下面是范文網(wǎng)小編整理的班級管理方案范本3篇(管理班級的方案)，供大家閱讀。
班級管理方案范本1
為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發(fā)揚當家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學生“團結、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現(xiàn)在學生中建立自治能力。
根據(jù)上級和學校的明確指示，本學期，在本班以往的基本上，視學生的具體情況，構建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的輔助，培養(yǎng)學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。
(一)班級自治管理委員會機制組成如下：
最高機制：班級管理委員會由正副班長各一名以及各自治管理組組成。除正副班長外，下設有：學習自制管理小組，紀律自治管理小組，文體自治理小組，衛(wèi)生自治管理小組。正副班長負責統(tǒng)管全面工作，協(xié)調各方向工作。
(二)班級自治委員會的機構職能：
(1)學習自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負責學習方面的工作。
1.協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成，要求同學們按質量完成各科作業(yè)，登記不交作業(yè)的同學，并及時向老師反映情況。
2.建立合作學習小組，以小組為單位展開學習的競爭，并作一些知識討論會及講座等活動。
3.統(tǒng)計好各次測驗和考試的成績，對優(yōu)勝的小組進行獎勵。
(2)紀律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。
1.組長要配合學校和班主任做好思想宣傳工作。
2.每天，每周統(tǒng)計并登記本班的班風班紀情況，并向秘書長匯報，秘書長統(tǒng)計整理向班主任及學校德育處匯報。
3.強化文明禮貌管理，配合學校領導和班主任，并利用班會課進行道德教育，專題講座等活動。
(3)文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：
1.文娛委員負責文藝節(jié)目的編排，各組員組織工作。
2.體育委員負責整隊，考勤，組織班際和班內比賽等活動。
3.宣傳委員做好各項宣傳工作，墻報、美化教室等布置。
(4)衛(wèi)生自治管理小組：正組長一名，兩名副組長分別是勞動委員和生活委員擔任，主要工作如下：
1.正組長布置本小組工作，勞動委員安排勞動任務，檢查勞動實況。
2.生活委員管理班的財務工作，報紙、信件收發(fā)、教室財產(chǎn)安全等等。
自治管理核心點在于實現(xiàn)學生自我治理能力。為學生更好地拓展了“自立、自強、民主”的意識提供了廣闊的舞臺，也正是時代教育多元化的需要。
班級管理方案范本2
經(jīng)過上個學期的師生共同努力，我們班初步實現(xiàn)了班級目標，管理計劃。對學生進行了行為習慣的養(yǎng)成教育，及時糾正了學生的部分不良習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。但是下學期任務依然艱巨。特計劃如下：
第一，再次培養(yǎng)班干部，樹立干部威信
鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。
嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
第二，做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
第三，對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
第四，學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七年級十一班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
班級管理方案范本3
為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，使自主化管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，特制定本班級自主管理方案。
一、根據(jù)本班實際，制訂班規(guī)班法。
班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計劃、辦法等，班規(guī)班法的制訂必須遵循事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做的原則。必須由全班學生商量討論制訂并表決通過。
二、建立健全班委會。
班委會設常務班長1人，學習、生活、體育、文娛委員各一人，共由5人組成，特殊情況下，可設副班長(或班長助理)1人。班委會成員必須通過競選，就職演講民主產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任期。
三、各班要設值周班長、值日班長、科代表等。
值周班長每周1人，由班干部輪流值班，協(xié)助常務班長搞好當周工作;
值日班長每天1人，由班內成員自覺上崗，提前一天負責班內黑板衛(wèi)生，并協(xié)助值周班長搞好當日工作;要對值周班長、值日班長的工作開展競賽，做好記載。
科代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學情信息外，還應協(xié)助科任教師負責本學科興趣小組活動、學科知識競賽，建立學習互助小組，幫助后進行解答疑難問題。
四、公物實行承包責任制，具體承包如下。
1、教室
⑴教室前后門窗各1人。
⑵燈具1人。
⑶開關、插座各1人。
⑷清潔工具按種類各1人。
⑸窗戶及玻璃、窗簾、按個數(shù)各2人。
⑹黑板、粉筆1人。
⑺衛(wèi)生角1人。
⑻圖書角1人。
⑼講桌1人。
⑽暖氣設備按件數(shù)各1人。
⑾墻壁、墻裙各1人。
⑿班務欄、積分欄、班徽班訓各1人。
⒀標語獎狀1人。
⒁電視、終端、廣播各1人。
2、教室樓道樓梯
⑴開關、應急燈各1人。
⑵警示語、消防供暖設備、樓梯扶手、垃圾窗、標語牌、門牌各1人。
⑶墻壁、墻裙各1人。
3、環(huán)境
草坪、花壇、環(huán)境各種設施若干人。
4、宿舍
⑴門窗、室內窗戶、開關、插座、櫥窗、廣播、燈具等各1人。
⑵樓道開關、燈具、樓梯扶手、墻壁、墻裙、垃圾箱各1人。
每位同學桌椅、床架、床板由自己承包。
五、實行專項任務承包責任制
1、思想方面
⑴檢查日記1人。
⑵好人好事1人。
⑶檢查座右銘1人。
⑷班級板報負責1人。
⑸記錄、整理班紀班規(guī)1人。
⑹負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計1人。
⑺檢查黑板上每日一條格言1人。
⑻思想品德考核記載、公布、統(tǒng)計1人。
2、學習方面
⑴自習說話、走動監(jiān)督1人。
⑵檢查、抽查作業(yè)按科各1人。
⑶監(jiān)督不懂裝懂的同學1人。
⑷監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學1人。
⑸課外、家庭作業(yè)檢查1人。
⑹概念、公式、定理、單詞、課文背誦默寫等按學科各1人。
⑺監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學1人。
3、紀律方面
⑴考勤1人。⑵?；张宕鳈z查1人。
⑶午休、晚休秩序監(jiān)督按宿舍個數(shù)各1人。
⑷流動哨監(jiān)督1人進黑網(wǎng)吧監(jiān)督1人。
⑸叫他人綽號監(jiān)督1人。
⑹打架、罵仗等違紀事件的處理1人。
⑺監(jiān)督常務班長、值周班長、值日班長、政委會成員工作的1人。
⑻樓道、課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。
4、體育衛(wèi)生等方面
⑴課間歌監(jiān)督1人。
⑵課間操、早操監(jiān)督1人。
⑶眼保健操監(jiān)督1人。
⑷坐立、看書、寫字姿勢監(jiān)督1人。
⑸衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。
⑹勞動工具分派、勞動任務檢查驗收1人。
⑺吃零食、冷飲監(jiān)督1人。
六、對違紀的學生制定相應合理的處罰制度(做好事，寫說明書，打掃衛(wèi)生，做俯臥撐、長跑等)。
七、視其班情成立班級銀行、公安局、法院、檢察院、醫(yī)院、郵局等機構。
總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學的原則、真正使各項工作早日實現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實”的目標。
班級管理方案范本3篇(管理班級的方案)相關文章：
★ 醫(yī)院放射科安全管理制度范文5篇(放射科管理制度管理規(guī)章制度)
★ 2022安全生產(chǎn)檢查工作方案3篇 安全生產(chǎn)檢查工作實施方案
★ 物流型公司庫房管理崗位職責共5篇(物流企業(yè)倉庫主管的崗位職責)