導(dǎo)不足，指向性不十分明確，這一部分的任務(wù)完成比較草率，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
第四，鑒于學(xué)生具體情況，在分析文意階段我沒有直接提問，而是采用了小演員談一談，談克隆技術(shù)對(duì)于你的角色的影響，引導(dǎo)出了克隆給人類帶來的弊，再就此提問作者通過文章想告訴我們的是什么，至此，學(xué)生基本都能體會(huì)出文意。然后據(jù)此討論出科技是雙刃劍。由于第三部分的展開不充分，所以在這一部分重復(fù)的比較多，也花了比較多的時(shí)間。
第五，在拓展階段，我采用了二選一的提問方式，科技如何發(fā)展和文章續(xù)演，學(xué)生以小組為單位展開了充分的討論，接下來的展示時(shí)間也能夠把握好問題重點(diǎn)展開了充分的想象，選擇續(xù)演的小組充分的展現(xiàn)出了泛濫使用克隆技術(shù)所帶來的混亂景象。
最后，請(qǐng)一位學(xué)生做小老師對(duì)于課文進(jìn)行了總結(jié)。 這堂課的環(huán)節(jié)簡言之就是演一演，評(píng)一評(píng)，講一講，
在提問方面根據(jù)不同環(huán)節(jié)，我分別采用了引導(dǎo)，換角度和降低難度的方法，意圖激起學(xué)生興趣。
這樣的課堂設(shè)置的效果是學(xué)生的積極性和參與性都得到了提高。課前所設(shè)置的目標(biāo)也基本達(dá)成了。
2011年9月
按部就班整改措施共14
環(huán)保局保密工作整改措施
針對(duì)我局計(jì)算機(jī)安全保密工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，兼顧政務(wù)公開和計(jì)算機(jī)保密工作的需要，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意，下一步將從加強(qiáng)技術(shù)防范和制度防范兩個(gè)方面進(jìn)行整改：
（一）加強(qiáng)技術(shù)防范
1、嚴(yán)格控制連接國家環(huán)保局縱向網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，減少涉密計(jì)算機(jī)數(shù)量。將國家環(huán)保局縱向網(wǎng)與局內(nèi)部辦公網(wǎng)斷開，專設(shè)一個(gè)小的涉密網(wǎng)絡(luò)，單獨(dú)配備4到6臺(tái)涉密計(jì)算機(jī)和一臺(tái)擺渡機(jī)，連接縱向網(wǎng)等涉密網(wǎng)絡(luò)，并按照有關(guān)要求，設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)，報(bào)請(qǐng)縣保密局進(jìn)行評(píng)測(cè)審批，指派專人管理，進(jìn)行嚴(yán)格的上網(wǎng)登記，確保涉密網(wǎng)絡(luò)的安全。
2、配備專用涉密計(jì)算機(jī)，加強(qiáng)對(duì)涉密計(jì)算機(jī)的管理。為保密要害部門、部位及一些可能處理涉密信息和敏感資料的處室配備計(jì)算機(jī)終端、擺渡機(jī)和加密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)，進(jìn)行明顯標(biāo)示，斷開與內(nèi)外網(wǎng)的連接，實(shí)行單機(jī)運(yùn)行，限定涉密、敏感信息的接觸范圍。
3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防護(hù)和管理功能。購置安裝功能較為完善強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)版防病毒、防黑客軟件，并及時(shí)進(jìn)行升級(jí)，保證內(nèi)外網(wǎng)的安全。購置網(wǎng)管軟件，加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)終端的管理和監(jiān)控。
4、整合網(wǎng)絡(luò)資源，恢復(fù)雙網(wǎng)制。在對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的清理、清查和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范的基礎(chǔ)上，恢復(fù)我委以前實(shí)行的雙硬盤、隔離卡、內(nèi)外網(wǎng)物理隔離的做法，重新開通內(nèi)外網(wǎng)。外網(wǎng)用于瀏覽信息，內(nèi)網(wǎng)用于日常辦公。
5、明確內(nèi)網(wǎng)功能定位，提升內(nèi)網(wǎng)辦公功能。明確將委內(nèi)網(wǎng)的功能定位為單純的辦公網(wǎng)，從保密管理上確定為非涉密網(wǎng)，主要承載日常工作中非涉密內(nèi)部文件、信息的處理、傳遞等，不再處理和保存涉密信息。同時(shí)，采取一定措施，豐富內(nèi)網(wǎng)信息，切實(shí)提高內(nèi)網(wǎng)的使用率。一是將收文處理轉(zhuǎn)到內(nèi)網(wǎng)，除涉密文件外，所有收文全部從內(nèi)網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)。待運(yùn)行正常后，再逐漸把發(fā)文、行政服務(wù)大廳受理事項(xiàng)全部轉(zhuǎn)到內(nèi)網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)，把內(nèi)網(wǎng)真正變?yōu)檗k公網(wǎng)。二是在內(nèi)網(wǎng)增設(shè)一些論壇類、服務(wù)類的欄目，提高趣味性和實(shí)用性，吸引各科室局多上內(nèi)網(wǎng)。三是各科室局要加大信息上網(wǎng)力度，按照有關(guān)規(guī)定，把應(yīng)該上網(wǎng)的信息及時(shí)上傳到內(nèi)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
（二）強(qiáng)化制度防范
