下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)老師作文6篇(老師的作文),供大家參考。
有關(guān)老師作文1
轉(zhuǎn)眼間,八年級(jí)下學(xué)期已過(guò)去一個(gè)多月了。對(duì)于我這樣一個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)生,能有個(gè)這樣的感受,連我自己都覺得有點(diǎn)不相信。雖然我是一個(gè)學(xué)生,可學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),這不是我的主業(yè)。正因?yàn)槿绱?,以前教我的語(yǔ)文老師是個(gè)怎樣的人我到現(xiàn)在也不知道。
開學(xué)報(bào)名后,聽有的同學(xué)傳話說(shuō),這個(gè)學(xué)期要分班。我想,要分就分吧,總不是過(guò)一天算兩個(gè)半天。就這樣,我就在稀里糊涂中來(lái)到了八(2)班,然后我僅能知道的是,帶我們班的班主任是一個(gè)教語(yǔ)文的老師。
我們被發(fā)配的時(shí)候,他給我的第一印象是覺得他是一種很“?!钡囊活?。分班很新鮮,我們站好隊(duì),就開始聽他講話。三言兩語(yǔ),干凈利落,于是我對(duì)他有了一分感覺。
在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候,便聲如洪鐘,很有魔力。接著的每一節(jié)課,他都能用幽默的話語(yǔ)把每一篇課文講完,課文講得繪聲繪色,形象生動(dòng)。他把我們的視野緊緊地吸引,讓我們無(wú)法分心,課堂里不時(shí)爆發(fā)出開心的笑聲。上他的語(yǔ)文課,總讓人覺得不是在上課,而是在某衛(wèi)視的現(xiàn)場(chǎng)參加一個(gè)互動(dòng)的娛樂(lè)節(jié)目。
他非常重視我們的朗讀。分班以后,他跟我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我們雙方都不熟悉。朗誦課文時(shí),他說(shuō),某某的朗讀就像蝸牛,他是一個(gè)字一頓,一個(gè)字一頓,這不是象蝸牛一樣的速度嗎?聲音平淡如水又無(wú)感情可言。他進(jìn)一步指導(dǎo)說(shuō),讀的時(shí)候除了感情,還要有節(jié)奏感。他一邊講,一邊做示范。不是糾正著那個(gè)同學(xué)的發(fā)音,講述著發(fā)音和感情處理的技巧,一點(diǎn)也看不出他有一點(diǎn)嫌麻煩的感覺。漸漸地,那個(gè)同學(xué)終于以自信的大聲音讀書了,節(jié)奏語(yǔ)調(diào)也還有了模樣。在接下來(lái)的全班齊聲朗讀中,我們都傾注了自己的感情,讀出了自己的理解。
雖然這次月考,我的成績(jī)不理想,可語(yǔ)文老師的幽默風(fēng)趣和富有魅力的朗讀卻給我們留下了難以磨滅的印象。我堅(jiān)信,在語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下,我們一定會(huì)領(lǐng)略到更美好的語(yǔ)文風(fēng)景!
