下面是范文網(wǎng)小編整理的紅領(lǐng)巾廣播稿10篇 關(guān)于紅領(lǐng)巾廣播稿大全,歡迎參閱。
紅領(lǐng)巾廣播稿1
乙:同學(xué)們,想一想,你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?
丙:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
甲:如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
乙:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
丙:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?
乙:一日之計(jì)在于晨,
丙:一年之計(jì)在于春。
甲:春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有滿意的收獲。
在這詩(shī)情畫(huà)意的三月里,讓我們盡情享受大自然的美好,積極投入到“文明禮貌月”的活動(dòng)中來(lái),給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
乙:讓所有的故事在春天里流淌,
丙:讓所有的夢(mèng)想在春天里展翅高飛。
甲:親愛(ài)的老師和同學(xué)們,我們的節(jié)目已接近尾聲。
乙:在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中,讓我們期待下次與你們相逢!
三月份紅領(lǐng)巾廣播稿四:三月份紅領(lǐng)巾廣播稿(3205字)
?。ㄒ唬ㄐ蚯┎シ乓魳?lè)——花仙子(由強(qiáng)到弱)
主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!伴著三月的春風(fēng),華泰小學(xué)401中隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播-----“快樂(lè)之旅”又和大家見(jiàn)面啦!
主持人:我是四(1)中隊(duì)的蔡天澄。
主持人:我是四(1)中隊(duì)的鐘芷奕。
今天,我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛三月》,我們將給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息,希望大家能夠喜歡。
?。ǘ┬@黃金眼:(音樂(lè)------《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》聲音弱)
主持人:說(shuō)起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?
主持人:這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”,三月五日是“學(xué)雷鋒日”,三月八日是“婦女節(jié)”,三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”,三月十四日是“國(guó)際警察日”,三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”,三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”,三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”,三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。
主持人:哇!三月份的節(jié)日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
主持人:是??!你可知道最近我校開(kāi)展了哪些活動(dòng)呢?
主持人:近日,學(xué)校安排了學(xué)雷鋒活動(dòng)-------愛(ài)校大打除,開(kāi)展了百米畫(huà)卷繪畫(huà)比賽,活動(dòng)形式豐富多彩,相信同學(xué)們一定會(huì)在繽紛的三月有不凡的收獲。
主持人:不過(guò),我也要提醒同學(xué)們,大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,一定要聯(lián)系實(shí)際,真
正做到助人為樂(lè)。
主持人:其實(shí),即使是“助人為樂(lè)”,也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以后可能不是很起眼,更不會(huì)引起關(guān)注,但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō),卻可能非常需要,是真正的好事。
主持人:你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有這樣,才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣,而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。
紅領(lǐng)巾廣播稿2
男:敬愛(ài)的老師們,
女:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!歡迎收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播
男:我是播音員(何燁)
女:我是播音員(李亞楠)。
男:本期我們?yōu)榇蠹野才诺闹黝}是《繽紛五月》。另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書(shū)星空》和《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。
女:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,盡在《校園直通車》。
男:周一,全體師生一起觀看“防空防災(zāi)關(guān)愛(ài)生命”安全教育視頻,六一節(jié)目準(zhǔn)備的如火如荼。
女:下面,讓我為大家推薦一本好書(shū),書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì)到了許多“新鮮”事物,和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不饒的精神,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情,但她并沒(méi)有放棄。終于,她的努力得到了回報(bào),用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯碛械娜毕?,所以繁重的功課中使她非常吃力,在老師的幫助和她的努力下。最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書(shū)中還介紹后來(lái)海倫在生活中遇到的一些偉人,像愛(ài)迪生、馬克·吐溫……同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)。
男:在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后,我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒?!笔鞯暮?,能發(fā)現(xiàn)這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。假如我只有三天光明的時(shí)間,我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我們生在福中不知福,既能看到充滿陽(yáng)光的世界,又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想:雖然凱勒看不見(jiàn),聽(tīng)不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凱勒的世界,它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生,是在黑暗中度過(guò)的,卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
男:五月,踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái),迎著它燦爛的朝陽(yáng),合著它快樂(lè)的節(jié)拍,
女:五月,陽(yáng)光炸響了豆莢,風(fēng)兒輕輕捎來(lái)薄公英的問(wèn)候,藍(lán)天與白云牽手,點(diǎn)燃了我們心中激揚(yáng)的情,難忘的歌。
男:我們歡樂(lè)的笑臉,像春天的花朵,
女:我們胸前的紅領(lǐng)巾,像那燦爛的朝霞
合:我們是新一代的好少年,向著燦爛的明天,勇往直前。
男:五月的節(jié)日特別多,
女:你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的嗎?為什么有“五一”節(jié)呢?
