下面是范文網(wǎng)小編整理的鋼琴說(shuō)明文3篇(說(shuō)明文介紹一種事物鋼琴)，供大家閱讀。

鋼琴說(shuō)明文1

　　1982年6月14日，一個(gè)不平凡的人呱呱降臨在這個(gè)世界。他的出現(xiàn)，使中國(guó)在音樂(lè)領(lǐng)域引得外國(guó)人矚目。一鍵驚醒夢(mèng)中人，他用手指彈響了全球，他使琴鍵如精靈般紛飛，他，就是郎朗。

　　郎朗出生在一個(gè)音樂(lè)氛圍慢慢的家庭。他從小就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，三歲開(kāi)始正式學(xué)習(xí)鋼琴。郎朗學(xué)鋼琴的歷程異常艱辛，父親郎國(guó)任辭去工作，每天嚴(yán)厲監(jiān)督郎朗練琴，不容他有絲毫的懈怠。

　　郎朗沒(méi)有多彩的童年，他甚至不知四周墻壁外的世界是如何絢爛多姿的。他因練琴而生病，卻在嚴(yán)父面前不敢表現(xiàn)出來(lái);他因依戀母親而使父親認(rèn)為影響狀態(tài)，不得不與母親分別八年;他因練琴偶爾松懈而惹怒偏執(zhí)的父親，父親逼迫他服用抗生素，甚至站在陽(yáng)臺(tái)上以跳樓自殺來(lái)威脅郎朗必須好好練琴。

　　或許，他曾多次對(duì)著窗外思考，這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭?或許，他也曾多次對(duì)著厚厚的門問(wèn)自己，我什么時(shí)候能走出去?

　　水深火熱的日子，度日如年，在淚水中，郎朗學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他在彈琴的道路上一走就是數(shù)十年!

　　直到1999年8月14日，17歲的他參加美國(guó)“拉維尼亞音樂(lè)節(jié)”音樂(lè)會(huì)走向世界，開(kāi)始了他開(kāi)掛的演奏生涯。一曲《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》的旋律從他指尖流瀉而出，交錯(cuò)的黑白鍵觸出第一組和弦，清冷如鋼珠灑向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。那旋律使全世界人們?yōu)橹淖砩衩?那旋律像旖旎著輕舞的蝴蝶展翅欲飛，讓世界不同的心靈一齊飛揚(yáng);那旋律亦揚(yáng)亦挫，有時(shí)婉轉(zhuǎn)，有時(shí)激昂，奏出生活的韻律。

　　隨著最后一個(gè)鏗鏘有力的和弦奏完，全世界似已寂靜。他沉醉在漸弱漸慢的余音中，人們沉醉在他創(chuàng)世紀(jì)的音樂(lè)世界里……隨即，雷鳴般的掌聲從此把他送上了世界大師級(jí)演奏之路。

　　而如今，他已出了《紐約狂想曲》、《夢(mèng)幻飛琴》等多張專輯，北京奧運(yùn)會(huì)在鳥(niǎo)巢為開(kāi)幕式演奏，舉辦世界巡回音樂(lè)會(huì)，受到多國(guó)總統(tǒng)的接見(jiàn)和禮遇，這位絕世無(wú)雙的鋼琴天才正在享受著付出多彩童年所得到的回報(bào)。

　　他，是無(wú)與倫比的;他，是杰出的鋼琴大師——郎朗。

鋼琴說(shuō)明文2

　　我是一架閃耀著烏黑光澤的鋼琴，早在小主人念幼兒園時(shí)，全新的我便被男、女主人相中，而后買進(jìn)這個(gè)家庭，也從此和小主人結(jié)下了不解之緣。

　　幼童時(shí)期的小主人即對(duì)我愛(ài)不釋手，他總是繞著我打轉(zhuǎn)，然后輕輕掀開(kāi)琴蓋，緩緩伸出手指頭，試探性的按一下，當(dāng)我的琴鍵因感受到他的觸壓而發(fā)出哆來(lái)咪等音時(shí)，小主人的臉上也漾起了燦爛的笑靨。

　　男、女主人看見(jiàn)小主人好像對(duì)我頗感興趣，便請(qǐng)了一位鋼琴老師來(lái)教導(dǎo)他彈琴。剛開(kāi)始練琴時(shí)，小主人不論是要抬起手指頭、用正確的姿勢(shì)按壓琴鍵，抑或是學(xué)習(xí)辨認(rèn)琴譜等，都因?yàn)樯瓒械叫┰S的困難。但小主人并未因此而氣餒，反而更加努力。

　　每天放學(xué)后，小主人都會(huì)來(lái)向我報(bào)到，有時(shí)看見(jiàn)他總是彈不順手而沮喪失意，心里也為他感到懊惱;但在幾番苦練之后，看著他慢慢的熟練、手指也越來(lái)越靈活，識(shí) 譜的能力更是與日俱增，漸漸的，小主人已能彈出簡(jiǎn)單的調(diào)子，進(jìn)而技巧愈來(lái)愈純熟、愈來(lái)愈高超，甚至以突飛猛進(jìn)的速度進(jìn)步著，這樣的改變著實(shí)令我既驚愕又興奮!現(xiàn)在，不論是令人振奮的<土耳其進(jìn)行曲> ，或是優(yōu)美柔和的<給愛(ài)麗絲>、生動(dòng)夢(mèng)幻的<藍(lán)色多瑙河>等，全都難不倒他。