有關(guān)老師作文2
正所謂,三人行必我有師焉,在每個(gè)人的一生中,有無(wú)數(shù)個(gè)老師,但在各人的心目中輕重是不同的,而對(duì)個(gè)人的意義也就不同。
老師是我們的第二個(gè)父母,一日為師,終生為父。在我的所有老師當(dāng)中,值得我最尊敬佩服的就是我的班主任,也就是我的語(yǔ)文老師。
我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的學(xué)生,由于人生地不熟,很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下,我也當(dāng)之無(wú)愧的受到他的格外關(guān)心了,他每次上課的時(shí)候,講到重點(diǎn)時(shí),就會(huì)看看我,如果我點(diǎn)點(diǎn)頭,心領(lǐng)神會(huì)的樣子,他就會(huì)很高興地繼續(xù)講下去,如果我愁眉不展,云里霧里之時(shí),他就會(huì)耐心地加以解釋,直到我笑了,懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會(huì)熱心地幫助我,并且對(duì)我說(shuō):“只要你遇到什么困難,盡管對(duì)我說(shuō),不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以,只要我能幫得上忙的。”
“同學(xué)們,你們把七科作業(yè)全部收上來(lái),我要檢查,看誰(shuí)做的次數(shù)不夠?!薄鞍?!有沒(méi)有搞錯(cuò),人家每個(gè)班級(jí)都沒(méi)有這樣做,也不知道他到底在想什么,真是的,我們自認(rèn)為倒霉,進(jìn)了他這個(gè)班?!毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛,原來(lái)他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè),他特地做個(gè)突擊檢查,好心里有數(shù),從而采取措施,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
今天吃完飯回到宿舍,同學(xué)們對(duì)我說(shuō),班主任的咽喉炎又發(fā)作了,當(dāng)時(shí)我一陣“暈”,不會(huì)吧,那他還給我們上課,難怪他上課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)用手去摸一下咽喉,喘幾口大氣,顯得有點(diǎn)力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師,他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系,天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,人要活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),其實(shí)他完全不用做那么多,處處為我們著想,學(xué)不學(xué)是我們的事,他只要管理好這個(gè)班級(jí),上好他的課,完成他的份內(nèi)之事就可以了,他完全可以活的輕松,快樂(lè)一點(diǎn),何必活得那么累呢,他完全沒(méi)有那個(gè)必要。
所以說(shuō)老師是我們的第二位父母,我敬愛他,我最尊敬的班主任,好老師。
有關(guān)老師作文3
小學(xué)六年級(jí),是她,接管了我所在的那個(gè)班。她身上好似散發(fā)著光芒,真實(shí)而又自然,如同白日。
她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑,雖不美麗,但令人心安。
對(duì)于沒(méi)有存在感,成績(jī)一般般,恨鐵不成鋼,如同灰色月球,渺小暗淡,無(wú)人問(wèn)津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。她很美,美在哪里?說(shuō)不清,美在她那愛笑的眼睛;美在她那教學(xué)的熱情:美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······
她很注重培養(yǎng)我們寫作的能力,這使我們的寫作水平芝麻開花節(jié)節(jié)高,她夸我有寫作天賦,每次都當(dāng)著全班同學(xué)的面念我的作文,所有人都紛紛向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光,這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進(jìn)去再也不出來(lái),她對(duì)此總是笑而不語(yǔ)。她的課,我們最喜歡,特別是她的朗誦,再平凡的文字從她嘴里念出來(lái)總是那么動(dòng)人,如同一個(gè)個(gè)音符,在耳邊躍動(dòng),讓人不禁沉醉在其中,簡(jiǎn)直可以將其稱之為語(yǔ)言的藝術(shù),智慧的結(jié)晶。她什么都會(huì),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是萬(wàn)能的神明,她像一本活字典,幾乎沒(méi)有她不認(rèn)得的字·,她其他方面也樣樣精通。托她的福,我們班從排名表的倒數(shù)第一一路跌跌撞撞爬到了年紀(jì)第一,那是我們從未獲得過(guò)的榮譽(yù),別忘了,我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見了希望!她十分善于發(fā)掘?qū)W生各方面的能力,音樂(lè)節(jié)指揮比賽2等獎(jiǎng),體育節(jié)拔河比賽1等獎(jiǎng)······
她帶給我們的實(shí)在太多太多,一講起她來(lái)我們總是滔滔不絕。
她是誰(shuí)?我們喜愛的語(yǔ)文老師,我們尊敬的班主任,那個(gè)帶來(lái)光明與希望的人,那個(gè)信任著我們的人,那個(gè)眼睛閃著智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識(shí)。她說(shuō)她從我們的眼睛里看出了我們對(duì)求知的渴望。她說(shuō)過(guò)要么不做,要么做到最好。啊,忘不了,忘不了,這一生都忘不了,這樣的老師,這樣的她,怎不令人喜愛,怎么令人尊敬,怎不美麗呢?