男:——我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
女:“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)者的節(jié)日。1886年5月1日,芝加哥的20多萬(wàn)工人為八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于取得了勝利。為紀(jì)念這次的工人運(yùn)動(dòng),特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,這一決定得到了世界各國(guó)工人的響應(yīng)。從此,每逢這天世界各國(guó)的勞動(dòng)者都要集會(huì)、游行,以示慶祝。中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國(guó)歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng),參加慶祝集會(huì)或集體娛樂(lè)活動(dòng),并對(duì)部分勞動(dòng)者表彰。
男:哦,原來(lái)“五一”節(jié)是無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才來(lái)的。真是不容易!
男:是啊,在享受“五一”假期時(shí),也要學(xué)習(xí)勞模,把愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
女:對(duì)??!誰(shuí)說(shuō),花兒只供人欣賞,而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?誰(shuí)說(shuō),螞蟻只坐吃山空,而不爭(zhēng)相尋找食物?誰(shuí)說(shuō),人們一切的財(cái)富信手拈來(lái),而不勞動(dòng)呢?那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂,曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男:在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那,有的同學(xué)可以說(shuō)
是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗紅領(lǐng)巾,懶得收拾書(shū)包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長(zhǎng)做,連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。
女:作為一名小學(xué)生,我們從小就要樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,做一些力所能及的家務(wù)活,比如洗碗筷,洗紅領(lǐng)巾、襪子等。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?
男:那么,你在家里做過(guò)家務(wù)嗎?
女:我會(huì)做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
男:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時(shí)候,快樂(lè)嗎?
女:那當(dāng)然,看到勞動(dòng)后的成果,開(kāi)心。
男:看來(lái)啊,只要肯勞動(dòng),就能收獲許多。
女:對(duì)啊,動(dòng)動(dòng)手,你就能夠把房間打掃的干干凈凈。還可以每天把自己打扮的大方得體。還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
男:看,說(shuō)了這么多,其實(shí)就是勞動(dòng)最光榮。
女:有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手?相信此刻,大家一定能告訴他,那就是勞動(dòng)者的手。
男:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。
女:要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!
男:接下來(lái)就是母親節(jié)了
女:五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。你還記得正在家中惦念我們的母親嗎?
男:說(shuō)起母親節(jié),我們很有必要為同學(xué)們介紹一下這個(gè)節(jié)日的由來(lái)。母親節(jié)起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉,母親節(jié)流傳到英國(guó),英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里,出門(mén)在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物?,F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)。1876年,美國(guó)還在悲悼南北戰(zhàn)爭(zhēng)的死者。安娜·查維斯夫人在禮拜堂講授美國(guó)國(guó)殤紀(jì)念日的課程,講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事后,她進(jìn)行祈禱時(shí)說(shuō):“但愿在某處、某時(shí),會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié),紀(jì)念和贊揚(yáng)美國(guó)與全世界的母親?!?/p>
女:到了1914年,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提請(qǐng)國(guó)會(huì)通過(guò)決議案,將母親節(jié)定為全美國(guó)的節(jié)日,并促請(qǐng)人們“公開(kāi)表示我們對(duì)母親的敬愛(ài)”。世界各地相繼仿效,遂成為“國(guó)際母親節(jié)”。安娜原建議以她母親的逝世日5月10日作為母親節(jié)的日期,但后為方便人們共敘天倫,便選定在五月份的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
男:相信同學(xué)們現(xiàn)在都知道母親節(jié)的由來(lái)吧!讓我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親,讓全世界的人都感到母愛(ài)和這與生俱來(lái)的感情吧。
女:五月的節(jié)日還有很多,比如:國(guó)際電信日、國(guó)際博物館日、中國(guó)旅游日等等,有興趣的同學(xué)可以自己查閱資料。最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》
甲:敬愛(ài)的老師們!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
甲:濃濃的情難以割舍,淡淡的話娓娓動(dòng)聽(tīng),時(shí)間過(guò)得真快,就這樣掠走了我們美好的時(shí)光。下次記得要更好地抓牢時(shí)間,讓我們過(guò)得充實(shí),有意義!今天廣播時(shí)間就接近尾聲了,我們期待著下次的見(jiàn)面,讓我們下次準(zhǔn)時(shí)再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿3
音樂(lè)(《明月幾時(shí)有》)
男:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,
女:當(dāng)金秋的腳步悄悄向我們走來(lái),
男:敬愛(ài)的老師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們,
男、女:大家早上好!
女:伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, D2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人,來(lái)自六(2)進(jìn)孝中隊(duì)的z。
男:大家好,我是今天的主持人z,同樣來(lái)自六(2)進(jìn)孝中隊(duì)。
女:本周D2之聲的主題是“團(tuán)圓佳節(jié)話中秋”。其實(shí),中秋節(jié)一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。人們常說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
男:趙藝,我來(lái)考考你,你知道這個(gè)節(jié)日為什么要叫中秋節(jié)呢?
女:這個(gè)可不難,在我國(guó),農(nóng)歷的7、8、9三個(gè)月為秋季,農(nóng)歷8月15——我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),正好是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。
男:那為什么有人又稱它團(tuán)圓節(jié)呢?
女:因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉€(gè)月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤(pán)的朗朗明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
男:還真難不倒你呀!古往今來(lái),人們常用月亮的圓缺來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來(lái)寄托深情。
女:談了這么多中秋的話題,我們也一起來(lái)關(guān)注關(guān)注校內(nèi)外的新聞吧,請(qǐng)聽(tīng)“新聞袋袋褲”。
紅領(lǐng)巾廣播稿4
A:總有一種聲音讓您溫暖,總有一種聲音讓您回味。
B:我們把真誠(chéng)融入電波,我們把真情化成祝福。
A:養(yǎng)正小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播,本次廣播由我們五二中隊(duì)主辦,我是播音員
B:我是播音員
一、B:同學(xué)們,我們養(yǎng)正小學(xué)歷史悠久,一百多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風(fēng)采,今天請(qǐng)校史講解員同學(xué)為大家介紹一下我們養(yǎng)正小學(xué)的歷史。
二、
A:絢麗色彩,繽紛校園,帶你走進(jìn)知識(shí)殿堂。知識(shí)是花朵,給我們帶來(lái)勃勃生機(jī),知識(shí)是明燈,給我們指引前進(jìn)的方向,知識(shí)是舵手,帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊(duì)知識(shí)宣傳員同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識(shí)殿堂吧。
三、班風(fēng)
A:某某,現(xiàn)在我們養(yǎng)正小學(xué)正在進(jìn)行以“承家風(fēng)、樹(shù)班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)以“承家風(fēng)、樹(shù)班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng),我想問(wèn)問(wèn)你,你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)具有怎樣的班風(fēng)?
B:我認(rèn)為班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌,又稱班級(jí)的風(fēng)。好的班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛(ài)自己的班級(jí)。
接下來(lái)請(qǐng)收聽(tīng)我們班的小小朗誦家:XXX和XXX為大家?guī)?lái)樹(shù)班風(fēng)詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》
四、
A:某某某,你知道昨天是什么日子么?
B:我當(dāng)然知道,是312植樹(shù)節(jié)嘛~
A:同學(xué)們你們關(guān)于植樹(shù)節(jié),了解多少呢?