　　每每看著小主人的指尖靈活而迅速的在琴鍵上跳躍、滑動(dòng)、交錯(cuò)穿梭，而天籟般的琴聲也自十指間傾瀉而出，時(shí)而如急雨打在玻璃窗上，叮叮咚咚響亮悅耳;時(shí)而如 呢喃低語(yǔ)，柔細(xì)悠長(zhǎng);時(shí)而如嗚咽悲泣，低沉凝滯;時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礡;琴聲似乎能帶著小主人的情緒飛揚(yáng)，能帶給他無(wú)法言喻的快樂(lè)，能撫平他偶爾受創(chuàng)的心靈，能傳達(dá)、發(fā)洩他喜、怒、哀、樂(lè)等感受，琴聲彷彿已與他的心靈契合為一，而我，也總是沉醉其中，甘愿受其擺布，以最美的音質(zhì)、最夢(mèng)幻的旋律附和著小主人，與他的心思共鳴。

　　隨著小主人一天天長(zhǎng)大，課業(yè)也一天天繁重了起來(lái)，現(xiàn)在，小主人已無(wú)法一回家便一屁股坐到我跟前悠閑自在的彈琴，但他依然常常拂拭我，將我保持得烏黑亮麗， 遇著潮濕的天氣，他也會(huì)記得為我插電除濕，并定期的請(qǐng)調(diào)音師來(lái)幫我調(diào)音。只要一有空閑時(shí)間，他還是會(huì)掀開(kāi)琴蓋，讓雙手活躍于他所熟悉的黑白鍵之間，讓跳躍 的音符帶領(lǐng)他徜徉于美妙的樂(lè)音里。

　　我知道他還是熱愛(ài)彈琴的，因此縱使他現(xiàn)在無(wú)法日日彈奏我，我仍會(huì)默默的等著他，等他有閑暇時(shí)，再次與我共鳴，與我共譜出令人激賞的曲調(diào)。

鋼琴說(shuō)明文3

　　音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言，它使生氣的人散心解悶;它使憂傷的人露出笑臉;它使生氣的人心情平靜;它給失望的人一股力量……——題記

　　我有一架白色的卡西歐電鋼琴，它已陪伴我六年了。在一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就給我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班，我很高興，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了彈鋼琴，我也可以向幼兒園的老師那樣邊彈邊唱了。在小伙伴面前，別提有多自豪呢!

　　從此我就和鋼琴交上了朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了許多知識(shí)：兩個(gè)黑鍵下第一個(gè)是do音，三個(gè)黑鍵下第一個(gè)音是fa音，四分音符彈四拍……每次在培訓(xùn)班學(xué)到新曲子，回到家里，我就一遍一遍地練，練到我滿意才為止。

　　每每一首曲子被我彈得滾瓜爛熟時(shí)老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，可如果彈得不熟練，老師就會(huì)批評(píng)我，這時(shí)，我覺(jué)得心里很羞愧。

　　就這樣一天又一天，我彈會(huì)了一首又一首曲子，彈完了一本又一本書(shū)。有一天，老師又給我發(fā)了兩本書(shū)，是《考級(jí)書(shū)六到八級(jí)》和《基本樂(lè)科考級(jí)教程一到二級(jí)》，老師告訴我：今年鋼琴要考八級(jí)，樂(lè)理要考一級(jí)，要把八級(jí)的音階和曲子都要背會(huì)，把一級(jí)所有樂(lè)理背會(huì)，八月十九日在定西考級(jí)。于是我就在家里一遍一遍地練，背到了倒背如流的程度。老師經(jīng)常檢查背誦，在背的過(guò)程中，如果出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)音或有一處錯(cuò)節(jié)奏，就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓。在別人看電視的時(shí)候，我在刻苦練琴;在別人假期旅游時(shí)，我就仍在學(xué)琴;在別人中午休息的時(shí)候，我在背樂(lè)理。

　　隨著我一天天的進(jìn)步，我開(kāi)始彈《莫扎特鋼琴奏鳴曲集》、《車爾尼鋼琴快速練習(xí)曲集》等書(shū)中的曲子。好多曲子都是一首十幾頁(yè)，里面還有顫音、波音、切分節(jié)奏、回音等復(fù)雜節(jié)奏，有時(shí)為一個(gè)節(jié)奏而研究半天。有時(shí)候，我覺(jué)得彈琴特別辛苦，就不想練了，但是最后我還是打消了這個(gè)念頭。

　　一次次表演，一陣陣掌聲，一聲聲贊揚(yáng)，一本本考級(jí)證書(shū)，見(jiàn)證了我的進(jìn)步，融入了老師的辛勤指導(dǎo)，灑滿了我的汗水……總而言之，言而總之，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，鋼琴帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮盡的。

　　如今，鋼琴成了我的最愛(ài)!

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