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漫畫老師作文12篇(寫漫畫老師的作文大全)

時間:2022-08-11 09:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的漫畫老師作文12篇(寫漫畫老師的作文大全),供大家閱讀。

漫畫老師作文12篇(寫漫畫老師的作文大全)

漫畫老師作文1

  在教過我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥的音樂老師;有普通話說的不太標準的體育老師;有“微笑天使”之稱的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語文老師,給我印象最深刻的是我的英語老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。

  她有一雙號稱“透視眼”的眼睛,有一個火箭噴射器般的鼻子,一雙號稱“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的牙齒。

  上課的時候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢,一看就不好惹,便紛紛安靜了下來。說時遲,那時快,只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學,這位同學猛地一驚,立馬認真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開始上課了。

  如果誰考不及格,那就會受到老師的免費教育一個小時,再加上十張卷子的套餐,考的分數(shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫,那就幸福了,一天寫不完兩天,兩天寫不完三天,以此類推,包吃包住。

  英語老師愛好吉他,每次練吉他都專心致志,刻苦認真。不到一個月的時間,她已經(jīng)會彈好多美輪美奐的歌曲了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。

漫畫老師作文2

  她是一把鑰匙,為我們打開知識的大門;她是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;她是一棵大樹,為我們遮風擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。

  譚老師有一頭黑絲綢般長發(fā),就像瀑布一樣,顯得格外精神;一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光,就像藍寶石;一張紅潤的嘴就像紅彤彤的柿子;當她笑起來的時候就像燦爛的陽光,讓我感覺到親切萬分。

  譚老師很嚴格。有一次期中考試,同學們考的不是很理想,我心想:完蛋了,一場“暴風雨”即將到來!果然,上課鈴一響,譚老師就嚴肅的說:“這次考試,很多同學考的不好,雖然這次考試有難度,但絕不是你們考不好的理由!”同學們聽了譚老師的話后,紛紛低下了頭?!笆∧顺晒χ福@次考的不好,我們還有機會,相信你們,下一次比這一次考的更好”話一停,同學們拍起雷鳴般的掌聲。

  譚老師不僅嚴格,還讓我更自信。記得有一次我們學習第二課《落花生》,老師說:"許地山的筆名是什么?”突然,老師的眼光落在我身上,讓我站起來回答,我慢慢的站起來,聲音如蚊子般的說“落華生”,老師拍了三下桌子說:“回答正確,就是聲音再大一點就好了,老師相信你下次一定更好!”從那以后,我已經(jīng)敢舉手回答問題了,多虧了譚老師!

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"我們的語文老師是春蠶,是蠟燭,他在為我們默默奉獻著,她就是我心中最美的老師。

漫畫老師作文3

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負責。

  她長著一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛,臉上有點嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負責,為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因為遲到,被校長責備了,但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習,工作到十點多,第二天才遲到的呢?我看到她那個眼神就知道她受了委屈??墒巧险n時,她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班,為了我們多受點委屈也值得。

  前段時間,我們整體成績都不太好,她為了這件事很累,有時剩的時間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時剩的.時間少也會練口語和聽力,或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具,她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

  她在我們失落時進行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時一起開心,和我們打成一片,好像一個孩子;她還在我們想要放棄時進行說服,給我們展示她的配音,所以才會有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

漫畫老師作文4

  在學校里,常??梢钥匆娨晃焕蠋煄ьI(lǐng)著學生在操場上奔跑,那就是我們的體育老師。

  他有一雙大大的動漫眼睛,烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面,冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運動服,上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

  他的個子非常高,連進我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯,每當他跑步追我們的時候就像風一樣,“嗖”的一聲就跑到我們前面,指揮著我們。

  我們的體育老師非常有趣,有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒,他就會湊過去,問同學拿的是什么,怎么玩。

  我們的體育老師非常愛笑,但有時也很嚴厲。

  有一次,上體育課時下雨了,所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書,體育老師立刻就被吸引了過來,趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近,那個同學射了一個墨囊,射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳,然后笑著問是誰干的。那個同學站起來結(jié)結(jié)巴巴地說是他,這時,老師張大嘴巴,大笑個不停,全班同學也都在笑。終于,老師停下了。他一臉嚴肅,大家不知發(fā)生了什么事,都被鎮(zhèn)住了。沒想到,老師是故意逗我們。見我們不笑了,老師又忍不住笑了起來。

  這就是我們的體育老師,一個非常有趣,像小孩子一樣有好奇心的老師。

漫畫老師作文5

  千人千面,每個老師都有自己的特點,比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學問的樣子。

  他講課的速度很快,每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇,他總是說:“學英語,就是要在玩中學,學中玩。”聽我說到這里,你們一定很疑惑:老師夸張在哪兒?別急,聽我慢慢道來。

  他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個夸張的表情,大聲說道:“天??!少了一本!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學揪出來。

  還有一次,一個同學的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了?!霸趺吹昧恕边€成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!

  你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?