B:請(qǐng)XXX同學(xué)為大家介紹一下吧。
“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月,總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),促進(jìn)國(guó)土綠化,達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹(shù)節(jié)是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)開(kāi)始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié),以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林,綠化祖國(guó),改善環(huán)境,造福子孫后代。
A:植樹(shù)活動(dòng)原來(lái)有這樣深遠(yuǎn)的意義啊,本周日我們五二班家委會(huì)活動(dòng)就是去觸摸春天、親子植樹(shù),歡迎大家和我們一起去播種希望,綠化未來(lái)!
紅領(lǐng)巾廣播稿5
甲:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了!
乙:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?,我是主持人xxx
甲:我是主持人xxx。
乙:今天我們給大家?guī)?lái)的是關(guān)于學(xué)校禮儀話題,學(xué)校,作為教書(shū)育人的專門(mén)場(chǎng)所,禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
甲:學(xué)生是學(xué)校工作的主體,因此,學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上,在活動(dòng)中,在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
乙:1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講:在課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課:聽(tīng)到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講,不要忙著收拾書(shū)本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可離開(kāi)。
甲:2、服飾儀表:穿著指穿衣褲,著鞋襪。其基本要求是:合理;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
乙:3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍,應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。
甲:4、同學(xué)間的禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。
乙:5、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓,不亂擁擠,要愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!
乙:再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿6
王:各位老師!
任:親愛(ài)的同學(xué)們!
王:大家下午好!今天是11月18日星期五!現(xiàn)代哲學(xué)與商業(yè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)現(xiàn)在開(kāi)始!我是主持人王佳敏。
任:我是主持人任詩(shī)倩。
王:為你的天空畫(huà)上一抹燦爛的亮色;
任:為你的世界演奏一首美麗的歌曲
王:伸出你的手。
任:伸出我的手。
王:伴隨著這熟悉的音樂(lè),
任:聽(tīng)這動(dòng)人的旋律;
一起:在紅領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面;
王:同學(xué)們,這是本學(xué)期最后一次廣播了,馬上就要放寒假了。
任:是啊,時(shí)間過(guò)得真快。先給大家報(bào)道一下這個(gè)節(jié)目:首先是《新聞袋》。其次是“文佳功尚”。最后是《小唱臺(tái)》。
中斷的歌曲
王:你的事。
任:我的事。
組合:大家的事。
王:校園里的事。
任:國(guó)家大事。
組合:天下大事,人人關(guān)心的事,都在《新聞袋與褲子》里。
王:這個(gè)星期四,星期五,三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)和科學(xué)的統(tǒng)一考試。不要考這學(xué)期的收獲。
任:下周是期末考試,復(fù)習(xí)就要結(jié)束了。接下來(lái)的幾天,要保持良好的心態(tài),交一個(gè)滿意的答案。
中斷的歌曲
任:一篇美麗的文章:它可以帶我們?nèi)ケ毯?,讓我們馳騁在遼闊的草原上。
王:請(qǐng)大家在《工商》欄目下安靜地聽(tīng)
任:最遠(yuǎn)的是最美的
王:古人云,滴水之恩,得如泉源。感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人最起碼的品德。事實(shí)上,我們也需要感恩,因?yàn)楦改笇?duì)我們好,老師對(duì)我們好,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們好,同事對(duì)我們好,社會(huì)對(duì)我們好,軍隊(duì)對(duì)我們好,祖國(guó)對(duì)我們好……送一朵玫瑰,留下余香。一個(gè)永遠(yuǎn)感恩、豁達(dá)、心胸寬廣的人,會(huì)主動(dòng)幫助別人。對(duì)于不感恩的人來(lái)說(shuō),血是寒的,心是寒的,只能給社會(huì)帶來(lái)陌陌和殘酷。這樣的人多了,社會(huì)就成了冰冷無(wú)望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們交往。一直以來(lái),“感恩”在我心中都是“感謝恩人”的概念。"“衛(wèi)施主,是有自己的大恩了。我們有一顆感恩的心。所以,我們生活在一個(gè)感恩的社會(huì)。
任:一個(gè)感激的微笑,一條感激的短信……其實(shí)“感恩”不一定要感謝你的善良,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的道德情操。人生十有八九不如意。如果我們被局限在這個(gè)“不快樂(lè)”里,如果你整天緊張,你的生活會(huì)很無(wú)聊。相反,如果我們喜歡這些孩子,有一顆“感恩”的心,我們的內(nèi)心善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,在平凡中感受美好,那么我們就會(huì)以開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)放的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活中的起起落落,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
王:寒假里,我們要懷著一顆感恩的心,盡自己所能幫助父母,孝敬爺爺奶奶。
中斷的歌曲
任:歌廳現(xiàn)在開(kāi)了。
王:讓歌聲給您送去深情的祝福!