1、將計(jì)算機(jī)設(shè)備管理納入委固定資產(chǎn)管理范疇。計(jì)算機(jī)設(shè)備是辦公機(jī)具，應(yīng)納入固定資產(chǎn)的管理范疇。結(jié)合這次計(jì)算機(jī)保密檢查，由辦公室會(huì)同綜合處、信息中心，徹底清查委計(jì)算機(jī)設(shè)備（包括臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本電腦、打印機(jī)、投影儀、復(fù)印機(jī)、掃描儀、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等）的現(xiàn)有情況，進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)算機(jī)設(shè)備資產(chǎn)管理登記。同時(shí)，制定嚴(yán)格的計(jì)算機(jī)設(shè)備的購置、分發(fā)、管理、移交、報(bào)廢制度，規(guī)范計(jì)算機(jī)設(shè)備使用和管理行為。
2、簽訂計(jì)算機(jī)保密責(zé)任書。建立計(jì)算機(jī)保密分級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任制，局保密委員會(huì)與各科室負(fù)責(zé)同志簽訂計(jì)算機(jī)安全保密責(zé)任書，明確計(jì)算機(jī)保密的內(nèi)容、范圍、要求等，增強(qiáng)大家的安全防范意識(shí)和保密意識(shí)，規(guī)范計(jì)算機(jī)安全使用行為。
3、修改完善計(jì)算機(jī)保密和管理有關(guān)規(guī)定。全面理清我局有關(guān)計(jì)算機(jī)管理和保密的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合我局實(shí)際，制定計(jì)算機(jī)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)、儲(chǔ)存介質(zhì)管理、使用及銷毀的管理制度和規(guī)定，力求簡單、全面、操作性強(qiáng)，并編印成冊(cè)，印發(fā)全局每個(gè)同志，切實(shí)提高我局計(jì)算機(jī)安全保密的制度化和規(guī)范性。
二○○九年六月二十五日
按部就班整改措施共15
168公司安全隱患排查整改措施
近幾年來，客運(yùn)安全生產(chǎn)形勢(shì)較前些年有所好轉(zhuǎn)，這也容易使有些人放松警惕，產(chǎn)生麻痹思想。三月十二日發(fā)生在荊州長江大橋的重大交通墜橋事故，造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，給客運(yùn)企業(yè)聲譽(yù)帶來嚴(yán)重的不良影響，給我們的安全管理工作也敲響了警鐘，同時(shí)也暴露出客運(yùn)企業(yè)在安全管理方面存在的嚴(yán)重不足。根據(jù)交警荊州大隊(duì)的文件精神，要求我們客運(yùn)企業(yè)針對(duì)公司的工作實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真的反思和整改。彌市中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，隊(duì)長王忠同志和168公司經(jīng)理趙高貴同志親自主持召開了168全體職工大會(huì)，通報(bào)了重大交通事故的情況，并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的文件，提出了一些相應(yīng)的整改措施。
一、首先，我們通過學(xué)習(xí)上級(jí)文件，充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性，生命重于泰山，在思想上牢固樹立了安全生產(chǎn)的意識(shí)。會(huì)后，立即成立了公司安全生產(chǎn)工作專班，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，與駕駛員鑒定了安全責(zé)任狀，筑牢了安全生產(chǎn)的第一道防線。
二、定期組織公司管理人員總結(jié)本階段的工作成績和存在的安全隱患，提出整改的措施辦法。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神，特別是近期道路交通安全事故的重要批示，從事故中吸取教訓(xùn)，深入反思，從中查找自已的不足，增強(qiáng)安全意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，從而加強(qiáng)對(duì)進(jìn)站參營車輛的安全管理。適時(shí)和參營車輛產(chǎn)權(quán)人協(xié)調(diào)。安排時(shí)間對(duì)駕駛員進(jìn)行安全教育和學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)車輛出站的安全管理，嚴(yán)把“三關(guān)”，杜絕病車上路。對(duì)車輛、駕駛員的資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)資質(zhì)不符的車輛、駕駛員不允許出站。嚴(yán)禁超員超載車輛出站，嚴(yán)格查睹“三危品”，嚴(yán)禁攜帶“三危品”乘車出站，對(duì)可疑行李開包檢查，對(duì)攜帶“三危品”者，實(shí)行請(qǐng)出車站、沒收“三危品”、報(bào)送公安機(jī)關(guān)處理。
四、加強(qiáng)車輛檔案管理，加強(qiáng)進(jìn)站車輛的安全排查工作，對(duì)無效、過期證件進(jìn)行嚴(yán)格排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上進(jìn)行強(qiáng)制更換，對(duì)不能更換的不準(zhǔn)載客出站，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行查處。
五、加強(qiáng)開展每日發(fā)班前的例查工作，由有資質(zhì)的人員負(fù)責(zé)該具體工作，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常監(jiān)督、督促檢查，堅(jiān)持車車上臺(tái)，項(xiàng)項(xiàng)檢查，做到排除安全隱患，對(duì)不合格的車輛，堅(jiān)決要求修復(fù)營業(yè)，杜絕簽章出車，杜絕病車上路。適時(shí)對(duì)經(jīng)常不進(jìn)站例檢的車輛進(jìn)行抽查，并進(jìn)行必要的處置。
六、晚上8：00以后停止公司車輛的一切營運(yùn)。
七、和參營車輛的產(chǎn)權(quán)人進(jìn)行協(xié)調(diào)，督促車輛產(chǎn)權(quán)人和車輛維修企業(yè)簽訂汽車維修合同，保證車輛維修的質(zhì)量。并督促公司所有客運(yùn)車輛安裝安全監(jiān)控。