漫畫老師作文6

  我有一位幽默、嚴厲的語文老師。

  她中等身材,高挺的鼻梁上戴著一副紅色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條彎彎的月牙,兩片薄嘴唇似乎隨時張開說出抑揚頓挫的話來。

  你別看她長的十分和藹可親,其實她是一個超級嚴厲的老師,由于她獨特的管理方式,導致我們一看到她進教室就立刻安靜下來。有一次上課,一個同學沒有認真聽課,而是把手放在抽屜里邊做小動作,吳老師可厲害了,這位同學的小舉動沒有逃過她的火眼金睛,她立馬把那位同學叫了起來,說到:“少壯不努力,老大徒傷悲!你現(xiàn)在不努力學習,長大了該怎么辦?那時你后悔也來不及了!”那個同學羞愧的低著頭坐下了。從此以后,他沒有再做過小動作。

  吳老師雖然嚴厲,但她也是一位幽默的老師。有一次老師講到“行”字,就給我們講了一個笑話。有一個外國人來到中國,說你們中國可真驕傲,好多牌子上都寫著“中國人民很行”、“建設(shè)人民很行”、“農(nóng)業(yè)人民很行”……,原來他把“銀行”讀成了“很行”。老師還沒講完,我們就哈哈大笑起來!

  我喜歡我的語文老師,更愛她那風趣的語文課堂!

漫畫老師作文7

  徐老師者,個性之師也,吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長,卻云集百千個性于一身。為體育之師也。異人哉!奇人哉!其貌甚為個性。其人高一米有六,肚圓如鼓,面如石磨,跟瞇如線,瞪時如銅鈴,唯寬口如懸河也。

  憶上體育課時,吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊,欲吹,而吾已跑出十米開外,可謂速度之快,無不驚嘆??尚煜壬刀创担嗟刃Ο?。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴厲批評、請家長,此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動,冷汗直冒。而徐先生怪招迭出,非無批評吾,而讓吾復到跑線重備,欲吹。吾思為詐,可失策,徐先生已吹,等眾奔出十米開外,而吾愣于原地,呆若木雞。徐先生則雙目瞇起,嘴角咧開,樂不可支,曰:兵不厭詐也!其教育之法甚為個性。

  課畢,徐先生扎入眾中,與吾等戲球之。戲球時,球技出神入化,正中吾股,使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個性。

  吾等所喜,乃先生之所喜,吾等所悲,乃先生之所個性也!得此師者,豈非福乎?

  徐先生是為吾個性之師也。

漫畫老師作文8

  一副普通眼鏡后的火眼金睛,兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃,就只有我的英語宿老師了。

  說來奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造,似乎以我們不懂。每一點聲音總是會細致的捕捉到,再進行判斷。有一次我們在集體讀課文,宿老師正在低頭批作業(yè),這時,老師眉毛皺了一下,“停,孩子們第3段再讀一遍,其中有個單詞注意一下,正當她聽第2遍時,眉頭果然又皺了一下,“第2排和第3排同學有讀錯的,你們先別讀,讓其他同學讀一下。果不其然,第3遍時,老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風耳就在班中傳開了,讀課文時誰都不敢馬虎。

  在我們背課文時,宿老師給我們說腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撐著頭,容易犯困,說完就又低下頭批作業(yè)了,但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵,滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著,老師起來了,我也立刻放下手,老師慢慢的走到了我的身旁,拍了拍我的頭,“別老撐著頭,越撐越困?!碑敃r我百思不得其解,老師是怎么看到我的?他不是在低頭批作業(yè)嗎?難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。

  每當有人拍拍我的頭,我就想起了我的葫蘆娃宿老師,想起了他的順風耳和火眼金睛。

漫畫老師作文9

  要說老師中最幽默的,吳老師必居榜首,但她同樣是最辛苦的老師,代的課可多了,語文、美術(shù)、文學賞析都是她上,雖然吳老師是專門教語文的,但別的課程她也是信手拈來,甚至比專業(yè)老師講的還要好。

  吳老師戴著一副眼鏡,留著一頭烏黑的短發(fā),整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時她嚴謹認真,下課后又和同學相處的像朋友。記得有一次我們學了一篇有趣的文章,老師就讓幾位同學上講臺模仿課文里的人物,好幾個人都試了,一個比一個滑稽,惹的全班哈哈大笑,同時也加深了對文章的理解,正是因為吳老師這種獨特的教學方法,才讓我們愛上語文課。

  一天下午最后一節(jié)課,本來是語文,但吳老師卻讓我們上美術(shù)課,一剎那間同學們歡呼雀躍,這節(jié)課我們畫人像,突然吳老師說:“你們?nèi)绻嬑业脑?,可得畫漂亮點?!蓖瑢W們被老師幽默可愛的話語逗笑了,剛開始我仔細打量著吳老師準備大展身手,可畫著畫著感覺不太對勁,一不小心就把吳老師畫“毀容”了,我趕緊擦掉畫別人,看來,一般人是畫不出吳老師的美的。

  但吳老師可不是只有溫柔的時候,她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回,老師讓我們查一個詞語,但是下午來了,沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了,用嚴厲的眼神盯著我們,嚴肅的教育了一番,直到我們認識到自己的錯誤,從此以后,我們都乖乖的按時完成作業(yè)。

  有了吳老師的幫助,我們才變得更加優(yōu)秀,這就是我們的班主任——我喜歡她!

