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有關(guān)老師作文6篇(老師的作文)

時間:2022-08-06 01:12:39 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)老師作文6篇(老師的作文),供大家參考。

有關(guān)老師作文6篇(老師的作文)

有關(guān)老師作文1

  轉(zhuǎn)眼間,八年級下學(xué)期已過去一個多月了。對于我這樣一個名不見經(jīng)傳的學(xué)生,能有個這樣的感受,連我自己都覺得有點不相信。雖然我是一個學(xué)生,可學(xué)習(xí)對我來說,這不是我的主業(yè)。正因為如此,以前教我的語文老師是個怎樣的人我到現(xiàn)在也不知道。

  開學(xué)報名后,聽有的同學(xué)傳話說,這個學(xué)期要分班。我想,要分就分吧,總不是過一天算兩個半天。就這樣,我就在稀里糊涂中來到了八(2)班,然后我僅能知道的是,帶我們班的班主任是一個教語文的老師。

  我們被發(fā)配的時候,他給我的第一印象是覺得他是一種很“牛”的一類。分班很新鮮,我們站好隊,就開始聽他講話。三言兩語,干凈利落,于是我對他有了一分感覺。

  在上第一節(jié)語文課的時候,便聲如洪鐘,很有魔力。接著的每一節(jié)課,他都能用幽默的話語把每一篇課文講完,課文講得繪聲繪色,形象生動。他把我們的視野緊緊地吸引,讓我們無法分心,課堂里不時爆發(fā)出開心的笑聲。上他的語文課,總讓人覺得不是在上課,而是在某衛(wèi)視的現(xiàn)場參加一個互動的娛樂節(jié)目。

  他非常重視我們的朗讀。分班以后,他跟我們上第一節(jié)語文課時,我們雙方都不熟悉。朗誦課文時,他說,某某的朗讀就像蝸牛,他是一個字一頓,一個字一頓,這不是象蝸牛一樣的速度嗎?聲音平淡如水又無感情可言。他進(jìn)一步指導(dǎo)說,讀的時候除了感情,還要有節(jié)奏感。他一邊講,一邊做示范。不是糾正著那個同學(xué)的發(fā)音,講述著發(fā)音和感情處理的技巧,一點也看不出他有一點嫌麻煩的感覺。漸漸地,那個同學(xué)終于以自信的大聲音讀書了,節(jié)奏語調(diào)也還有了模樣。在接下來的全班齊聲朗讀中,我們都傾注了自己的感情,讀出了自己的理解。

  雖然這次月考,我的成績不理想,可語文老師的幽默風(fēng)趣和富有魅力的朗讀卻給我們留下了難以磨滅的印象。我堅信,在語文老師的教導(dǎo)下,我們一定會領(lǐng)略到更美好的語文風(fēng)景!

有關(guān)老師作文2

  正所謂,三人行必我有師焉,在每個人的一生中,有無數(shù)個老師,但在各人的心目中輕重是不同的,而對個人的意義也就不同。

  老師是我們的第二個父母,一日為師,終生為父。在我的所有老師當(dāng)中,值得我最尊敬佩服的就是我的班主任,也就是我的語文老師。

  我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生,由于人生地不熟,很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下,我也當(dāng)之無愧的受到他的格外關(guān)心了,他每次上課的時候,講到重點時,就會看看我,如果我點點頭,心領(lǐng)神會的樣子,他就會很高興地繼續(xù)講下去,如果我愁眉不展,云里霧里之時,他就會耐心地加以解釋,直到我笑了,懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會熱心地幫助我,并且對我說:“只要你遇到什么困難,盡管對我說,不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以,只要我能幫得上忙的。”

“同學(xué)們,你們把七科作業(yè)全部收上來,我要檢查,看誰做的次數(shù)不夠?!薄鞍?!有沒有搞錯,人家每個班級都沒有這樣做,也不知道他到底在想什么,真是的,我們自認(rèn)為倒霉,進(jìn)了他這個班?!毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛,原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè),他特地做個突擊檢查,好心里有數(shù),從而采取措施,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

  今天吃完飯回到宿舍,同學(xué)們對我說,班主任的咽喉炎又發(fā)作了,當(dāng)時我一陣“暈”,不會吧,那他還給我們上課,難怪他上課的時候,時不時用手去摸一下咽喉,喘幾口大氣,顯得有點力不從心。我們也太粗心了……

  記得有一位老師,他曾經(jīng)對我說過,人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系,天底下沒有免費的午餐,人要活的現(xiàn)實一點,其實他完全不用做那么多,處處為我們著想,學(xué)不學(xué)是我們的事,他只要管理好這個班級,上好他的課,完成他的份內(nèi)之事就可以了,他完全可以活的輕松,快樂一點,何必活得那么累呢,他完全沒有那個必要。