任:讓歌聲傳達(dá)你美麗的心!
王:同學(xué)們,我們?cè)诩t領(lǐng)巾電臺(tái)的歌唱臺(tái)等你們的加入。如果你想送祝福,請(qǐng)隨時(shí)告訴我們。請(qǐng)把你的祝福放進(jìn)我們的郵箱。接下來(lái)的事情就由我們來(lái)做了。
王:首先祝福四班的同學(xué)們,祝老師身體健康,寒假愉快。
任:第二個(gè)祝福來(lái)自四(7)班的所有同學(xué)。他們祝學(xué)生身體健康,寒假愉快。
(歌曲)
任:同學(xué)們,老師們,在優(yōu)美的音樂(lè)中。
王:真心祝福。
我們的計(jì)劃快結(jié)束了。
任:對(duì)!是我們向每個(gè)人告別的時(shí)候了。
大家:同學(xué)們,老師們,謝謝大家的傾聽(tīng)!這個(gè)廣播結(jié)束了!歡迎大家積極投稿。下次播出時(shí)間見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿7
合:親愛(ài)的同學(xué)們:
1:歡快地音樂(lè)如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲,這預(yù)示著將是一個(gè)美好的下午
2:大家下午好,我是主持人xxx
3:我是主持人xxx
1:我是主持人xxx伴隨著熟悉的音樂(lè),我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。12月的腳步漸漸接近尾聲,于是,在不經(jīng)意中,我們發(fā)現(xiàn),商場(chǎng)內(nèi)開(kāi)始掛滿彩帶氣球;圣誕專柜前的服務(wù)員笑容可掬;大街上圣誕老人熱情洋溢地為大家分發(fā)禮品……
2:圣誕的鐘聲即將敲響!
3:首先,請(qǐng)?jiān)试S我們紅領(lǐng)巾廣播站欄目組預(yù)祝大家圣誕快樂(lè)。
合:MerryChristmas!
1:下面,我來(lái)簡(jiǎn)短的介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的誕辰,因而又稱作耶誕節(jié)。在歐美許多國(guó)家里,人們非常重視這個(gè)節(jié)日,把它和新年連在一起,而慶?;顒?dòng)之熱鬧與隆重大大超過(guò)了新年。所以說(shuō),圣誕節(jié),就相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)。
2:恩,沒(méi)錯(cuò)。圣誕節(jié),是一個(gè)起源于西方而又迅速風(fēng)靡世界的節(jié)日。圣誕文化,已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風(fēng)景。
3:不過(guò)歷史發(fā)展到今天,很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹(shù)都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。
1:的確。它們是圣誕節(jié)的特征,裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美麗。在西方,過(guò)圣誕節(jié)時(shí)都要準(zhǔn)備一棵圣誕樹(shù),以增加節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類的常綠樹(shù)做成,象征生命長(zhǎng)存。
2:樹(shù)上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星,掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜,人們圍著圣誕樹(shù)唱歌跳舞,盡情歡樂(lè)。
3:傳說(shuō)中的圣誕老人,身穿紅袍、頭戴紅帽,駕著馴鹿拉的雪橇從北方來(lái),由煙囪進(jìn)入各家,把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
1:紅色圣誕帽也裝點(diǎn)了圣誕的美麗。據(jù)說(shuō)在平安夜里戴上睡覺(jué)除了暖和和睡得安穩(wěn)外,第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)小禮物。
2:在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角,無(wú)論你到那個(gè)角落,都會(huì)看到各式各樣的紅帽子,有的帽尖發(fā)亮,有的金光閃閃。
3:這樣一個(gè)隆重的節(jié)日,不能少了美味佳肴。圣誕火雞大餐、烤鵝,聽(tīng)了都讓人垂涎欲滴呢。不過(guò)更多的驚喜應(yīng)當(dāng)是在圣誕PARTY上。親朋好友都戴著圣誕帽,唱著圣誕歌,說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
1:好了,說(shuō)了那么多圣誕節(jié)的風(fēng)俗!下面讓我來(lái)教大家說(shuō)一些關(guān)于圣誕節(jié)的單詞吧,我們讀一句,同學(xué)們跟著讀一句好嗎?開(kāi)始了!圣誕快樂(lè)MerryChristmas!