漫畫老師作文10

  我們的語文老師姓潘,大家都暗地里叫她“母老虎”,因為,她兇巴巴的樣子常嚇得我們發(fā)顫。

  平日里,她面帶慈容,說起話來溫柔極了??梢坏缴险n時間,她就變?yōu)橐弧爸弧辈徽鄄豢鄣摹澳咐匣ⅰ薄?/p>

  一次我旁邊一個同學在潘老師的語文課上偷偷寫數(shù)學作業(yè)。正當他寫得”不亦樂乎"時,突然,一聲怒吼迎面逼來:“王XX!”說時遲,那時快,一本課本掠過我的頭頂,像一只獵隼撲向獵物,只聽“啪”“啊”“呀”三聲,王同學被砸中了。他不顧疼痛,以迅雷之勢將作業(yè)往課桌里猛的一推??伤麃聿患鞍l(fā)現(xiàn),潘老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在他身后,抄起語文書往他后腦勺一打。王同學捂著頭,委屈地撇撇嘴??膳死蠋熗耆珱]有收手的意思,彎下腰從課桌最里面抽出那本數(shù)學作業(yè)本?!巴鮔X,你竟敢在我的語文課上寫數(shù)學作業(yè),你太不尊敬我了!”伴隨一聲聲嘶力竭的怒吼,原先完好的作業(yè)本像經(jīng)過絞肉機操作一般,成為一堆碎紙片,撒了一地。整個教室鴉雀無聲,大家都嚇得低下頭。

  我也被如此對待過,一次,我正在做眼保健操,偷偷地睜開眼睛,向后瞄了一眼,卻被潘老師發(fā)現(xiàn)了。她緊走幾步,揚起她那巴掌,“啪”,我被這突如其來的一擊給打懵了,然后就聽潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來一趟!”我心想,完了,要涼涼了,剩下的你們可想而知了。

  這就是我們班的“母老虎”潘老師,人人都畏懼她。

漫畫老師作文11

  瞧,那就是我們的數(shù)學老師,她總愛穿著各種素色的裙子,還搭配一個小上衣,顯得可漂亮了,尤其是她笑起來的時候,那笑容仿佛可以融化一顆糖。

  別看老師長得這么慈祥,本領(lǐng)還不小。

  本領(lǐng)一:為數(shù)不多的偷窺技能。每每到數(shù)學課前,我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊,然后翻開課本,鏗鏘有力地讀起筆記來,可是這不符合我的性格,可我為什么也要這么做呢?因為我害怕數(shù)學老師啊,每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看,而且每次總有那么幾個同學被篩出來,也都會被老師嚴厲的教訓一通,而被教訓的同學呢,則被嚇得全蜷縮在一旁,下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領(lǐng)”并非不好,因為,她造就了一個紀律極好的班級啊!

  本領(lǐng)二:那就是“數(shù)學語文我都包”。記得有一次,我們數(shù)學老師正在講作為本上的第二題,但是她好像想起了什么愣在了那兒了,我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她,過了一秒鐘,她居然換了一個頻道,說:“我發(fā)現(xiàn)同學們作業(yè)本上啊,這個“卷子”同學們都愛寫錯,我來給大家講一講這個字到底怎么寫……”我都無語了,只有專心聽老師講課。

  這就是我們的老師,你們喜歡她嗎?

漫畫老師作文12

  我的科學老師,外表平平無奇,雖然他眼睛很小,像極了一顆西瓜種子,但是他才華出眾,什么都知道。

  平常他總是笑瞇瞇的,這也使得科學老師的眼睛變成了一條縫,幾乎看不到眼球了,他也很喜歡同學們問他關(guān)于科學的問題,每當同學們問他題時,他總能回答的很完美,這是一個愛回答問題的老師。

  一到上課,老師就變成雙面人,同學們聽話時他和藹可親,說話還有一些幽默,是大家心中的"天使"但是同學們一但不聽講,說話時,你們眼前這個幽默的老師,就瞬間變了一個人,也開始嚴厲起來了,但只要那個同學又變得聽講時,老師又在一瞬間變了回來,這是從天使到惡魔又到天使的循環(huán),真是名副其實的雙面人啊!

  科學老師他說話洪亮也很吸引人,總能讓同學們沉浸在知識的海洋里,科學老師很喜歡愛思考的同學,因為他總是提出問題,讓我們回答,我們也總能回答的很好,這時老師會十分欣慰的笑著。

  在科學課上老師會帶我們做實驗,也會領(lǐng)著我們總結(jié)出實驗原理,和同學們一起討論問題,我們都很喜歡科學老師。

  這樣一個幽默,有趣的老師,你們愛了嗎?

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