  所以說老師是我們的第二位父母,我敬愛他,我最尊敬的班主任,好老師。

有關(guān)老師作文3

  小學(xué)六年級,是她,接管了我所在的那個班。她身上好似散發(fā)著光芒,真實而又自然,如同白日。

  她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑,雖不美麗,但令人心安。

  對于沒有存在感,成績一般般,恨鐵不成鋼,如同灰色月球,渺小暗淡,無人問津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著的鼓勵的話語。她很美,美在哪里?說不清,美在她那愛笑的眼睛;美在她那教學(xué)的熱情:美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······

  她很注重培養(yǎng)我們寫作的能力,這使我們的寫作水平芝麻開花節(jié)節(jié)高,她夸我有寫作天賦,每次都當(dāng)著全班同學(xué)的面念我的作文,所有人都紛紛向我投來驚訝與羨慕的目光,這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進(jìn)去再也不出來,她對此總是笑而不語。她的課,我們最喜歡,特別是她的朗誦,再平凡的文字從她嘴里念出來總是那么動人,如同一個個音符,在耳邊躍動,讓人不禁沉醉在其中,簡直可以將其稱之為語言的藝術(shù),智慧的結(jié)晶。她什么都會,對于我們來說就像是萬能的神明,她像一本活字典,幾乎沒有她不認(rèn)得的字·,她其他方面也樣樣精通。托她的福,我們班從排名表的倒數(shù)第一一路跌跌撞撞爬到了年紀(jì)第一,那是我們從未獲得過的榮譽,別忘了,我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見了希望!她十分善于發(fā)掘?qū)W生各方面的能力,音樂節(jié)指揮比賽2等獎,體育節(jié)拔河比賽1等獎······

  她帶給我們的實在太多太多,一講起她來我們總是滔滔不絕。

  她是誰?我們喜愛的語文老師,我們尊敬的班主任,那個帶來光明與希望的人,那個信任著我們的人,那個眼睛閃著智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識。她說她從我們的眼睛里看出了我們對求知的渴望。她說過要么不做,要么做到最好。啊,忘不了,忘不了,這一生都忘不了,這樣的老師,這樣的她,怎不令人喜愛,怎么令人尊敬,怎不美麗呢?

有關(guān)老師作文4

“鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛以百米沖刺的速度向教室跑去,然而,班主任穩(wěn)如泰山地端坐在教室里,男生們滿頭大汗的樣子,她又嘮叨著:“叫你們下課不要在走廊里奔跑……!”“緊急通知,請各班班主任老師就到階梯教室開會?!蓖廴?,通知來得真是哦!

  俗話說得好“山中無老虎,猴子稱大王”。老師一走,同學(xué)們活躍了,個手舞足蹈,跑到這兒跟說說話,走到那兒同聊聊天兒。連值日班長都自覺。瞧,劉宇航“卑鄙小人”,趁同桌不時,一下子就把她的文具盒“轉(zhuǎn)移”到別人的抽屜里了。那家伙,都快趕上《武林外傳》里的“盜圣”白玉湯(白展堂)了,而的“被害者”還毫不知情地在跟好友談笑風(fēng)生呢。劉宇航不禁為“高超技藝”沾沾自喜。,有人“揭發(fā)”了劉宇航的“罪惡行徑”,在同桌的“審問”下,他竟然還一臉無辜地說:“你……你……你可以冤枉好人,是我?guī)浀皿@天地,泣鬼神,迷倒萬千美少女的超級無敵大帥哥劉宇航!”“嘔吐!”“暈倒!”“你吹牛都不打草稿???”四周的同學(xué)聽了,紛紛說道。“喂喂喂,‘血淋淋’的事實啊,同學(xué)們!”“真是白癡,血淋淋詞是用兒的嗎?你到底會不形容詞?。空媸堑?,沒給你陽光,你就燦爛成了,那你陽光,還不都被你曬暈了???”我壓了壓他囂張的氣焰,又說道:“我,全宇宙最公正、最公平的學(xué)習(xí)委員,毛其羽的文具盒之會在別人的抽屜里,是這全劉宇航的杰作!”“我……”劉宇航剛要為辯解,老師回來了。

  哎,真希望以后老師場的,同學(xué)們都能自覺守紀(jì),該做做,做的,做學(xué)習(xí)的!

