精品活動計劃6篇(系列活動計劃)

時間：2022-08-21 09:01:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的精品活動計劃6篇(系列活動計劃)，供大家參考。

精品活動計劃6篇(系列活動計劃)

精品活動計劃1

　　一、活動主題：“團結合作信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高團體榮譽感。

　　2、在活動的過程營造簡便、愉悅的.氛圍，給同學們供給更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設得更好!

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一齊，小組負責人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結束后大家圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。

　　4、進行第二游戲(“解手結，化心結”)，之后進行第三個游戲(“分工不分家”)。第三個游戲結束后大家第二次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談談對班級建設的看法和提議。

　　5、進行第四個游戲(“找東西”)，游戲結束后大家第三次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結力量和合作精神的看法。

　　6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結。

　　四、游戲規(guī)則

　　1、“我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示;

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示;

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。

　　游戲說明：

　　1.領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障

　　2.手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導

　　2、“解手結，化心結”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手(左手握住別人的右手)。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。(能夠進行幾個小組之間的比賽)

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、“分工不分家”

　　每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神

精品活動計劃2

　　一、指導思想

　　為了能把本班建成具有“弘揚個性，探究創(chuàng)新”的特色，注重習慣養(yǎng)成，形成良好風氣。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。結合我班具體實際，以強化德育教育為核心，以培養(yǎng)學生良好行為學習習慣、創(chuàng)新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓班級文化建設，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我班主題班會工作，開創(chuàng)我班主題班會工作新局面。

　　二、主題班會工作的目標

　　1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

　　2、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

　　三、主題班會工作措施

　　1、主題班會活動每月舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。

　　2、進一步落實班級常規(guī)管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。

　　3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性 ”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。

　　四、主題班會工作安排

　　周次活動主題

　　1 珍愛生命安全第一

　　2 老師，我們愛您

　　3 我的班級我參與

　　4 文明習慣伴我行

　　5 感謝英模引領我

　　6 “祖國我為你驕傲”

　　7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　8 感謝伙伴幫助我

　　9 感謝父母養(yǎng)育我

　　10 遠離網(wǎng)吧

　　11 誠信教育

　　12 做合格的值日生

　　13 法制教育

　　14 珍惜每一滴水

　　15 節(jié)約是美德

　　16 “環(huán)保連著你我他”

　　17 班級是我們共同的家

　　18 珍惜時間

　　19民主評優(yōu)

精品活動計劃3

　　一、名山秀水展示臺

　　這是一項搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進一步激發(fā)學生熱愛祖國河山的思想感情，同時培養(yǎng)學生搜集信息的能力和興趣。這次實踐活動做好以下幾方面工作：

　　1、明確收集信息的范圍。(搜集五岳、五大淡水湖的圖片、文字資料。)

　　2、提供收集的途徑，可以網(wǎng)上查找，也可以在報刊圖書中摘錄。

　　3、指導收集后的整理，可以自編手抄報或其他形式交流。

　　二、以誠待人故事會

　　這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實踐活動。目的是讓學生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，同時豐富學生的語言積累，鍛煉學生的語言表達能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：

　　1、明確主題，關于誠信的故事。

　　2、搜集好資料以后，小組內(nèi)先講故事。

　　3、小組內(nèi)推薦一名優(yōu)秀的在班級交流。

　　4、召開班級故事會。

　　三、“大自然的啟示”交流會

　　這次語文實踐活動的目的是進行課內(nèi)外溝通、學科間融合。把語文學習與科學探究結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，引導學生在實踐活動中觀察大自然，增長知識、并在這樣的活動中，提高語文能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：

　　1、確定活動方式，觀察大自然探究發(fā)現(xiàn)(某一種動物、植物或自然現(xiàn)象。)寫好觀察日記。

　　2、收集資料，比如關于仿生學的一些實例。

　　3、可以動手試驗，搞小發(fā)明等。

　　4、活動過程中教師要及時掌握信息，適當調(diào)控指導。可以日常交流，召集組長匯報，適時小結。

　　四“戰(zhàn)爭與和平”資料展

　　這次語文實踐活動是本組課文學習后的拓展和延伸。目的是開辟活動的空間，給足時間，引導學生從多方面去了解、感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，緬懷那些為消滅戰(zhàn)爭、保護和平而戰(zhàn)的英雄，激發(fā)學生從小憎惡戰(zhàn)爭，熱愛和平的美好情感。通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關戰(zhàn)爭給人類造成的災難和英雄人物的事跡。

　　五、以生命為主題賽詩會

　　這次實踐活動的目的是讓學生感受祖國語言的豐富，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情感，積累語言，同時受到熱愛生命珍惜生命的教育。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：

　　1、學生自己動手查找以生命為主題的詩歌。

　　2、小組內(nèi)交流篩選材料。

　　3、背誦詩歌。

　　4、可以組織不同的形式，比如個人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。

　　六、走進田園談體會

　　這次實踐活動的目的是讓學生感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活，并產(chǎn)生熱愛與向往之情。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：請家在農(nóng)村的同學講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得自豪的景物、特產(chǎn)。上網(wǎng)查找有關鄉(xiāng)村生活的圖片資料，引導全班交流。老師也可以帶領學生到郊區(qū)的田野、果園去參觀。根據(jù)收集的資料開一個交流會。