2:同學(xué)們學(xué)會(huì)了么?今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿8
三月份 主題漫步春日
節(jié)目順序:
1、散文詩(shī)朗誦春
2、知識(shí)積累介紹春天的特點(diǎn)
3、習(xí)作天地說(shuō)說(shuō)發(fā)生在春天的故事(六年級(jí))
4、有關(guān)春天的成語(yǔ)大比拼
5、聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
6、公布成語(yǔ)大比拼結(jié)果
主持人:陳小霞 鄭杰
1、散文詩(shī)朗誦 春(王惠虹)音樂(lè)《愛(ài)之韻小夜曲》
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
2、知識(shí)積累介紹春天的特點(diǎn)(梁忠射)
“春日春風(fēng)有時(shí)好,春日春風(fēng)有時(shí)惡,不得春風(fēng)花不開(kāi),花開(kāi)又被風(fēng)吹落?!彼未醢彩倪@首詩(shī),把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,是氣溫變化幅度最大,冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。
春天的冷暖驟然變化,使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響,而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐,所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開(kāi),繁花似錦的多風(fēng)天氣,空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等,因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng),引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘,以及蕁麻疹等。
春天機(jī)體代謝旺盛,胃納增強(qiáng),胃酸等胃液分泌增加,加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào),因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā)。
此外,春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié),均應(yīng)重視預(yù)防和治療。
總之,春天氣候多變,對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大,因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服,年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣,以免受寒;飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化,少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng),早睡早起,以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn),維護(hù)身心健康。
3、習(xí)作天地說(shuō)說(shuō)發(fā)生在春天的故事(六年級(jí))
?。櫸⒉?、張偉麗、陳小霞)
紅領(lǐng)巾廣播稿9
于:敬愛(ài)的老師們!
方:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家早上好!
方:伴著這歡快的開(kāi)場(chǎng)曲, D2之聲在新學(xué)期中又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人,來(lái)自五(2)中隊(duì)的——z。
于:大家好,我是今天的主持人——z,同樣來(lái)自五(2)中隊(duì)。咱們今天來(lái)給大家介紹一下消防安全知識(shí),怎么樣?
方:好主意。
于:好,我先來(lái)說(shuō)吧:火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警
1,撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。
2,騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。
3,大聲呼喊報(bào)警。
4,使用有線廣播報(bào)警。
方:我也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧:發(fā)生火災(zāi)時(shí)你應(yīng)注意的事項(xiàng)
1,切忌慌亂,判斷火勢(shì)來(lái)源,采取與火源相反方向逃生。
2,切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
3,切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4,夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。
于:消防栓使用方法
1,打開(kāi)消防栓箱。
2,延伸水帶。
3,轉(zhuǎn)開(kāi)止水閥
方:干粉滅火器使用方法
1,將安全銷拉開(kāi)。
2,將皮管朝向火點(diǎn)。
3,用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn),將干粉射入火焰基部。
4,熄滅后并以水冷卻除煙。
于:逃生中如何避免火,煙之危害
1,以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢(shì),以減少吸入濃煙。
2,于無(wú)濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體。
3,若逃生途中經(jīng)過(guò)火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過(guò)以免身體著火。
4,煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢(shì)逃生,爬行時(shí)將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯(cuò)失方向。
5,火災(zāi)逃生過(guò)程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門(mén),它能降低火和濃煙的蔓延速度。
方:同學(xué)們,你們知道了嗎?
于:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待。
方:每一次的離別,都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的15分鐘時(shí)間即將過(guò)去,感謝大家的收聽(tīng)。讓我們下次再會(huì)。
于:Thanks for your attention。 See you next time!
方:See you!
紅領(lǐng)巾廣播稿10
主題:小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
期次:紅領(lǐng)巾廣播稿(第六期)
播出時(shí)間:20xx年4月26日
今天,我們廣播的主題是:小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,歡迎你的準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)。
小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的,并變成需要的行為方式,它是一個(gè)人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.行為,它可以使行為經(jīng)?;?、鞏固化。
衛(wèi)生習(xí)慣的范圍很廣,包括環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、飲食衛(wèi)生習(xí)慣、體育衛(wèi)生習(xí)慣、心理衛(wèi)生習(xí)慣、預(yù)防疾病的習(xí)慣等。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的好與壞,是關(guān)系到學(xué)生個(gè)性品質(zhì)發(fā)展的重要因素,學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,既保持了環(huán)境的整潔,又增強(qiáng)了他們對(duì)疾病的免疫力,促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生的精神面貌得到改善,促進(jìn)學(xué)生其他良好行為習(xí)慣和完美人格的形成。
衛(wèi)生習(xí)慣是從幼兒園時(shí)期就開(kāi)始的教育內(nèi)容。那么,是不是到了高中、大學(xué),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就不必再?gòu)?qiáng)調(diào)了呢?某媒體曾經(jīng)刊登了對(duì)某中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行的衛(wèi)生習(xí)慣方面的調(diào)查,結(jié)果不容樂(lè)觀。該調(diào)查的被訪者有93人,結(jié)果每天早起早睡的占79.57%,每天堅(jiān)持30分鐘以上體育鍛煉的只有26.88%,每天一次大便的78.49%,堅(jiān)持每天三餐后漱口的只有39.78%,就連每天早晚兩次刷牙的也只有76.34%。即使在大學(xué)階段,良好的衛(wèi)生習(xí)慣也不是人人都能堅(jiān)持的。
此外,過(guò)去我們對(duì)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)調(diào)得比較多,而對(duì)于良好的飲食習(xí)慣不夠重視。當(dāng)學(xué)校里出現(xiàn)越來(lái)越多的“小胖墩兒”、“小眼鏡兒”,當(dāng)高血壓、高血脂的發(fā)病率在未成年人中不斷上升的時(shí)候,更多的原因應(yīng)該在學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣中去找。學(xué)校和家長(zhǎng)要互相配合,一方面教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,另一方面要督促他們加強(qiáng)自律,努力克服壞習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣將會(huì)使孩子受益終生,學(xué)生階段養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,到孩子們長(zhǎng)大后獨(dú)立生活時(shí)就更容易選擇和堅(jiān)持健康的生活方式。
同學(xué)們,你能堅(jiān)持做到哪些好習(xí)慣呢?請(qǐng)持之以恒吧!
紅領(lǐng)巾廣播稿10篇 關(guān)于紅領(lǐng)巾廣播稿大全相關(guān)文章:
★ 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿12篇 紅領(lǐng)巾小廣播稿件
★ 紅領(lǐng)巾廣播稿12篇(關(guān)于紅領(lǐng)巾廣播稿大全)
★ 世界讀書(shū)日紅領(lǐng)巾廣播稿3篇(紅領(lǐng)巾廣播稿好書(shū)推薦)
★ 小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿12篇(中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿)
★ 小學(xué)生期末紅領(lǐng)巾廣播稿3篇(中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿)
★ 紅領(lǐng)巾廣播稿精12篇 紅領(lǐng)巾的廣播稿
★ 期末紅領(lǐng)巾廣播稿12篇(小學(xué)紅領(lǐng)巾10月份廣播稿)
★ 校園安全紅領(lǐng)巾廣播稿9篇(學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿范文)
★ 教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿12篇 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿
相關(guān)熱詞搜索:紅領(lǐng)巾廣播稿