有關(guān)老師作文5

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我們認(rèn)識了許多老師,也有許多與老師的事情,讓我們十分難忘,我來介紹一下我的英語老師—Miss蔡。

  Miss蔡是我印象最深的女老師,她從來不扎頭發(fā),戴著一副紅色的眼鏡,大約二十七八歲的`樣子,她給我的一個影像就是幽默。記得有一次,我們在寫作業(yè),她進(jìn)來對我們說:“同學(xué)們,我給大家出一道題:把和平。戰(zhàn)爭。找用英語按這個順序說下來?!蔽覀儾灰詾槿?,大聲說:“peacewarfand(屁是我放的)?!闭f完之后,她哈哈大笑,我們過了一會才知道別耍了,也跟她笑了起來。

  她不僅幽默還十分喜歡我們,在一個細(xì)雨蒙蒙的早晨,我們在上英語課,因為天氣不好,所以心情不爽,這是,Miss蔡看出了我們的心情,大聲說:“同學(xué)們,我們來做一個游戲?!蔽乙宦牐D時來了精神,其他同學(xué)也跟我一樣,“同學(xué)們,我們先選兩個人出去,然后把一支筆放在一個同學(xué)那里,然后放那個同學(xué)進(jìn)來,讓他用英語—Do you have a pen?來問筆在誰那里,沒有的說no,有的說yes?!币环瑺幊持?,我和另一個同學(xué)被選到出去,在外面等了一會兒后,我們進(jìn)來了,開始一個一個的詢問,到了最后,全是no,就剩一個人了,我們大聲說:“是XX?!盡iss蔡卻說是錯的,我們兩個很疑惑,然后好像如夢初醒,馬上跑到了自己的座位里,翻了起來??墒亲詈筮€是沒有找到,只好認(rèn)輸,沒想到,竟然在Miss蔡那里,大家都笑了起來,砰,門被推開了,校長滿臉怒氣的大叫:“你們能不能安靜點,學(xué)校快塌了。”我們的Miss蔡卻說:“沒事,塌了我去修?!睔獾男iL臉都紅了,不亞于一個熟透了的大蘋果。

  這就是我們的Miss蔡,我心中最難忘的老師。

有關(guān)老師作文6

  親愛的朋友們,這位老師可不向其他老師一樣,要不然我稱她為這“位”老師呢?,F(xiàn)在學(xué)生們最喜歡老師什么?幽默唄!不留作業(yè)唄!不告小密唄!呵呵,這也正是我喜歡這位老師的理由!

  我們班在六年部上課紀(jì)律不好那也是出了名的。為這事呀,那老師的作業(yè)留的是會長高的山堆——一次比一次多。我們班同學(xué)那是叫苦連天,可還是不改改那上課說話的臭毛病。,但是,我們這幫“嘴”場高手卻敗在了教科學(xué)的張老師手下。

  偶先簡單的描寫一下張老師的尊容:大眼睛大嘴巴可與蔡依林媲美,鼻子嘛,一般般,可惜的是臉上有一些小斑點,要不就十全十美了。每次看見她總是梳著一個運動式的頭型,總是不變。看吧,老師第一天來上課就遇到了我們這幫淘氣包的“百般阻撓”。

  老師剛走,我們這班里又鬧翻了天了!這下完了!正當(dāng)我驚心膽顫的等著老師大發(fā)雷霆的“震天吼”的時候,這位特特特特別的老師說出來的一句話竟讓全班都哄堂大笑——“老虎”走了你們這幫小兔子就自由了吧!等我走了再自由吧!哈哈哈哈!老虎?那說的是我們班老師吧!呵呵,還從來沒有人說他是老虎呢!她可真大膽呀!

“你們說誰能令老虎乖乖聽話呢?”“武松唄!”“哎呀,看著腦袋,母老虎唄!”“呵呵”這老師還真是會調(diào)動同學(xué)們的情緒呀,要是被老師知道了說他老婆是母老虎,他一定氣死了!而且這位老師很了解同學(xué)們的疾苦,從來不留作業(yè),就算是上課紀(jì)律差點也從來不打小報告,比我們班班主任好多了。

  可科學(xué)課也快上完了,我們的這種快樂也持續(xù)不了多久了,眼看著就要小升初了,也許再也見不到了,哎呀!嗯,嗯哼!總而言之,張老師在我們班同學(xué)的眼里,就像救命菩薩一樣(可能夸張了一點)上她的課比較輕松,世界上再多些這樣的老師就好了,我們學(xué)生也能輕松些呀!我們小學(xué)生的快樂也許就被這樣的“關(guān)愛”扼殺了,可大人還說我們幸福,哎呀~~~

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