八、在重大雨雪等自然災(zāi)害天氣時(shí)，積極配合道路管理部門做好事故防范工作，禁止參營車輛冒險(xiǎn)營運(yùn)，要檢查車輛是否隨車配備好防滑工具。平時(shí)是否配備好消防安全設(shè)備。
月
按部就班整改措施共16
整改措施
關(guān)于調(diào)壓箱安裝后存在安全隱患的，特提出對(duì)已安裝的調(diào)壓箱做出以下整改措施： 安裝要求：
管與調(diào)壓箱進(jìn)行連接時(shí)，應(yīng)使用鋼塑轉(zhuǎn)換進(jìn)行連接，鋼塑轉(zhuǎn)換PE端與PE管連接，鋼管部分應(yīng)使用鋼制法蘭進(jìn)行焊接，鋼管可延長，必須進(jìn)行防腐，鋼塑轉(zhuǎn)換鋼管部分必須覆土三十公分。
2.法蘭連接時(shí)必須按照《城鎮(zhèn)燃?xì)廨斉涔こ淌┕ぜ膀?yàn)收規(guī)范》CJJ33-2005執(zhí)行。 已安裝的整改要求：
管在調(diào)壓箱的底座下暴露在空氣中的，首先采用泡棉包裹，然后用PVC管進(jìn)行嵌套，然后用玻璃絲纏繞完畢后，使用瀝青漆進(jìn)行防腐。
2.調(diào)壓箱應(yīng)采取避雷保護(hù)。當(dāng)調(diào)壓箱落在在水泥底座后，應(yīng)使用螺栓將鍍鋅板條固定在調(diào)壓箱的箱體上，鍍鋅板條的另一端深埋土地。
生產(chǎn)技術(shù)科
按部就班整改措施共17
師德師風(fēng)建設(shè)整改措施
為進(jìn)一步深化“教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見”精神，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，來促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)。我校特以問卷調(diào)查的形式，通過家長的意見來評(píng)價(jià)教師的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)。在回收和統(tǒng)計(jì)的問卷過程中，發(fā)現(xiàn)我們的家長對(duì)我校教師的教學(xué)工作還是非常滿意的，但是也對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出了一些建議，現(xiàn)就存在的問題結(jié)合我校的實(shí)際，制定整改方案：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、整改措施
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。
學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校廣播站要開設(shè)師德師風(fēng)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。另外，開展校長信箱，讓學(xué)生和教師提出意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師、學(xué)生交流。使各種困惑及時(shí)解決，力爭(zhēng)構(gòu)建一支師德高尚，教育理念新，學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的良好環(huán)境。
3、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生
教師要樹立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。我們對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)長處，使他們的長處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評(píng)學(xué)困生。學(xué)校將教師對(duì)學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評(píng)估。
4、要進(jìn)一步尊重家長
教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實(shí)杜絕把家長會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。
5、要進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
6、抓好生的思想教育和教師的學(xué)科偏見意識(shí)
在這次的問卷調(diào)查當(dāng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)滿意程度最高的都是班主任所帶的學(xué)科，可見學(xué)生對(duì)學(xué)科的態(tài)度取決于老師的角色，而另學(xué)生最不滿意的學(xué)科是綜合學(xué)科。這是為什么呢?仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)。問題的關(guān)鍵在于教師每天總是對(duì)學(xué)生要質(zhì)量，而忽略了學(xué)生的興趣愛好，把一些綜合課程給占，使學(xué)生的身心得不到發(fā)展，所以我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)杜絕教師擠占綜合學(xué)科的現(xiàn)象。
針對(duì)以上六點(diǎn)整改重心，我校將明確分工，細(xì)化責(zé)任，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實(shí)的效。
師德師風(fēng)的整改階段是對(duì)前階段工作的鞏固和總結(jié)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問題、解決問題，抓落實(shí)、見實(shí)效的階段，是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，我們必須做到有始有終，努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項(xiàng)工作。
付軍凱
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