有關(guān)老師作文4
“鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛以百米沖刺的速度向教室跑去,然而,班主任穩(wěn)如泰山地端坐在教室里,男生們滿頭大汗的樣子,她又嘮叨著:“叫你們下課不要在走廊里奔跑……!”“緊急通知,請(qǐng)各班班主任老師就到階梯教室開會(huì)?!蓖廴?,通知來(lái)得真是哦!
俗話說(shuō)得好“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。老師一走,同學(xué)們活躍了,個(gè)手舞足蹈,跑到這兒跟說(shuō)說(shuō)話,走到那兒同聊聊天兒。連值日班長(zhǎng)都自覺。瞧,劉宇航“卑鄙小人”,趁同桌不時(shí),一下子就把她的文具盒“轉(zhuǎn)移”到別人的抽屜里了。那家伙,都快趕上《武林外傳》里的“盜圣”白玉湯(白展堂)了,而的“被害者”還毫不知情地在跟好友談笑風(fēng)生呢。劉宇航不禁為“高超技藝”沾沾自喜。,有人“揭發(fā)”了劉宇航的“罪惡行徑”,在同桌的“審問(wèn)”下,他竟然還一臉無(wú)辜地說(shuō):“你……你……你可以冤枉好人,是我?guī)浀皿@天地,泣鬼神,迷倒萬(wàn)千美少女的超級(jí)無(wú)敵大帥哥劉宇航!”“嘔吐!”“暈倒!”“你吹牛都不打草稿???”四周的同學(xué)聽了,紛紛說(shuō)道。“喂喂喂,‘血淋淋’的事實(shí)啊,同學(xué)們!”“真是白癡,血淋淋詞是用兒的嗎?你到底會(huì)不形容詞啊?真是的,沒(méi)給你陽(yáng)光,你就燦爛成了,那你陽(yáng)光,還不都被你曬暈了?。俊蔽覊毫藟核麌虖埖臍庋?,又說(shuō)道:“我,全宇宙最公正、最公平的學(xué)習(xí)委員,毛其羽的文具盒之會(huì)在別人的抽屜里,是這全劉宇航的杰作!”“我……”劉宇航剛要為辯解,老師回來(lái)了。
哎,真希望以后老師場(chǎng)的,同學(xué)們都能自覺守紀(jì),該做做,做的,做學(xué)習(xí)的!
有關(guān)老師作文5
從上學(xué)到現(xiàn)在,我們認(rèn)識(shí)了許多老師,也有許多與老師的事情,讓我們十分難忘,我來(lái)介紹一下我的英語(yǔ)老師—Miss蔡。
Miss蔡是我印象最深的女老師,她從來(lái)不扎頭發(fā),戴著一副紅色的眼鏡,大約二十七八歲的`樣子,她給我的一個(gè)影像就是幽默。記得有一次,我們?cè)趯懽鳂I(yè),她進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我給大家出一道題:把和平。戰(zhàn)爭(zhēng)。找用英語(yǔ)按這個(gè)順序說(shuō)下來(lái)?!蔽覀儾灰詾槿?,大聲說(shuō):“peacewarfand(屁是我放的)?!闭f(shuō)完之后,她哈哈大笑,我們過(guò)了一會(huì)才知道別耍了,也跟她笑了起來(lái)。
她不僅幽默還十分喜歡我們,在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨,我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課,因?yàn)樘鞖獠缓?,所以心情不爽,這是,Miss蔡看出了我們的心情,大聲說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)做一個(gè)游戲?!蔽乙宦?,頓時(shí)來(lái)了精神,其他同學(xué)也跟我一樣,“同學(xué)們,我們先選兩個(gè)人出去,然后把一支筆放在一個(gè)同學(xué)那里,然后放那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái),讓他用英語(yǔ)—Do you have a pen?