　　七、名人傳記讀書交流會

　　本次實踐活動是對本單元的一個補充，目的是讓學生們從不同的領域去了解名人的故事，從中受到一些啟發(fā)，從而讓學生從小樹立遠大理想。

　　八、趣味語文手抄報

　　這次語文實踐活動是對全冊的一個總結。讓孩子們對全書中出現(xiàn)的詩詞、成語、對聯(lián)、歇后語、名言警句進行梳理。在此基礎上拓展，目的是讓學生感受祖國語言的豐富，鼓勵學生多讀、多背、多積累

精品活動計劃4

　　伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結，孩子們盼望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特別為隊員們設計了一些充滿童趣、簡單易行，且富有教育意義的活動，讓我們來積極參與吧！

　　一、中國娃娃講美德

　　1．制定一個科學合理的作息計劃，寒假作業(yè)要認真思考、書寫整潔、按時完成。

　　2．日常生活勤儉節(jié)約，做家長的小幫手，做一些小家務，學習包水餃或?qū)W做一樣拿手菜。

　　3．了解“年”的來歷和傳統(tǒng)習慣。嘗試寫一幅吉祥如意的春聯(lián)，并負責張貼家中福字、窗花等。走親訪友時懂禮貌，并通過拜年把吉祥和祝福送給他人。

　　4．開展“我是小小理財家”活動：學習自己合理支配和使用壓歲錢，制定“壓歲錢開支卡”，注明“收入”、“支出”、“用途說明”等項目，學會理財，培養(yǎng)節(jié)約的美德。

　　二、愛心兒童心系社區(qū)

　　1．組建“雛鷹假日小隊”?；顒觾?nèi)容：揀拾公共綠地垃圾、清潔樓道內(nèi)衛(wèi)生，為困難同學、鄰居送溫暖等。

　　2．為社區(qū)中需要幫助的“五保戶”、軍烈屬、殘疾人做一些力所能及的事情，讓他們感受到和諧社會大家庭的溫暖。（一、二年級的小朋友至少做一件；三—五年級的同學至少做兩件）

　　3．熱愛家鄉(xiāng)，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，做文明小市民。

　　三、陽光少年創(chuàng)意寒假

　　1．堅持每天鍛煉身體一小時，防止出現(xiàn)學生寒假綜合癥（貪吃、貪睡、貪玩）。

　　2．參加“書香為伴”活動，與家長共讀好書，做好讀書筆記。三至六年級開學上交“我與好書交朋友”讀后感3篇到大隊部評比。

　　3．辦一期“歡歡喜喜過大年”手抄報，開學后進行評比。1—3年級可以為以此為主題的繪畫（每班3張）

　　4．開展“我和家人看春晚”活動，與親朋好友一起認真收看，積極參與節(jié)目評選，提高自己的欣賞水平。

　　5．開展“做只花燈鬧元宵”活動。用你巧妙的構思、靈巧的雙手做出千姿百態(tài)的花燈，展示你的藝術才華！開學大隊部將舉辦“慶元宵、迎新年”燈展，將優(yōu)秀作品隆重展出！

　　四、自救自護安全假期

　　1．遵守交通規(guī)則，平安出行。

　　2．加強自我保護，預防意外傷害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙。

　　3．嚴禁到網(wǎng)吧、電子游戲室等不宜去的場所，健康愉快過假期。

　　希望各位班主任老師做好寒假活動計劃的貫徹工作，做好活動過程資料的積累，開學初上交大隊部。開學后大隊部將各項評比結果納入“開門紅”評選細則。

　　附：開學初所需上交的寒假活動相關資料：

　　1．“歡歡喜喜過大年”手抄小報各班3張。（一至三年級可以為以此為主題的繪畫）

　　2．“我與好書交朋友”讀后感各班3篇（三至六年級）

　　3．“壓歲錢開支卡”各班三份。（四、五年級）

　　4．“做只花燈鬧元宵”活動：每班選送十個花燈。（四至六年級）

　　祝全體少先隊員及家長：新年快樂合家幸福！

精品活動計劃5

　　一、活動目標：

　　1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。

　　2、通過有趣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒的耐力。

　　3、能積極愉快的參與游戲活動。

　　二、活動準備：

　　場地布置:S型塑料板（替代懶惰蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶惰蟲的家）。

　　三、活動過程：

　　1、引出課題，激發(fā)興趣。模仿動作，活動身體。

　　(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔……

　　(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做游戲（頸部、上肢運動）→小公雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放松運動）。

　　2、學習單腳站立。

　　(1)自由探索，分散聯(lián)系。

　　我們小公雞的本領可真大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本領呢！哪知小公雞會單腳戰(zhàn)立?（示范動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關節(jié)靠攏）

　　(2)展示交流，集體練習。

　　真不錯,那現(xiàn)在我來做裁判，請小朋友一對一找個好朋友手牽手，請小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長?

　　3、游戲：小公雞和懶惰蟲。

　?。?）小公雞們本領學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？

　?。?）請小公雞經(jīng)過一條小路到達懶惰蟲的家門前,進行單腳站立在地上。（教師講述游戲路線，由小朋友扮演懶惰蟲）

　?。?）請小公雞臺階上試試喚醒懶惰蟲。

　?。?）懶惰蟲可真懶惰，無論我們小公雞怎么叫它，它都不肯醒來，那我們現(xiàn)在站在它家門前的樹樁上，大聲地把它喚醒，看行不行。

　　4、活動結束

　　1、教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

　　2、教師組織幼兒進行放松活動。

　　四、反思

　　第一次上體育，第一個感覺就是不好上。小朋友一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，安靜不下來。整個過程有點不夠吸引小朋友，沒有緊張刺激的比賽讓幼兒投入，就像是一節(jié)游戲課。