來(lái)問(wèn)筆在誰(shuí)那里,沒(méi)有的說(shuō)no,有的說(shuō)yes?!币环瑺?zhēng)吵之后,我和另一個(gè)同學(xué)被選到出去,在外面等了一會(huì)兒后,我們進(jìn)來(lái)了,開始一個(gè)一個(gè)的詢問(wèn),到了最后,全是no,就剩一個(gè)人了,我們大聲說(shuō):“是XX?!盡iss蔡卻說(shuō)是錯(cuò)的,我們兩個(gè)很疑惑,然后好像如夢(mèng)初醒,馬上跑到了自己的座位里,翻了起來(lái)??墒亲詈筮€是沒(méi)有找到,只好認(rèn)輸,沒(méi)想到,竟然在Miss蔡那里,大家都笑了起來(lái),砰,門被推開了,校長(zhǎng)滿臉怒氣的大叫:“你們能不能安靜點(diǎn),學(xué)校快塌了。”我們的Miss蔡卻說(shuō):“沒(méi)事,塌了我去修?!睔獾男iL(zhǎng)臉都紅了,不亞于一個(gè)熟透了的大蘋果。
這就是我們的Miss蔡,我心中最難忘的老師。
有關(guān)老師作文6
親愛的朋友們,這位老師可不向其他老師一樣,要不然我稱她為這“位”老師呢。現(xiàn)在學(xué)生們最喜歡老師什么?幽默唄!不留作業(yè)唄!不告小密唄!呵呵,這也正是我喜歡這位老師的理由!
我們班在六年部上課紀(jì)律不好那也是出了名的。為這事呀,那老師的作業(yè)留的是會(huì)長(zhǎng)高的山堆——一次比一次多。我們班同學(xué)那是叫苦連天,可還是不改改那上課說(shuō)話的臭毛病。,但是,我們這幫“嘴”場(chǎng)高手卻敗在了教科學(xué)的張老師手下。
偶先簡(jiǎn)單的描寫一下張老師的尊容:大眼睛大嘴巴可與蔡依林媲美,鼻子嘛,一般般,可惜的是臉上有一些小斑點(diǎn),要不就十全十美了。每次看見她總是梳著一個(gè)運(yùn)動(dòng)式的頭型,總是不變??窗?,老師第一天來(lái)上課就遇到了我們這幫淘氣包的“百般阻撓”。
老師剛走,我們這班里又鬧翻了天了!這下完了!正當(dāng)我驚心膽顫的等著老師大發(fā)雷霆的“震天吼”的時(shí)候,這位特特特特別的老師說(shuō)出來(lái)的一句話竟讓全班都哄堂大笑——“老虎”走了你們這幫小兔子就自由了吧!等我走了再自由吧!哈哈哈哈!老虎?那說(shuō)的是我們班老師吧!呵呵,還從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)他是老虎呢!她可真大膽呀!
“你們說(shuō)誰(shuí)能令老虎乖乖聽話呢?”“武松唄!”“哎呀,看著腦袋,母老虎唄!”“呵呵”這老師還真是會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情緒呀,要是被老師知道了說(shuō)他老婆是母老虎,他一定氣死了!而且這位老師很了解同學(xué)們的疾苦,從來(lái)不留作業(yè),就算是上課紀(jì)律差點(diǎn)也從來(lái)不打小報(bào)告,比我們班班主任好多了。
可科學(xué)課也快上完了,我們的這種快樂(lè)也持續(xù)不了多久了,眼看著就要小升初了,也許再也見不到了,哎呀!嗯,嗯哼!總而言之,張老師在我們班同學(xué)的眼里,就像救命菩薩一樣(可能夸張了一點(diǎn))上她的課比較輕松,世界上再多些這樣的老師就好了,我們學(xué)生也能輕松些呀!我們小學(xué)生的快樂(lè)也許就被這樣的“關(guān)愛”扼殺了,可大人還說(shuō)我們幸福,哎呀~~~
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